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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的金鑰匙作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的金鑰匙作文1
學(xué)習(xí)，就像一座金色的寶庫。想要打開知識寶庫的大門，就必須擁有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙。而我的金鑰匙就是——好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一年級的時候，我的作息沒有一點(diǎn)規(guī)律：四點(diǎn)多回到家后，我一點(diǎn)都不著急寫作業(yè)，而是躺在床上休息。五點(diǎn)了，我還是不想寫作業(yè)，就順手拿起一本課外書看。過了一會兒，我就去吃飯。然后我便開始慢慢地寫作業(yè)。一年級上學(xué)期的`作業(yè)量還不多，我還可以應(yīng)付得過來�？墒�，到了一年級下學(xué)期，作業(yè)開始變多，我漸漸感到很吃力。有一次，一直到了十點(diǎn)我才寫完。第二天上午正好考試，我迷迷糊糊地答著卷子。下午試卷發(fā)下來了，一個刺眼的八十九分映入我的眼簾。我心想：不能再這樣下去了。
為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一張時間表：每天回到家后，馬上做作業(yè)。從四點(diǎn)半做到六點(diǎn)；六點(diǎn)鐘吃飯洗澡。全部時間不超過四十分鐘。吃飯后，若有作業(yè)沒有完成的，七點(diǎn)鐘前必須完成；七點(diǎn)準(zhǔn)時開始學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)兩個小時后，自由活動三十分鐘。九點(diǎn)半準(zhǔn)時睡覺。
有了這張時間表，我每天都嚴(yán)格地按照上面的去做。可是，有時我的作業(yè)不一定能在規(guī)定的時間內(nèi)完成。有一天中午，我閑著沒事干，突然想：我不是可以抽時間在學(xué)校寫點(diǎn)作業(yè)嗎？說干就干，我拿出作業(yè)本，飛快地寫著……那天下午沒到六點(diǎn)，我就把所有的作業(yè)寫完了！以后，我經(jīng)常在學(xué)校抽時間寫作業(yè)，而且越寫越多，越寫越快。這樣一來，我學(xué)習(xí)的時間就更多了。
如今，我已不再用這張時間表了，因?yàn)樗呀?jīng)成了我的習(xí)慣。以后，我還會使用這把鑰匙，開啟更多的知識寶庫。
我的金鑰匙作文2
一天,我正在看動畫片《西游記》，看著看著，我也想像孫悟空那樣有七十二變了。
突然，一個白胡子老頭出現(xiàn)在我面前，他說：“我知道你想擁有七十二變，我現(xiàn)在送你一樣禮物---百變金鑰匙，如果你想讓它變出東西來，就說鑰匙鑰匙，快給我變出……如果你想變成某一樣?xùn)|西，就對他說鑰匙鑰匙，我要變成……就行了。”說完，老頭就不見了。這時，孫悟空從電視里跳了出來，說：“老第，聽說你得到了一把百變金鑰匙，那我們就來比試比試吧！”我說：“奉陪到底�！庇谑�，一場比賽就開始了。
第一向：比賽變桃子。
只見孫悟空拔下一根毫毛，說聲，“變”，一棵桃子樹出現(xiàn)在了我的面前，上面長滿了桃子，我們急忙爬上去，每人摘了一個吃，真是甜極了，一樹的桃子馬上被吃完了，孫悟空哈哈大笑，說：“知道我的'厲害了吧！”我說：“別得意的太早，看我的吧�！蔽铱谥心钅钣性~：“鑰匙鑰匙，給我變出一棵巨型桃子樹。” 話剛說完，又一棵桃子樹出現(xiàn)了，上面的桃子比籃球還大，我們跑上去，吃了一個桃子，結(jié)果又長出來一個，我們吃了很多，但是，桃子樹上的桃子還是那樣多，這個項(xiàng)目我贏了。
第二向：比賽誰先逃出房間
