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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的精選制作小制作的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
制作小制作的作文 1
我的小制作是水桶，它雖然看起來很簡(jiǎn)單，其實(shí)不簡(jiǎn)單，制作起來還真有點(diǎn)難呢！
我在做水桶前首先要準(zhǔn)備一個(gè)膠杯子和一些過期的'彩報(bào)，一些毛線，剪刀，雙面膠紙等。準(zhǔn)備后就開始制作了。
我把彩報(bào)卷成一個(gè)管子形狀，一共卷了二十六根。再把這些五顏六色的管子排列整齊，用雙面膠紙粘在膠杯外。為了使這水桶更加的牢固，我再用一根毛線在中間捆綁起來。最后，我用剪刀把彩色管子修剪一翻，一個(gè)漂亮水桶的形態(tài)已經(jīng)呈現(xiàn)出來了。
哈哈！而我這個(gè)水桶還真能裝水的喲！我滿意極了！
制作小制作的作文 2
今天，我和媽媽一起做了一個(gè)芭比好夢(mèng)風(fēng)鈴。
我們先把書上的芭比圖形和五角星圖案沒著虛線剪下來。
接著，我們找來一個(gè)裝蒙牛牛奶的紙箱，從上面剪了一個(gè)圓形下來，這個(gè)圓形剛好和芭比圖案的`圖形一樣大，剛好可以把它們帖在一起。
然后，我們找來一些細(xì)線，把剛才剪下的五角星圖案背對(duì)背的貼在細(xì)線上。最后，把細(xì)線貼在圓環(huán)的正下方。
這樣，芭比好夢(mèng)風(fēng)鈴就做好了。它不但能成為我房間的裝飾品，還能給我?guī)硪庀氩坏降陌疟确奂t美夢(mèng)呢。
制作小制作的作文 3
這個(gè)小制作是我和外公辛辛苦苦完成的，它的名字叫“乘風(fēng)破浪”，通過這個(gè)名字，大家應(yīng)該可以猜到我的小制作是一艘小帆船。
我先準(zhǔn)備一個(gè)礦泉水瓶、一根吸管、五顏六色的卡紙、雙面膠和水彩筆。我先在礦泉水瓶側(cè)面扎一個(gè)洞，再把吸管插進(jìn)小洞里當(dāng)作旗桿�？墒牵歉芤瓜氯�，怎么辦呢？我一邊想一邊撓頭，這時(shí)，外公過來幫助我了，他用雙面膠把吸管粘住固定好。接下來，開始做旗帆了，我先用黃色卡紙剪下三個(gè)大小不一的梯形，按從小到大的'順序貼在吸管上。我心想，顏色好像太單調(diào)了一點(diǎn)。我用水彩筆在旗帆上畫上了精美的圖案，看起來漂亮極了。我再用藍(lán)色卡紙剪下了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)方形，把礦泉水瓶給包起來，再在卡紙上畫上許許多多的窗戶。就這樣，一艘可愛的小帆船完成了。
看著我親手做的小帆船，我的心里樂開了花。
制作小制作的作文 4
今天我做了一張精致的小床。
它有藍(lán)藍(lán)的'被子，黃黃的枕頭，粉色的褥子，看起來非常的漂亮。
這個(gè)小床做起來很簡(jiǎn)單，第一步只需要一個(gè)小小的長(zhǎng)方形，第二步需要做一個(gè)很長(zhǎng)的長(zhǎng)方形，第三步也就是最難的一步：用火柴棍做床腳，可怎么也站不穩(wěn)，于是我就給床腳穿了“鞋”。
我做的小床可真漂亮�。�
制作小制作的作文 5
我的小制作是星星的家。
我先把星星疊出來，再將瓶子洗干凈，把一只筷子插在瓶蓋中央，然后在瓶子外面包上紫色卡紙，再在卡紙和瓶蓋上貼上幾個(gè)小星星。
接著，我找來舊紙殼剪成與瓶蓋大小的兩個(gè)圓形，再剪一個(gè)比紙殼稍大的圓形，用雙面膠將紙殼與卡紙粘在一起，在將它們粘在筷子的頂部。
然后把先前疊好的`星星用彩線穿起來，再把他們一串串地縫在瓶蓋邊緣。
最后，在筷子和瓶子周圍都個(gè)貼幾個(gè)貼畫，這樣，星星的家就做成了。
制作小制作的作文 6
今天我有了一個(gè)新的小伙伴，它能時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我，你們猜猜它是誰呢？哈哈，還是我來告訴大家吧！它就是一盞漂亮的紙杯臺(tái)燈，沒錯(cuò)，就是在楊老師的指導(dǎo)下，我親手做出來噠！
動(dòng)手制作之前，我們準(zhǔn)備了五樣?xùn)|西，它們分別是紙杯、剪刀、彩筆、雙面膠、訂書器。看著這些準(zhǔn)備好的工具，我的內(nèi)心激動(dòng)萬分，甚至都有些迫不及待地要開始了！
首先我把兩個(gè)紙杯進(jìn)行了修剪，一個(gè)剪了一半兒，另一個(gè)剪的只剩下一個(gè)杯底，你們一定會(huì)有些疑惑不解：“這是做什么？”哈哈，別著急，請(qǐng)聽我慢慢道來，剪一半兒的紙杯來我們來當(dāng)燈罩，剩下一個(gè)杯底來其實(shí)當(dāng)燈的底座啦。接著我在剪了一半兒的紙杯上畫上了自己最喜歡的'圖畫，班里的同學(xué)都開心極了，有的在上面畫了活潑的小鳥，有的還畫可愛的小狗，我畫的是五彩繽紛的彩虹，大家好做得不亦樂乎。畫完后，我將剩余的材料縫合處剪成了一個(gè)長(zhǎng)條，來當(dāng)燈柱，接下來我們用雙面膠把燈柱和底座固定住了，離成功越來越近了，我的心情有點(diǎn)小激動(dòng)，最后我用小小的訂書器輕輕一釘，一盞漂亮的臺(tái)燈就做好了。
