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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)感恩的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)感恩的作文 篇1
回頭望望這悠長的歲月，是誰在背后默默的支持著我們，是誰在無私的奉獻(xiàn)著他們心甘情愿，沒有一句怨言的為我們付出他們的血與汗。
他們不求回報(bào)，只希望我們過得跟好，我相信子女的愛就是最好的回報(bào)。
我記得有這樣的一首詩：
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
這是一首多么感人的詩，慈愛的母親對(duì)于自己孩子的不舍與疼惜，全都一針一線縫進(jìn)了游子的衣服里，衣上的一針一線都包含了母親希望兒子平安與盼兒早歸的急切心情。
我相信，這件衣服穿在兒子的身上，定會(huì)感到陣陣的暖意，流進(jìn)自己的心窩。
時(shí)時(shí)刻刻想到還有最親的人在等我們回家。
不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)空寂。因?yàn)橛杏H人的情誼陪在我們的身邊。
父母二字，有父有母，古就有嚴(yán)父慈母這種說法。父親，是孩子們公認(rèn)最嚴(yán)厲的人。
但，我想，這應(yīng)該是父親愛子女的一種表達(dá)方式。如果夫妻二人都很溺愛孩子，這樣反而會(huì)把孩子溺愛的無法無天，到頭來，害苦的終究是自己與家庭。
相反，夫妻二人如果對(duì)孩子非常的'嚴(yán)厲，經(jīng)�；ハ嗟闹肛�(zé)，打罵孩子，把對(duì)孩子的這種方式看成愛，這樣的結(jié)果恐怕會(huì)對(duì)孩子的身心造成很大的影響，是孩子害怕回家，離家出走這種事有增無減。
在家庭中需要有一個(gè)人扮演壞人的角色，而這一角色十分適合不善于表達(dá)自己內(nèi)心的父親來扮演。漸漸的，這一角色已根深蒂固，深入到孩子們的心里，認(rèn)為父親很嚴(yán)厲。
無論是慈母也好嚴(yán)父也好，二者合起念父母。
他們?cè)谟盟麄冏约旱姆绞絹韾畚覀�、關(guān)心我們、呵護(hù)我們。
讓我們回頭望望，其實(shí)他們一直在我們的身邊！
小學(xué)感恩的作文 篇2
一顆懂得感恩的心，
是母親給的，
她用她無私的'愛，
才讓你懂得親情的偉大。
一顆懂得感恩的心，
也是父親給的，
他用生活的點(diǎn)滴，
積累了如山般的父愛。
一顆懂得感恩的心，
是所有的親人給的，
一句句貼心的問候和祝福，
伴隨著我成長。
感恩的心，
感謝有你，
讓我用這一生，
去體會(huì)、去回報(bào)、去感恩，去懂得珍惜……
小學(xué)感恩的作文 篇3
天公不作美，剛才還是藍(lán)天白云，頃刻間便烏云密布，待到放學(xué)時(shí)，漂泊大雨已經(jīng)下了起來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見校門口許多家長給自己的子女送傘，我興沖沖的迎了上去，心里充滿了無比的喜悅———我想，爸爸一定也會(huì)在那里等著我的。第一個(gè)，不是；第二個(gè)。不是；第三個(gè)，還不是······我在人群中四處尋覓著，結(jié)果卻是竹籃打水———一場(chǎng)空。無奈，我只得靜靜地傻站在門口，呆呆的望著被雨水打得賤起許多水花的馬路。時(shí)間飛快的流逝，可并不仍為出現(xiàn)。焦急之中，我心中燃起了一股怒火，并且在迅速的蔓延著正當(dāng)我失去耐性，準(zhǔn)備沖入雨中，遠(yuǎn)方一個(gè)熟悉的影子闖進(jìn)了我的視野。
他個(gè)子不高，手里舉著一把小黃傘，穿著一件灰色的家克，快速的向我靠近。近了，近了，他到了我前面，是爸爸！爸爸頭發(fā)有些凌亂，一只手搜在衣口袋里，另一只有努力的想上舉著雨傘，它到衣服上沾了好幾塊泥。爸爸對(duì)我親切的一笑，但我將頭一甩，賭氣沖進(jìn)雨中。爸爸立刻收起傘，在后面氣喘吁吁的追著，好一會(huì)兒才干上我，硬是將傘撐在我的頭上，而自己大半個(gè)身子卻露在雨中，任雨水澆淋。走了好一會(huì)兒，我也沒跟他說一句話，但他卻一直努力想使我快樂起來，不斷地跟我說笑。
走著走著，我無意中瞟了爸爸那只插在口袋里的手，爸爸可是從來不喜歡將手插在口袋里的呀。我止住了腳步，再仔細(xì)的看看爸爸的手時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爸爸插手的那只口袋像什么染紅了似的。我下意識(shí)地碰了碰他放在口袋里的.手，不料爸爸竟抽搐了一下。我將爸爸一向粗實(shí)的手從口袋里拉出來，上面竟沾了許多的血！
