在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)有趣的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)有趣的作文 篇1

　　在寒假里，你們有過最有趣的事情嗎？好好回憶一下寒假里的事情吧！在大年初一的晚上鄰居準(zhǔn)備放煙花這一婁的東西。我們一家人和他們一家人一起再看煙花，煙花放的真高�。∠袷窃诖蠛＠锲�泊的一朵鮮花，真美��！

　　忽然，在沒有向‘’看不見的鞭炮‘’來臨時(shí)，跑到東邊來臨之后，再跑的是滿頭大汗，秋衣，秋褲都被汗水浸濕了。

　　正在我們玩的'熱火朝天的時(shí)候，奶奶說：寧寧，昕昕，時(shí)候不早了，快回家睡覺去。我們才戀戀不舍的回了家，今天晚上，我睡得特別香，做夢還在玩游戲呢！

　　這件事情有去吧！你們也來寫一寫！

小學(xué)有趣的作文 篇2

　　一年一度的元宵節(jié)又到了，為了歡度節(jié)日，街道上都會舉行一次既好玩又有挑戰(zhàn)性的慶元宵——“猜字謎”活動(dòng)。如果你答對一道就會有一份禮物，兩條會有兩件禮物……

　　今天晚上我和媽媽一起去街上猜字謎了。我們開始猜了，我挑了一道自認(rèn)為最簡單的：一條是十（打一成語），另外一條是票（打一成語）。這是什么成語呢？很多人的'答案都錯(cuò)了，在我埋頭苦想的時(shí)候，媽媽走過問我：“怎么了，哪條？”

　　“這條。”我用手指了指那道燈謎。

　　“會不會是縱橫交錯(cuò)？”媽媽滿懷信心說。

　　“好，我去看看。”我同媽媽向發(fā)獎(jiǎng)的地方奔去，誰知有人比我們快了一步，已經(jīng)猜中了。雖然沒有得獎(jiǎng)，但也猜中了。

　　愉快的時(shí)光總是一晃而過，這個(gè)活動(dòng)在我們依依不舍中結(jié)束了，雖然我一條也沒有猜中，但這次的活動(dòng)我收獲了很多快樂，豐富了“果實(shí)”，還增加了知識，這是一次愉快而富有意義的活動(dòng)呀！

小學(xué)有趣的作文 篇3

　　我家樓下有幾棵美麗的芙蓉樹。

　　秋天到了，芙蓉樹開花了。芙蓉樹上的芙蓉花有很多種顏色，比如紅色的，粉色的，白色的。紅色的像一團(tuán)團(tuán)的火焰，粉色的像一個(gè)個(gè)穿著粉裙子的花姑娘，白色的像白色的紗裙，真是五彩繽紛，姹紫嫣紅呀！

　　我發(fā)現(xiàn)早晨我上學(xué)的時(shí)候芙蓉樹上開的花白色的最多，白花是那樣的純潔，花瓣細(xì)嫩。中午吃飯的時(shí)候芙蓉樹上開的花粉色的最多，粉花是那樣的嬌貴，花瓣潤滑。下午放學(xué)的.時(shí)候紅顏色的最多了。為什么上午白色開得最多，中午粉色的最多，下午紅色的最多呢？我上網(wǎng)查了查資料，原來我家樓下的芙蓉花是綿葵科的木芙蓉。它的顏色會隨著一天氣溫、光照的不同發(fā)生變化，可真是一日三變�。≤饺鼗ň拖駮r(shí)裝模特，不停地展示著美麗的衣裳。

　　大自然中有許多的美，要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)大自然中的美，要是不留心觀察就不會發(fā)現(xiàn)它們，所以我們在生活中需要善于去發(fā)現(xiàn)，去感受，去體驗(yàn)，這樣生活就會越來越美好。

小學(xué)有趣的作文 篇4

　　早上，我在衛(wèi)生間刷牙。看到墻壁上有烏龜?shù)挠白�。我覺得很奇怪，這影子從何而來？于是，我東看看，西瞧瞧。原來烏龜?shù)挠白邮且话蜒浪⒎瓷錈艄庹赵诹藟Ρ谏稀?/p>

　　這下，我更覺得莫名其妙了，這牙刷一點(diǎn)兒也不像烏龜，怎么它的影子卻和烏龜十分相似呢？我又仔細(xì)地瞧了瞧，找到了原因。原來這把牙刷被放在高高的玻璃門上，只有牙刷頭映照在墻壁上，而身體和尾巴全被遮擋住了。那牙刷頭酷似小烏龜?shù)?腦袋，你看，它還在昂著頭呢！

