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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的舍不得作文，希望對大家有所幫助。
舍不得作文1
想，弦子的一首我舍不得，似乎，似乎那么平淡無奇，可又句句敲動著平靜的心。那陣微痛，如漣漪般輕輕蔓延開來�？嘈χ�，真的，真的要離開了嗎?
熟悉的味道，纏連著，不肯離去;又似輕輕在指尖跳動的星光，美麗而又易逝。低著頭，光鋪下一片皎潔的白，發(fā)梢那一根一根密密麻麻的細(xì)影散亂在本子上，蓋住了我們歡聲笑語的那張回憶的照片，擦不掉，抹不去。笑后的余音把我環(huán)繞，一切一切的聲音如空氣一般從我身邊流動，沒有一點感覺。不能沉醉，不能!我害怕那純潔得沒有一點瑕疵的聲音，會把我緊緊地扎根在已經(jīng)成為過去式的回憶，不能掙扎;我害怕那天真得沒有一點雜念的'面龐，會把我牢牢地鎖在只不過是空想的世界里。沒意見滿載著歡笑的東西，不想忘了你們，不想丟棄了你們，不想去改變你們。但是，多么美好的，多么難忘的，多么快樂的，也只能永遠(yuǎn)鑲在腦海的畫框里，欣賞罷了。
舍不得，打打鬧鬧的每一分每一秒;累了時酣然入睡的樣子;嘰嘰喳喳開著“八方會議”;肆無忌憚地大口嚼著零食的樣子;集體開燈決定“好好學(xué)習(xí)，天天向上”
舍不得：快樂的,悲傷的，激揚的，驚訝的，哭笑不得的。
我舍不得，最后一次抱緊你了，我們錯過的，錯了就錯了，不用擔(dān)心我，我走了。
舍不得作文2
叮鈴鈴……上課了，同學(xué)們都紛紛回到了自己的座位上，靜靜地等待老師的到來。只見王老師低著頭，提著包，慢慢地走上了講臺，溫和地對我們說﹕“同學(xué)們，這是給你們上的 最后的一節(jié)課，上完這節(jié)課，我就要走了�！痹捯袈穭偮�，我的淚水就從眼眶里涌了出來，“啪嗒、啪嗒”地落了下來，什么，王老師竟然要走了，不，這不可能，王老師教得好好的 ，怎么會走呢？一定是王老師騙我們，嚇唬我們的。于是，我鼓起勇氣，大膽地地：“您是不是在騙我們？嚇我們的.？”“不是，因為下個星期，你們的李由老師就會回來，而我就得回溫江�！�
王老師傷心地回答。我聽了后，愣住了，眼淚流得越來越快，也越來越猛。心想：什么？王老師真的要走了，可我連一個禮物也沒準(zhǔn)備。于是，我更加難過了，哭得也更傷心了。就在這時，王老師突然說道：“你們不要傷心，因為這不代表我們以后就會再見面，我下學(xué)期還會來得�！蔽衣犃耍南�，對呀，這不代表我們就不會再見面了，俗話說：“有緣千里來相會�！蔽乙獦酚^。于是，我努力控制住了自己的情緒，用手擦了擦眼角的淚花兒。
突然，王裕熙站了起來，滿臉淚水的說：“王老師，雖然您走了，但是您在我傘兵心目中依然是最美的�！崩钚棱玖似饋�，難過地說：“王老師，您別走，我舍不得您，”說完李欣怡又抱頭痛哭起來，王老師見狀，連忙跑下講臺，安慰李欣怡說：“不要哭不要哭，看你這樣，我也想哭；”可下課鈴聲無情地打響了，王老師無奈地提著包走出了教室。
�。《嗝瓷詈竦膸熒�。我祝王老師一路平安。
舍不得作文3
小時候，下雨天身后總是豎著一把紅雨傘，那把傘伴我成長，給我保護(hù)和溫暖。