我們先叫人用當(dāng)今一流的金牌鎖把我們鎖在兩個不同的房間里，孫悟空拔下當(dāng)年觀音菩薩給他的救命毫毛，變出一把鉆子，對著門猛鉆，可是還是沒鉆破，急得抓耳撓腮，還是沒想出辦法。那就看我的吧，我說鑰匙鑰匙，我要變成風(fēng)，就這樣，我順利的鉆出了房間，一看，孫悟空還沒出來，我急忙叫人把鎖打開，孫悟空才出來，孫悟空說：“你的鑰匙比我的七十二變強(qiáng)多了，我得再去練練�！闭f完，就走了。
我高興地歡呼起來：“我贏了
我的金鑰匙作文3
在平時的生活中，每個人在學(xué)習(xí)上都有一把金鑰匙。有自己的學(xué)習(xí)方法或者良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如寫作文的訣竅、提高計(jì)算的訣竅、按時按質(zhì)完成作業(yè)的訣竅、記單詞的訣竅、背書的訣竅？其中，我也有一把金鑰匙——按時按質(zhì)完成老師布置的作業(yè)。
我每天總是按時完成老師布置的家庭作業(yè)，從不拖欠作業(yè)，因?yàn)槲矣幸粋�良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天放學(xué)我都早早地回家，不像其他同學(xué)，有的放學(xué)后在學(xué)�；蛘咴谧≌瑓^(qū)樓下玩耍；有的回到家后看電視；還有的回到家后玩電腦游戲等等。而我回到家的第一件事就是寫作業(yè)。著名的教育家孔子說：”溫故而知新�！拔矣X得這句話說得很有道理。所以我在寫作業(yè)之前首先會把老師當(dāng)天講課的內(nèi)容溫習(xí)一遍，然后再把每一科要寫的作業(yè)分成三份。然后開始寫，寫時我會給自己規(guī)定一個時間，比如說：數(shù)學(xué)二十分鐘，我就會在二十分鐘之內(nèi)完成。如果碰到不懂的題，我會去看書中例題，如果看了書中的例題還不會做，我會去請教爸爸、媽媽，直到弄懂為止。每當(dāng)我寫完后，我又會把作業(yè)收拾好擺在一起，然后對著作業(yè)登記本逐項(xiàng)檢查作業(yè)是否完成，保證不漏一項(xiàng)作業(yè)。
這就是我的.金鑰匙——按時按質(zhì)完成老師布置的作業(yè)。是它使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了。我一定要把這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣發(fā)揚(yáng)下去，并且掌握更多的學(xué)習(xí)方法。讓自己變得更加優(yōu)秀！
我的金鑰匙作文4
書籍，被人們稱為“金鑰匙”。它可以打開知識的大門，這個比喻，我覺得特別合適。
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每想起讀書生活，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，我的讀書生活，恰似一幅廠流光溢彩的畫頁，也是一闋跳躍著歡樂音符的樂章。
我最早的讀物是只有畫而沒有字的連環(huán)畫。那是一種幾張字片釘成的.小兒書，我在小時候，每天在家都坐地上，認(rèn)真的看畫片，每天晚上，媽媽也都會給我將一些故事，雖然我自己看不懂上面的字，但是我會專心致志的聽媽媽給我講。
后來，我看到幾本有字的連環(huán)畫，叔叔、嬸嬸們給我送了幾本這樣的連環(huán)畫，我看得津津有味：《淚之花》讓我加以感嘆，《雪花糖》讓我高興，讓我興奮。后來，哥哥又送我了幾本薄薄的小書：《江姐》《十個小故事》……手中有了一本書，我就可以讀個幾天幾夜也不休息。
后來，我又不滿足這些小故事，小區(qū)外的圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我。這里的圖書能讓我忘記煩惱，回想起快樂，我看書看的如癡如醉，津津有味。慢慢我也學(xué)會了優(yōu)優(yōu)美詞語，優(yōu)美段落，我還掌握了寫好作文的基礎(chǔ)。