　　我覺得十分神奇，于是又拿起一把牙刷也放在玻璃門上。頓時(shí)，墻壁上出現(xiàn)了兩只小烏龜，就像久別重逢的老朋友在互相問號，交談呢！

　　我又把我的蘑菇香放在它們中間，天哪！小小的蘑菇香頓時(shí)變成了超大蘑菇。左邊的烏龜已經(jīng)急不可待，一頭扎進(jìn)了大蘑菇里，香噴噴的吃起來。我覺得實(shí)在太有趣了。

　　想不到一些不起眼的日常用品，還能給我們帶來這么多的樂趣！

小學(xué)有趣的作文 篇5

　　7月15至19號，我參加了青年時(shí)報(bào)組織的建德夏令營活動(dòng)，其中有一項(xiàng)活動(dòng)是抓泥鰍。說到抓泥鰍，男生們一定是最興奮的了。可我這個(gè)女孩子，卻也喜歡做這樣的事。

　　我和同學(xué)們來到了泥鰍池邊，我并沒有看見泥鰍，只是看見了那滿池子的泥土。許多男生興奮得連忙脫落鞋子“跳”了下去。我有些害怕，女生也沒有人下去�？粗鴰煾低诘搅撕枚鄺l泥鰍，我不禁有些心癢癢的。就這樣“冷場”了好久，終于有一位女生肯做出表率——楊溢。她下去之后，許多女生也相繼走進(jìn)了泥鰍池里，當(dāng)然，我也不例外。當(dāng)我的腳觸到泥土的那一瞬間，我覺得泥土涼涼的，黏黏的。腳一觸到泥土，就仿佛找到了享受的地方，再也不舍得將腳抬起來。于是，我的腳便和泥土來了一個(gè)十分“親密的擁抱”——將腳放進(jìn)泥土中，盡情玩樂。

　　當(dāng)我玩得正高興時(shí)，突然覺得雙腳的腳底板癢癢的，“糟糕！是不是……”我還沒想完，就趕緊走到了別處，果然，癢癢的感覺沒了。我舒了一口氣，險(xiǎn)些就踩死了兩條小泥鰍呢！

　　我學(xué)著師傅的樣子，拼命地挖泥土，不過都沒有泥鰍。我還是不厭其煩地挖呀挖，終于功夫不負(fù)有心人，我看見了一條長長瘦瘦的泥鰍！我高興極了，連忙將它抓起來，放到盆子里，我的心里頓時(shí)有了成就感。只見那條小泥鰍似乎受到了驚嚇，在盆子里和其他泥鰍扭在了一起，像是發(fā)生了矛盾，在一起打架似的，真有趣！

　　我們女生和男生比賽，女生的人比男生的人少，竟然還捉了三十六條小泥鰍！我們女生的臉上個(gè)個(gè)都樂開了花。

　　時(shí)間過得很快，當(dāng)我們正興致勃勃時(shí)，老師告訴我們要結(jié)束了，我們只好戀戀不舍地與泥鰍告了個(gè)別�；氐劫e館里，我在鏡子前看了看自己的模樣：渾身上下都沾滿了泥，活脫脫一個(gè)泥人。

　　這次的抓泥鰍真是有趣啊！雖然成了“泥人”，但我的心里卻是真正的甜！

　　【擴(kuò)展閱讀：小學(xué)生寫作指導(dǎo)“點(diǎn)睛”與“添足”】

　　有這么一個(gè)傳說：梁代張僧繇在金陵安樂寺壁上畫了四條龍。龍畫好了，他故意不給龍點(diǎn)上眼睛，說什么如果我給龍點(diǎn)上了眼睛，龍就會騰云駕霧地飛走的。聽到此話的人都以為他在說大話，沒有一個(gè)人相信他的。此時(shí)有人執(zhí)意要張僧繇給龍點(diǎn)上眼睛。當(dāng)張僧繇剛給兩條龍點(diǎn)上眼睛，剎那間，電閃雷鳴，兩條龍乘云上天，墻上只剩下那兩條沒有點(diǎn)上眼睛的'龍。