記得，那一年，頑皮的我喜歡在雨中奔跑的感覺，自己總愛偷偷溜進(jìn)雨中享受大自然的氣息，可是，身后總是有著一把傘，那把傘永遠(yuǎn)追隨著我的腳步，使我無法奔向雨中。
記得，那一年，每天放學(xué)很晚，而老天爺又像在和我們作對似的下起了大雨。我和同學(xué)們在教室又急又無可奈何，只能盼著它快點停。忽然，我看見了那把紅雨傘，又是那個熟悉的身影。
記得，那一年，下雨時外出和她共撐一把傘，那把紅雨傘好像被施了魔法似的不斷的向我傾斜著，而她的半個肩膀任由雨水淋濕卻渾然不知。
那是一把永遠(yuǎn)追隨我的傘，那是一把永遠(yuǎn)保護(hù)我的傘，那是一把不斷向我傾斜的`傘，而為我撐傘的就是媽媽。那把紅雨傘像媽媽一樣保護(hù)著我，使我不受傷害�，F(xiàn)在我長大了，那把紅雨傘也破了舊了，我后來換過很多傘，但心里還是不能忘記那把紅雨傘。我不再需要媽媽的保護(hù)了，我可以獨立了，但我相信以后無論多久我都不會忘記那把紅雨傘，它在我童年的時光里留下了深刻的記憶，我會永遠(yuǎn)記得它，就像我會永遠(yuǎn)記得媽媽的愛。
我懷念擁有那把紅雨傘的日子，是它在我遇到困難時幫助我，在我難過時關(guān)心我，在我受傷時保護(hù)我。它是我童年最溫暖的時光。當(dāng)我遇到困難，傷心難過時只要想起那回憶，我就充滿信心與勇氣去迎接生活的挑戰(zhàn)。
那把紅雨傘在我童年生活中給我溫暖，懷念那段時光，懷念擁有那把紅雨傘的日子。
舍不得作文4
友情如同甜甜的巧克力，吃的時候甜蜜，當(dāng)你離開它以后，就會產(chǎn)生思念。
——題記
真的，舍不得。舍不得友情在時間的奔跑中流逝，舍不得友情在日月變遷中愈發(fā)黯淡；舍不得友情在時過境遷后消失無蹤。真的，舍不得。
當(dāng)太陽放射出第一縷光，世間萬物就會被照亮。我和小紫的友情也是如此，真摯的友情照亮了心靈，宛如被陽光照耀。沐浴在友情中的我和小紫，自然是無話不談。體育課時，總能看見我們在一起慢跑；放學(xué)時，總能看見我們拉著手在操場漫步聊天。友情經(jīng)過歲月的打磨，像鉆石般打磨出六十四個面，光彩奪目。然而命運嫉妒這美好的友誼。我和小紫的住處很近，理應(yīng)分到同一所中學(xué)。可當(dāng)錄取通知書發(fā)下來時，我們都愣住了，我們?nèi)チ藘伤喔艉苓h(yuǎn)的中學(xué)！莫名地，失落如同煙霧般籠罩在我心里，把我囚禁得窒息。美如太陽的友誼，也總有日落的時候。在暑假的一次逛街之后，我再也沒有見過她，連電話，也不曾打過。心中籠罩的.失落，隨著日轉(zhuǎn)星移，飄散在記憶的長河里，無聲無息，無影無蹤。
“舍不得放棄，舍不得忘記，舍不得你……”臨街商鋪里想起憂傷的音樂。望向櫥窗，我早已是淚盈滿眶。真的，舍不得。舍不得她真摯的微笑在腦海彌散，舍不得讓美好友誼如落葉般飄散……真的，舍不得……
舍不得作文5
20xx年7月10日，我畢業(yè)了，有了畢業(yè)證，有了畢業(yè)照，參加了畢業(yè)典禮——成為了學(xué)生代表。
我畢業(yè)了，小學(xué)畢業(yè)了，但我好舍不得母校，好舍不得校長，好舍不得教過我的所有好老師。
畢業(yè)后，這個假期沒有了作業(yè)，我可以天天看奧運比賽，我可以不用寫作業(yè)，但我卻沒有這種渴望。