書就像一位老師，也像是自己的精神食糧，關(guān)于書，莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！备郀柣舱f過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍鸥σ舱f過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！�
我的金鑰匙作文5
”呀！你寫的真快，真好看呀！“媽媽常常對我說�！蓖郏∧愕淖魑亩紝懙椒疵媪�，好快哦！“同學(xué)們也經(jīng)常對我贊嘆不已。知道我是誰了吧！我就是多才多藝的陳映熹！能得到這樣的贊美，我可是有秘訣的。
看，我正在畫畫，我畫得好認(rèn)真呢，似乎把身邊的'一切都忘了，我畫了一幅美麗的畫，畫上有樹、房子、花、人……那些我一會兒就畫完了，當(dāng)我畫完時大叫一聲：”完工了“時，我感到十分快樂，這是成功的喜悅。后來我想：”為什么不把這種精力放在作業(yè)上呢？這樣不僅可以讓我寫作業(yè)快，并可以感到學(xué)習(xí)的快樂！“第二天，我回到家，第一件事就是寫作業(yè)，因?yàn)檎n上我聽講認(rèn)真，積極發(fā)言�；氐郊抑羞@些作業(yè)可難不倒我！看我那認(rèn)真的樣子：眼睛盯著作業(yè)，眼睛一下也不眨，嘴巴嘰里咕嚕地說些什么，那是我在一遍一遍讀題的樣子，我的手按住太陽穴，那是我在思考的姿勢，只見我的筆在作業(yè)上輕輕揮動，生怕哪兒寫錯了，當(dāng)然，我檢查時更是這樣，一絲不茍，從不馬虎，不一會兒就把作業(yè)全寫完了。久而久之，我寫作業(yè)的效率越來越高了，質(zhì)量也越來越好了。很多同學(xué)也只能是羨慕嫉妒恨了。
現(xiàn)在知道了我的秘訣了吧！那就是我學(xué)習(xí)的金鑰匙——全神貫注！擁有了這把金鑰匙，還有什么可以難倒我呢？
我的金鑰匙作文6
文學(xué)是人類感情最豐富最生動的表達(dá)，是人類歷史最形象的詮釋，我尋找著打開文學(xué)之門的金鑰匙_。我懷著對文學(xué)的無比熱愛，踏上了中學(xué)的學(xué)習(xí)之路……
學(xué)習(xí)的道路是漫長的，尤其在升入初中后，壓力更大了，有時讓我喘不過氣來。本想在初中的學(xué)習(xí)中更加了解文學(xué)，能讀到更多優(yōu)秀的文學(xué)作品，從而實(shí)現(xiàn)我幼時的理想――成為一個博覽群書，飽讀經(jīng)書的小才女，可現(xiàn)在面對這個理想好像有些茫然，課余生活全被數(shù)學(xué)題占據(jù)了，我沒有更多的時間來閱讀文學(xué)書，初中一年級作文《我尋找著打開文學(xué)之門的金鑰匙_作文》。雖然在六年級的暑假里沒有作業(yè)，那時準(zhǔn)備用一假期的時間來閱讀文學(xué)，幼時的'理想似乎有望實(shí)現(xiàn)了，可事實(shí)在一次否定了我的猜測，我根本體會不到書中的精華所在，也體會不到作者揭示的道理。才讀了一本就讀不下去了。
突然，文學(xué)變得陌生了。不行，我要尋找打開文學(xué)之門的鑰匙，我要實(shí)現(xiàn)幼時的夢想，我要打開文學(xué)之門。
這也許是我一生的追求，也許明天就會實(shí)現(xiàn)。但我會為之付出努力，為之而奮斗！從現(xiàn)在開始，從身邊小事作起，多留心多觀察多思考多積累，我要真正體會到趙麗宏先生所寫的：世界上沒有打不開的門，只要你愿意花時間，花功夫，只要你對門里的世界有探索與了解的愿望，這些門一定會在你面前洞開，為你展現(xiàn)新奇美妙的風(fēng)景……
我的金鑰匙作文7
鑰匙可以為我們打開那一扇扇門，而學(xué)習(xí)的金鑰匙卻可以打開同學(xué)們的智慧之門。
以前，我是一個怕寫作文的學(xué)生，語句寫得干巴巴的，還不流暢�，F(xiàn)在，我對寫作文的熱情很高，語句也變得流暢了。到底是什么原因使以前的'我和現(xiàn)在的我判若兩人呢？