　　后人借這個(gè)傳說來說明文章在關(guān)鍵的地方加上一二句重要的話，文章的內(nèi)容則更為生動(dòng)，表達(dá)的意義也更為深刻。

　　有一位同學(xué)寫了一篇題為《媽媽笑了》的作文。小作者不落俗套，另辟蹊徑，記敘了令媽媽高興的三件事情：

　　1、我克服了膽怯的缺點(diǎn)，獨(dú)個(gè)兒睡覺，媽媽回來見了，高興地笑了；

　　2、我把省下的零花錢捐獻(xiàn)給"希望工程"，媽媽知道了，滿意地笑了；

　　3、奶奶的腰病犯了，我為奶奶捶背，這情景正好讓媽媽撞見了，她情不自禁地笑了。

　　應(yīng)該說，這三個(gè)材料都是圍繞著一個(gè)中心的，反映了媽媽為我的點(diǎn)滴進(jìn)步而高興。走筆到此，也未嘗不可，然而，小作者不滿足于此，在文章結(jié)尾的時(shí)候，又加了下面一段話："媽媽的三次笑，說明了她為我的進(jìn)步而感到由衷的高興；媽媽的三次笑，表達(dá)了她對我深深的愛意；媽媽的三次笑，寄托著她對我殷切的期望�！憋@然，這些話升華了文章的主題，是"點(diǎn)睛"之筆。

　　"點(diǎn)睛"之筆要精練優(yōu)美，要耐人尋味，要恰到好處。"準(zhǔn)確"是十分重要的。如果"點(diǎn)"歪了，會弄巧成拙。不但"龍"飛不起來，還會使這條"龍"更加難看。

　　說了"點(diǎn)睛"，再講講"添足"的事兒。

　　楚國有個(gè)人，祭祀后賞給手下的人一大杯酒。大家商量，幾個(gè)人喝這點(diǎn)酒不夠，決定在地上畫蛇，誰先畫好誰喝酒。其中一個(gè)人畫好了，他看到別人還在畫，就一面拿酒一面再給蛇畫上腳。這時(shí)，另一個(gè)人也畫好了，把酒搶了過去說，"蛇本來沒有腳，你怎能給它畫上腳呢？"說完，把酒一飲而盡。

　　后人借這個(gè)"畫蛇添足"的故事，告誡人們寫文章切勿刻意求工，結(jié)果喪失了自然。我們同學(xué)在用詞、寫句、謀篇的時(shí)候，往往會犯這樣的毛病。

　　比如，我們常看到這樣的句子：

　　"大約四點(diǎn)鐘左右，我們回到了學(xué)校。"既然講了"大約"，再用"左右"，大可不必。刪去其中一個(gè)，意思反而清楚明白。

　　用詞重復(fù)，會影響意思的正確表達(dá)。如果語句羅嗦，也會使文章不簡練。在寫《記一個(gè)關(guān)心我的人》的作文時(shí)，有的同學(xué)喜歡繞著圈子說話：

　　"在我成長的過程中，許多人在關(guān)心著我。有學(xué)校的老師和同學(xué)，還有家里的爸爸、媽媽。要問誰最關(guān)心我，那不用說了，當(dāng)然是媽媽。那，媽媽是怎樣關(guān)心我的呢？請你耐著性子聽我說吧！"

　　其實(shí)，這一節(jié)里邊，只需留下這么一句話就可以了："在家里，數(shù)媽媽最關(guān)心我。"既簡潔又明了。省下筆墨，可以多舉一些媽媽關(guān)心"我"的事例。

　　又如，一個(gè)同學(xué)在寫《我》這個(gè)作文題的文章時(shí)，寫了這么一段令人費(fèi)解的話：

　　"在一條望不到盡頭的公路上，一個(gè)少年正在飛奔。他長的不高也不矮，不胖也不瘦。那綠色的運(yùn)動(dòng)服穿在他身上，顯得格外有精神。噢，也許你會問，他是誰呢？猜一猜吧，對了，一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)，那就是我--一個(gè)五年級的小男孩。"

　　這一節(jié)話純屬多余，棄之毫不可惜。語言要簡練明白，意想要表述清楚，多余的話一概刪去。

　　要"畫龍點(diǎn)睛"，不要"畫蛇添足"。要做到這么一點(diǎn)，可以從以下兩個(gè)方面努力：

　　一、不斷提高自己的思想認(rèn)識水平，加深對所敘述的事物的理解。

　　二、不斷積累語言，努力提高自己的語言修養(yǎng)。

　　不信，你不妨一試。