望著親手制作的小臺(tái)燈，我的心里像吃了糖一樣甜。
制作小制作的作文 7
我很喜歡奧運(yùn)“福娃歡歡”�？墒巧虉�(chǎng)上都賣得很貴，我不想讓媽媽花錢買給我，所以，我決定自己動(dòng)手制作。
我很喜歡畫畫。我拿來一張硬紙板，在上面畫了一個(gè)“歡歡”。畫完以后，我左看右看，總覺得畫在紙上的“歡歡”不生動(dòng)，不好玩。我想想，如果把畫上的“歡歡”剪下來，再把關(guān)節(jié)做成靈活的，會(huì)是怎么樣的呢？我馬上動(dòng)手把它剪下來，把它的`頭和四肢做成靈活的關(guān)節(jié)，然后裝上線，“哈哈……”一個(gè)栩栩如生的歡歡誕生了！我激動(dòng)萬分，迫不及待地玩起來。我一會(huì)兒拉拉這條線，一會(huì)兒拉拉那條線，一個(gè)活靈活現(xiàn)的歡歡在桌子上跳起舞來。
這個(gè)“福娃歡歡”給了我許多歡樂，我很喜歡它。
制作小制作的作文 8
我做過很多小制作，如同天上的星星一般多，可我最喜歡的小制作就是—個(gè)不倒翁。
記得那是我九歲那年夏日里的一天，我突發(fā)奇想要制作一個(gè)不倒翁。我開始準(zhǔn)備制作不倒翁的材料，有裝滿水的杯子、筷子、彩泥、大頭針、雞蛋。
我先將準(zhǔn)備好的'雞蛋用大頭針扎了一個(gè)像小拇指大小的洞，然后用筷子將雞蛋攪拌均勻，將雞蛋黃倒了出來。我把里面的碎渣清洗干凈，這時(shí)就只剩下一個(gè)空空的蛋殼了。我拿著準(zhǔn)備好的材料來到樓下，把空空的蛋殼裝些沙子，我又將準(zhǔn)備好的彩泥給不倒翁做了一頂彩色的小帽子。我左看看右看看，總覺得好像缺點(diǎn)什么，哦！差點(diǎn)忘了，我還要給它畫上眼鏡、鼻子和嘴巴……就這樣一筆一筆將不倒翁畫好了，這個(gè)不倒翁顯得更加活潑可愛了。
我輕輕地把它摁倒了，可它又起來了，反復(fù)幾個(gè)同樣的動(dòng)作，怎么也摁不到它。小不倒翁好像看出我生氣的樣子，仿佛在嘲笑我說：“呵呵，你是摁不倒我的，小笨蛋�！蔽液苌鷼獾匕训皻だ锏纳匙拥沽顺鰜�，一下子就把不倒翁摁倒了，它怎么也起不來了。看見它可憐的樣子，好像在對(duì)它的小主人求饒：“小主人，放我一馬吧！”看到它既可憐又可愛的樣子，我又把沙子裝了進(jìn)去，它又恢復(fù)了那種活靈活現(xiàn)的神韻。
我非常喜歡這個(gè)不倒翁，估計(jì)它早已把我這個(gè)小主人給忘記嘍。
制作小制作的作文 9
今天，我準(zhǔn)備做一張登陸卡，因?yàn)槲覀冇⒄Z老師需要登記，所以，需要制作一張登陸卡。
首先，我先準(zhǔn)備一張A4的大白紙，然后，再折成一張卡片的大小，第一步就完成了。第二步在上面寫上卡的名稱、登記教師、學(xué)生姓名、卡號(hào)和PassWord（密碼），再畫上裝飾。 第三步就比較難了。既然這是仿真紙質(zhì)卡，但是，我得找一張芯片貼在上面，這可怎么辦呢？忽然，我想起我朋友他的爸爸是專門做芯片的，于是，到了第二天，沒等我開口，她就送我了一張芯片，看來芯片是自動(dòng)送上門兒來了，于是，我就把芯片貼到旁邊，最終就大功告成了。
第三天，老師又布置了一個(gè)作業(yè)，說是把我們自己做的卡的背面給裝飾一下，這該怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。
我再拿了一張紙，把上面對(duì)折成小“V”字，把V字貼在上面，再把底端給粘起來，這樣，卡的背后就有一個(gè)“肚皮”了，然后，我在“肚皮”里裝了一些加分卡和小短文的紙，這樣，我的'一個(gè)小制作就完成了。
這么好的東西，是給老師，還是自己留著？當(dāng)然我很想自己留著這張可愛的登陸卡�？蛇@張卡是老師布置的作業(yè)！于是我還是把卡送給了老師。
整個(gè)過程讓我體驗(yàn)到動(dòng)手的樂趣，更感受到了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的喜悅。
制作小制作的作文 10
今天作文課，劉老師帶我們做一個(gè)快樂的小制作。我們迫不及待地想嘗試一下。但是劉老師說：“這個(gè)小制作不容易！”聽了這句話，有些同學(xué)不同意，但有些同學(xué)看起來很難過。這時(shí)，劉老師給了每個(gè)學(xué)生一張彩紙，我們豎起耳朵，盯著劉老師，作為第一次示范。
先將方形紙平行折疊，用指甲劃開折痕，打開，將另外兩面對(duì)折，就出現(xiàn)了一個(gè)十字形的折痕。接下來對(duì)折，但是現(xiàn)在對(duì)折兩個(gè)對(duì)角，然后對(duì)另外兩個(gè)對(duì)角重復(fù)以上步驟。后來劉老師讓我們把紙翻過來，把四個(gè)角的中心點(diǎn)對(duì)折。就這樣結(jié)束了。學(xué)生覺得很簡(jiǎn)單，但我在想：接下來會(huì)這么簡(jiǎn)單嗎？
第二部分沒有我想象的那么簡(jiǎn)單！這一步，我們應(yīng)該是儲(chǔ)物盒的“墻”。首先，將相對(duì)的兩邊向中間折疊，用手指用力按壓。其次，我們以90度角豎起新折疊的“墻”。然后，先用拇指“柵欄”兩邊，再用食指向內(nèi)按壓開口的兩邊。同時(shí)，中指將紙的尖端壓在儲(chǔ)物盒的.內(nèi)壁上，最后將其余部分折疊到盒底。在這簡(jiǎn)單的一步，我們花了很多心血。我焦慮得滿臉通紅。劉小姐向我走過來，看見我匆匆忙忙的樣子，就扶了我一把。我恍然大悟，把它折疊到一邊。我終于做了一個(gè)漂亮的小收納盒！然后，我又開心地給媽媽做了一個(gè)。