其實，我突然感覺到了一種失落。畢業(yè)典禮非常隆重，因為那是六年的感情，我割舍不下啊！畢業(yè)典禮上，我哭了，哭的很傷心——這是身臨其境的人才會做的`事情——我聽到了那么多感人的語句，“如果你在外面有一天遇到困難了，你就回來，這里永遠(yuǎn)是你的家”是啊，我生活了六年的家，是這個家和這里的親人陪我走過了人生中最珍貴的童年時光！
還有周老師，剛開口說一句“在這里我想對六年三班的同學(xué)們（我們班）說．．．”就放聲大哭，我們也紛紛大顆掉眼淚，是啊。周老師只教了我們4個月，但那份感情似乎是最珍貴的，想一想，有5位老師伴我走過了小學(xué)。有和藹可親的，有蠻不講理的，我喜歡于老師，也喜歡周老師，更感謝教我最基礎(chǔ)知識的王老師。我現(xiàn)在真的都要告別她們了，舍不得，太舍不得了……
畢業(yè)典禮我朗誦時，我內(nèi)心就有種想哭的沖動，但教育局局長就看著我，不恩能夠哭啊。我只能把最真摯的心放在朗誦上！
舍不得作文6
舍不得的時候，是因為心疼。
舍得的時候，是因為不再在乎。
這是一種被損害的情感。因為損害，所以徹底放棄。
曾經(jīng)收到很多承諾當(dāng)禮物。
我把它們像發(fā)卡一樣帶在日益漸長的頭發(fā)上。
我相信這只是無心的離開。
各自的生活，各自，自由。
所有的承諾被天空下起的`小雪擦干凈，泛起淡黃色。
它們沉入河流，流向他方窮盡頭。膨脹喚起記憶里最后的鵝卵白。
我有一艘每日見十九次日出的小船。
因為它總是見不到第二十次日出。所以無法抵岸。
而我的門外的那些敲門者總是不離開。
我從船上走到門邊。我告訴自己說，開開吧，那樣你就能安寧了。
于是我蹬蹬蹬的轉(zhuǎn)身跑回了船上。我無法說服自己。
我的世界顯的有些寂寥。
我發(fā)現(xiàn)不了更多表情。所以也就無法看見更多表情。
有的時候那些咫尺間的迫近也顯得相形見絀。
在暴雨里。一切在灌滿雨水的視線里被閃電點亮。
那是記憶里的景色。
內(nèi)心有巨大的恐懼。它們模糊成面。所以另我更加恐懼。
倘若能對黑暗的興趣超過自身。
也能坦然面對所有埋藏的事件。
畢竟所有準(zhǔn)備都是在充滿光線的地方進(jìn)行。
總是想在那些撲面而來的風(fēng)束中抓住最好的來維持自身平衡。 然后努力挖掘出希望的方向。然后朝它前進(jìn)。
舍不得作文7
小時候，家里應(yīng)該算是很嚴(yán)的了，別的小朋友都在外面玩，我們卻被鎖在家里，因為外面不安全。那時的我是多么希望我出現(xiàn)的地方是在外面。
在家里的時光是很閑暇卻無趣的，雖然可以玩球，玩玩具，還有兩個姐妹伴著我，但是這也比不上去外面同人家瘋玩，那感覺更像是冒險。
上學(xué)后，這種生活自然不是如此，作業(yè)和家務(wù)開始成為我身上的`一部分，每次想玩的時候都要想想作業(yè)有沒有寫完，家從溫暖的港灣變成了作業(yè)的牢籠，我就是困在牢籠的一只鳥。
大了一點，也有些懂事了，但是家依舊不是很討我喜歡，因為在這個地方生活太久，我也便覺得沒什么新鮮感覺可以感受，只能過著重復(fù)的生活，做著同樣的事情。這樣的生活在這個夏天大概就要結(jié)束了吧，因為我可以不在這個家了，我要去外面，我要去感受宿舍的美好生活，一想到這，我便幻想著之后的快樂。
