在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的老師的事作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師的事作文 篇1

　　俗話說“山中無老虎，猴子稱大王”。沒有老師的教室，簡直就是我們這群“小猴子”的天下了。

　　早讀課，老師前腳剛走，我們班就鬧成了一鍋粥。幾位“神仙”組長個(gè)個(gè)都“八仙過海——各顯神通”。你看，二組的組長小陳，像服務(wù)員端盤子一樣，端著本子，輕手輕腳地往講臺(tái)走去，嘴里還念著：“讓一下，讓一下，熱本燙口……”引得大家哈哈大笑，晨讀也不讀了，跟著瞎起哄。四組的組長與小陳相比要矜持多了，只見他兩手合十，閉著眼嘴里默念“罪過、罪過”。

　　鄭板橋的“難得糊涂”，到我們這兒，就變成了“難得放肆”。我也索性拋下朗讀，與我的“三姐六妹”們一起談天說地，什么貿(mào)易戰(zhàn)談判，什么孟晚舟被非法拘禁，什么瓜伊多的總統(tǒng)夢等等。國際國內(nèi)，家長里短，無所不談，無所不議。值日生也拿我們沒辦法，你看他們拿著教鞭拍著桌子，三令五申的叫我們安靜�？伤麄兊穆曇舳急晃覀儾�濤洶涌的吵鬧聲淹沒了。本來我們班干部也該給管管，可我們?nèi)�然不顧，依然談天扯地，“津津樂道”�?/p>

　　忽然教室門開了，同學(xué)們立刻正襟危坐，教室頓時(shí)鴉雀無聲�？僧�(dāng)發(fā)現(xiàn)進(jìn)來的是同學(xué)時(shí)，教室頓時(shí)發(fā)出一片唏噓聲，立刻重新沸騰起來。

　　你看小孫和小鄧又搞起了什么花名堂來？原來是飛檐走壁呀！可別認(rèn)為這是什么“蓋世神功”，這只是他們站在椅子上打鬧而已。即便這樣，也引來了無數(shù)人的.目光。他們揮舞著尺子、紅領(lǐng)巾，你來我往，臺(tái)上一片“刀光劍影”，臺(tái)下一片叫好聲。于是兩位“大俠”更神氣了，嗬！正準(zhǔn)備放“大招”�！爸ㄑ健�—”門又開了！大家還以為又是同學(xué)進(jìn)來了，都不在意，繼續(xù)我行我素。不曾想，來無影去無蹤，踏雪無痕的“武林盟主”——徐老，忽然出現(xiàn)在門口！她笑瞇瞇的說：“真精彩，兩位‘武林高手’，不如來我的辦公室比劃比劃吧�！�

　　門，“砰”的一聲關(guān)上了，給每個(gè)人心里重重的一擊。兩位“武林高手”頓時(shí)功力散盡，像兩片焉了的葉子，垂頭喪氣地向老師辦公室走去。

　　短暫的“熱鬧”過后，教室里終于平靜下來。一場“喜劇”過后，有的同學(xué)難免“悲劇”了，要吃下不遵守課堂紀(jì)律的“苦果”了。唉！學(xué)生和老師的“武學(xué)境界”還是相差甚遠(yuǎn)，孫猴子永遠(yuǎn)也翻不出如來的五指山��！

老師的事作文 篇2

　　從幼兒園到現(xiàn)在，我遇到過許多老師。有溫和的、有幽默的、有嚴(yán)厲的，可我最敬佩的是我小學(xué)的.語文老師湯老師。她個(gè)子中等，有點(diǎn)胖，應(yīng)該是疲勞的原因，她那一頭烏黑的頭發(fā)中增加了幾根銀絲，她的眼睛炯炯有神，上課時(shí)，要是有一個(gè)人不認(rèn)真，她一眼就能看見。