看起來真的很容易，但做起來很難。雖然有些同學(xué)沒能成功，但劉老師說：“失敗是成功之母�；丶揖殠状尉托辛恕！被丶疫�得多賺點(diǎn)。
制作小制作的作文 11
光陰似箭哪！轉(zhuǎn)眼間，我從小寶寶變成了大孩子。為了留下我成長(zhǎng)的記憶，媽媽給我拍了許多照片，并洗印了一些�？蛇@么漂亮的照片，必須有許多個(gè)相框呀！今天，我就和媽媽一起制作了一個(gè)精致、漂亮的相框。
先準(zhǔn)備好材料：一塊大大的硬板紙、一根一米長(zhǎng)的彩線、一把剪刀、一把美工刀、一支鉛筆、一把直尺和一瓶膠水。
我趴在硬紙板上，用鉛筆沿著直尺畫出六個(gè)長(zhǎng)十二厘米、寬十厘米的長(zhǎng)方形，并剪好。再在其中三個(gè)長(zhǎng)方形上面分別畫出一個(gè)長(zhǎng)八厘米、寬六厘米的`長(zhǎng)方形，并用美工刀把長(zhǎng)方形摳出來。摳的時(shí)候一定要小心哦，否則就很容易會(huì)劃傷手。
接著媽媽用膠水粘住長(zhǎng)方形的三條邊：兩條寬邊，一條長(zhǎng)邊。膠水涂在上面之后，不要著急。把彩線放在長(zhǎng)方形的兩邊上后，再把另外三塊摳空的紙板按在上面，就像做三明治一樣。曬一會(huì)兒，膠水就干了。我的小制作也就大功告成啦！
看著做好的相框，我得意地對(duì)媽媽說："你看！我做的相框精致吧！"媽媽笑著說："呵呵，不錯(cuò)。如果再加一點(diǎn)裝飾就更棒了。"于是，我拿起筆開始龍飛鳳舞。一會(huì)兒，相框上就出現(xiàn)了一道道風(fēng)景：有一朵朵嬌艷欲滴的鮮花，有一只只翩翩起舞的蝴蝶，有一個(gè)金光閃閃的太陽……
制作小制作的作文 12
在廢品小制作興趣班上，老師教我們用光盤做了一個(gè)小鬧鐘。我看了看光盤，忽然發(fā)現(xiàn)光盤圓圓的，像肥肥的貓頭鷹的肚子。我有了個(gè)主意。我可以用光盤做一只貓頭鷹。
我準(zhǔn)備了很多材料。有卡紙、彩紙、光盤、剪刀、雙面膠和彩色小方塊。
首先，我把亮晶晶的光盤貼在大卡紙上，這就是貓頭鷹的身體。
然后來做貓頭鷹的眼睛。我用彩紙剪出4對(duì)大小不一的圓片。4對(duì)圓片分別是紅色、黃色、黑色和白色的。黃圓片貼在最下面，紅圓片貼在黃圓片的上面。
再在上面貼上白圓片。黑圓片貼在最上面。貼完后，一雙炯炯有神的眼睛就做成了。
接下來做嘴巴。嘴巴很簡(jiǎn)單，就是從綠色的紙上剪下一個(gè)小三角。注意，小三角要剪得有弧度，因?yàn)樨堫^鷹的嘴巴就是彎彎的。再把它貼在眼睛的下面。
然后做衣服。用紅卡紙剪成長(zhǎng)長(zhǎng)的斧子的形狀，上面貼上亮晶晶的彩色小方塊，衣服就做好了。做出來的'衣服往身上一穿，嘿！別提多棒了，貓頭鷹就好像穿上了漂亮的燕尾服。
最后做耳朵和腳爪。用粉色彩紙剪一對(duì)半圓形的耳朵。再剪一對(duì)腳爪，剪出的腳爪像刀一樣鋒利。一只漂亮的貓頭鷹就完成了。
爺爺還在卡紙上貼了一根粗粗的樹干和幾片葉子，讓貓頭鷹可以站在上面，制作就完成了。
一只威風(fēng)凜凜的貓頭鷹站在樹干上，眼睛望向遠(yuǎn)方，好像隨時(shí)準(zhǔn)備去抓老鼠。我看了看這只貓頭鷹，心里非常開心。
我還可以用光盤做很多小制作，比如陀螺、自行車、小汽車等。只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，我們就能變廢為寶。
制作小制作的作文 13
今天在作文課上，劉老師要帶著我們做一個(gè)快樂的小制作。我們迫不及待地想動(dòng)手試試。但劉老師說：“這個(gè)小制作很不容易！”聽了這句話，有的同學(xué)不以為然，但有的同學(xué)面露愁容。這時(shí)，劉老師發(fā)給每個(gè)同學(xué)一張彩紙，我們豎起耳朵，目不轉(zhuǎn)睛地看著劉老師做第一步的示范。
首先，將正方形的紙平行對(duì)折，用指甲刮一下折痕，打開再將另外兩條邊對(duì)折，這樣就出現(xiàn)了一個(gè)十字形的折痕。接下來還是對(duì)折，不過現(xiàn)在是對(duì)折兩個(gè)對(duì)角，然后另外兩個(gè)對(duì)角重復(fù)以上步驟。隨后，劉老師讓我們把紙翻過來，把四個(gè)角象中心點(diǎn)對(duì)折。這樣底就做好了。同學(xué)們都覺得很簡(jiǎn)單，可我想：接下來會(huì)不會(huì)也這么簡(jiǎn)單呢？
第二部可沒我想得那么簡(jiǎn)單了！這一步我們?cè)撟鍪占{盒的“圍墻”了。首先，相對(duì)的兩條邊向中間折，并用手指按實(shí)。其次，我們把剛折好的'“圍墻”立起來，呈90度角。接著，先用大拇指“圍墻”的兩側(cè)，然后用食指向內(nèi)壓開口的兩邊，同是，中指把紙的尖部壓到收納盒的內(nèi)壁，最后剩余的部分折進(jìn)盒子的底部。就這簡(jiǎn)單的一步，我們卻費(fèi)了九牛二虎之力。我急得面紅耳赤，劉老師走到我面前，看到我著急的樣子，幫了我一把。我恍然大悟，照樣子折好了令一邊。我終于把漂亮的小收納盒做好了！然后，我高興地給媽媽又做了一個(gè)。
