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無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的快樂的游戲作文，希望能夠幫助到大家。
快樂的游戲作文1
游戲，是伴隨著童年一道成長的快樂記憶，也是童年生活的添加劑。童年是人生中最快樂的時光，也是最美好的時光。童年的時候，可以做許多游戲，我就和小伙伴們做了好多游戲，有：貓和老鼠邁大步、老鼠偷油、三個字······
先說說貓和老鼠邁大步吧，貓和老鼠邁大步是我最喜歡玩的游戲，每次玩的時候，都有許多人參加，最多的有七八個人。玩的那些人將出一個輸?shù)萌�，輸�(shù)娜水斬�，贏的所有人當老鼠，一開始貓邁兩步，老鼠邁三步，然后老鼠一個老鼠再和貓將，就這樣慢慢的`再回家，貓就慢慢的吃掉老鼠。
再就是老鼠偷油，老鼠偷油有很多人喜歡玩。就是找一個大一點的東西當油，然后再找一個家，老鼠就在里面，貓就在外面，當然，也得將出貓和老鼠。老鼠用最快的速度去偷油，貓就在老鼠出家門的時候捉住老鼠，捉住的就當貓。
三個字是練跑步速度的一 個游戲。也是現(xiàn)將出一個輸?shù)萌水斪サ�，其余的人就跑，當那個抓的人要抓住你了，你就得說隨便三個字，如果說的不及時，就被抓到了，就得當抓的那個人了。
這些游戲都非常好玩，我都非常喜歡玩，要是等我長大了，我的孩子問我童年的事，我一定會笑容滿面的講個沒完。
快樂的游戲作文2
“藏好了沒？好了沒有，我來找了�！甭牭竭@聲音，你一定猜到我們在玩什么呢？對，是捉迷藏。
捉迷藏的只有四人，分別是我、何焯立、孫嘉陽和我弟弟袁潤澤。第一句由剪刀、石頭、布來決誰找�！肮�，是袁潤澤！”我們另外三人在笑聲中隱匿。藏的.地方是我家，我很熟悉，但我還得仔細找地方�！拔襾碚伊�！”隨著弟弟這么一聲，我不管三七二十一連滾帶爬地躲進書桌下，屏息凝視著前方。突然腳步聲近了，近了，一點點放大，我連大氣也不敢喘，生怕被弟弟發(fā)現(xiàn)。終于腳步聲終止了，小弟弟應(yīng)該到其他地方去了。我悄悄探出頭�！肮惚蛔チ�！”小弟弟和孫嘉陽異口同聲地開心大叫。
我終于第一個被抓，該我找了。我閉著眼睛，心里默數(shù)到一百�！昂昧藳]？好了我就來抓了！”我大聲質(zhì)問。沒有人回答。“那我來了？”我大步流星走進房間。第一個目標是客房，我左踩踩被子，右翻翻窗簾，沒有動靜。突然，一個肉乎乎的東西貼住了我，是什么呀？我以為是一條蛇，一動也不敢動。過了好一會兒，我才把僵硬的頭強行往下扭，一看小弟弟趴在地上，“是小弟弟！”我歡呼起來。第二個目標是臥室，我脫掉鞋子，悄悄地走進房間。我環(huán)顧四周，看到兩個窗簾都鼓了起來，肯定有人躲在后面。于是我先推推那個大的，再推推小的，剩下的兩個人也走了出來。
我們玩了一個多小時，每個人都大汗淋漓，但笑容燦爛，這么簡單的游戲都能玩得那么開心，真神奇！
快樂的游戲作文3
“哈哈，哈哈……”教室里為何如此熱鬧？我?guī)銈內(nèi)タ磦�究竟喲。原來是……哈哈，參加了就知道了。