可是，這種想法并沒有在心里持續(xù)很久，便被我的舍不得占據(jù)了。一旦離家，我的感受多的是不舍和思念，我沒有了以往的安全感，給我的大概是更多的壓力。
奶奶總是不停的嘮叨，可是我愛聽，因為她是為我好；媽媽總是照顧我的生活，可是我愿意，因為她是愛我的；爸爸總是說我的成績，可是我不怨，因為他是在擔(dān)心我的前途；這些我都記在心里，甚至一直影響著我自己的決定。
寫到這，增加的也許是多一些的不舍吧，不過我也是時候放飛自我，感受世界對我的善意。
舍不得作文8
今天，老師對大家說：“我們組織個活動，請同學(xué)們把自己最心愛的5個人寫在紙上�！蔽腋吒吲d興地把我心愛的人寫到紙上，沒想到最后是一場悲劇。
我紙上寫的是自己的父母和奶奶，還有自己最好的兩個形影不離的好朋友�；顒娱_始了。老師讓把5個中劃掉其中的一個人，我不情愿地劃去了一個好朋友，老師又說：“請大家再劃掉兩個人�！蔽乙严虏涣耸至�，我的手有一點點輕微抖動，手中的鉛筆如同千斤巨石一般。但老師淡淡地說了一聲這是規(guī)則。我又輕輕地劃去了另一個朋友和奶奶，這時有點哽咽了。全同學(xué)的'眼圈都紅了，可老師仍無情地讓我們再劃去一個人，全班同學(xué)都哭了。我在痛苦中慢慢地劃掉了我的父親。然后，老師讓我們閉上眼睛，對我們說：“老師在上學(xué)時，我的老師也讓我們劃去了四個人。這只是一場游戲，劃去的人的名字，淡了淡了，如今它們又漸漸清晰 ……”
之后，我自己問自己：為什么要劃去我的父親，留我的母親？我的心想好答案后說：“因為是母親把你帶到這個世界上，是母親把你養(yǎng)大，是母親幫你洗衣服做飯，是母親在你最需要幫助時來幫助你。雖然父母都是你的保護(hù)傘，但是，母親陪伴你的時間最長，母親付出的最多�！�
聽完了這些話，我淡淡地笑了。媽媽，我愛你！
舍不得作文9
放學(xué)了，我獨自走在回家的路上。一陣風(fēng)輕輕吹過，竟讓我起了渾身的雞皮疙瘩。呀，我發(fā)現(xiàn)這不是夏天熱浪一樣的，被空氣熏熱的風(fēng)，而是一股有秋天味道的'風(fēng)。啊，我還是喜歡夏天的風(fēng)，盡管秋天的風(fēng)吹在臉上有涼涼的感覺。
太陽暖融融的，溫柔的陽光灑在我身上，驅(qū)走了一大堆雞皮疙瘩，呀，不好我發(fā)現(xiàn)連太陽都不是那個火辣辣的熱情朋友了，而是像一個柔情似水的姑娘。秋天的太陽多善解人意！可是，我還是依舊享受那灼人夏日驕陽。
走著走著一片葉子被風(fēng)卷起，葉子是綠色的，但是透出枯黃的顏色，咦？這不是秋的顏色嗎？是呀，秋意朦朧，落葉飄飄悠悠，多富有詩意��！可是，我仍然留戀那高高的直指云霄的椰樹。
我不開心起來，因為眼前是一幅“秋天就到了”的景象，一路上被秋天催促著腳步，不覺間已經(jīng)到家了。
還沒進(jìn)門兒，就聽見那異常大聲的花腔女高音：“沃爾瑪水果子多喲！秋天豐收，梨子呀、蘋果、橙......多喲！”我敲了門，是姥姥開的，阿姨還在用她那典型的湖北口音跟姥姥閑聊。是呀，秋天的好處可多啦，天氣讓人舒暢！各色節(jié)令水果讓人饞涎！對，收拾心情，我要微笑，微笑著迎接秋天。
依依不舍地跟游泳道別，跟雪糕saybye—bye，再見了空調(diào)、再見了冰飲料......
