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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的我們的未來(lái)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我們的未來(lái)的作文 篇1
30年后，地球發(fā)生了翻天覆地的變化：科學(xué)家研發(fā)了高科技環(huán)境修復(fù)技術(shù)，讓我們的祖國(guó)媽媽煥發(fā)了往日的光彩；人們愛(ài)護(hù)環(huán)境，祖國(guó)的水變清澈了，天空變藍(lán)了，人們臉上的笑容多了，憂愁少了……隨著時(shí)代的飛速發(fā)展世界變了，我們也變了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我的電話響了，我的保姆機(jī)器人小麥在電話那頭說(shuō)：“主人，下午1點(diǎn)鐘，您的好友邢馥瑩邀請(qǐng)您到母校——昆山市培本實(shí)驗(yàn)小學(xué)，參加一個(gè)同學(xué)聚會(huì)。”“好的，我知道了�！蔽乙贿呎f(shuō)，一邊打開(kāi)微型電腦，訂了一張從法國(guó)巴黎飛到中國(guó)上海的專(zhuān)機(jī)票。我邊整理衣物邊想：30年了，大家好久都沒(méi)聚一聚了，大家到底過(guò)的怎么樣？邊想我走上了專(zhuān)機(jī)。
12點(diǎn)多，我來(lái)到了學(xué)校。30年后的母校早已變了一個(gè)樣：非常的大，有體育館，有動(dòng)物園，綠色植物遍地都是，簡(jiǎn)直像一個(gè)御花園。我走在石子小路上，回憶著童年，仿佛又看到了當(dāng)年我和好朋友玩耍的身影和銀鈴般的笑聲。1點(diǎn)到了，我乘著電梯來(lái)到了第五層的第四歌教室。只見(jiàn)那教室里的桌椅不見(jiàn)了，取而代之的是舒適的.地毯，墻壁上似乎施了魔法，播放著當(dāng)年我們班拔河、運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)狀、照片。我正津津有味地欣賞著，突然有雙手從后面罩住了我的眼睛。我一驚，尖叫道：“啊，誰(shuí)？”身后便傳來(lái)了一陣竊笑聲。那一雙手也不見(jiàn)了。我睜開(kāi)了眼睛，教室里已不知何時(shí)坐滿了人。我旁邊也站了一位女士。我疑惑地問(wèn)道：“你們是？”那位女士便使勁地拍了一下我，說(shuō)：“再仔細(xì)看看，你不會(huì)連我們也不認(rèn)識(shí)了吧？”我仔細(xì)一看：��！那位女士原來(lái)就是邢馥瑩��！她的頭發(fā)變長(zhǎng)了，在頭頂高高地挽成了一個(gè)發(fā)髻，身材苗條、高挑，還穿了一身旗袍，不仔細(xì)看還真看不出來(lái)呢！但是她那雙烏溜溜的大眼睛我還是記得很清的。我也趕緊找了個(gè)位置坐了下來(lái)。邢馥瑩站在臺(tái)上，點(diǎn)了點(diǎn)小電腦，像30年前的語(yǔ)文課代表說(shuō)：“30年后，我們有相聚在了母校�，F(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們交作業(yè)吧！”正當(dāng)大家疑惑方分時(shí)，俞雯馨胸有成竹地走上了講臺(tái)，說(shuō)：“現(xiàn)在我成了一名朗誦家，這個(gè)職業(yè)我很喜歡�！闭f(shuō)完后，還聲情并茂地朗誦了一首《母親》，贏得了滿堂喝彩。