真是看起來容易，做起來難啊，雖然有的同學(xué)沒有做出來，但劉老師說：“失敗乃成功之母，回家多練幾次就會(huì)做了�！蔽一丶疫�要多做幾個(gè)。
制作小制作的作文 14
"叮鈴叮鈴……"早上我起床時(shí)，窗戶口傳來了清脆的叮鈴聲，原來是我昨天做的小制作，大家猜猜是什么東西？哈哈，那就是千紙鶴風(fēng)鈴。
風(fēng)鈴在風(fēng)的吹動(dòng)下旋轉(zhuǎn)起來，一只只大大小小、五顏六色的千紙鶴翩翩起舞，在陽光的照射下顯得生機(jī)勃勃、光彩耀眼。
風(fēng)鈴的上部是一塊彩色菱形的硬紙板，在四個(gè)角上各系著一串紅的、藍(lán)的、黃的.千紙鶴，每串上系著五只千紙鶴，由小到大，從上往下排列。中間還有一串有三只千紙鶴組成的列隊(duì)，由大到小往下排列，最上面的是一只最大的紅色千紙鶴，它是整個(gè)風(fēng)鈴的主角，其它的千紙鶴都圍繞著它飛翔。每一串的底部都系著一個(gè)鈴鐺，風(fēng)一吹，千紙鶴就轉(zhuǎn)起來，鈴鐺就會(huì)響起來。
要做風(fēng)鈴先要做千紙鶴，可是我忘了怎么做了。于是，媽媽用手機(jī)搜索了教程，我就跟著一步一步折了幾次，慢慢地會(huì)折了，一只，一只，又一只……一會(huì)兒就折了20多只。再用線按大小分配串好，但是串好了后，發(fā)現(xiàn)四個(gè)角都不平衡，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法：把不要用的小紙片放在千紙鶴的翅膀里，馬上四個(gè)角就平衡了。所以發(fā)現(xiàn)問題一定要?jiǎng)幽X筋，才能解決問題。
千紙鶴的寓意特別美好，是一種對(duì)生活美好的希望，尤其是紅色的千紙鶴象征著幸福如意、吉祥安康。我把風(fēng)鈴掛在我書桌前面的窗口，清脆的鈴聲就像一首歌伴著我讀書、寫字。
這就是我的小制作——千紙鶴風(fēng)鈴，你們也一定會(huì)喜歡的。
制作小制作的作文 15
“真好玩！真好玩！”我們的作文班里響起一陣陣歡快的叫喊聲。課桌上放著一個(gè)個(gè)“筆筒”，可是又不像筆筒。告訴你們吧，這些筆筒的名字是“無影筆筒”。
老師開始發(fā)制作材料了，發(fā)到我這里時(shí)，材料們?cè)诎b袋里好像在說：“小主人，快把我倒出來吧！我快悶死了！”我迫不及待地撕開包裝袋，把材料全部倒在了桌子上，這些材料非常奇怪，有一個(gè)又大又扁的長(zhǎng)方形木板，像一片巧克力;還有兩個(gè)一模一樣“8”字形木塊像“雙胞胎”，它們又扁又長(zhǎng)，像是吃冰激凌的'勺子，又像兩片船槳。接著，我還看見了一根又厚又長(zhǎng)的長(zhǎng)柱形，看著它的形狀真像一根薯?xiàng)l。還有一根像筷子一樣的木棍，和兩塊磁鐵，磁鐵就像兩片藥丸。最后，我看見了一支渾身漆黑的筆。
開始制作筆筒了。我先把兩個(gè)“船槳”拿出來放在桌子上，再把“巧克力”也拿出來，把雙面膠貼在“船槳”上面，撕開保護(hù)膜，粘在大方塊上，底座就做好了。接著，我將筷子一樣的木棍插在底座上，又把一片磁鐵纏在“薯?xiàng)l”上，然后把“薯?xiàng)l”按在“筷子”上，支架就OK了。我又把另一片磁鐵貼在筆上，貼好后，我把筆放在支架底座上面，不料，筆一下子倒了。我又把磁鐵翻了一面，再試了一下，成功了！
這時(shí)，我才知道，磁鐵有正負(fù)兩極，正對(duì)正，相斥。正對(duì)負(fù)，相吸。
怎么樣?心動(dòng)不如行動(dòng)吧！你也做個(gè)吧！
制作小制作的作文 16
今天我要完成一個(gè)任務(wù)，那就是上周五陳老師布置的小制作。我可以做什么呢？我思考著�！坝辛耍 蔽彝蝗幌氲搅艘粋�(gè)好主意——做一個(gè)火箭！
開始動(dòng)手啦！我找來了水粉紙、一些彩色卡紙、剪刀和雙面膠，又請(qǐng)媽媽在網(wǎng)上查找了關(guān)于火箭的圖片�？赐陥D片，我在腦子里構(gòu)思出了一個(gè)圖樣，那就是主體由一個(gè)一級(jí)箭體和三個(gè)二級(jí)箭體組成的火箭！我先把水粉紙裁成一大三小的長(zhǎng)方形，再把這些長(zhǎng)方形卷成筒狀，將紙筒的連接處粘貼起來，雛形就做好了。為了讓它更漂亮，我又在每個(gè)箭體上粘貼了四根綠色的彩條。接下來，我用紅色的.圓卡紙做成了一大三小的圓錐體，作為整流罩，并把他們分別安在四個(gè)箭體上。可是怎么弄也弄不上去，急得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我想到了我的超級(jí)救星——我的老媽！只見她將一個(gè)紙條，粘在紙筒內(nèi)壁上，一半在里，一半在外，然后又把露在外面的一半剪成細(xì)條，在細(xì)條上涂上膠水，將紅色的“整流罩”粘在上面，連接成功了，我情不自禁地豎起了大拇指。
我把四個(gè)箭體粘了起來，又用了一些水粉紙做成了六個(gè)尾翼，分別粘在四個(gè)箭體上。最后我在一級(jí)箭體的頂端粘上了一面五星紅旗，又用藍(lán)色卡紙剪成了“中國航天”這四個(gè)大字。�。∵@回終于最好了！
我跟媽媽給它取了一個(gè)名字，叫作“七色光號(hào)”！我希望它能帶著我們班同學(xué)的夢(mèng)想起航！
制作小制作的作文 17
你們知道我為什么要做憤怒的小鳥嗎？那是因?yàn)閼嵟男▲B，我覺得它很可愛。
