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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的英雄人物作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
英雄人物作文 篇1
小說(shuō)里的抗日小英雄——雨來(lái)
蘆花村里有個(gè)叫雨來(lái)的男孩，他喜歡游泳，也喜歡讀書。有一天，村里的李大叔急急忙忙地進(jìn)了雨來(lái)家，挪開(kāi)了水缸，跳進(jìn)了缸下面的地洞。雨來(lái)將水缸挪回了原位，這時(shí)，鬼子也到了……
這是小說(shuō)《雨來(lái)沒(méi)有死》描述的.一段情景。
雨來(lái)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代冀東少年兒童的一個(gè)縮影，這其中也包括小說(shuō)作者管樺本人在內(nèi)。管樺從小就和村里的兒童一起站崗放哨，給八路軍送雞毛信，上樹了望，捕捉敵情。1940年，他離家奔赴抗日戰(zhàn)場(chǎng)，長(zhǎng)年轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北。他參軍以后，童年時(shí)代的情景常常浮現(xiàn)眼前。于是，他創(chuàng)作了以雨來(lái)為主人公的小說(shuō)《雨來(lái)沒(méi)有死》，發(fā)表在《晉察冀日?qǐng)?bào)》上。
新中國(guó)成立后，教育部一位負(fù)責(zé)語(yǔ)文教科書的編審專程找到管樺，告知他的小說(shuō)改名《小英雄雨來(lái)》被選進(jìn)了語(yǔ)文課本。從此，小英雄雨來(lái)便成了整整一個(gè)時(shí)代全國(guó)少年兒童心目中的英雄。
英雄人物作文 篇2
“時(shí)勢(shì)造英雄”總覺(jué)得這句話很正確(其實(shí)本來(lái)就是正確的)。每個(gè)不同的時(shí)代總有不同的人物。而曹操呢，就是在東漢末年一位了不起的英雄。
人家都認(rèn)為曹操很奸詐，但我認(rèn)為這卻是他的聰明之處，令我佩服的。他在逃避追殺時(shí)住進(jìn)了呂伯奢家里，聽(tīng)見(jiàn)了磨刀聲，對(duì)他們產(chǎn)生了懷疑，因而起了自衛(wèi)心理，殺了他全家，接著轉(zhuǎn)移住所。以他當(dāng)時(shí)的情況看來(lái)，這是理所當(dāng)然的事情，一個(gè)人在被追殺的情況下不得不有防備心理，三十六計(jì)走為上策，他毫不猶豫地選擇了滅口離開(kāi)，這是明智的做法，換成是我也會(huì)那樣。至于他說(shuō)了一句“寧叫我負(fù)天下人，莫叫天下人負(fù)我”之類的話，可能是當(dāng)時(shí)太傷心時(shí)說(shuō)的氣話。也是啊，呂伯奢是他的好友啊!
再說(shuō)說(shuō)他的“望梅止渴”吧!在討伐張銹的行軍途中水源緊缺，將士們干渴難忍，一個(gè)個(gè)倒在了路邊。他看到這種情況，知道硬是叫他們走越?jīng)]用。于是他腦筋一轉(zhuǎn)，大聲說(shuō)前方有片梅林，樹上的梅子又大又甜，到了那兒大家就能解渴了。士兵們聽(tīng)了這話，來(lái)了精神，一直走到了有水源的地方。他用與士兵們打精神戰(zhàn)的'方式鼓勵(lì)士兵們繼續(xù)向前。他這么做，既不貽誤軍機(jī)，又鼓舞了將士們的勢(shì)氣，可謂是“一舉兩得”。這又體現(xiàn)了他的過(guò)人之處。
曹操非常愛(ài)惜人才，這點(diǎn)是沒(méi)有多少人能比的。當(dāng)時(shí)袁紹陣營(yíng)里的一個(gè)謀士許攸來(lái)投奔曹操，他大喜過(guò)望，可能當(dāng)時(shí)在干什么事情，連鞋子都沒(méi)穿就沖出去迎接。依據(jù)當(dāng)時(shí)的禮節(jié)，他這么做似乎也表示了尊敬。還有一次是在與袁紹作戰(zhàn)時(shí)，袁紹的筆桿子陳琳寫的檄文中罵了曹操祖宗八代。但曹操?zèng)]有大怒，而是平靜地說(shuō)：“你罵我也就行了，干嗎罵我父母呢，他們又沒(méi)有得罪你�！标惲战忉屨f(shuō)：“箭在弦上，不得不發(fā)�！辈懿俾�(tīng)了，很寬容地說(shuō)：“算了算了，你也是個(gè)人才，以后還做你的筆桿子吧!”再后來(lái)陳琳就成了曹操的筆桿子了。有一段時(shí)間呢，曹操是很不順利的，因此有很多人背叛了他。但是他還是很自信有一些人不會(huì)背叛他的，比如魏種。但意想不到的是魏種也背叛了他。后來(lái)在一次戰(zhàn)役中，魏種被曹操俘虜了，眾人都為他捏了一把汗，以為曹操會(huì)以嚴(yán)刑對(duì)待他。沒(méi)想到曹操卻說(shuō)：“放了吧，魏種是個(gè)人才，該當(dāng)什么官就還是什么官。”這又體現(xiàn)了曹操是非常寬容大度的。權(quán)勢(shì)那么大還能做到那樣，的確是“宰相肚里能撐船”!