接下來(lái)，賈逸馨走上了講臺(tái)，自豪地說(shuō)：“我如愿以償?shù)某蔀榱撕闲l(wèi)視的主持人，雖然很累，但能為全國(guó)人民帶去歡樂(lè)，這很好�！苯酉聛�(lái)，許多同學(xué)也介紹了現(xiàn)在的自己，比如說(shuō)T臺(tái)模特何佳怡，奧數(shù)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)鄒鑫華，電腦工程師洪一帆，魔術(shù)師王欣怡，哲學(xué)家周靜雯等等。而我呢，則是一名作家。介紹完了職業(yè)，邢馥瑩神秘地說(shuō)：“接下來(lái)，讓我們歡迎三位神秘嘉賓粉墨登場(chǎng)！”我們都屏住呼吸，盯著門(mén)口。出現(xiàn)了！三位嘉賓一出場(chǎng)我們就不由自主地鼓起掌來(lái)，原來(lái)是洪老師、朱老師、王老師��！30年過(guò)去了，她們的頭上長(zhǎng)出了絲絲銀發(fā)，但這是幸福的銀發(fā)！我們有的同學(xué)也不禁流下了眼淚。
正當(dāng)這個(gè)感人的瞬間時(shí)，體育委員跑了上來(lái)，說(shuō)“體育課在樓下上！”大家歡呼起來(lái)，像39年前的孩子一樣，該脫衣服就脫衣服，該喝水的喝水。到了樓下，我們自覺(jué)地排好隊(duì)，開(kāi)始整隊(duì)。一位50多歲的老人說(shuō)“跑步走！”原來(lái)是張老師呀！我們跑了起來(lái)，排在我前面的陸伊依然沒(méi)變，長(zhǎng)頭發(fā)依然不時(shí)地甩到我。跑步完畢，我們開(kāi)始了接力跑比賽，大家的身子骨還是很硬朗，跑得很快，我們像小孩一樣，快速奔跑，大聲歡笑。
時(shí)間過(guò)得真快。已經(jīng)下午5點(diǎn)了，大家就要分別了。很多人都哭了，是啊，下次再聚不知又待何時(shí)了。大家拍照合影，做留念。我呢，則贈(zèng)給大家每人一本《未來(lái)的我們》留做紀(jì)念。
——這是30年后的我們。
昆山市培本實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)：夏樹(shù)
我們的未來(lái)的作文 篇2
我們家祖孫三代，按照時(shí)下流行的說(shuō)法，可是不同年代的代表人物：爺爺奶奶是典型的50后，上過(guò)山，下過(guò)田，吃過(guò)苦；爸爸媽媽是典型的70后，在改革開(kāi)放的春風(fēng)中，發(fā)家致富，過(guò)上小康生活；而我呢，則是嶄新的90后，沐浴在新世紀(jì)的曙光中茁壯成長(zhǎng)，我覺(jué)得如果真要給90后貼個(gè)標(biāo)簽，那就是“夢(mèng)想”。
在我的腦海，充斥著無(wú)數(shù)個(gè)氣球般彩色的夢(mèng)想，想和哥倫布那樣駕船周游世界，想和明朝的萬(wàn)戶那樣自制火箭探索宇宙，想和劉翔那樣也成為一位頂尖高手在奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上獲得金牌，讓五星紅旗冉冉升起。不過(guò)在我的心里我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是希望這個(gè)世界變成充滿愛(ài)的海洋。
記得以前我看到過(guò)一個(gè)故事，有個(gè)男孩，他的老師曾經(jīng)向班級(jí)里的同學(xué)布置了這樣一個(gè)作業(yè)：“我們?nèi)绾胃淖兪澜纭�，男孩突發(fā)奇想：只要為身邊的三個(gè)人做一件不求回報(bào)的好事，并要求他們每一個(gè)人也為身邊的三個(gè)人做三件好事，那么愛(ài)心就會(huì)無(wú)限地傳遞開(kāi)去，到最后，整個(gè)世界就變成了愛(ài)的海洋。