我找了一些五顏六色的橡皮泥當(dāng)制作小鳥的材料，制作工具找全之后就開始做了。我首先揉成一個(gè)大大的圓形當(dāng)小鳥的頭，然后再把它的眼睛給揉好，再把嘴巴和尾巴也揉好，最后把它們拼在一起。
做好之后我看了看我做的小鳥，我覺得她的`眼睛大大的，好像牛的眼睛，難道這是我要做的憤怒的小鳥嗎？怎么又做成了一頭大大的牛呢？我越想越煩躁不安。
我又重新做了一遍，我又按照以前的方法來做，之后小鳥又完工了。我看了又看，他又似一條小魚在水里游。我心想，我真是笨手笨腳，連一只小鳥都做不好，心里沮喪極了。我想我應(yīng)該換一個(gè)方法來做，堅(jiān)持做下去，
我又回到了我的房間，專心致志的做了起來，經(jīng)過我精雕細(xì)琢，終于做成了一個(gè)完美的憤怒的小鳥，我高興極了！它的樣子非�？蓯�，張著銳利的嘴巴，好像要狠狠地啄一下，圓溜溜的眼睛冒著憤怒的火苗，我拿著它愛不釋手。我想我應(yīng)該把它保存起來，看著小鳥，我仿佛覺得它在和我說話，我也在和它交流，我們像兩個(gè)好朋友，在談一些有趣的事情。
制作這個(gè)小鳥，讓我明白了一個(gè)道理，做什么事情要一心一意，不能三心二意，不到最后不能放棄。手工制作真有趣，我還想做一只小鳥。
制作小制作的作文 18
我輕輕地碰碰它，它就微微地?fù)u了起來，你們猜一猜它是誰？它就是不倒翁，而且是我親手制作的。
星期四下午放學(xué)，我一回到家，就迫不及待地拿出雞蛋，在桌子上敲了一下，哪知用力過度，雞蛋全碎了，只好重新再來。這一次，我吸取了上一次的教訓(xùn)，把尖的一頭對(duì)準(zhǔn)桌子，輕輕地敲了幾下，頓時(shí)，雞蛋的那頭碎了。我在碎的部分挖了一個(gè)像硬幣般大小的孔，又把雞蛋傾斜過來，蛋黃和蛋白很快就流了出來。之后，我把蛋殼洗干凈再吹干。
現(xiàn)在，制作的關(guān)鍵一步到來了。我找來橡皮泥，把它撕成一小塊一小塊的。我一只手輕輕地捧著蛋殼，另一只手一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地小心翼翼地把橡皮泥碎放進(jìn)蛋殼里，生怕把蛋殼弄破了。橡皮泥差不多放到一半的時(shí)候，我又慢慢地把橡皮泥壓平。我把雞蛋立在桌子上，雖然站了起來，但是東倒西歪的。我就把筷子伸了進(jìn)去，仔細(xì)地把縫隙填平，壓得更均勻些。再次把雞蛋立在桌子上。哇，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地站住了。
接著，我在蛋殼外面畫上了圓圓的大眼睛和彎彎的`紅嘴巴�？墒俏易罂纯从铱纯矗傆X得不好看。噢，我靈機(jī)一動(dòng)，有了好主意給它做一頂帽子。
于是，我拿出一張綠色的彩紙，剪下一個(gè)半圓形，做成了一頂尖尖的帽子。我把它戴在雞蛋的口子上，正好合適。想了想，我又給帽子畫上了一些花紋，顯得漂亮多了。
終于大功告成了，一個(gè)可愛的不倒翁娃娃出現(xiàn)在我的眼前。我一碰它，它就東搖西擺，那么有趣，那么可愛！
六年級(jí):尤婧
制作小制作的作文 19
前天，媽媽問我暑假作業(yè)做完了沒有，我說沒有，還剩小制作，我這么一說，問題就上來了，做什么小制作呢?
我看了看我軍訓(xùn)時(shí)在歌舞晚會(huì)的時(shí)候撿來的貝殼，想用我撿來的貝殼做風(fēng)鈴，正好我家樓下有一個(gè)專賣貝殼的店，我就想看看開這家店的人是怎么做貝殼風(fēng)鈴的。
我來到樓下，這家專賣貝殼的店里有好多用貝殼作的東西。有風(fēng)鈴、車掛、小動(dòng)物……我看了又看，覺得用貝殼做風(fēng)鈴需要很多大小差不多的貝殼，況且我也沒有撿這么多的貝殼，就想：干脆做個(gè)車掛算了！可是做車掛需要熱容膠，可我和媽媽走了很多店，都沒買到熱溶膠，還是爸爸眼疾手快，給我買了一瓶。
回到家，我先挑出八個(gè)大貝殼和四個(gè)小貝殼，再把大貝殼和小貝殼都分別分成兩份，然后把四個(gè)大貝殼的邊上涂上熱溶膠粘在一起成花的形狀，接著用熱溶膠把兩個(gè)小貝殼貼在大貝殼的兩邊，再重復(fù)做一邊，放在陽臺(tái)上晾干。到了第二天，原先的`貝殼已被熱容膠緊緊地粘在一起，看上去猶如蝴蝶的翅膀一樣漂亮，我笑逐顏開，迫不及待地把這兩只“花蝴蝶”貼在兩個(gè)中國節(jié)的中間，這樣一個(gè)貝殼車掛就做成了！我情不自禁地不停用手去碰碰它，摸摸它。媽媽叫我別碰它，免得把它弄壞了。我把它掛在自家的珊瑚裝飾品上，還是不停地去欣賞它，玩弄它！
我的小制作終于完成了，可以向老師交差了！
制作小制作的作文 20
我自己精心設(shè)計(jì)的存錢罐很可愛。
存錢罐身著綠色的盛裝，綠色的外衣上點(diǎn)綴著幾朵淡紫色的野花，再加上邊沿上鑲嵌著的彩色花邊，真漂亮！讓我來介紹一下我的杰作誕生吧！說起來，那還是一個(gè)巧合。有一次，媽媽在商店買回了一箱冰紅茶，別人找了許多硬幣給她。媽媽沒說，硬幣不好保管，很容易漏，讓我?guī)退９�。我家也沒有存錢罐，放那兒呢？我正發(fā)著愁，噢？美術(shù)老師要我們回家制作一個(gè)手工，而且第二天就要交，不如就做一個(gè)存錢罐吧�？诳柿�，先喝一瓶冰紅茶再說！等我正要把空瓶丟到垃圾桶的時(shí)候，突發(fā)奇想，就用它來做，不是挺好嗎？好是好，不過頸兒太小，放錢拿錢不方便。有了，我剪掉瓶頸，留下中下部分。這么粗糙，怎么向老師交差？再貼點(diǎn)花裝飾一下就好了。那么去找？我就把舊衣服上的花，破襪子上的花邊剪下來。怎么樣設(shè)計(jì)才更美呢？