舍不得作文10
自己這一段時間一直追的那一部電視劇，20不惑就要大結(jié)局了，昨天晚上更新了兩集，可是今天早晨起來自己卻沒有追著看，那些深處也不知道是懷著一種怎樣的心情，一直沒有去看，大概一方面想的是看完了就結(jié)局了，以后再沒有什么可看的了，心里有點舍不得吧！
又或者另一方面使自己害怕看了以后會失望吧？
說實話，自己每一次看電視劇的時候，每當(dāng)看到大結(jié)局的'時候，都不知道是一種怎樣的心情，是意猶未盡還是一種失落的心情？自己真的也說不清楚！
想一下一部電視劇，最好看的還是過程吧！
一開始的時候我們不知道中間的過程是怎么樣的，所以很多時候很多電視劇在第一二集的時候就直接被pass掉了，可是如果你要靜下心來看的話，就會發(fā)現(xiàn)，無論哪一部電視劇都能夠讓你感受頗多！
可是看到最后你會發(fā)現(xiàn)最沒意思的就是大結(jié)局，無論是喜劇也好，還是悲劇也罷，總覺得看完一部電視劇之后，內(nèi)心的那種失落感特別的嚴(yán)重！也可能真的是自己入戲太深，和一部電視劇叫了真，可是自己這么多一段時間以來的追逐，最后換來一個失落，心里想一下是確實的不是滋味！
不過想一下，不管怎么樣？無論事情還是人都得有一個結(jié)局，如果一直沒完沒了的演下去，大概自己也會不耐煩吧！所以大結(jié)局是必然的，只是自己要改自己一種心理建議，如果大結(jié)局不是自己想要的，那么也不要太過失落，畢竟這是一部電視劇而已！
如果大結(jié)局，是自己特別期待的，那么就應(yīng)該為自己的期待而感到高興，當(dāng)然也有更多的時間去追逐下一部電視�。�
所以無論是舍不得，還是怕失落，都得勇敢去追逐才對！
舍不得作文11
每次來都想寫詩，我舍不得我的時間，因為太短暫。我總想長話短說，因為我有時候的確很羅嗦。
舍不得這里的朋友，一進(jìn)求助空間就不想出來。可總是沒有時間留言太多，惋惜。
我今天去以前，住了15年的那個家，一眼望見就想掉眼淚。我撫摩著曾經(jīng)被我折磨過的墻壁，恨他們住我們的房子。這里的一花一草，甚至一只只小蟲子，都是我再熟悉不過的。我想要回我的東西。但又何必那么沖動呢，又不是他們霸占了自己的房子，是自己不想要了的呀。()是嗎？真的是嗎？眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我看見了一年前爸爸拉著泣不成聲的我，離開了這里。
我以前是個冷血動物，我真的這么認(rèn)為。在外15天，我一點也不想家，反而愛上了宿舍里的床，爸爸來接都不肯回去姥姥死的那天，我揪著哭泣的`媽媽的衣角向她要果凍吃。那一年，我七歲。今天才突然發(fā)現(xiàn)，哦，原來我是個戀家的家伙。
舍不得那個破舊的家，舍不得死去的姥姥。說來好笑，每次跟媽媽打架，我都會拿著姥姥的照片，跟她嘀咕上一陣子，向她告媽媽的狀。
舍不得，這個詞第一次被重視。朋友要與自己暫時分開，心里一下子空落落的，有點想哭的感覺。我才知道，這叫舍不得。
外面在下雪，我的腳印陳列在了那潔白得有點刺眼的地毯上，不知道我會不會舍不得，我那信腳的涂鴉。
舍不得作文12
再有兩個月，我就要離開我的母校—自強(qiáng)小學(xué)。我舍不得里卡您呀，因為您給我留下了了太多的歡樂和懷念。
