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在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的愛吃的水果作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛吃的水果作文 篇1
我的故鄉(xiāng)在廣東，我愛故鄉(xiāng)的香蕉。
香蕉樹有高有矮，高的有3米多高。矮的比一個小朋友還要矮。它的葉大大的像大象的耳朵。葉柄又厚又寬，裹著它的樹身。直直的樹身沒有枝丫。
夏天過后，香蕉開始長出蕉蕾，過些日子蕉蕾就會脫下它的外衣，你就會見到一排排蕉子。起初它的形狀像剛出生的嬰兒的腳板。等到它漸漸長大，就變成了彎彎的月亮了。
沒熟的香蕉是青青的，熟透的`是黃澄澄了。太熟了就有一個個黑色的斑點。
香蕉和別的水果不同，沒熟透的不可以吃，生吃就會又苦又澀。熟透的香蕉你還沒剝皮，就能聞到陣陣的香味，當你把它的皮剝開，就會露出奶白色的蕉肉，輕輕地咬一口，香滑可口，叫人越吃越愛吃。我小時侯有一次吃香蕉吃得太多了，連飯也不想吃了。
聽醫(yī)生說：“香蕉營養(yǎng)豐富，老人吃了有排便作用。所以香蕉老少咸宜，難怪那么多人喜歡吃它。
我最愛吃的一種水果草莓
我愛吃的水果可多了，有菠蘿、西瓜、蘋果、香蕉、橙子，可是我覺得最喜歡吃的還是草莓。
我最喜歡吃草莓。它顏色鮮紅，像一顆火紅的心，還有一頂遮陽帽――綠色的葉子，真可愛。它渾身長滿了像芝麻似的小點，別以為它長滿了小點就很堅硬，如果你使勁捏它，它就會破。
我奶奶家的后院種著十幾株草莓。草莓沒熟前是綠的，漸漸地變成黃色、橙色，成熟后，就變成紅色的了，這時，也正好是秋天，奶奶總是摘下一袋送過來。有一次，奶奶送草莓時，我發(fā)現(xiàn)袋里有一個又黃又紅的草莓，我好奇地問奶奶：“這是怎么回事？”奶奶說：“這很簡單，黃的是受光少的······”奶奶的話還沒說完，我就搶著說：“紅的就是受光多的了！”奶奶夸我說：“真聰明！”說著，我拿起一個又紅又大的草莓，當我的舌尖一觸到草莓那細而軟的小點時，一股醉人的香味便流向心頭，那細膩的果肉比表面還紅，輕輕一咬便“化”了。
草莓不但長得可愛，還含有豐富的維生素C，所以我很喜歡草莓！
愛吃的水果作文 篇2
水果有好多呢！有蘋果、草莓、 香蕉、 藍莓……，而我不喜歡吃紅紅的蘋果，也不喜歡吃黃黃的香蕉，我卻喜歡吃香甜的橘子。
在春天和夏天時，橘子就像穿上綠衣裳的調(diào)皮娃娃，在樹爺爺?shù)闹Ω缮鲜巵硎幦�，有時，它們還在說悄悄話呢！其中一個橘子說：“呀！我們快要熟了，到時候在人們的籃子里，為人們服務(wù)，該多開心啊！”另一個橘子說：“可我們現(xiàn)在還是綠色的，人們還不能吃我們呢，不然，人們吃的橘子是苦苦的，就像是吃了中藥呢！”
秋天來了，像小球一樣的橘子變得胖嘟嘟了，那些小了的綠衣裳，都被它們換成橙色的`新衣裳了，扒開它們的衣裳，新嫩的果肉一粒一粒、一顆一顆，就像許多小水滴，靜靜的躺在皮上，輕輕的咬上一口，豐富的果汁填滿我的每個牙齒，我用嘴唇密封住，不然掉到嘴巴外面來了，就可惜了。
橘子不僅含有維生素C，還有好多用處哦！它的皮可以制成中藥來治喉嚨。
橘子不僅香甜，營養(yǎng)價值也豐富，所以我們要多吃橘子喲！
愛吃的水果作文 篇3
“看起來是綠的，切開是紅的，吐出是黑的�！毙∨笥眩埬悴乱徊�，這是什么?對了，就是我們最愛吃的西瓜。
圓滾滾的西瓜像個綠色的皮球，淺綠與深綠相間的條紋豎狀分布。仔細觀察后發(fā)現(xiàn)，西瓜上半部分的顏色要深一些，下半部分帶著淡淡的黃色。
摸一摸，西瓜的表面硬硬的，涼涼的'，非常光滑。把西瓜放在鼻子下面聞一聞，一股清香撲鼻而來，我忍不住切開西瓜。啊，鮮紅的瓜囊像鑲嵌在白玉船上的紅寶石，粉粉的，沙沙的，幾粒黑色的籽兒若隱若現(xiàn)地鑲在上面，就像在和我們捉迷藏。輕輕地咬上一口，涼爽’、甘甜頓時流淌到心田，讓我吃了一塊還想再吃一塊。
炎熱的盛夏，西瓜能讓我們“爽歪歪”涼悠悠，舒服極了。
我愛吃西瓜!
