在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的猜猜傻瓜的“魔咒”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

猜猜傻瓜的“魔咒”作文1

　　看完了《傻瓜的魔咒》后，不免想猜猜這所謂的傻瓜“魔咒”。

　　溫西棟是一個老實人，但常常被人欺負(fù)，被人騙。后來，朋友楊梅希果看不下去了，便告訴溫西棟一個“魔咒”，讓他每天念。乖乖，這個“魔咒”還真的起了作用呢！之后，溫西棟大膽多了，也不做傻事了，甚至，成績并不優(yōu)秀的`他竟當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員。這到底是什么“魔咒”？現(xiàn)在我要猜猜這個“魔咒”。

　　溫西棟說過自己笨。那么，楊梅希果告訴溫西棟的“魔咒”會不會是：“我和別人都一樣”呢？可這句話，如果溫西棟是殘疾人還說得過去，但溫西棟和正常人一樣，四肢發(fā)達(dá)，健健康康啊!

　　想想，要不然是：“傻瓜的世界也會有美麗的童話”？嗯，很像。因為楊梅希果是個優(yōu)秀的女孩。說出這句話很合理哦！

　　還有，溫西棟喜歡同桌朱麗葉，會不會用這個來說明呢？對，很有可能。因為溫西棟告訴過楊梅希果他喜歡朱麗葉。

　　要不就是：“雖然我是傻瓜，但我真心不傻”。這個也可以吧。

　　總之，這個“魔咒”應(yīng)該是激勵自己，力求上進(jìn)的一句話。我認(rèn)為“傻瓜的世界也會有美麗的童話”是目前最好的了。這句話不錯，我也要記下來，天天念！

　　你想到更好的嗎？一定要告訴我哦！

猜猜傻瓜的“魔咒”作文2

　　猜猜傻瓜的“魔咒”看完了《傻瓜的魔咒》后，不免想猜猜這所謂的傻瓜“魔咒”。

　　溫西棟是一個老實人，但常常被人欺負(fù)，被人騙。后來，朋友楊梅希果看不下去了，便告訴溫西棟一個“魔咒”，讓他每天念。乖乖，這個“魔咒”還真的起了作用呢！

　　之后，溫西棟大膽多了，也不做傻事了，甚至，成績并不優(yōu)秀的他竟當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員。這到底是什么“魔咒”？現(xiàn)在我要猜猜這個“魔咒”。

　　溫西棟說過自己笨。那么，楊梅希果告訴溫西棟的“魔咒”會不會是：“我和別人都一樣”呢？可這句話，如果溫西棟是殘疾人還說得過去，但溫西棟和正常人一樣，四肢發(fā)達(dá)，健健康康啊！想想，要不然是：“傻瓜的世界也會有美麗的童話”？嗯，很像。因為楊梅希果是個優(yōu)秀的女孩。說出這句話很合理哦！

　　還有，溫西棟喜歡同桌朱麗葉，會不會用這個來說明呢？對，很有可能。因為溫西棟告訴過楊梅希果他喜歡朱麗葉。

　　要不就是：“雖然我是傻瓜，但我真心不傻”。這個也可以吧。

　　總之，這個“魔咒”應(yīng)該是激勵自己，力求上進(jìn)的.一句話。我認(rèn)為“傻瓜的世界也會有美麗的童話”是目前最好的了。這句話不錯，我也要記下來，天天念！

　　你想到更好的嗎？一定要告訴我哦！

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