我從一年級就在這所學(xué)校。我認(rèn)識了許多好朋友，聰明的王澤凱，愛玩電腦的蘇仕軒，頑皮的郭宗強(qiáng)。還有三位老師，何老師、候老師、王老師。你們讓我的知識更豐富。當(dāng)時，我還不知道有學(xué)習(xí)，不知道知識的作用。只知道在可見和我那些好朋友玩，每回都大汗淋淋，甚至我還遲到過。現(xiàn)在想起來真是有趣，有時我還覺得當(dāng)時是多么天真！
漸漸的，我長大了，升到了四年級，我開始懂事了，開始知道沒有好成績就像小鳥沒有了翅膀。我不像以前那么貪玩，每天都學(xué)得那么刻苦。但是每次下樓玩的時候，還是腳上以前那幾個老朋友。玩累了就坐在草坪上，談?wù)勑睦镌挕，F(xiàn)在想起來，當(dāng)時是多么的自在呀！
現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級的大孩子了，學(xué)習(xí)越來越緊張了，已經(jīng)快沒有玩的余地了。在家里，在學(xué)校里，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。除了可見的那多多幾分鐘休息，優(yōu)勢是為了抓緊寫作業(yè)，剛寫完，就又要拿起筆來做筆記。雖然累，但我卻充實著。
不久，我升入了中學(xué)，那時比六年級時間還緊，有時連睡覺的時間都不夠，那時候也看不見我的老朋友，只能抱著畢業(yè)照流下一滴滴眼淚。這些是為我的老朋友而流，是為我的`老師而流，是為我的母校而流。
離開您的時間越來越短了，我依戀，我懷念，甚至流下眼淚。但我心中永遠(yuǎn)有種信念：珍惜現(xiàn)在，升入理想的中學(xué)才是對您最好的回報！
……
舍不得作文13
還沒來得及翻一番日記，我就已長大。
——題記
蕩漾的秋千仿佛還在昨天，記憶還留在那年夏天對外公撒嬌的場景。一眼萬年。往事即刻成為畫面，不停倒退。思緒將我拉回現(xiàn)實，我才發(fā)現(xiàn)，我已長大。我的那些美好純真，皆已成回憶。我真舍不得長大。成長是種孤單的幸福。
曾幾何時？我們一起惡作劇。安靜的夏日，只是躁動不安的蟬和瘋玩得不知疲倦的我們。你和我大中午不睡覺，跑到“怪阿姨”家猛踹她的防盜門，以報上次她罵你的.仇。然后，我們再以“凌波微步”的大幅度趨跑到樓上把自己藏起來。躲在樓道里，呼吸緊張，卻也藏不了那壞壞的笑。“怪阿姨”開了門，披著凌散的頭發(fā)，像一只鳥巢。她一定是知道有人惡作劇敲了她的門，于是破口大罵，沙啞的聲音和蟬一起撕碎寧靜。角落里的我們，壞笑地這么理所當(dāng)然。
現(xiàn)在，我們永遠(yuǎn)失去這樣的童趣了。我們開始變乖了，我們是好學(xué)生、也是小朋友學(xué)習(xí)的好榜樣。我們要學(xué)會尊老愛幼，以身作則。所有人都說我們長大了、變乖了，我們?yōu)榇蓑湴�，可我們卻失去了那份幸福的純真。
每每想起這樣幸福的畫面，嘴角總是不自覺上揚�？稍倩氐浆F(xiàn)實，卻會發(fā)現(xiàn)，周圍靜得可怕，空氣中盡是寂寞的味道，那些歡聲笑語，全不在了，取而代之的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。現(xiàn)實與夢的反差總是這么可怖。
兒時的我們總渴望快些長大，可現(xiàn)在長大了卻又覺得孤單得可怕。我們這顆心，真的太脆弱了！經(jīng)不起風(fēng)吹和雨打，也承受不起任何壓力與挫折。