愛吃的水果作文 篇4
教學目的：
1、通過觀察，能說出香蕉的外形特征。
2、通過視覺、觸覺、味覺，結(jié)合平時的生活體驗，能從外形到味道把香蕉的特點具體、形象、準確地表達出來。
教學重點：
通過教學，讓學生獨立寫出自己喜歡吃的一種水果。 教學難點：通過示例體會文中的精彩詞語應(yīng)用及運用修辭手法寫作文的妙處。
教學過程：
一、 激趣導(dǎo)入，猜一猜。
同學們，今天老師帶你們?nèi)ニ鯂嫱�，好嗎？不過要想進入城門，就得先猜出城門上的水果謎語。（課件出示：第一關(guān)）好！下面請你們豎起小耳朵，認真聽一聽，動腦猜猜看吧。（出示課件）
看它是綠的，一棵藤兒彎又彎，小小黃壇子， 切開是紅的，掛著珍珠一串串。裝滿黃餃子， 吃它是甜的，有綠有紫真好看，吃掉黃餃子， 吐出是黑的。熟時甜來生時酸。吐出白珠子。 （打一水果）
�。ㄕf說你是怎么猜出來的？）
二、 指導(dǎo)觀察，說一說。
1、我們順利地闖過了第一關(guān)，那現(xiàn)在就跟老師一起去水果王國看看我們愛吃的水果吧。（出示各種水果圖）你們看到什么了？（指名說說）
2、哇！這么多水果，你知道老師最愛吃的是哪一種嗎？來，讓你們猜猜：黃金布， 包銀條。中間彎，兩頭翹。 你猜到了嗎？你是怎么猜到是香蕉的呢？（嗯！你們真善于傾聽，樂于動腦，真棒！）
3、那今天老師也把我這個好朋友請來了，你們想去認識它嗎？（出示實物：香蕉）誰能來說說它的形狀的？（板書：形狀）
�。ㄏ憬稄潖澋模。┠阏鏁^察，用詞可真準！那誰能說出更好的，彎彎的香蕉像什么呢？（出示課件：彎彎的香蕉像＿＿）。（指名說說）
4、那老師手中的香蕉是什么顏色的？（板書：顏色）（出示兩種顏色的香蕉）如果把香蕉當成人該怎么說呢？（出示課件：香蕉穿著的＿＿外衣。）
5、你們看，香蕉披著一套黃衣裳，可醒目了。那如果我把黃衣裳剝開，會露出什么呢？（果肉）我們又來觀察一下它的果肉是怎樣的。誰來說一說？（出示課件：剝開外皮，露出＿＿＿＿的果肉。）哇！看著這鮮嫩的果肉，你們想嘗一嘗嗎？（師發(fā)些香蕉讓學生嘗嘗）是什么味道的呢？（指名說說）（板書：味道）
6、你們還知道我這好朋友有什么作用嗎？（指名說說）（板書：作用）
三、出示范文，讀一讀。
1、同學們，你看，我們把剛才和老師一起觀察和品嘗到的連起來寫下就是一篇文章了。（出示課件：《我最愛的水果》）
我最愛吃的水果——香蕉
在我吃的眾多水果中，有紅通通的蘋果，酸溜溜的杏子，甜絲絲
的葡萄，臭氣沖天的`榴蓮等等。其中，我最喜愛的水果是黃橙橙的香蕉了。
我的家鄉(xiāng)在麻涌，麻涌的特產(chǎn)是香蕉。香蕉其貌不揚，她既像一輪彎彎的月亮，也像一個小搖籃，里面正躺著一個熟睡的嬰兒。它有一件漂亮的黃外衣，上面有許多黑色的小點，就像被調(diào)皮的孩子撒上
了一點一點的黑墨水。你們可不要說它丑，那可是香蕉成熟的標志呢！一天，媽媽買了很多香蕉回來。一串串香蕉像農(nóng)民伯伯種地時用的釘耙，又像一群小朋友親切地擁抱在一起。看著這些香蕉，我“口水直流三千尺”了，小心翼翼地掰下幾個。媽媽說：“這小黑點越多就越熟越甜哦！小黑點就像一顆顆的芝麻，我們麻涌的芝麻香蕉最香甜！”我明白了，小黑點就像香蕉成熟的預(yù)報員呢！我輕輕地脫下它的黃外衣，它的外衣散落下來，像小姑娘的小辮子，還像一朵朵盛開的菊花。它的果肉是白里透黃的，我送到鼻子邊聞了聞，味道真清香呀！我迫不及待地咬了一口，滑滑的，軟軟的，甜甜地，抿了幾下就化了，讓我回味無窮！
