在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的遭遇挫折作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　遭遇挫折作文 篇1

　　“啪�！币宦�，緊接著“啪�！庇忠宦�，從五年二班教室里飛出倆不明物體，隨即是一頓訓(xùn)斥聲。接著，一片寂靜。這怎么回事呢？

　　今天第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我感到無聊，便拿同桌楊鈺瑩的筆來“對決”我的水筆，兩筆相“見”，分外眼紅，那斗得是一個(gè)風(fēng)生水起、驚天動(dòng)地。正玩得不亦樂乎，不知怎么的，竟然讓高老師發(fā)現(xiàn)，她快步向我這兒走來，我預(yù)感大事不妙，想保住筆，便眼疾手快抓起它們想迅速塞回書包。可誰知，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，高老師已經(jīng)三步并作兩步到了我的桌前，抓過筆，似乎在練習(xí)流星鏢一樣往窗外扔去，“我的筆啊。”我在心里哀鳴。沒想到其中一支撞在墻上彈回來，僥幸地成了漏網(wǎng)之魚�！案吲d啊�！蔽艺婧薏坏昧⒖膛苓^去拿，可又不敢，那不是雞蛋碰石頭——自不量力嘛。只一愣神，高老師就馬上氣呼呼走過去撿起它扔出去，它只能自投羅網(wǎng)了。我悻悻收回目光，此時(shí)，我已是泥菩薩過河——自身難保，紅著臉，低著頭，迎接高老師的“問候”。一向疼愛欣賞我的高老師對我也這么“厲害”，我感到很難過，難過得直想哭。一會(huì)兒，我便端正坐姿，直視前方，目光如炬，懷著愧疚的心一絲不茍地聽著課。意想不到的是下課的時(shí)候老師居然叫我去撿筆。我如旋風(fēng)般沖出教室，不幸的.是——筆只找到一支，另一支不知所蹤。我哭喪著臉回到教室，老師又找我深談。是��！我明白這節(jié)課老師要不阻止我，我該犯大錯(cuò)了。

　　俗話說：地下的樹根使樹枝產(chǎn)出果實(shí)，卻不要什么回報(bào)。老師不就是這樣的嗎？我們是她的果實(shí)，而她卻無怨無悔不求回報(bào)。這教訓(xùn)讓我明白老師的愛，師恩如山��！遭遇挫折也是一種幸福。

　　遭遇挫折作文 篇2

　　“啪～”一聲緊接著“啪～”又一聲，從五年二班學(xué)室面飛沒倆不亮物體隨等于一頓申斥聲。交著，一片安靜。這怎么歸事呢？

　　昨天第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我覺得無聊，即拿共桌楊鈺瑩的筆去“對決”我的水筆，二筆相“睹”，分內(nèi)眼紅，這斗得是一個(gè)風(fēng)生水訖、驚地動(dòng)地。正玩得不可開交，不知怎么的，居然讓高老師發(fā)明，她慢步向我這兒走來，我預(yù)見大事不妙，想保住筆，便眼疾手鈍抓伏它們想敏捷塞回書包�？烧l知，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，高老師已經(jīng)三步并息兩步到了我的桌前，抓過筆，仿佛在訓(xùn)練淌星鏢一樣返窗外拋往，“我的筆啊～”我在心里悲叫。沒想到其中一支碰在墻上彈回來，幸運(yùn)地成了漏網(wǎng)之魚。“愉快啊～”我實(shí)巴不得立即跑過來拿，可又不敢，那不是雞蛋撞石頭——從不質(zhì)力嘛。只一愣神，高老師就立刻樂滋滋走從前撿起它扔出去，它只能自掘墳?zāi)沽�。我悻悻發(fā)出眼光，此時(shí)，我未是泥菩薩過河——本身難保，紅著臉，低著頭，迎接高老師的“答候”。一貫心疼觀賞我的`高老師對我也這么“厲害”，我感到很難過，難功得直想泣。一會(huì)兒，我就端正臥姿，直視后方，綱光如炬，懷著愧疚的口精打細(xì)算地聽著課。意想不到的是下課的時(shí)候老師竟然鳴我去揀筆。我如旋風(fēng)般沖出教室，可憐的是——筆只找到一支，另一支不知所蹤。我哭喪著臉回到教室，老師又找我深聊。是啊！我明確這節(jié)課老師要不禁止我，我當(dāng)犯大錯(cuò)了。

　　俗話說：天上的樹根使樹枝產(chǎn)出果名卻不要什么回報(bào)。老師不就是這樣的嗎？咱們是她的果真而她卻無德無悔不供回報(bào)。這教訓(xùn)讓爾清楚老師的愛，師仇如山�。≡馐艽煺垡彩且环N幸福。

　　遭遇挫折作文 篇3

　　當(dāng)你遇上挫折，你會(huì)怎么辦？或許，你會(huì)選擇逃避，找了個(gè)避風(fēng)的港灣；或許，你會(huì)選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈；或許，你會(huì)選擇求救，尋求可以依靠的獨(dú)木舟，抑或只是一根樹枝；……傅雷曾長嘆：不經(jīng)歷磨難的逃避是輕佻的。