我先用紫色的卡紙剪成一個(gè)梯形，把花邊貼在梯形的底邊上，合起來變成一個(gè)臺(tái)燈蓋，再剪一個(gè)圓形，蓋住封口，做成活動(dòng)的門，這樣放錢拿錢就方便了。接著在瓶身合適的`地方貼上幾朵花，最后用彩色筆在卡紙上畫彩虹、鳥和蝴蝶。這我存錢罐不就成了一幅絕妙的工筆畫？可惜的是，到現(xiàn)在為止，里面還是很寬敞，因?yàn)槲业牧阌缅X是入不付出啊！全部財(cái)產(chǎn)只有十三元。不過，里面有一張最珍貴錢，百分之百你沒見過，它的正面是“毛主席半身像”，背正是“杭州西湖”。
制作小制作的作文 21
那天，我本來在看書，正好書上有一個(gè)小制作，看起來很有趣的樣子，我心血來潮，想著，做看看吧。心動(dòng)不如馬上行動(dòng)，我馬上行動(dòng)了起來。
首先，做“送飛”裝置。我一邊想一邊仔細(xì)的看了一遍送飛裝置的構(gòu)造，我看著畫報(bào)，想:送飛裝置的每個(gè)部件都很難做，自己恐怕做不出來。我絞盡腦汁才想到了送飛裝置的上半部可以用線綢來代替，下半部可以用工具箱里的把手來代替。于是我趕幫找到這兩種東西，然后釘上釘子，往上一對(duì)，正好合適。做好送飛裝置，該做"飛盤'了。我找來一塊木板，在上面畫上尺寸，便拿來鋸，按尺寸鋸起來。
由于我初次用鋸，鋸齒好不容易才對(duì)準(zhǔn)畫好的尺寸，可是鋸了好久才鋸了個(gè)小口。我又把鋸對(duì)準(zhǔn)小口使勁地拉著。豆大的汗珠從我的.頭上直流下來，我仍然堅(jiān)持著，最后終于鋸好了，盡管鋸得歪歪斜斜，但我心里有說不出的高興。最后，我又用銼刀銼出了個(gè)翼形，又用砂紙打得特別光滑，我這才狠罷手。
看著我的小制作，我的心里高興極了。通過這件事我明白了，遇到困難只要不服輸，堅(jiān)持不懈地努力，就一定可以獲得成功！
制作小制作的作文 22
我一直想有一個(gè)書架，所以我就動(dòng)腦筋想辦法去做一個(gè)出來，正好有一天，媽媽在公司拿了一個(gè)長(zhǎng)45厘米，高27厘米，寬25厘米的紙箱回來，我靈機(jī)一動(dòng)，決定從家里拿了一些工具出來做書架，我準(zhǔn)備了這些工具：有大透明膠。剪刀，筆，尺子，雙面膠，切紙刀。
我首先用尺子量出書的寬度，然后，用切紙刀把紙箱一分為二，根據(jù)書的高度21厘米做出一個(gè)夾層，然后用大的'透明膠把整個(gè)紙箱固定好，就成了一個(gè)書架，可是，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，夾層的支撐力不夠，如果上面放東西，夾層的那個(gè)紙皮就會(huì)軟下來。我想出了一個(gè)辦法，用剛才一分為二時(shí)候剩下來的紙皮剪成一個(gè)“口”形，把它用雙面膠牢牢地貼在第一個(gè)夾層里面，于是，它的支撐力度就變得很堅(jiān)固。接著，我覺得它太高了，就把它剪到了合適的高度，書架就做成了。
最后，我就用包裝紙把它裝飾得五顏六色，好像穿上了一件花衣裳，美麗極了！
這天，我知道了一個(gè)道理，只要?jiǎng)幽X筋，所有東西都會(huì)變廢為寶，紙箱變書架就是一個(gè)例子！
制作小制作的作文 23
上周五，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，那就是制作恐龍小報(bào)。老師說：“同學(xué)們不僅要做恐龍小報(bào)，還要把制作過程記錄下來哦。”雖然我很喜歡恐龍，但是做恐龍小報(bào)并記錄下來就難住我了。
老師還說：“要準(zhǔn)備16開的紙，橫豎隨便。”星期六上午，我開始做了。首先，我用鉛筆在一張16開的白紙上面畫了三只恐龍，分別是甲龍、迅猛龍和三角龍。我先畫了甲龍的頭，再畫了它的身體，最后畫了尾巴和腳。別的恐龍我也是這樣畫的。三角龍我涂的是黃色加橙色，甲龍也是黃加橙，而迅猛龍則是黃加藍(lán)，每一只里面都有黃色。另外，我還給它們添加了合適的生活環(huán)境。甲龍和三角龍生活在大森林里，迅猛龍跟它們一樣，也生活在那里。那兒不止它們?nèi)豢铸垼�有很多種呢！可別小看了恐龍世界。
我很喜歡恐龍，因?yàn)樗泻芏辔唇庵i，等著我們?nèi)ヌ剿髂兀∵�有一個(gè)原因是：“恐龍到底長(zhǎng)什么樣？厲不厲害？一共有多少品種？會(huì)不會(huì)進(jìn)化……”這些都是我想知道的。
我不知道你們的.想法是什么，但我知道，只要努力學(xué)習(xí)，這就是一種能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。我希望能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，那是我最大的愿望。
制作小制作的作文 24
星期五，賀老師給我們布置了一項(xiàng)周末特殊作業(yè)——利用身邊廢棄的材料，自己動(dòng)手做一個(gè)小制作，然后把制作過程寫成周記。
星期六我就動(dòng)起手來。我先從電腦上搜索了一個(gè)參考作品——小帆船，然后就開始準(zhǔn)備材料，有：硬彩紙、白紙，三個(gè)空的塑料藥瓶子，三支一次性竹筷，紅色毛線，還有透明膠帶紙、膠水、剪刀等制作工。