瞧，于老師讓我們每個人在四張紙上分別寫上時間、人物、地點、事件，不給別人看到。我小心翼翼地把紙條輕輕拿出，左顧右盼，生怕有人偷看到。哈，寫好了，誰也不會知道我寫的什么。等大家都寫好后，老師說了游戲規(guī)則，然后正式開始游戲。她神神秘秘，微笑著說：“時間：李佩玲……”話還沒有說完，李佩玲趕緊說：“7月4日�！苯淌依秫f雀無聲，一會兒老師又叫了些同學來分別說人物地點事件等。我激動極了，老師剛報到我名字，我就迫不及待地站了起來，大聲說：“雨花客廳，打籃球�！毙南肟隙]人跟我一樣。沒想到立馬一個聲音傳來：“咦，我也是雨花客廳打籃球�！笔钦l？羅振輝！我嚇了一跳又吃了一驚：“你……”我想了想，還是把想說的話噎了下去。我生氣了：小樣兒，難道你偷看了我的？我看了你的？沒有啊。怎么那么巧的跟我想法一樣，哼！“哈哈，哈哈……”把全班都逗樂了。瞧，羅振輝正笑地前俯后仰，聲音還那么的大……
我們玩了好幾個回合，發(fā)現(xiàn)每次最后的成句都不通順，要么是在家踢球，要么是和家長一起上課……是多么有趣歡樂�。�
知道玩了什么游戲嗎？哈，這叫“張冠李戴”。大家都來一起玩一玩吧。哦，對了，寫作的'時候可不能這樣哦！
快樂的游戲作文4
今天，張老師帶我們玩了一個好玩又有趣的游戲——頂氣球。想知道它是怎么玩的嗎？那就接著往下看吧！
首先，張老師說了游戲規(guī)則：先把所有的人分成男女兩隊，每隊找五名同學，再有兩名同學拉著繩子，其余同學當觀眾。上場的同學只能用頭頂氣球，不可以用手拿氣球，也不可以用腳踢氣球。
游戲開始了，第一組就是我和一個穿深藍色條紋上衣的女生一起對抗男生。老師開始發(fā)球，男生隊的一名隊員首先搶到了氣球，他縱身一躍頂?shù)搅饲�，并把球頂�(shù)搅宋疫@兒，我剛要頂，跟我一組的那個女生卻把球頂走了，頂?shù)搅四猩沁�。過了一會，球又頂?shù)搅宋疫@，等那個球跑到我這兒時，我輕輕地用頭一頂，把氣球頂?shù)搅四猩沁�。這時，氣球馬上就快要掉到地上了，說時遲那時快男生隊的一名隊員往下一蹲，用頭一頂居然把球給“救”了起來，把球頂?shù)搅宋覀冞@邊，我和我的隊友一起跳了起來，我們的頭撞在了一起，氣球掉了下來。唉！我們輸了。
當下一組上場的`時候，其中有一個男生像一只小燕子似的跳來跳去，那個氣球似乎很聽他的話，他讓它往左就往左，讓它往右就往右。在這一輪中男生組又一次贏了。
時間果然不留情，轉(zhuǎn)眼間，游戲結(jié)束了，大家頭上的汗也流了下來。游戲太好玩了，我還想再來一次。
快樂的游戲作文5
下課了，我們大家一起興高采烈的向一樓大操場上跑去。你猜我們?nèi)ジ墒裁�？先不告訴你，等一下你就知道了。
當我們來到大操場上。沒想好要玩什么游戲，我問大家：“你們有什么游戲是最好玩的？”話剛落音，就有許多同學爭先恐后的回答：玩捉迷藏、玩機器人、玩狼和羊、玩老鷹抓小雞......最后一致同意玩老鷹抓小雞的游戲，因為我們好久都沒玩過，而且老鷹抓小雞玩起來也很有意思。
我們開始選誰當老鷹了？“我覺得楊超當比較合適，因為他有點嚴肅，看起來像老鷹一樣兇猛�！蔽艺f。大家同意我的意見。然后讓高昂當老母雞，余下的同學當小雞。小雞一個一個的在老母雞后面。
剛開始由于老母雞全神貫注的保護小雞，老鷹轉(zhuǎn)了半天也沒抓到一只小雞，氣得老鷹直跺腳。就在這時，老母雞正得意的放松下來，老鷹上前一撲，讓老母雞措手不及，結(jié)果小雞驚慌失措的.一下子沖散了。狡猾的老鷹一手抓一只小雞樂的合不攏嘴。