看到這個(gè)故事，我也想像那個(gè)男孩那樣，實(shí)現(xiàn)我的愛(ài)心傳遞計(jì)劃：我的第一個(gè)目標(biāo)是經(jīng)常在學(xué)校附近出現(xiàn)的流浪漢。我關(guān)注他可有一段時(shí)間了，他衣著邋遢，蓬頭垢面，經(jīng)常撿拾垃圾吃。我找了個(gè)機(jī)會(huì)，和他套近乎，“你是哪里人？”，“你多大年紀(jì)”，一開(kāi)始他對(duì)我愛(ài)理不理，總躲著我。但我并不氣餒，用自己的零花錢(qián)給他買(mǎi)了個(gè)面包吃，見(jiàn)他狼吞虎咽的樣子，我既心酸又高興，我學(xué)著老師的樣子告訴他：你那么年輕，完全可以找一份工作自食其力啊。他一邊吃一邊不住地點(diǎn)頭，看著他的'樣子，我的腦海里不禁出現(xiàn)無(wú)限的遐想：流浪漢從此重新做人，過(guò)上了幸福的生活。
“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真過(guò)好每一分鐘”我想我這個(gè)美好的夢(mèng)想一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，我想我們所有90后的未來(lái)都不是夢(mèng)。加油吧！幸福的90后，加油吧！充滿希望的90后。
我們的未來(lái)的作文 篇3
來(lái)來(lái)回回，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最終卻回不到原點(diǎn)，只能用紙筆寫(xiě)下。
——題記
嬰兒的我們什么都不懂得，只知道餓了渴了，就會(huì)哭，沒(méi)有一點(diǎn)煩惱，整天就知道吃了睡，睡了吃。
幼兒的我們，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，知道餓了渴了，自己就會(huì)向爸爸媽媽要，不會(huì)再哭了，那時(shí)的我們純真、善良，66無(wú)慮。
少年的我們，雖然傻傻的，笨笨的，什么都學(xué)不會(huì)，但是那時(shí)的我們是最快樂(lè)地，因?yàn)槎昧烁卸鳌?/p>
青年的'我們，不能說(shuō)什么都懂得，但是大部分都懂得了，學(xué)校繁重的作業(yè)，家長(zhǎng)的期望，壓得我們快要直不起腰了，想要做的最好，想要證明自己什么都比別人強(qiáng)，青年的我們好強(qiáng)。
從沒(méi)有一點(diǎn)煩惱到大部分都懂得，經(jīng)歷了太多太多，學(xué)校中太多太多的新詞匯，搞得我們昏昏沉沉的。
我們什么都追求新穎，害怕跟不上時(shí)代，世界變化的太快，讓我們都措手不及。
一切的一切我們都無(wú)法預(yù)料，只希望未來(lái)的我們沒(méi)有遺憾。
加油！努力吧！
我們的未來(lái)的作文 篇4
人類(lèi)的科技在不斷的進(jìn)步，人類(lèi)也總有一天可以在海里生活。
那時(shí)候，我把家安到了大貝殼里，我一般吃從陸地上帶來(lái)的蔬菜和大米，不過(guò)我更多還是吃由我發(fā)明的水下糧食，偶爾也會(huì)去打打魚(yú)，在海底火山鋪一張鐵網(wǎng)，把魚(yú)烤著吃。