我望著爸爸的手顫抖著問：“怎么了爸爸？”爸爸微笑道：“沒什么！”我看看他身上的泥水，又問那個(gè)問題，爸爸說：“我在途中不留神讓摩托車撞到了，怕你等急，趕不上就沒有巴扎�！鳖D時(shí)，我抱著爸爸大哭。
小學(xué)感恩的作文 篇4
大家都知道，還有不到兩個(gè)月的時(shí)間，我們就要離開淮師一附小這個(gè)校園了吧！
六年似水年華，轉(zhuǎn)眼就快到離別的時(shí)候了，以前總說，分開就分開唄！可現(xiàn)在真正到來時(shí)心里卻摻雜著濃濃的不舍，在即將分別之時(shí)，我想對(duì)你們說：“謝謝你們，陪我度過了六年的時(shí)光；謝謝你們，讓我有那么多的回憶可以在長大后細(xì)細(xì)回味�！�
其實(shí)讓我最感動(dòng)的還是五年級(jí)生病的那次，還記得我當(dāng)時(shí)花粉過敏，弄得不好上學(xué)了，在家里我無所事事，腦海里全是在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。終于，熬到了病好，在上學(xué)路上我碰到了死黨，她沖過來，抱住我說，“終于好啦，我們?nèi)齻�(gè)天天等你呢，上體育課都覺得無聊�！蔽倚闹邪刁@，原來我在她們心中那么重要，路上只聽她嘰嘰喳喳，講了好多我不在時(shí)，班級(jí)里發(fā)生的趣事，我總是哈哈大笑。
到了班級(jí)，就看到了朋友們一張張關(guān)心的臉龐，忍不住的'想哭，讓我最想不到的是一些和我平常不太聯(lián)絡(luò)的同學(xué)下課都跑來問我身體怎么樣了，雖然只是一句普通的問候，也許你已經(jīng)記不得了，但我銘記心中，這是我們友誼的象征。
小學(xué)時(shí)光已經(jīng)不長了，我并不想在小學(xué)留下遺憾，使我以后回想起來留下大片空白，我想說：“也許，你并不了解我；也許，你和我并不是那么熟；也許我在你的記憶里只是個(gè)背影，但請(qǐng)你記住，在小學(xué)時(shí)光里出現(xiàn)過一個(gè)人，名叫郭昕文�！�
小學(xué)感恩的作文 篇5
“六一”這個(gè)屬于國際兒童的節(jié)日，我們學(xué)校的老師和同學(xué)們相聚在了沂山蒙水大劇院。在那里我們舉行了一場(chǎng)別開生面的“慶六一□”
我們表演了小品《母親》、詩歌朗誦，聽了歌曲《燭光里的媽媽》、《瀏陽河》、《國家》，看了優(yōu)美的舞蹈：《爵士街舞》、《健美操》，欣賞了架子鼓等精彩的節(jié)目。詩朗誦使我們懂得要常懷一顆感恩的心，要用這顆感恩的心去關(guān)愛他人；《燭光里的母親》讓我們知道每一位母親都是那么的辛苦，要懂得回報(bào)母親；《國家》使我懂得有了強(qiáng)的國，才有富的家。
我最喜歡的節(jié)目就是小品《母親》，因?yàn)樗呷藴I下，引人深思。故事的大意是：一個(gè)名叫楊秋秋的小女孩，楊秋秋的母親是靠撿塑料來換錢養(yǎng)家的，而楊秋秋卻認(rèn)為有這樣一個(gè)母親是恥辱的，她不尊重母親，喜歡亂花錢。偶然的機(jī)會(huì)，她和王琳琳在午休時(shí)間出去買東西，但是卻碰到了楊秋秋的母親，楊秋秋讓王琳琳先去超市等她，之后楊秋秋感覺母親撿垃圾自己在同學(xué)面前很沒面子，硬是把自己的母親趕走了，然而，這一切都讓王琳琳看在了眼里，王琳琳把這件事告訴了班主任王老師，王老師并沒有當(dāng)面批評(píng)楊秋秋，只是讓楊秋秋當(dāng)回收站的站長。通過和媽媽做同樣的事情，讓楊秋秋認(rèn)識(shí)到自己媽媽的不容易。最終和媽媽道歉并取得了媽媽的諒解。這個(gè)故事讓我懂得了每位母親都是偉大的，為了子女美好的明天再苦再累也毫無怨言。我們要試著去理解母親、懂的母親的辛苦，感恩母親為自己所做的一切！
在“六一”的`舞臺(tái)上蘊(yùn)含了太多的智慧和精彩，演員們個(gè)個(gè)身懷絕技，有的會(huì)劈叉，有的會(huì)翻筋斗，還有的竟然會(huì)空翻。他們的每個(gè)動(dòng)作都很到位，簡直可以和專業(yè)演員相媲美!想起平日的辛苦訓(xùn)練和現(xiàn)在臺(tái)下觀眾如雷的掌聲，想必這就是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”！在這個(gè)屬于我們的節(jié)日里，讓我們盡情的唱吧、跳吧。
我感覺這次的“六一□”比任何一次晚會(huì)都精彩!都難忘!因?yàn)檫@些節(jié)目都是我們學(xué)校學(xué)生自編自演的，沒有依靠外界的任何力量。相信明年的“六一”會(huì)更精彩！更難忘！
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