我還不想長大，還不想這么快就和童年說分手，還不想這么快就把那些美麗的事變成回憶，還不想這么快就與成熟打交道，我還舍不得長大，舍不得去承受那份成長時幸福的孤單。
終于翻開那些日記，我發(fā)現(xiàn)我已長大。
舍不得作文14
所謂的六年小學(xué)時光，不過似指尖那一指流沙，轉(zhuǎn)眼便稍縱即逝——我們即將要各奔東西了�；貞浟髂�，心里真的有太多的不舍……
老師，感謝六年的小學(xué)時光，有您的一路相伴。每天工作勞苦的總是您，每天為我們擔(dān)憂的總是您，每天不辭辛苦給我們傳授知識、教我們做人的道理的總是您。猶記得您的和藹可親，猶記得初次的見面，我覺得您是多么的神氣，領(lǐng)著我們這群懵懂的“小鳥”飛來飛去，對我們百般呵護(hù)，看著我們長大，而長大了后，我們才明白放飛夢想，而“守巢”的卻總是您�？v有千言萬語，都表達(dá)不出我對您的感激。
一聲同學(xué)，便是一生的.同學(xué)。永遠(yuǎn)不會忘記，曾經(jīng)在同一個教室里的我們，從懵懂到現(xiàn)在的成熟和穩(wěn)重。一起在明亮的教室里學(xué)習(xí)，一起在操場上奔跑，我們在學(xué)校的點滴，我至今仍記憶猶新。校園的每一角，都留下了我們成長的味道，播下那記憶的酸甜苦辣的種子，在心中萌芽。
往事是那么的美好，可“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”，畢業(yè)已經(jīng)在向我們招手了，當(dāng)初已然成了過往。我舍不得那些曾經(jīng)陪我一起走過歲月長廊的同學(xué)，舍不得循循善誘、諄諄教誨的老師，舍不得就像第二個家的校園，舍不得分別……
一聲祝福，一次回頭，一次揮手，可能只是離別的一時，也可能便是漫長的一世，舍不得你們，舍不得分別……
舍不得作文15
今天天氣特別好，藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，我們?nèi)覝?zhǔn)備去關(guān)山牧場游玩。
很快我們就到了目的地，映入眼簾的是一片片綠油油的草地，草地上星星點點的.灑著幾只吃草的羊，還有在草地上嬉戲玩耍的孩子和大人。我已經(jīng)按捺不住自己激動的心，從車上跳下來就撒腿跑向了牧場的懷抱�！奥稽c�！眿寢屧谖疑砗蠛爸Ｅ苓M(jìn)牧場，我睜大眼睛看著我從沒見過的“草原”，草地上開著一些叫不上名字的小花，黃的，紅的，白的可愛美麗。沿著小路，我們向高出攀爬，突然眼前出現(xiàn)了一片蒲公英花，白色毛茸茸的花讓人很心疼它，手快的媽媽摘下一朵，沖著花兒一吹，好多個小蒲公英花就像降落傘一樣從天而降，我也忍不住摘了幾個，撅嘴猛吹，太好玩了�！皟鹤�，快來看”媽媽叫到。我一個箭步跑到媽媽面前，只見媽媽用手指著一塊大石頭，在這個大石頭縫隙里長著一顆蒲公英花，不是很高，也不太大，但是讓人一眼看了就忘不了，它好像在對我說：‘我厲害吧，在這里我也可以生長”。這時我正要說話，但馬上又收住了，我舍不得出聲，怕一說話損壞了這顆生命力堅強(qiáng)的蒲公英。我拉著媽媽悄悄離開了。
回家的路上，我一直在想那個石頭縫里的蒲公英，不由得捂住了嘴，怕我的氣息把它吹散。一顆堅強(qiáng)的小生命，讓我舍不得出聲。
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