第二天，大貝殼的飽隔把我從睡夢(mèng)中給帶了回來(lái)，然后我伸了個(gè)賴腰，終于從貝殼肉床上爬了下來(lái)。我叫魚(yú)兒們幫我梳頭、洗臉、刷牙，喂我吃完早餐之后，我終出門(mén)了。我請(qǐng)一個(gè)嚴(yán)肅威武的鯊魚(yú)保鏢，一個(gè)熟悉海底的海豚向?qū)Ш鸵粋�(gè)速度飛快的劍魚(yú)坐騎游覽海洋。當(dāng)我游覽到亞特蘭大的時(shí)候，我覺(jué)得那里實(shí)在太美了，不是一般的能工巧匠能雕刻出來(lái)的柱子，以及美麗動(dòng)人的亞特蘭壁石女神的雕像，使亞特蘭的壁石深深的'印在了我腦海里。游覽完亞特蘭大我還去了許多的地方，然后我又回到了大貝殼睡覺(jué)了。
第三天，我去海洋學(xué)校上學(xué)了，那總共只有四節(jié)課，分別是數(shù)學(xué)課、語(yǔ)文課、英語(yǔ)課和自主活動(dòng)課。我最喜歡自主活動(dòng)課了，因?yàn)橹挥心枪?jié)我們能盡情玩耍。上了一天的課后，我回到了大貝殼，呼呼地睡著了。
到了第四天，我的通行證到期了，我就要回家了，可我還對(duì)海洋依依不舍，啊，我真想一直在海底！
評(píng)：想象的生活那么奇特。
我們的未來(lái)的作文 篇5
我們未來(lái)的生活會(huì)是怎樣的？當(dāng)我還是個(gè)小男孩的時(shí)候，我總是問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題。那時(shí)，我不知道互聯(lián)網(wǎng)是什么。但是現(xiàn)在，我們每天都在使用它。我們不能沒(méi)有它生活�；ヂ�(lián)網(wǎng)變得如此流行和方便。
算了吧。我們以后的生活會(huì)怎么樣？例如，十年后，我認(rèn)為十年后我們的生活將更加豐富多彩，我們的.電腦將更加強(qiáng)大，我們幾乎可以在互聯(lián)網(wǎng)上做任何事情，包括看醫(yī)生。你的未來(lái)生活如何？你愿意和我分享嗎？
有時(shí)我夢(mèng)見(jiàn)未來(lái)的生活。會(huì)是什么？
也許有些人會(huì)去月球度假，甚至住在月球上，有些科學(xué)家會(huì)在海底建造城市，讓人們住在那里。我們可以不出家門(mén)就去體檢或者購(gòu)物，這樣生活就更方便了。也許我們也會(huì)在家購(gòu)物和工作。
我相信廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)或可視電話會(huì)有更多的教育節(jié)目，所以也許有些孩子不需要每天上學(xué)。他們將在家學(xué)習(xí)。
將來(lái)，家里所有的電氣設(shè)備都由計(jì)算機(jī)控制。人們可以在辦公室用電腦了解房子的情況。沒(méi)有人喜歡做家務(wù)。也許每個(gè)家庭都會(huì)有一個(gè)機(jī)器人。每天我們都能告訴機(jī)器人去購(gòu)物、做家務(wù)等等。相信夢(mèng)想終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。
孩子們終于來(lái)了，這是我們的節(jié)日，但想象一下孩子們也在一起陪伴，大家都更加興奮。
孩子們?cè)谶@一天，白云飄過(guò)藍(lán)天，孩子們還做了一個(gè)熱氣球，他們一起坐在自己的一個(gè)熱氣球上，非常開(kāi)心！氣球飛得很高，最后飛到了天上，孩子們正在天上度假，孩子們坐在云上，蹦蹦跳跳，像一只活潑的小猴子。
玩耍的孩子，突然下起了傾盆大雨，孩子們的氣球已經(jīng)熄火，白云姐姐被風(fēng)卷走，孩子們陷入絕望。正是危難時(shí)刻，一群蜻蜓妹妹和妹妹飛到了孩子們身邊，把孩子們的安全帶到了地上。
地上，只有蝴蝶織成彩虹“雷”，孩子們戴著花圈，有的像仙女，有的像戰(zhàn)士。
玩累了，孩子們?cè)诨ㄏ阒兴恕?/p>