曹操，不一般的人物。如此曹操，如此明智，如此愛(ài)才。我對(duì)他佩服得五體投地。
英雄人物作文 篇3
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。這是個(gè)號(hào)稱為“三國(guó)”的時(shí)代，一口三足的巨鼎，將廣闊的中國(guó)山川、土地人民，燒炙得沸沸騰騰，熏熏蒸蒸的。然而，這個(gè)看似溫吞懦弱的統(tǒng)領(lǐng)，引起了我的注意。
叱咤風(fēng)云的英雄，讓人都想做，但英雄確不那么好做。天下有多少人有諸葛亮的智慧，關(guān)云長(zhǎng)的忠義，張翼德的豪爽，曹孟德的雄心，趙子龍的膽識(shí)，周公瑾的謀略？即便有了，那么又得祭奠多少人的犧牲來(lái)完成自己的英雄大業(yè)？在三國(guó)中，很少的人會(huì)喜歡劉備。他寬厚、軟弱、守禮、謙和。如果沒(méi)有軍事諸葛亮，大將關(guān)羽、張飛的幫助和扶持，他怎能登上皇位？簡(jiǎn)直是劉阿斗的前身。
魯迅說(shuō)他是“長(zhǎng)厚而似偽“，但是，你想過(guò)嗎？義救北海、三顧茅廬、惜勇將而摔子、復(fù)弟仇而興兵，這真的只是”偽“嗎？在這蕓蕓三國(guó)之中，能看到百姓艱苦的'，只有他劉皇叔一人！
且說(shuō)這三顧茅廬，初聞這臥龍先生的大名頭，縱然關(guān)羽、張飛不相信，劉備毅然說(shuō)服了他們，帶著隨從和禮物去拜訪這位仙生了。好了，只見(jiàn)到個(gè)少年，連諸葛亮半片影子都沒(méi)瞧見(jiàn)，大名鼎鼎的劉皇叔來(lái)拜訪來(lái)了，誰(shuí)敢不見(jiàn)��？哎，這諸葛先生就是吊吊他們的胃口，還就躲著不出來(lái)了。張飛這個(gè)急性子，第一次沒(méi)見(jiàn)到孔明就嚷嚷著這鄉(xiāng)巴佬不靠譜了，第二次就連比較沉穩(wěn)的關(guān)羽都忍不住說(shuō)起壞話來(lái)了。在他們心中這孔明就是個(gè)膽小鬼，只會(huì)在酒后吹吹牛，肚子里掏不出什么驚人的東西，一看到劉皇叔來(lái)就嚇得躲起來(lái)了。但劉備卻不以為然，真正有本事的人，在他不愿意出來(lái)做事的時(shí)候，管你是什么人，他就是不見(jiàn)面，省得麻煩，所以他相信孔明。
你還別說(shuō)，等啊等啊等到第三次來(lái)到臥龍崗時(shí)，他們還真的”等“來(lái)了諸葛亮。可是很不巧，人家正在睡大覺(jué)，劉備還賴上了，其實(shí)孔明這時(shí)候一定沒(méi)有在睡覺(jué)，劉備·拱手而立，謙卑有禮的樣子他都盡收眼底，自己雖未與他談上一句，但也早已猜到他此行的目的，，他在那時(shí)心里便已做好了決定，后來(lái)的拒絕，也是為了試探劉備的堅(jiān)定。日后，諸葛亮果真為劉備出謀劃策，為劉備打下江山，死心塌地地跟隨著他。
我一直以為，英雄是不得已的。不得已，是不能不做，是惻隱之心，是不忍人之心。劉備寬厚、守禮，這是他的缺點(diǎn)，也是他能成為英雄的理由。
英雄人物作文 篇4
說(shuō)到我眼中的英雄，那可就要說(shuō)王二小了，他不僅是我眼中的英雄，也是我們?nèi)珖?guó)人民眼中的英雄。
那是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，由于日本鬼子的侵略，我國(guó)很多土地都被日本人占領(lǐng)，故事就發(fā)生在我國(guó)的華北一帶，話說(shuō)有一次一隊(duì)日本鬼子的在大山中執(zhí)行掃蕩任務(wù)，那天是1929年在9月16日的早上，敵人在山中掃蕩了很久，眼看馬上到山口，卻突然迷了路，他們很著急，卻意外在山上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)放牛的孩子，那個(gè)孩子就是王二小，敵人要求王二小停止放牛，為他們帶路，把他們帶出大山，王二小是一名愛(ài)國(guó)的'小英雄，他非常仇恨作惡多端的小日本鬼子，他要為死去的鄉(xiāng)親們報(bào)仇，他假裝順從的走在前面，但是那條路卻不是出大山的路，二小把敵人帶到了游擊隊(duì)的埋伏圈里，敵人突然走著走著突然四下里響起了“乒乒、乓乓”的槍聲，敵人才知道是受了騙，兇惡殘忍的敵人竟然把王二小挑在槍尖，王二小一下子掉下了懸崖?tīng)奚恕?/p>
王二小就這樣犧牲，但是他無(wú)所畏懼，不怕?tīng)奚木瘢瑓s是最值得我們學(xué)習(xí)的，后來(lái)人們?yōu)榱思o(jì)念他專門寫了一首歌“王二小放牛郎”，這首歌一直流傳到今天，他的故事一直也在深深的影響和激勵(lì)著很多很多和我一樣的小學(xué)生，我敬佩我心目中的英雄，他就是王二小。