這場游戲“老鷹”勝利了，是我們得意忘形而帶來的后果。雖然我們輸了這場游戲，但大家都玩的不亦樂乎！
快樂的游戲作文6
今天，楊老師帶我們玩了反口令的游戲。
游戲規(guī)則是：老師說一個詞語，我們做出跟詞語意思相反的動作。采用淘汰制，做錯動作的同學在旁邊當觀眾。
游戲開始！教室里靜悄悄的，只等老師發(fā)號施令。我們都豎起耳朵仔細聽，生怕自己出現(xiàn)錯誤鬧出笑話。楊老師突然說：“坐下�！蔽覀兌肌班А钡囊幌抡酒饋�，楊老師微笑著點點頭。“舉左手�！睏罾蠋熡忠淮伟l(fā)出口令，我立刻舉起右手。有幾位同學乖乖舉起了左手，大家哄堂大笑。那幾位同學很不好意思，臉紅到了脖子根，坐到了觀眾席上。游戲繼續(xù)，楊老師快速說出“大西瓜”，我們立刻用手拼成一個小西瓜，這次沒人出錯。我心想：哈哈！我成功了三次！……還沒有想完呢，“站立”這個詞已經(jīng)從楊老師的嘴里跳了出來。大家都坐下了，只有我傻傻地站在那兒。大家笑得前仰后合。唉！做人不能驕傲�。�
老師的語速忽快忽慢，一會兒突然襲擊發(fā)出口令，一會兒還故意點評幾句……站在比賽圈里的同學也越來越少了。終于，孫儷和王碩為獲得了勝利，站在領(lǐng)獎臺前接受大家熱烈的.掌聲。整節(jié)課教室里都充滿了歡聲笑語。
今天的反口令游戲真有趣！雖然游戲已經(jīng)結(jié)束，但那歡樂的場面依然在我的腦海里回放！
快樂的游戲作文7
“啊，這太嚇人了，我以后再也不想玩了�！边@聲音從哪傳出?原來是我既喜歡又害怕的一個游戲—鬼抓人。
下課了，我們班最活潑美麗善良大方的女生，在教室門口用清脆悅耳的聲音喊道：“有誰想要玩游戲呀？”一下子，教室一大半同學都出來了。我們先用黑白配決定誰來抓。他抓到哪個人，那個人就要和他一起抓。
我們從成群結(jié)隊中，散開了。我和一個最好的朋友一起，在人群中左顧右盼著，提防著隨時可能出現(xiàn)的來抓到我們的人，。我們小心翼翼的來到了最危險的樓上，遇到了其他很多“活”人�！霸趺礃樱孔サ娜藳]出現(xiàn)吧。”我小聲詢問他們�！皼]�！彼麄儞u了搖頭。我謹慎的觀察周圍，這時候我覺得校園里安靜的嚇人，仿佛只能聽到我們的呼吸聲。結(jié)果有兩個人抓的人趁我們不注意出現(xiàn)了。他們同時夾擊我們又上了一樓，那時候我嚇的腳發(fā)軟，臉上露出了可怕的表情，但速度還是沒減的，腳底就像生風似的，瘋狂的向樓上跑去。后面的.一些很膽小的小女生，一直發(fā)出刺耳的尖叫，我們加快腳步，“鬼”一直在后面窮追不舍，累得精疲力竭。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，打破了我們僵持的局面，我們就這樣愉快的度過了課間時間。
快樂的游戲作文8
上個周末的一天，我和我的好朋友去公園玩抓人的游戲。
我們都喜歡玩這個游戲，大家都興奮得手舞足蹈的。我們商量好了通過石頭、剪刀、布的`方式?jīng)Q定誰先跑誰先抓。
第一輪我贏了，我要開始抓人了。我說：“你等著被抓吧！”然后跑的人一溜煙跑走了，我說：“你跑得怎么這么快！”我立馬去追她，她往左一閃，我撲了個空沒抓住，我又朝她跑的方向繼續(xù)追，跑著跑著，突然看不到她了，我想：她肯定是藏了起來，看我不把你找到才怪呢！我看到大樹后面有一個小洞，我想，她肯定在這棵樹后面藏著呢，我小心翼翼地走過去，結(jié)果那里什么都沒有，我想錯了。我繼續(xù)找，最后終于找到了她，她居然藏到了一個貓窩的后面。