　　哭泣之后你又將如何？求助？也許會(huì)有，也許不會(huì)！我們能做的，就是拍拍胸脯，坦然地面對！曾記否？海明威的《老人與�！�？主人公——老人桑提亞哥，面對著惡猛的鯊魚，硬是拖著疲憊的身體與之進(jìn)行不懈的抗?fàn)�，整整八十一天！他勝了，勝得坦蕩！他像一面旌旗，立在海岸上，面對著浩瀚的大海和兇涌的波濤，無語，只是挺著胸脯，以撼人的氣魄迎著海風(fēng)獵獵作響！“一個(gè)人可以被戰(zhàn)勝，卻不可以被打敗”。

　　強(qiáng)而有力的音符從桑提亞哥的嘴里，不，是從心里涌出。

　　他雖是虛構(gòu)的人物，但他的精神卻是真實(shí)的，他的精神是活的，震撼人心的！桑提亞哥，一位滄桑的老人，以他的實(shí)際行動(dòng)演繹了他的誓言：一個(gè)人可以被戰(zhàn)勝，卻不可以被打�。⌒≌f中的老人猶如此，我們呢？我們現(xiàn)實(shí)的人呢？生活就像一條溪流，有過平淌，也會(huì)有激進(jìn)，更會(huì)有阻遇。

　　生活如同大海，有風(fēng)平浪靜，也會(huì)有海浪，更會(huì)有海嘯！我們不能奢求生活的一帆風(fēng)順，畢竟，那樣太不現(xiàn)實(shí)了。

　　現(xiàn)實(shí)的我們何必苦苦追求不現(xiàn)實(shí)的東西呢？挫折來臨時(shí)，我們不要害怕！記得一句話：當(dāng)死神露出他的尖牙對我笑時(shí)，我能做的就是報(bào)之以一笑！很欣賞作者的風(fēng)度，也想學(xué)著吟一句：當(dāng)挫折一步步的靠近時(shí)，我們能做的是操起自信的`矛和堅(jiān)強(qiáng)的盾，勇敢迎上去！是的，自信和堅(jiān)強(qiáng)是戰(zhàn)勝挫折的有力法寶，怯弱和退縮只能助長挫折的氣焰。

　　試想，一個(gè)人還沒與挫折交鋒就已發(fā)抖，又怎么能戰(zhàn)勝挫折呢？當(dāng)生活遇到挫折，有桑提亞哥的精神扶持你，你還會(huì)選擇退縮、逃避嗎？相信你不會(huì)！當(dāng)生活遭遇挫折，不要哭泣，操起自信和堅(jiān)強(qiáng)的心靈武器，迎上去，迎上去，迎上去……身后的桑提亞哥老人笑了……面前的困難挫折惡魔怕了……

　　遭遇挫折作文 篇4

　　每個(gè)人的生活都不是一帆風(fēng)順的，沒有表面看起來的如此光鮮�？赡芫瓦B一個(gè)小小的波浪就會(huì)把船給打翻。就像凡事有光必有影……

　　還是彈不好，我懊惱的在心里念叨，心情一直都在谷底。今年暑假我就要考鋼琴九級(jí)了。就和聽上去如此光鮮一樣，譜子也是出奇的難。本來那長的不能再長的譜子就夠我折騰好一陣了，但是再加上那些無處不在的升號(hào)、降號(hào)、三連音、重音……還要注意彈得重與輕。那看上去就密密麻麻一片的譜子，我背了一個(gè)上午還是沒能背熟半面�？墒菚r(shí)間不等人�。±蠇尵鸵�回來了，又要挨罵了！果然沒一會(huì)兒，伴隨著開門的聲音老媽回了家。進(jìn)門的第一句就是“女兒譜子背熟了嗎？”雖然在她聽到我的答案馬上就會(huì)變臉�！斑�沒，曲子太難了�！蔽也桓姨ь^看媽媽的表情和眼睛。果不其然，媽媽立馬變臉“不要找理由，沒彈好就是沒彈好�，F(xiàn)在練，連不好晚上要睡覺，也要給我繼續(xù)練！”說完便轉(zhuǎn)身離開我的房間�；蛟S那時(shí)候的我有些頹廢吧！但是真的.很容易絕望�。∥因榭s在墻角。明明已經(jīng)很努力了！難道背不好我不難受嗎……也許媽媽是感受到自己有些偏激，再三思索，還是回來安慰我�！昂美�！難道就因?yàn)檫@么點(diǎn)小事就絕望了？這可不像平常的你！別忘了考試可不是你一個(gè)人的重任��！”如果說仇恨是慢慢的澆灌出來的話，那寬慰卻是在一瞬間的事。不光是因?yàn)榘参�，還因?yàn)槔�。是啊！可不光是我一個(gè)人，因?yàn)槲疫�背負(fù)這爸爸媽媽的希望。所以，楊雅萍你一定要堅(jiān)持下去哦！我迅速想通。再次坐會(huì)鋼琴凳，開始一遍又一遍的燃燒繩命的練習(xí)起來。直到考試結(jié)束后收到我通過了的消息。

　　凡是有光必有影。玫瑰和刺，鮮艷與毒，經(jīng)歷失敗變得更強(qiáng)，遭遇挫折再重站起來，在黑暗里孕育出希望之光。而我要做的是那傲放于風(fēng)雪中的臘梅花，驚濤駭浪里艱難行駛的小小帆船。別忘了即使是千瘡百孔，千奇百怪的隕石也能在天空中劃出璀璨的一瞬。

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