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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的人物作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人物作文 篇1
我們的班長(zhǎng)叫陳義偉，他中等個(gè)子，圓圓的腦袋，白白的瓜子臉，烏黑的眉毛下有一雙炯炯有神的.眼睛。他在班里做的好人好事最多。有一次中午上課時(shí)，同學(xué)們都在教室里做作業(yè)，忽然，一股怪味彌漫了整個(gè)教室，頓時(shí)整個(gè)教室里像炸開了鍋似的。
我定睛一看，原來(lái)是第一組的張星嘔吐了，只見他臉色蒼白，有氣無(wú)力地伏在桌子上。嘔吐的氣味是很難聞的，同學(xué)們有的用手捂住鼻子，有的用手把鼻子旁邊的風(fēng)扇開，有的嘴里還說(shuō)：“真臭”。可是，班長(zhǎng)卻裝著沒事，立即起身去拿來(lái)拖把，彎下要用拖把認(rèn)認(rèn)真真地拖起來(lái)，把臟物拖干凈后，又去把拖把清洗干凈，然后回到座位上坐好。此時(shí)，同學(xué)們沉默了，教室里又安靜了下來(lái)。
陳義偉是我們的好班長(zhǎng)，是一個(gè)助人為樂的人，我們都很喜歡他。
人物作文 篇2
古人不遠(yuǎn)：我最喜歡的歷史人物悠悠歷史長(zhǎng)河中，你是否有一個(gè)最喜歡的歷史人物？歷史在時(shí)間的面前越走越遠(yuǎn)，但是歷史中那一個(gè)個(gè)鮮活的歷史人物卻依舊銘刻于每一個(gè)人心中。感動(dòng)你我的，可能是他們的精神，可能是他們的事跡，也可能僅僅是他們的一句話，但是他們都在用自己生活經(jīng)歷教育著我們。
他，一生壯志未酬，卻依舊開朗樂觀；他，被人誣陷，卻依舊豁達(dá)從容；他，被貶黃州，卻依舊倔強(qiáng)泰然。是的，他就是蘇軾。
你的樂觀，令人奮發(fā)
第一次讀你的詩(shī)是在《唐詩(shī)三百首》中。當(dāng)時(shí)看到的是你的《浣溪沙》。粗略的看了一遍就被詩(shī)中描繪的景色所吸引。整首詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合，相得益彰。上闕中的蘭芽浸溪、沙路無(wú)泥、蕭蕭暮雨、子規(guī)聲啼無(wú)疑都是生活中細(xì)小的景物，但它們構(gòu)成了一派生機(jī)勃勃的明麗春光，令人心馳神往。而下闕卻筆鋒一轉(zhuǎn)，寫起了心態(tài)的“動(dòng)”，抒發(fā)了你的積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的情懷。體現(xiàn)了你的坦蕩、樂觀，令人奮發(fā)。蘇軾，你是我最喜歡的歷史人物，因?yàn)槟愕臉酚^，因?yàn)槟愕倪M(jìn)取，你是我學(xué)習(xí)道路上的動(dòng)力。
你的倔強(qiáng)，赫然在目
“一蓑煙雨任平生”這便是你對(duì)生活的態(tài)度。記得那時(shí)的你已被貶到黃州。而你仿佛早已習(xí)慣了這褒褒貶貶，在風(fēng)雨之中閑庭信步，寫下了這首《定風(fēng)波》�！耙鲊[”、“徐行”，你那從容的態(tài)度躍然紙上。雖然條件簡(jiǎn)陋，但是一句“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”使你的`豁達(dá)風(fēng)度宛然在目。而區(qū)區(qū)兩字“誰(shuí)怕”更寫盡了你的倔強(qiáng)。是啊，人的一生自然會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨。誰(shuí)不是呢？但是你用你的泰然處之給我做出了榜樣。蘇軾，你是我最喜歡的歷史人物，因?yàn)槟愕膹娜輵?yīng)變，因?yàn)槟愕某林碾U(xiǎn)，是你教會(huì)了我對(duì)待人生的態(tài)度。
你的豪放，氣勢(shì)磅礴
你曾在《念奴嬌赤壁懷古》中這樣描繪“大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物”。你為整首詩(shī)布置了一個(gè)極為廣闊而悠遠(yuǎn)的背景。一下便使人心胸為之開闊，精神為之振奮。壯志未酬的你兀立江岸憑吊著英才。詞中你把周瑜的形象刻畫得栩栩如生，同時(shí)也流露出你的感概和人生如夢(mèng)的遺憾，你是否也想像周瑜般施展自己的才華？這首詞抒發(fā)了你的壯志和豪邁的英雄氣概。蘇軾，你是我最喜歡的歷史人物，因?yàn)槟愕暮婪�，因�(yàn)槟愕臍馄�，你讓我認(rèn)識(shí)到了磅礴之勢(shì)是何等的令人動(dòng)容。
蘇軾的一生都不是很順利，可是他仍然樂觀自信，豪放灑脫。那么，我們有什么理由面對(duì)生活中、學(xué)習(xí)上的不如意而氣餒呢？古人不遠(yuǎn)，因?yàn)樗麄兊木裼绊懼覀�；古人不遠(yuǎn)，因?yàn)樗麄兊氖论E震撼著我們；古人不遠(yuǎn)，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！