材料準(zhǔn)備好了就動(dòng)手制作吧。我先把三個(gè)空瓶子用透明膠帶捆綁住，作為船身。哈哈，這三個(gè)空瓶子就變成了“桃園三兄弟”，生死不離。然后，我把兩支竹筷粘在瓶子的兩端做成船沿；接著在中間的空瓶子上扎了一個(gè)小孔，把剩下的一支竹筷子插入孔里做成桅桿；再拿出一個(gè)硬紙板剪成梯形，把裁成一條一條的彩紙貼上去，再用白紙貼在硬紙板的.另一面就成了船帆。在船帆的上方打個(gè)洞，穿進(jìn)桅桿，用毛線把船沿和桅桿連起來，船帆就扯起來了。最后，我又在船身上貼了幾朵小花，在桅桿上掛了一面小紅旗，還在船上安排了一個(gè)小姑娘作船長(zhǎng)，呵呵，那就是我。
“小帆船”制作好了，看著自己的“大作”，就仿佛覺得自己開著這條船，在大海中乘風(fēng)破浪，駛向遠(yuǎn)方，真的成就感十足。
制作小制作的作文 25
今日，李老師布局讓我們一樣做小制作的工作，我歡呼雀躍：小制作而我最擅長(zhǎng)的呀！
一回到家，我也迫不及待地找到廢料的飲料瓶，再提前準(zhǔn)備剪子、膠帶、便簽紙等原材料，隨后剪、貼、貼，不一會(huì)兒時(shí)間，我那 神舟七號(hào) 便做好了，當(dāng)我們神氣十足地拿著自身的作品給爸爸看時(shí)，我猛然消沉起來，由于爸爸說我這個(gè)有點(diǎn) 兒科 ，他證我做一個(gè)有趣味性的，我迷惑不解起來，爸爸看得出了我的思緒，剛開始正確引導(dǎo)我： 農(nóng)村姥姥家晾衣服的竹鐵架子用二根毛竹系起來堅(jiān)固還是三根毛竹系起來堅(jiān)固？ 我忽然通竅了， 我想用三角形做一個(gè)房屋的實(shí)體模型！ 我激動(dòng)得大喊起來。因此，我先讓技術(shù)工程師爸爸給我繪制實(shí)體模型的工程圖紙，隨后我提前準(zhǔn)備了木簽和強(qiáng)力膠，就是這樣，我對(duì)著工程圖紙一根接一根地粘起來，當(dāng)黏在一半時(shí)，房屋倒塌了，原來是強(qiáng)力膠的'緣故的緣故，我靈機(jī)一動(dòng)，忽然想到了大家裝修時(shí)老師傅使用過的結(jié)構(gòu)膠，接著，我又一根接一根地再次粘了起來。功夫不負(fù)有心人，我的又一件著作隆重登場(chǎng)！
此次小制作，讓我明白了大家自小就需要做一個(gè)善于觀察日常生活的用心，僅有那樣，才可以讓自身更為出色起來！
制作小制作的作文 26
星期天下午，我參加了凱藝英語的繪本創(chuàng)作活動(dòng)。
豆老師和外教老師先給我們展示了她們自己做的英文繪本，內(nèi)容可豐富了，有字母繪本，有動(dòng)物繪本，還有香蕉繪本。
開始創(chuàng)作了，老師發(fā)給我們十張白紙、彩色水筆和印泥。我看著老師發(fā)的.印泥動(dòng)物圖案，快速地在腦海中構(gòu)思了一下，想出了一個(gè)很有趣的故事――烏龜和蝸牛。故事是這樣的：早上，烏龜和蝸牛相約去賽跑。驕傲的烏龜過于輕敵，機(jī)智的蝸牛努力趕超。最后蝸牛取得了勝利。
故事構(gòu)思好了，我就開始制作繪本了。我先用大拇指在印泥上按了一下，手指頭就變得紅紅的了。接著，我在紙上印下紅指印，然后在邊上畫上烏龜?shù)乃闹皖^，在指印上畫上烏龜殼的花紋，一只小烏龜就活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在眼前。我又用同樣的方法畫了一只蝸牛。邊上還畫了一只寄居蟹，它舉著旗子，吹著口哨，認(rèn)真地當(dāng)著裁判呢。我畫了一頁又一頁，一本制作精美的繪本就完成了。
我把繪本拿給豆老師看，并讓她幫我在封面上寫上英文書名。豆老師對(duì)我的繪本贊不絕口，還獎(jiǎng)勵(lì)給我一個(gè)小禮品。做繪本真是太有趣了！
制作小制作的作文 27
又一個(gè)周末到了，我一個(gè)人呆在家里，玩什么呢？我捧著我最喜歡的洋娃娃。對(duì)了，我靈機(jī)一動(dòng)，給洋娃娃做一套衣服吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，我立刻從衣柜里找出一些零零碎碎的花布，又拿來一把剪刀、一枚細(xì)針和一團(tuán)線。開始給洋娃娃做衣裳了。我把洋娃娃輕輕地放在床上，對(duì)她說：你等一下，我給你做一條漂亮的花衣裳！"洋娃娃仿佛能聽懂
我的話似的，乖乖地躺在了床上。我先拿剪刀，剪了一塊花布，把花布對(duì)折，接著用細(xì)針在旁邊縫了一條細(xì)線，并把多余的部分剪掉。一條裙子做好了。我還在裙子上縫了幾朵小花，腰上別了一個(gè)小口袋。小裙子真可愛。我高高興興地給洋娃娃穿"新裙子"，可是洋娃娃的身子太"肥"了，裙子怎么也穿不進(jìn)去，最后還把它漲破了。
于是，我只好動(dòng)手再做一件了。我吸取了第一次的教訓(xùn)，把布料縫寬一些，為了防止再把衣服撐破，我還在裙子的'兩邊留了兩個(gè)口子。這下我輕而易舉就把"新衣服"給洋娃娃穿上了。洋娃娃的臉上露出了滿意的笑容："啊，這件衣服真漂亮！"
制作小制作的作文 28
我喜歡火車。外婆家的屋后有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的火車軌道，記得小時(shí)候，每次有火車經(jīng)過，我就會(huì)讓外婆抱著我去看火車，看到火車頭拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴轟隆隆地駛過，我可開心了。我夢(mèng)想著有一天，我可以擁有一輛屬于自己的小火車。