孩子們的好發(fā)揮我的想象力，總有一天能過(guò)上這樣的兒童節(jié)。
我們的未來(lái)的作文 篇6
因?yàn)橛辛四�，在知識(shí)的灌溉下，我們茁壯成長(zhǎng)；因?yàn)橛辛四�，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)；因?yàn)橛辛四�，祖�?guó)的美好明天，即將于我們息息相關(guān)……我們您的未來(lái)，因您而精彩！
在我的心中，您不但是教育我的人，您還是我的知心朋友，我能把一切向您傾訴，讓我心靈的大門(mén)為您敞開(kāi)。
我知道，浪花是海洋寫(xiě)的；森林是大地寫(xiě)的；星星是月亮寫(xiě)的；朝霞是太陽(yáng)寫(xiě)的。那么，學(xué)生便是您寫(xiě)的，您編寫(xiě)的詩(shī)，是無(wú)人可代替的！
九月，是秋的季節(jié)，在這秋的季節(jié)里，有了您與秋一起度過(guò)這是與你們的節(jié)日。在這金色時(shí)節(jié)，我想這也許就是代表你們的顏色吧！一個(gè)金子的顏色，是您學(xué)生成為棟梁時(shí)，您這顆默默奉獻(xiàn)的金子發(fā)揮了重要的作用，您用畢生的心血去教學(xué)生，不要任何的回報(bào)。
您有天使的眼睛，我的眼里就有著您心里的想法。您的眼里有贊許，在我畫(huà)的蝴蝶栩栩如生時(shí)，慈祥的眼睛望著我，不用千言萬(wàn)語(yǔ)，我微笑了。您的`眼里有警告，我學(xué)習(xí)態(tài)度不端正時(shí)，雪亮的眼睛盯著我，讓我僅有的尊嚴(yán)保留了，我偷笑了。你的眼里有批評(píng)，我偷偷惡作劇時(shí)，失望的眼睛看著我，讓我自覺(jué)停下了手頭的“工作”，我不禁笑了，這不知是什么笑，老師看到我的進(jìn)步，默默地笑了，此笑比陽(yáng)光燦爛。我們的未來(lái)，因您而精彩！
您教給我們的知識(shí)，您讓無(wú)知的我們走向成功，您教育了無(wú)數(shù)中華兒女，在這無(wú)數(shù)人群中，不知有多少成了我們中華之棟梁。您——老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！節(jié)日快樂(lè)！”
我們的未來(lái)的作文 篇7
隨著科技發(fā)展，我們?nèi)祟?lèi)的生活也有非常大的變化�？缮香y河摘星，可入海中捉龍。如果未來(lái)可以去海洋生活，我可以想象，那種生活多好�。�
我可以在貝殼里睡覺(jué)，每天捧著個(gè)"錢(qián)"睡覺(jué)。海風(fēng)一吹，我便漂浮在海水上，從上面看海洋，真是個(gè)生機(jī)勃勃的景象。魚(yú)兒在水中甩著尾巴，珊瑚一邊舞蹈……構(gòu)成了一幅美麗的`圖畫(huà)。
如果可以在海洋生活那該多好��！我想那種生活一定是非常飽滿的！一天，要上四節(jié)課，分別是：吃魚(yú)課、游泳課、參觀課、海底知識(shí)課。其中，我最喜歡吃魚(yú)課。因?yàn)槲沂莻�(gè)吃貨，一聽(tīng)到烤魚(yú)，我就忍不住咽口水。
我真希望這是真的。
我們的未來(lái)的作文 篇8
“叮叮�！�，鬧鈴如約而至，那樣準(zhǔn)時(shí)，我硬是從夢(mèng)境中被拽回現(xiàn)實(shí)。
勉強(qiáng)睜開(kāi)惺忪的睡眼，拉開(kāi)窗簾，一片習(xí)以為常的車(chē)水馬龍，紛紛擾擾，熱鬧非凡，朝陽(yáng)活潑的從藍(lán)天中撒下千萬(wàn)只光的精靈，將2100年的上海襯得光芒萬(wàn)丈。
