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        難忘的朋友作文
        更新時(shí)間:2023-05-06 12:36:14
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          無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編精心整理的難忘的朋友作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        難忘的朋友作文 篇1

          “光陰似箭,日月如梭”,時(shí)間過得真快。∥乙呀(jīng)與我的好朋友分別了一個(gè)多學(xué)期。即使,小學(xué)畢業(yè)了,但是,無論走到哪兒,我們之間的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)斷。

          我的好朋友有很多,有調(diào)皮可笑的,有沉默內(nèi)向的,有豪放熱情的,但我最好的朋友是李淑珍。

          她,個(gè)子高高的,一頭烏黑亮麗的頭發(fā),大大的眼睛,還有櫻桃似的小嘴。我一般都是叫她“珍”,而她就叫我“蘭花”。

          她是我小學(xué)最好的朋友。在小學(xué),我們倆是班里眾人皆知的好朋友。我們倆之間的友誼是言語說不清的。

          我一遇到什么困難,她都會(huì)盡量來幫我。

          有一次,下午輪到我值日,可不幸的是,天公不作美,偏偏下起了大雨,而我又沒有帶傘。放學(xué)了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)的相繼走了,可雨下得很大,我只好等一會(huì)兒。然后她看見我沒走,就來問我:“你是沒帶傘嗎?”我回答:“嗯。”然后她就說:“走吧,我和你一起走!彼f完后我心想:“她家離學(xué)校那么遠(yuǎn),而且在學(xué)校的北邊,我家又在學(xué)校的南邊,她和我走,豈不是背道而馳?”我回答說:“沒事,你走吧,我等雨小一點(diǎn)兒就走。”她又說:“哎呀,走啦,快走吧!庇谑撬揖妥吡。在路上時(shí),走著走著,我把手搭在她的肩上,卻感覺到她的衣服是濕的,我才發(fā)覺雨傘傾向我這邊好多。我心想:“我怎么這么笨,她的`衣服都濕了!币粫(huì)兒,我到家了,我跟她說:“你留下來吃飯吧。”她說:“不了,我要趕緊回家了,再見!彼f完馬上走了,我看著她那漸行漸遠(yuǎn)的背影,心里充滿了感激。

          六年級(jí)的時(shí)候,我是比較叛逆的,每天回到家,都會(huì)受到媽媽的指責(zé),而我又愛反駁媽媽。然后每天到學(xué)校,心情也比較差。后來我跟她傾訴后,她就會(huì)跟我講很多道理,讓我明白媽媽的苦心。

          還記得,那一次,我的語文書不見了,我非常著急,很害怕上課時(shí)沒有書。我到處找也找不到。于是,她冷靜地幫我找,最終在我前面那個(gè)同學(xué)那兒找到了。

          這一樁樁一件件的事情,我都特別有感觸,至今不能忘懷。

          李淑珍,你永遠(yuǎn)是我的好朋友,我們以后一定會(huì)再見的。

        難忘的朋友作文 篇2

          說到朋友,許多人都有一個(gè)或者更多的朋友,但是有些人一個(gè)朋友也沒有。下面,我講一講我的朋友吧!

          在我上幼兒園的時(shí)候,交了兩個(gè)特別友好的朋友。他們分別叫:“奧斯卡”和“小杰克”。故事講到這兒,大家肯定會(huì)問:“他們的真名叫‘奧斯卡’和‘小杰克’嗎?”不不不,這是他們的外號(hào)。

          我第一次上幼兒園的時(shí)候,在屋子里大哭大鬧,最后是“奧斯卡”和“小杰克”阻止我哭的。接下來,我講一講我和朋友一起玩吧!

          有一次,我和奧斯卡在滑梯上的小木屋玩,(這個(gè)小木屋是我們每天都在這兒玩的。)覺得特別無聊,就一直在小木屋的房頂上躺著。突然我想到一個(gè)好主意:“奧斯卡!奧斯卡!我想到了一個(gè)好主意,我們可以這樣子……”“好,就這樣子辦吧!”奧斯卡回答我。不一會(huì)兒,我們召集了很多人。我正在小木屋的屋頂說:“我要辦一個(gè)游戲,誰想加入我?”“我要,我要”。

          不到半個(gè)小時(shí),所有人都加入進(jìn)來了。奧斯卡在小木屋里守護(hù)它,門外還有兩個(gè)人,在滑梯的底下有很多人阻止“怪物”攻擊小木屋。(這里的怪物是剩下的'人假扮的。)至于我和小杰克,我們倆特別喜歡爬樹,就拿著弓箭,爬上樹做埋伏。

          但是到小學(xué)的時(shí)候,我們仨并不是同一所小學(xué)。奧斯卡、小杰克,我好想你們呀!

        難忘的朋友作文 篇3

          從我出生時(shí)起,我家的小鳥就一直陪伴著我。

          每天清晨,小鳥嘰嘰喳喳的叫聲,把我從美夢(mèng)中叫醒,仿佛在呼喚我:“祺祺,祺祺,上學(xué)啦 !”我睜開眼,小鳥就在我的眼前,我看他們歡快的唱歌,竊竊私語,相互親熱,跳上跳下,我很開心。慶幸有這么兩個(gè)可愛的“朋友"做我的小鬧鐘。

          一天,兩只小鳥不知什么時(shí)候飛走了,我望著空空的鳥籠心痛不已,我對(duì)著窗外默默地喊:"小鳥你去哪兒了?快回來吧!"回想我和小鳥生活的時(shí)光,它們給我?guī)砹藷o比的.快樂。想著想著,我不由自主地流下了傷心的眼淚。小鳥為什么會(huì)飛走呢? 難道它不愿意做我的朋友嗎?之后,我稍稍克制了自己感情,冷靜地想了想:它是大森林媽媽的孩子,應(yīng)該回到大自然中去。

          小鳥雖然飛走了,但它們帶給我的快樂是永久的,因?yàn)樗俏易铍y忘的朋友~~小鳥。

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