　　我最喜歡上語文課，上語文課就等于是一種享受�？梢月犖覀儨�老師優(yōu)美的朗讀聲，可以欣賞湯老師漂亮的粉筆字。

　　每次參加書法比賽，都是湯老師耐心地指導(dǎo)我們。因?yàn)橛袦�老師的耐心指�?dǎo)，所以每次我都能取得優(yōu)異的成績。記得第一次書法比賽，我幸運(yùn)的被選上了，比賽前幾天，湯老師都用她的業(yè)余時(shí)間，教我們寫好每一個(gè)字，剛開始我的字寫得不是很好，老師就在旁邊一筆一畫地教我，我也努力地寫好每一筆。比賽那天，雖然我只得了“十優(yōu)”，但是通過這次比賽卻讓我對(duì)書法產(chǎn)生了興趣。

　　湯老師您就像一支燃燒的蠟燭，指引我們前進(jìn)的道路。

老師的事作文 篇3

　　從一年級(jí)至六年級(jí)，我和老師之間發(fā)生過數(shù)不清的事，每件事我都?xì)v歷在目，每一件事我都記得清清楚楚，當(dāng)然我和老師難忘的事也很多。但要說最難忘的，當(dāng)然還是非三年級(jí)的那件事莫屬了。

　　三年級(jí)那時(shí)侯老師正在嚴(yán)抓放學(xué)、早操路隊(duì)，可我那時(shí)候卻偏偏犯了這個(gè)大忌：

　　有一天，我們放學(xué)了，正要整隊(duì)出校門時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師沒有在旁邊監(jiān)視路隊(duì)，于是我心里暗自慶幸，當(dāng)我看見我們前面的路隊(duì)像一條長龍一樣，如果要排路隊(duì)就要等幾分鐘。于是我為了早點(diǎn)回家寫作業(yè)，就沒有站路隊(duì)，和我們班同學(xué)吳金喜勾肩搭背、有說有笑的從路隊(duì)旁邊繞了過去�？蓻]想到，我和吳金喜勾肩搭背、有說有笑的從路隊(duì)旁邊繞過去的時(shí)候，我們頭上有一雙火冒三丈的眼睛正在死死地盯著我們，我們卻渾然不知，大搖大擺地走出了學(xué)校。

　　第二天，我們正在興高采烈地上美術(shù)課的時(shí)候，我和吳金喜一點(diǎn)也沒有察覺到噩夢即將降臨。這時(shí)孔老師走到班級(jí)門口喊：“王世偉和吳金喜給我出來，我身上打了個(gè)寒顫，心驚膽顫的走向班級(jí)門口，心里想：不會(huì)是沒站路隊(duì)的事露餡了。這時(shí)我又自我安慰：不會(huì)不會(huì)，老師昨天沒有看路隊(duì)�！本驮谶@種心理斗爭下，我走出了教室門口，走到了孔老師身旁。老師先開始批評(píng)吳金喜，我仔細(xì)的聽老師說著。可當(dāng)老師說到路隊(duì)的`時(shí)候，我的心一下涼了一大截。這時(shí)我才如夢初醒，心想：完了，沒站路隊(duì)那事真露餡了。老師批評(píng)完吳金喜之后又來批評(píng)我，只見老師生氣的對(duì)我說：“王世偉�。∧闫綍r(shí)不是挺老實(shí)的��！怎也不站路隊(duì)�。　崩蠋焺傉f完，就給我們一人一個(gè)“毛栗子”。這時(shí)我再也忍不住了，我的金豆豆就像決了堤的洪水一樣止不住的往下流�？蛇@時(shí)孔老師怒火沖天的說：“王世偉、吳金喜，你們兩給我背著書包，滾出去�！蔽乙宦犨@話，哭得更厲害了，這時(shí)美術(shù)老師幫我向孔老師求情，孔老師才勉強(qiáng)讓我回座位上。我回到座位上我仍然還在抽噎著，人家問我怎么了我也一字不答。吳金喜被退學(xué)兩天后又回來了。我呢！從此以后再也不敢不站路隊(duì)了。

　　這件事一直在我的腦海里，像放電影一樣不停的在我的腦海了重復(fù)播放、重復(fù)播放遲遲不能散去，我感謝老師能給我這次機(jī)會(huì)，讓我重新感受到校園的美麗，我自從經(jīng)歷過這件難忘的事的以后，我就從沒有再犯過同樣的錯(cuò)誤了。

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