我繼續(xù)追她，突然我想到了一個主意，看她往右閃，我就往左閃，她不知道我要干什么，愣住了，一直在想我要干啥�？墒撬龥]注意到我已經(jīng)跑到了她的后面，我一下子撲過去抓住了她，她這才反應(yīng)過來，跑不掉了。她說：“這不公平，你偷襲我�！蔽艺f：“誰讓你沒看到我跑到你后面了呢！”
時間過得真快！我們就要回家了，但是這一次我們玩得非常高興。
快樂的游戲作文9
游戲伴隨我們成長，它給我們帶來了很多樂趣，讓我們快樂、幸福地生活，還將我們的童年裝飾地五彩繽紛。打開我記憶的百寶箱，有一件事情久久銘記在我的心中，現(xiàn)在我就給大家講講吧！
記得那是一個月光如水的夜晚。我和小伙伴一起玩投沙包的游戲。我們分成兩隊進行比賽，玩得不亦樂乎。不知不覺中，游戲進入了白熱化階段。只見我們個個玩得大汗淋漓，卻仍是不分勝負。我們組的啦啦隊給正在比賽的隊員加油，我雖然已經(jīng)筋疲力盡，但一聽到啦啦隊的加油聲，不知又從哪里來了勁。我在心底里暗暗想：我一定要把另一隊打��！于是，我更加賣力地進行比賽。不一會兒，我們漸漸占了上風。星星眨著眼睛，仿佛在微笑著給我們鼓勁，風把樹葉吹得嘩嘩響，仿佛在為我們喝彩。
勝利就在眼前了！我拼盡全力把沙包擲向另一隊，只聽“啪”的一聲，我擊中了一個“敵人”！我們的隊立刻響起一片喝彩聲，因為我們隊獲勝了！我們擊掌表示祝賀，剛才的疲憊和緊張的'氣氛被快樂和喜悅沖得煙消云散。我們那一張張稚嫩的小臉樂得仿佛像一朵朵怒放的鮮花。
這個月光如水的夜晚，那有趣、快樂的游戲，為我五彩斑斕的童年留下了精彩的瞬間，為我金色的童年增添了一抹歡樂的光彩。
快樂的游戲作文10
早上，幾個朋友來我家找我玩，我愉快地答應(yīng)了�！巴媸裁春媚�？”我摸著腦袋說�！安蝗缇屯嫘掳孀ト擞螒虬伞！逼渲幸粋�人說。大家都同意了。
游戲規(guī)則為：一個人當判官，兩個人當狼，其他人當小羊。判官給每人發(fā)一張卡片，分別寫上狼和小羊。抽到狼的人，不要跟別人說，趁羊不備的時候，抓住羊，狼就獲勝。
就這樣游戲正式開始了，我偷偷看了一下，發(fā)現(xiàn)我是羊。這時，“1號”突然看了一下紙，然后用手摸了一下頭，眼睛瞇成一條縫，嘴角朝下，嘆了一口氣，從他的眼神當中我看出來他很失望，肯定是又抽到狼了。
我不禁笑出了聲，心里得意著：第一只狼已落網(wǎng)，正等待第二只……
為了找到第二只狼，我趁所有人不備，偷偷地躲進了草叢里。突然，我發(fā)現(xiàn)“四號”在追“二號”，我在想：這“四號”會不會是狼呢？為了證實我的想法，我又從草叢里跳了出來，正好攔住了“四號”。只見四號咧開了嘴，眼睛慢慢地閉起，齜牙咧嘴，真像一只兇巴巴的惡狼。這下，可都被我找到了啊，這局肯定是我勝。正當“四號”要向我撲來時，我趁其不備，大聲喊道：“1號和四號是狼！”就在這時，判官跑了過來拉起我的手說：“我宣布，羊勝！”
哈哈，通過這個游戲，我明白表情帶來的`提示是很重要的。當然，在我們生活中，只要通過別人所流露出來的表情，就一定能知道別人的內(nèi)心想法。