人物作文 篇3
我們這個(gè)班可謂是群星匯粹，啥人都有，風(fēng)云江湖。下面是幾個(gè)頭號(hào)人物——
人物一號(hào)：孫杰（孫鍋巴）男
他是一個(gè)特級(jí)厚臉皮的人，有一次，我們唱時(shí)，里面有這樣一句歌詞“歡樂女神，圣潔美麗“，由于我們發(fā)音不太標(biāo)準(zhǔn)，他竟然不要臉地說(shuō)：“歡樂女神，孫杰美麗�！鞍 嗯駮�，我們不斷思索著，世界上怎么會(huì)有這樣的人。還有一次，郭老師在上語(yǔ)文課，他插一句嘴，道：“如果全世界的人都聽這樣的語(yǔ)文課，那平均每分鐘會(huì)死多少人��！“他就是這樣的一個(gè)人，我們訓(xùn)練節(jié)目時(shí)，老師叫她不要抖來(lái)抖去的，他連忙說(shuō)一句：“我媽說(shuō)我有少兒多動(dòng)癥！“笑死我們了！
人物二號(hào)：王炳云（金剛）女
她是我們班的班長(zhǎng)兼中隊(duì)長(zhǎng)兼語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員。在學(xué)習(xí)上，她是頂呱呱，但她十分野蠻，能讓那些調(diào)皮鬼們聞風(fēng)喪膽，見了她，就像老鼠見了貓一樣，慌慌張張地開溜。她的'語(yǔ)文朗讀水平很高，所以，她是我們班的女領(lǐng)讀。她很愛看書，用“小書蟲“來(lái)形容她決不夸張，因此，我一般形容她的外貌是——眼鏡騎著鼻子走。有時(shí)候，我們會(huì)開這樣的一個(gè)玩笑，——全班眼睛最好的是誰(shuí)？回答：是王炳云，因?yàn)樗兴闹谎劬Α?/p>
人物三號(hào)：唐金鈴（唐PP）女
她是我們幾個(gè)中最搞笑的一個(gè)。這次活動(dòng)中，她以說(shuō)書的形式獲得了大家陣陣掌聲，給我們來(lái)了一次驚喜。她的語(yǔ)言詼諧幽默，比如說(shuō)：別人唱歌要錢，你唱歌要命和你唱歌會(huì)殺死我的腦細(xì)胞等等。她還是我們班最漂亮的女生，用一個(gè)詞形容她決不夸張——貌若天仙！
現(xiàn)在，你初步了解了我們班的江湖人物，其實(shí)還不止這些，還有：乖乖女——蔡琳怡，插嘴大王——楊通銀，大嘴媽——王維婷，愛心大使——石金，潘大娘——潘玉良......
這些就是我們班的江湖人物，我還沒有寫完，在另一篇文章里，我還要繼續(xù)介紹我們班的剩下幾個(gè)江湖人物，讓你繼續(xù)了解江湖人物的江湖傳奇！愛上我們這個(gè)風(fēng)云江湖班！
人物作文 篇4
古往今來(lái)，風(fēng)流人物數(shù)不勝數(shù)。這些英雄一次又一次向我們?cè)忈屃耸裁词恰熬瞎M瘁，死而后已”的含義。
他們昂首自立，不與世俗同流合污；他們都是錚錚鐵骨，舍生而取義；他們個(gè)性張揚(yáng)，從不諂媚權(quán)貴......
文天祥 “人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青！” 在大宋已經(jīng)山河破碎，江山搖墜的時(shí)候。文天祥即使有著赤膽忠心，也不得不長(zhǎng)嘆。多年的抗金救國(guó)，失敗一次次在眼前，他心中更是萬(wàn)分凄涼。他，一介書生，又怎能換來(lái)大宋以往的輝煌！但是他面對(duì)敵將的話，心中頓時(shí)怒氣騰騰。因?yàn)樗辣厮罒o(wú)疑，又怎么能夠叛國(guó)投敵！ 于是他選擇從容就義。
陳涉 “王侯將相寧有種乎！” 這是陳涉仰天質(zhì)問的一種氣魄！ 在秦王的壓迫剝削的暴政下，他從小立志“燕雀安知鴻鵠之志哉！”，為天下的百姓抱不平，為蒼天而咆哮！ 于是他決定揭竿而起。
李白 “安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！” 身處蜀地，心卻留在長(zhǎng)安。蜀道難啊，難于上青天。李白筆下的那一股力量，那一抹雄心�？墒潜疽詾榭梢源笳购陥D，一施抱負(fù)。但卻落得日日想著為帝王粉飾太平，這又怎么是他心里所愿意的呢？！他是不羈的，他筆下是蒼勁有力的。 于是他游遍天下山水，造就半個(gè)盛唐。
“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂！”憂國(guó)憂民的`范仲淹嘆息。擔(dān)心國(guó)土的留失，擔(dān)心老百姓的安危。
諸葛亮聰明過人“未出茅廬而天下三分�！背蔀閯涞妮o佐。成就了三國(guó)鼎立的局面�？墒撬衷跄芟褫o佐劉備那樣，去輔佐“阿斗”呢？
唐雎不辱使命，為那一份區(qū)區(qū)五十里的國(guó)土。用他那善于外交的能力，與彗星襲月的堅(jiān)定。讓秦王明白什么是真正的“布衣之怒”。最終保住了國(guó)土。
這些千古風(fēng)流人物，成為我們的學(xué)習(xí)的榜樣。雖然我們不用舍生就義，但是我們應(yīng)學(xué)著飄然灑脫的生活，潔身自好。應(yīng)該贊嘆，也應(yīng)該相信自己，勇敢立誓，擁有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。
“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”