我迅速洗漱完畢，拎上公文包走出家門(mén)。啊，又是美好的一天。我一邊心中默念一遍，踏上了“共享軌道”，什么？你問(wèn)我什么是“共享軌道”？哦，忘了告訴你，早在20xx年，上海就因?yàn)槿丝诿芏冗^(guò)大，進(jìn)行了翻天覆地的居住設(shè)施改革，原先你們所熟悉的小區(qū)制，如今已經(jīng)變成了區(qū)域制，就拿嘉定來(lái)說(shuō)吧，原本其中成千上萬(wàn)個(gè)小區(qū)合并成了一個(gè)龐大的“新小區(qū)”，它環(huán)繞著城中心的經(jīng)濟(jì)區(qū)，呈一個(gè)巨大的圓環(huán)狀，吞吐容納著全區(qū)500萬(wàn)的百姓。那么，這樣一個(gè)龐然大物，就一定有優(yōu)勢(shì)嗎？它又是怎樣運(yùn)轉(zhuǎn)的呢？別急嘛，聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
這個(gè)小區(qū)只有一幢樓，而這幢樓的底座占了嘉定區(qū)1/3的土地，高度則有，108層樓——也就是300多米高，每一位居民門(mén)口都連接著小軌道，短的只有幾米，長(zhǎng)的有幾十米，（視你所住的位置而定）曲折蜿蜒至一個(gè)圓弧狀大軌道，這條大軌道足有50米寬，它就像是一條主干道，運(yùn)載著人們前往各自的基站，（大軌道有兩條，它們的走向相反）而各個(gè)基站又有許許多多的小軌道串聯(lián)，通往各個(gè)目的地，（每一個(gè)基站的內(nèi)部都為同一用途的建筑。如商業(yè)機(jī)站為各類(lèi)企業(yè)公司，體育基站內(nèi)為各類(lèi)體育館。）
“嗨，小邵，”哦，是我的鄰居瀾阿婆，她背著一個(gè)氣凝膠合成的超輕背包，是要去趕早市哩。“瀾阿婆，您好。”我從軌道左側(cè)向右移了些，好和她說(shuō)話�！鞍ミ�，現(xiàn)在的`生活真是越來(lái)越方便了，買(mǎi)個(gè)菜去干點(diǎn)啥事，路也不用走，幾分鐘就到了……，咱們可以省心多了！”“那是自然啦，咱們的‘共享理念’就是為了方便大家的嘛�！鼻胺�10秒后右側(cè)為集市基站，請(qǐng)需要進(jìn)入的居民，注意轉(zhuǎn)換軌道，聽(tīng)到提示音，瀾阿婆朝我揮揮手，笑嘻嘻的向右側(cè)轉(zhuǎn)去。
約摸過(guò)了5分鐘，我也到達(dá)了目的基站，穿過(guò)全透明由超強(qiáng)度鋼化玻璃構(gòu)成的景觀軌道，我來(lái)到了這個(gè)基站的中心電梯前，隨著輕輕的齒輪聲，一個(gè)巨大的水晶體，徐徐停在我的面前，我與各個(gè)小軌道的人同時(shí)被送進(jìn)這個(gè)大箱子中，天空的湛藍(lán)與陽(yáng)光的絢爛透射進(jìn)來(lái)，我們?cè)诙涠浒自浦写┧�。“叮，資源共享創(chuàng)新局到了�！蔽依砹死眍I(lǐng)帶，將西裝的褶皺輕輕壓平，邁著大步走了出去。在與幾位同事打完招呼，筆直走到了走廊盡頭，我用指紋加面部識(shí)別系統(tǒng)打開(kāi)了門(mén)，門(mén)上赫然寫(xiě)著，“資源共享創(chuàng)新局局長(zhǎng)�！�
于是我開(kāi)始了，一天的工作：提案修改、篩選、共享系統(tǒng)的修繕、群眾的建議……，“關(guān)于利用共享系統(tǒng)進(jìn)行廢品統(tǒng)一運(yùn)輸處理建議，”這是回收科科長(zhǎng)的提案。嗯，倒是個(gè)不錯(cuò)的點(diǎn)子，不過(guò)具體的措施與細(xì)節(jié)還需完善；“昨日集市基站部分軌道停止運(yùn)行……，”“哎呀，怎么會(huì)出這種岔子？看來(lái)保養(yǎng)與檢修工作還得加強(qiáng)啊……”我一邊念叨著，一邊給工程師與修復(fù)科科長(zhǎng)打電話；“感謝信”呵，這是群眾的感謝信呀，我點(diǎn)開(kāi)了它：“感謝共享局的同志們提出并實(shí)施的共享快遞制，這可以讓快遞的運(yùn)送速度快了幾倍呀，而且運(yùn)用軌道運(yùn)輸，又十分平穩(wěn)，快件一點(diǎn)都不會(huì)有破損，價(jià)格也便宜……”我欣慰的笑了，并進(jìn)行回復(fù)……