快樂的游戲作文11
老師今天領(lǐng)我們玩了兩個游戲：猜詞和幽默電文。其中，我最喜歡的是猜詞游戲。
每一組選出兩個人，一個人猜，一個人說。我們這一組是孫欣然猜，李美義說，我們其他同學在旁邊指手畫腳出主意。孫欣然太棒了，只有一個詞沒說出來其他都準確無誤，結(jié)果我們組以驕人戰(zhàn)績?nèi)〉昧说谝幻�。我們都非常開心。最后老師讓我們選出一張貼在黑板上，其實這些詞都是我們經(jīng)常能遇到的基本常識，只是沒留心罷了。
這個游戲的關(guān)鍵是不許有字帖當中的字出現(xiàn)，否則就算犯規(guī)，就像李美義說戰(zhàn)無不勝的后一個，孫欣然猜攻無不克，這樣都有一個無就算犯規(guī)。在我們猜的時候可以說這個詞的反義詞。比如說：“矮小這個詞，可以說高的.反義詞是什么，再比如說橙子，你可以說：兩個字，一種水果，甜的，橘黃色的，這樣不就知道了嗎�！崩蠋燁I(lǐng)我們玩過許多游戲，我最喜歡的是這個游戲，它不僅有趣而且增長知識。
一節(jié)課就在我們的歡聲笑語中不知不覺的結(jié)束了，當下課鈴聲響起的時候我還覺得時間才過了十幾分鐘呢！我希望老師能經(jīng)常領(lǐng)我們上這樣的語文課讓我們在歡樂聲中學習知識。
快樂的游戲作文12
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間第二屆游戲節(jié)又到來了。那天，當劉老師宣布游戲節(jié)正式開始時，操場上頓時炸開了鍋。大家迅速行動起來，低、中、高年級小朋友玩的游戲各不相同。
我們班玩的游戲是《孵小雞》。我們每個同學事先都做好了雞的頭飾，戴在各自的頭上。孟老師把大家分成八個小組后宣布游戲規(guī)則：每組同學的前面都準備了一張報紙，每個同學都把頭飾轉(zhuǎn)向有雞蛋的那一頭，第一個同學把報紙撕開，從里面鉆出來，要是報紙沒有弄破的話，就站到小組的.最后面，變成一只小雞。如果一個同學鉆出來的時候報紙破了，那這組后面的同學都和這位同學一樣，變成了裂開的蛋（臭蛋）。到最后比一 比，看看哪一組孵出的小雞最多，這組同學就獲勝。全班同學都專心致志地聽孟老師把規(guī)則講完后，一個個摩拳擦掌、躍躍欲試。
游戲開始了，每組的第一個同學飛快地向前方跑去，用力撕開報紙，從報紙里鉆了出去�？墒�，我們組的周怡就是腦子不轉(zhuǎn)彎，連報紙都不會撕。她聽見我們大家在后面大聲喊：“加油，加油！”心里比我們還著急，就馬馬虎虎地用力撕開了報紙�？吹搅硗庑〗M已經(jīng)有好幾只小雞孵出了，她更急了，往撕開的報紙那邊狠命地鉆了過去，結(jié)果報紙破了。我們組的同學都在后面責怪她，說她太沒用了，害大家都變成了臭雞蛋，都唉聲嘆氣的。再看看其他小組，都孵出了很多小雞，看起來我們只有眼饞的份了。
游戲節(jié)后，我們組的同學明白了一個道理：只有大家開動腦筋、團結(jié)一心，合作才能取得成功。
快樂的游戲作文13
暑假里，我住在姥姥家。每天最期待的是跟小朋友們相約在月光下玩耍。
每天早早吃過晚飯，大概七點多鐘，小區(qū)里大大小小的孩子們就不約而同的聚集在健身器材那里。夜幕降臨，月亮格外明亮，好像是一盞燈在為我們照明。