香蕉不僅有鮮甜的味兒，奇特的外形，而且它的作用可大了！一次，我吃完肯德基回來，突然咳嗽起來，媽媽馬上用香蕉給我煮了一碗糖水喝，喝下去之后我的喉嚨沒那么疼了，也咳得沒那么厲害了。我又知道，原來香蕉還可以止咳！
我愛麻涌的香蕉！
2、請學生自由讀讀文章。
3、小作者能把香蕉介紹清楚了嗎？他是從哪些方面介紹香蕉的？
4、僅僅介紹香蕉的形狀、顏色、味道、作用就行了嗎？假如老師是這樣介紹的：我最愛吃的水果是香蕉。香蕉的皮是黃黃的，形狀是彎彎的�？礃幼与m然不怎么吸引人，但吃起來可好吃了！我把香蕉皮剝開，露出了又白又黃的肉，吃起來甜甜的，美味極了！你說這樣介紹好嗎？為什么？
�、軟]錯，寫文章時我們還要多用修辭手法，這樣寫出的文章才更生動、優(yōu)美！那么這篇文章中有哪些句子特別優(yōu)美的，請你讀一讀、畫一畫。指名讀讀）（師要提醒學生留意表達喜愛之情的詞句，引導(dǎo)學生找到后，最后老師小結(jié)：同學們，你們看，我們祖國的語言多有魅力啊，作者對香蕉的喜愛之情就蘊藏在字里行間之中�。�
四、小結(jié)方法，寫一寫。
1、同學們，通過剛才的學習，你現(xiàn)在能說說寫好一種水果的方法嗎？（指名說說）
�。]錯，我們可以從顏色、形狀、味道、作用等方面來介紹自己喜愛的水果。）
2、那么同學們，你們最愛吃的水果是哪一種呢？接著我們來闖第二關(guān)。（課件出示：第二關(guān)：仔細觀察自己喜愛水果的形狀，顏色，再說說他的味道、作用。）（指名說說）
4、請學生評評。（你們覺得他說得精彩嗎？還可以用上什么詞語呢？用上什么修辭呢？）
同學們，如果想把你愛吃的水果介紹得更加精彩，就到詞語加油站來加加油吧�。ǔ鍪菊n件：紅通通 黃澄澄 香噴噴 甜滋滋 黃燦
燦 亮晶晶 圓乎乎 胖墩墩 白嫩嫩 滑溜溜 汁甜肉脆 新鮮紅嫩 又酸又甜 清爽可口 鮮紅油亮 果汁甜蜜 ）
（請同學們輕輕讀一讀，可以挑選適合自己水果的詞語用一用）
5、好了，我們知道該從哪些方面介紹自己愛吃的水果了，那你認為要寫好這篇文章，該怎么開頭、結(jié)尾呢？（指名說說）
開頭：點明我喜歡什么水果。
中間：分別從顏色、形狀、味道、作用等方面介紹水果。 結(jié)尾：表達對水果的喜愛之情。
6、同學們，你們能把自己愛吃的水果介紹給大家認識嗎？我們來闖第三關(guān)。（課件出示：第三關(guān)：請你們從水果的外形、味道或營養(yǎng)價值等方面，選擇一個來寫一段話。）
7、學生習作。
五、展示作品，賞一賞。
1、請一名同學讀讀自己的作文。
2、指名評評。
六、小結(jié)。
今天，我們一起在水果王國觀察了水果，品嘗了水果，而且從形狀，顏色，味道等方面生動形象地介紹了自己最愛吃的水果，真棒！同學們，你們看，寫作文其實也不難，只要我們能細心去觀察，去感悟，去動筆，相信你們的寫作水平會有所提高的。加油！
板書：我愛吃的水果
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