在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的生活的美的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

生活的美的作文 篇1

　　羅丹的一句話使我深有感觸，其實(shí)美無處不在，它可能躲在暗處，在你不經(jīng)意間悄然流去。

　　我的老家后邊是一座山，我常跟隨外婆上山來。

　　清早，陽光透過密密的樹葉，撒在山間小路上。小動(dòng)物們都醒了過來，愉快地開啟了新的一天。鳥兒展開翅膀，站在樹枝上放聲歌唱，它們清脆明亮的歌聲像在說：“新的.一天開始啦，陽光多么溫暖啦�！本瓦@樣一場森林音樂會(huì)拉開了序章。昨夜的露珠順著葉尖滴落，像一顆顆晶瑩的珍珠散落在碧綠盤上。

　　中午，太陽發(fā)出萬丈光芒溫暖大地，草兒興奮地吸收著陽光，花兒則對太陽露出了燦爛的笑臉。蟲兒蹦跳活躍在草叢中，用特殊的語言來談天說話。

　　傍晚，一輪新月掛上天空，鳥兒疲憊地回到家中，在月光的安撫下睡著了。蟲兒不叫了，動(dòng)物回巢了，一切又回歸了平靜，只有密密的樹陰和還在風(fēng)中舞動(dòng)的葉片兒做伴。

　　你看這些小動(dòng)物、植物難道不美嗎?在生活中有多少這樣的美等著被我們發(fā)現(xiàn)？答案一定數(shù)都數(shù)不清。所以我們要學(xué)會(huì)觀察、體會(huì)，要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

生活的美的作文 篇2

　　神秘老師布置了一項(xiàng)秘密作業(yè)——發(fā)現(xiàn)生活中的“美”。 我想：“美”藏在什么地方呢？想到這，我不禁去問媽媽：“生活中的‘美’在哪兒呢，我怎么找不到啊？”媽媽不假思索地說：“去銀湖公園發(fā)現(xiàn)‘美’吧！”

　　于是，我踏著輕松的步子一個(gè)勁兒地來到銀湖公園。一進(jìn)門我就聽見“砰砰嘭嘭”的響聲，我朝那個(gè)方向看了看，原來是一位大哥哥喝可樂，可樂瓶隨便亂扔一通，就不管它了。我想：我應(yīng)該把可樂瓶撿起來扔進(jìn)垃圾桶，才是個(gè)好少年。我加快了步伐，撿起可樂瓶扔進(jìn)垃圾箱，我做了一件好事，心里美滋滋的。我又看到了一位大約40多歲的婦女，身穿黃衣服，上面寫著“綠嘉緣”。她一手拿掃把一手拿簸箕，彎著腰認(rèn)真地掃著大街上的落葉和塵土，那彎曲的'身影、灰色的面孔，看來已經(jīng)掃了三四個(gè)小時(shí)了。

　　啊，世界上的美真多呀！

生活的美的作文 篇3

　　美在何處？是柳暗花明，還是沉魚落雁；是春華秋實(shí)，還是夜朗月圓。美來自生活，只要你善于觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，美就在身邊。美看似遙遠(yuǎn)，其實(shí)，它近在咫尺。翻開生活的畫卷，去尋找美在何處。

　　鏡頭一：景物美

　　春日里，百花盛開，桃紅柳綠，春風(fēng)撫摸大地，春雨親吻萬物，帶來一幅五彩繽紛的畫卷。夏日里，雨點(diǎn)盡情地拍打大地，荷花“出淤泥而不染”，飛來一個(gè)熱情而奔放的風(fēng)火輪。秋日里，成熟的麥穗彎著腰，秋風(fēng)一吹，樹上落下了幾只飛舞著的“枯葉蝶”。秋雨靜謐又不失典雅，帶來了一個(gè)果實(shí)累累的藤籃。冬日里，寒風(fēng)掃大地，多了幾分戚冷，只有幾枝臘梅在寒風(fēng)日挺立開放，飄來了一床白雪皚皚的棉被。這便是生活中的景物美。

　　鏡頭二：聲音美

　　生活中少不了聲音。從早晨鬧鐘的“鈴鈴聲”，到晚上放學(xué)時(shí)的音樂聲，從春天的細(xì)雨的“沙沙”聲中到冬天狂風(fēng)的'咆哮聲中，都伴隨著我們的成長，聲音可以帶給你喜怒哀樂，它可以感染氣氛，給你一種特殊的感受，這就是生活中的聲音美。

　　鏡頭三：心靈美

　　當(dāng)然，生活中最多的還是心靈美。記得有一個(gè)下雨天，我沒帶傘，我已經(jīng)做好淋成“落湯雞”的準(zhǔn)備了，沖出去，準(zhǔn)備感受雨點(diǎn)給我的滋潤時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)身上一點(diǎn)感覺都沒有。睜開眼，才發(fā)現(xiàn)周圍是一片粉色的海洋，原來，我的好朋友在為我撐傘，我永遠(yuǎn)不能忘記我們對視那一秒她給我的微笑。其實(shí)馬路上的一次攙扶，公交車上的一次讓座，都是人們帶給生活的美。

　　是的，美在身邊，只有細(xì)心觀察，才能發(fā)現(xiàn)生活中的美。美哉！生活也！

生活的美的作文 篇4

　　因?yàn)橄蛲�美，所以追求美、珍惜美。有時(shí)，美麗是短暫的，如同那曇花一現(xiàn)，稍縱即逝。我們不妨走進(jìn)五彩的生活去發(fā)現(xiàn)生活中的美。

　　美其實(shí)無處不在。放學(xué)回家，正值下班高峰，那祈盼已久的1路公交在匆匆忙忙的車流中露出一個(gè)臉袋，正展示著它的身份，隨著公交的停車，十多號人蜂擁而入，卻沒見一個(gè)是下車的，默想：唉，我真幸運(yùn)，這波恰巧被我給趕上了。車中悶熱之極，而那張三李四的嘴更是沒閑著。幾站過后，空間大了許多，耳根也清靜了。忽然“哇哇！”一聲啼哭讓我覺得很是好奇，便環(huán)顧了一下，果然，在前排座末，一位母親模樣的婦女正抱著個(gè)天真爛漫的嬰兒。顯然，我想是那嬰兒剛睡醒吧，他睜著惺松的`睡眼，似乎在望著我。我心頭一震，這時(shí)孩子咧開了嘴巴，笑得是那樣的甜美，落日的余暉透過車窗斜射到孩子的臉上，投射到他那紅撲撲的臉蛋上，顯得更加可愛。

　　課間生活也是格外美麗多彩的。在課間，我不善于與同學(xué)交流，但并不影響我對這美的理解。因?yàn)檫@美只有我領(lǐng)略過，只有我深有體會(huì)。顰蹙間初露端倪，我看到了同學(xué)之間的那種深深的友誼。所以只有我感觸最深刻。

　　領(lǐng)略美并不只是單純地坐井觀天，而應(yīng)深入地去尋求美的本質(zhì)。生活是個(gè)舞臺(tái)，而我們也只是臺(tái)上的一個(gè)角色，殘酷的事實(shí)讓人無暇顧及美的存在，但確實(shí)也會(huì)有些“忙里偷閑”的人在學(xué)習(xí)、生活中去領(lǐng)略無處不在的美。