原來，我懂得了寫作文珠決竅。在寫作文之前，我會先寫一個提綱，因?yàn)闃?gòu)思自己的思路后，提綱里會寫到什么呢？提綱像什么呢？再去寫作文，會更加輕松�？商峋V怎么寫呢？只用寫清楚每個自然段的中心思維是什么，如果是看圖寫作文的，就把看到的，聽到的和想到的一一例舉出來。每次寫作文我都要打草稿，寫完之后，就讀一讀寫的作文，看看哪一個地方不夠完美，再一遍一遍地修改。因?yàn)�，好作文都是修改出來的，記得有一次，老師讓我們寫有關(guān)生命的作文。我寫的是海倫·凱勒堅(jiān)持不懈的生命�？晌掖蟛糠謱懙枚际呛惖墓适�，并沒有主要寫自己的感想，于時，我把寫海倫的故事縮短了，大部分寫了我對海倫的感想和自己也應(yīng)該在生活中向她學(xué)習(xí)。怎樣才能使自己的作文語句優(yōu)美呢？我平時就會閱讀一些課外書，學(xué)習(xí)作者的修辭方法。課外書上有很多的好詞好句，我當(dāng)然也會摘抄這些使文章變得生動。有趣的”小音符“，寫作文時，就要運(yùn)用這些”小音符“。
這就是我學(xué)習(xí)的金鑰匙，是它幫助我取得學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
我的金鑰匙作文8
人要走進(jìn)知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。《小學(xué)生之友》給了我一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。
《小學(xué)生之友》每一期都“上演”著精彩紛呈的節(jié)目，讓我大飽眼福。在“作文大擂臺”里，我品嘗到許多新秀寫作的酸甜苦辣，分享著他們的喜怒哀樂�！捌肺睹睅е裔溽嘣阪弊湘碳t的“故事花園”，細(xì)細(xì)品讀古今中外眾多作家的精彩故事。我在閱讀動人故事的同時，摘錄了許多好詞好句，我的詞匯豐富了；通過閱讀我明白原來自己身邊的一切都可以作為寫作的`素材，課文中的詞語和生活里的只言片語都可以運(yùn)用到作文里，我就這樣一次次的借鑒、模仿、嘗試，漸漸地我的作文水平提高了。學(xué)校的優(yōu)秀作文評比，黑板報(bào)的編輯，每次都有我展示才華的機(jī)會。這都得感謝我的良師益友！
在“奇趣自然”中，我懂得了什么叫臭氧層、地球?yàn)槭裁磿煌５匦D(zhuǎn)、為什么樹木和植物吸入二氧化碳而人類吸入的卻是氧氣……在“奇奇豆問號屋”中我明白了如何去除衣服上的油質(zhì)，如何快速止血，如何使筆芯不斷……以前不懂的課外知識這兩個板塊都能幫我解決，有時我還能處理家庭中遇到的突發(fā)狀況呢，多虧了《小學(xué)生之友》的幫助！
“歡樂數(shù)學(xué)”這個版塊也十分好看，這里的數(shù)學(xué)知識十分豐富，我從中學(xué)到了許多數(shù)學(xué)知識，還了解了許多數(shù)學(xué)家的故事。有時候我會為了一個問題而廢寢忘食，或者和其他同學(xué)爭得面紅耳赤，可是遭到答案的快樂，不經(jīng)歷的人是沒發(fā)體會的。每當(dāng)這時，我都會由衷的感到《小學(xué)生之友》真好！
這把鑰匙開啟了我的心靈家園，開拓了我的視野，豐富了我的生活，使我今后邁出的每一步都精彩而充實(shí)！
我的金鑰匙作文9
讀書的時光，就像一條彎彎曲曲、潺潺流長的小河，而學(xué)習(xí)的方法與技巧，就像點(diǎn)綴在小河里形狀各異的鵝卵石，我不斷撿拾起一顆顆美麗的鵝卵石尋找著學(xué)習(xí)的金鑰匙，享受著學(xué)習(xí)的`樂趣……就拿背誦課文來說吧，我相信有絕大部分同學(xué)會覺得難以很快背熟，就是背熟了，也是小錯連連，很快又會忘記，我也因此困擾過。
記得有一天，語文老師給我們布置了一項(xiàng)背書作業(yè)，課文很長，同學(xué)們不禁叫苦連天，我也眉頭緊鎖，心想這討厭的背書作業(yè)呀，啥時能背熟�。�
放學(xué)回到家，我慢悠悠地翻開書本，準(zhǔn)備背誦。首先，我把課文通讀了幾遍，然后開始全文背誦，可是這長長的課文好像在故意整我，我一會兒加個“的”，一會兒掉句話，甚至牛頭不對馬嘴，唉！這可怎么辦呢？經(jīng)過我的苦思冥想后，我感覺自己根本就是死記硬背，完全不理解課文的意思，因此經(jīng)常出現(xiàn)加字減字的現(xiàn)象。問題明白了，可是解決的方法是什么呢？啊哈！我可以將課文根據(jù)內(nèi)容分成幾部分，再逐一去背，這樣既可以幫助自己背書，又可以練習(xí)分段的能力，真是一舉兩得��！
心動不如行動，我把課文分成三部分，然后一部分一部分地背，哈哈，果不其然，我的背誦水平果真又上了一個臺階！
在學(xué)習(xí)上，只要找到對的方法，付出努力，你就會擁有一把金鑰匙，叩響知識的大門！學(xué)習(xí)的道路是無止境的，我積極努力地在漫漫長路上撿拾一把把金鑰匙……一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
我的金鑰匙作文10
我認(rèn)為學(xué)習(xí)好，光靠聰明還不夠，一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度，才是取得好成績的關(guān)鍵。而這，就是我的金鑰匙！
心態(tài)決定命運(yùn)，命運(yùn)決定人生。
一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度不是對學(xué)習(xí)不停地抱怨；不是把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種可有可無的游戲；也不是總覺得學(xué)習(xí)是聰明人的專利；而是把學(xué)習(xí)當(dāng)作人生中最大的樂趣，最美好的時光。
我不是最聰明的，但我有一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
記得這學(xué)期的摸底考試，學(xué)校給了我們足夠的時間去復(fù)習(xí)，有些同學(xué)卻不以為然，心想：摸底考試不就等于期末考試嗎？都已經(jīng)考過了一次期末考試了，干嘛還要多花浪費(fèi)時間再去復(fù)習(xí)呢？而我卻不這么想，這次考試一定與上一個學(xué)期的內(nèi)容有所不同，說不定還會抽抽這學(xué)期的.內(nèi)容呢！我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)上學(xué)期的內(nèi)容，還要記一下這學(xué)期課本的重要內(nèi)容。
于是我開始復(fù)習(xí)了，我把語文書上的詞語和日積月累自己默了一遍，然后從書店里買回來了新學(xué)期的語文書，把第一單元的課文讀完后便開始聽寫詞語。
英語老師說過摸底考試?yán)锩嬉殚喿x書上的內(nèi)容，于是我便拿出閱讀書來，把不會的單詞用詞典查出來，再熟讀幾遍，最后自己默讀2遍，再了解文章內(nèi)容，這樣，我的英語就算復(fù)習(xí)鞏固了。
終于迎來考試了，同學(xué)們有的冥思苦想，有的抓耳撓腮，可是我心神不亂，安靜地坐在座位上仔細(xì)答題、認(rèn)真思考。
考試完了，同學(xué)們都交頭接耳討論考試的答案，我會心地笑了，我知道自己復(fù)習(xí)好了，準(zhǔn)能考好。
我有一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度，有一個好的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，因?yàn)檫@樣，我才能學(xué)得更加輕松，更加快樂。這，就是我學(xué)習(xí)的金鑰匙！
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