我們最常玩的是捉人游戲，首先通過石頭剪刀布的輸贏來分配游戲角色，兩個人負責去捉，其他人躲避，在躲避的同時還要讓自己摸到目標物，才算勝利。
我喜歡當被捉的那一方，小區(qū)里可以藏身的地方有很多，比如說：廁所、社區(qū)醫(yī)院、樓道里的地下室、小賣部......小賣部和社區(qū)醫(yī)院是連在一起的.，它的前面是一片樹林，地形復(fù)雜，即使被發(fā)現(xiàn)，也很難被捉住，樹林后面是我們的秘密通道，可以讓我們穿梭在南大門和北大門之間的所有樓，樓道里的地下室是一個很容易被捉住的死角，因為只有一個門，除非你速度夠快才可能逃脫。我最不喜歡躲的地方是平臺，因為上下樓梯，耗費體力，又沒有可以隱蔽的地方，容易被發(fā)現(xiàn)。
每次我負責捉人的時候，都很想快點捉到一個人，而被捉的時候，又不想被捉住，還想摸到目標物，獲得勝利。
整個暑假里，幾乎每天都是在月光下和朋友們一起這樣快樂的玩耍，月亮也好像一直在看著我們，與我們分享快樂。
快樂的游戲作文14
今天，老師搬了滿滿一箱東西進來。老師一進來就對我們說：“今天我們做個游戲，這個游戲叫尋寶大作戰(zhàn)。”我一聽便興奮極了，直接站了起來，等待老師一聲令下。有的同學早已急不可耐地東找西找起來了。我后桌更夸張，將課桌翻了個底朝天，還真給他找到了一張，可是那張紙被老師沒收了，因為當時還沒有開始尋寶。
老師一聲令下：“開始尋寶了！”我們便“滿世界”地瘋狂地找了起來。
我從瘋狂的'人群中向外面跑去，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好多人展開了尋寶計劃，我也趕緊尋寶了。我在板子后面找到了一張，但是別人也看見了，他眼疾手快，一把將紙條搶了過去，不甘示弱的我也撲了上去。我們就搶了起來，最終，我失敗了。老師見我沒有，就給了我一個線索——玻璃后面，我也順利地拿到了一張。張明悅拿到了不少獎品，因為他找到了5張。張明悅之所以能再拿二十積分，是因為他是找到紙條最多的人。
最后，我們的尋寶活動結(jié)束了，但是我們的心還沒平靜下來，還是想著之前的尋寶活動，還是對尋寶活動戀戀不忘。
快樂的游戲作文15
星期天的晚上，我做完了作業(yè)，就去找鄰居的小伙伴到我家玩有趣的.捉迷藏游戲。
我們用剪刀石頭布來決定輸贏，我輸了。我伏在墻上數(shù)一、二、三...…一直數(shù)到了50聲。我走進了我的房間，打開衣柜，沒有看到人。突然，我聽見床低下“哎呀”叫的聲音。原來肖志鵬躲在床底下。我假裝說：“有老鼠呀!”肖志鵬慌慌張張地從床底下爬了出來，緊張地說：“老鼠在哪里?”肖志鵬現(xiàn)形畢露，我高興得哈哈大笑。然后，我走進了書房里，我看到窗簾后面有一個黑影在動，我打開窗簾，原來是陳秋如躲在窗簾后面，陳秋如無可奈何地出來了。我又來到了爸爸的房間，打開衣柜，沒有看到人，再看看床底，也沒有人，我走到門口，門不經(jīng)意地動了一下。我知道了，全媚躲在門的后面。我假裝不知地說：“全媚，你到底在哪里呀!”我一邊說一邊用屁股撞著門，全媚痛得從門的后面走出來，說：“我投降了。”他們一個個都被我用“詭計”找了出來。
游戲玩完了，我哈哈大笑。捉迷藏游戲真有趣!
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