機(jī)會(huì)終于來了。學(xué)校開展“科技周小制作”活動(dòng)，老師讓我們利用家里的廢舊物料制作自己喜歡的`手工作品，我暗下決心，這次一定要做一輛漂亮的小火車。
放學(xué)飛奔回家，在爸爸的幫助下，我們開始了制作。首先準(zhǔn)備好剪刀、雙面膠、熱膠槍等制作工具，把喝完的酸奶瓶子做火車的車身，瓶蓋和讓我玩壞的玩具車輪子做火車輪，家里多余的塑料小扇子經(jīng)過剪、切、粘貼，做成火車的車廂。然后將車身、車輪、車廂組裝，拼接到一起。最后，在爸爸的指導(dǎo)下，用膠槍把各部件粘貼加固好，一輛小火車的雛形就出來了。接下來，我找來貼紙和其他破損小玩具上面的小部件給小火車進(jìn)行裝飾打扮，忙碌了整整一個(gè)下午，一輛漂亮的小火車就完成了。
欣賞著自己的勞動(dòng)成果，我開心地笑了，我終于完成了自己的小夢(mèng)想。我想開著我的小火車，帶著老師和同學(xué)們?nèi)タ纯醋鎳拇蠛煤由健?/p>
制作小制作的作文 29
星期二下午，我去參加模型興趣小組活動(dòng)。這節(jié)課的活動(dòng)內(nèi)容是制作橡皮筋動(dòng)力直升飛機(jī)。
老師一番詳細(xì)講解之后，我拿到了材料袋，只見里面有：木棍、螺旋槳、機(jī)翼、橡皮筋。我一拿到這些材料，就迫不及待地動(dòng)手要做了。
我一邊看說明圖，一邊操作：首先，我將固定機(jī)翼的平衡桿安裝到木棍上，再用雙面膠把機(jī)翼粘在平衡桿和木棍上，接著把螺旋槳裝到木棍的頂端，不過這時(shí)得特別小心，因?yàn)槲业氖直黄渲械男°^子扎了一下，流了不少血呢。
這樣，我的飛機(jī)模型初具規(guī)模，只需再安裝尾鉤，接上橡皮筋就行了。哦！對(duì)了，還有一個(gè)細(xì)節(jié)要注意，螺旋槳一定要稍稍傾斜擺放。
終于，我的`直升飛機(jī)模型“竣工”了，看著自己親手做的“直升機(jī)”，我興奮不已。一下課，我就拿著它飛快地跑到操場(chǎng)去試飛。所有試飛工作做好，我以為它會(huì)飛得很平穩(wěn)，真掃興！它偏偏很快就掉到地上了。我仔細(xì)研究之后，發(fā)現(xiàn)：原來是在旋轉(zhuǎn)螺旋槳方向時(shí)弄反了。重新調(diào)試好，我一松手，哇！太棒了！它飛得又快又平穩(wěn)。
制作小制作的作文 30
我的小制作是不倒翁。你們想知道怎樣制作“不倒翁”嗎？讓我來告訴你吧！
首先把制作“不倒翁”的材料和工具準(zhǔn)備齊全。找一個(gè)比較圓的雞蛋殼，或者乒乓球也可以。再準(zhǔn)備好剪刀、白紙、畫筆、蠟燭和一把小刀。這些材料和工具準(zhǔn)備就緒后，就可以制作不倒翁了。
先用小刀在雞蛋的頂部小心翼翼地挖一個(gè)洞，然后把蛋清和蛋黃一點(diǎn)點(diǎn)地倒出來，再把沙子慢慢地放入蛋殼里，接著點(diǎn)燃蠟燭，把蠟滴在沙子上面，這樣做的目的的是固定沙子，使雞蛋下重上輕，不會(huì)倒。最后再找來白紙，把它折成帽子的形狀，用膠水固定在雞蛋洞上，用畫筆在帽子上畫兩只圓溜溜的大眼睛，接著畫一個(gè)大鼻子，再畫展上一張小巧玲瓏的嘴，一個(gè)“不倒翁”就誕生了，用手按幾下它的腦門，它就會(huì)左右擺動(dòng)，那調(diào)皮的`樣子好像在說：“我不會(huì)倒的，我不會(huì)倒的……”
一個(gè)普普通通的雞蛋殼，意可以變成有趣的“不倒翁”。這樣的制作，既培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，又豐富了我們的課余生活。真是太好了！
制作小制作的作文 31
周末，我在家里閑著沒事干。突然眼前一亮，何不做手工呢？它不僅能鍛煉我的動(dòng)手能力，還樂趣無窮呢！我想用紙板制作“火車”。
呵呵，還真別說，手工制作的樂趣可真不小，下面就由我來給你介紹整個(gè)過程。我先準(zhǔn)備好工具：剪刀，膠水、圖紙等。初步研究了一下如何去制作，仔細(xì)閱讀了制作說明。
我先拿起剪刀在印有“火車”的紙板上沿虛線剪開，剪了十來分鐘，還有一大半沒有剪下來，我開始不耐煩了，再看看剪下來的紙板，該齊的不齊，該平的'不平……我心急了，心情低落的不再想繼續(xù)剪。
不一會(huì)兒，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，心情平復(fù)。我跑去求助爸爸，爸爸語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“做什么事都要有耐心，這點(diǎn)小事都做不好，更別說成就什么大事了！”我聽了十分慚愧，心想著不能半途而廢。
又過了二十分鐘，我終于剪完了。接下來就是開始拼裝零件，首先我把車廂連上車頭，一個(gè)一個(gè)的粘。然后，再把車輪裝上。最后，把車尾粘上，一輛迷你版的“和諧號(hào)”向我飛馳而來，大功告成的喜悅讓我無法言喻。
看著這輛笨拙又可愛的小火車，我所有的辛苦勞累一下子就消失得無影無蹤！通過這次親手體驗(yàn)，讓我明白：任何事情只要用心去做，都會(huì)有一個(gè)令自己滿意的收獲！
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