天色暗了下來(lái)，夕陽(yáng)紫紅色的余暉透到了我的辦公桌上。啊，該下班了，短信鈴卻忽然響了起來(lái)，原來(lái)是老朋友——小沈：“老同學(xué)今晚打球嗎？知道你日理萬(wàn)機(jī)，我們也好久沒(méi)聚了呀！”我咧開(kāi)嘴由衷的感到高興與充實(shí)，恢復(fù)道：“好呀！你在a區(qū)90號(hào)的球場(chǎng)等我吧，球你就不用帶了。我等會(huì)去，共享球拿一個(gè)�！�
夕陽(yáng)倏的就落下了地平線，夜幕降臨了，月色與城市的色彩交相輝映，我望著這景象，心中放聲大叫：“共享時(shí)代，我可真是愛(ài)死你了！”
感謝你，共享時(shí)代，我們的現(xiàn)在與未來(lái)。
我們的未來(lái)的作文 篇9
文章摘要：你們覺(jué)得我這個(gè)同學(xué)可愛(ài)嗎!爸爸看到我如此節(jié)約用電，也不甘落后。那里房屋周?chē)际腔ú輼?shù)木，遠(yuǎn)眺可見(jiàn)高山，近觀全是農(nóng)田。老師先簡(jiǎn)要的介紹了辯手們的姓名，然后就宣布：“五年級(jí)六班辯論開(kāi)始;還有，以前用的是煤油燈，亮度不大，但現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)明了電燈，對(duì)我們的生活有很大的改善，小孩讀書(shū)也更方便了。
讀書(shū)后，開(kāi)始慢慢的`懂得體諒別人，珍惜別人的勞動(dòng)成果，不會(huì)再在媽媽的懷中睡了，想試著一個(gè)的人睡。
現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，是青少年了，不是兒童了，不會(huì)再讓父母為我們打點(diǎn)好一切，不會(huì)再衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，什么事情都想自己一個(gè)人去完成，獨(dú)立承擔(dān)一切。
雖然青少年是比兒童大一屆，但是我們都還是孩子，至少，在父母眼中我們永遠(yuǎn)是個(gè)孩子，我常常在想，長(zhǎng)大了真的好嗎？呵呵，長(zhǎng)大了就永遠(yuǎn)離開(kāi)了媽媽的懷抱，告別了童年的純真。
過(guò)去，不會(huì)再回來(lái)了，有些人常說(shuō)‘今天過(guò)去了沒(méi)關(guān)系，不是還有明天嗎，不是還有那么長(zhǎng)的日子嗎；浪費(fèi)一兩天沒(méi)關(guān)系的’永遠(yuǎn)都是今天沒(méi)如果這樣，那我們?cè)摾速M(fèi)多少個(gè)春天啊。
是青少年就該懂得失去了，就不會(huì)再回來(lái)，永遠(yuǎn)不會(huì)，現(xiàn)在正是我們的青春花季，正是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的好時(shí)期，等待我們的不是過(guò)去而是未來(lái)。
抓住機(jī)遇，把握現(xiàn)在。
等待我們的是未來(lái)。
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