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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的不再猶豫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不再猶豫作文1
我是一個糾結(jié)病患者，做什么事都糾結(jié)：吃東西糾結(jié)，買東西糾結(jié)，連學(xué)習(xí)都非常糾結(jié)，去年想報個補(bǔ)習(xí)班，笛子還是書法！我糾結(jié)了三天，結(jié)果一個也沒報上。這還不是最嚴(yán)重的，有一件事，也是因?yàn)榧m結(jié)，至今讓我難忘。
有一次，我準(zhǔn)備去報名學(xué)校的藝術(shù)節(jié)活動，因?yàn)槲矣补P寫得不錯，毛筆也寫得挺好，所以我又在糾結(jié)，“到底選毛筆好呢？還是硬筆？”因?yàn)榕聲r間不夠，又加上上次的教訓(xùn)，我就先給老師發(fā)一條信息，“老師，我要報名藝術(shù)節(jié)的'書法項(xiàng)目�！崩蠋熋牖亓艘粭l信息：“有毛筆和硬筆，你要哪個？”“呃，呃，老師我沒選好�！蔽艺f�！澳且禳c(diǎn)選啦！”老師又說！
我又想去問我的書法老師，我又在糾結(jié)，呃呃，到底要不要問呢？呃呃，如果老師說我什么也不好，那不是很尷尬？那還是不問好了。我又去問爸媽，老爸說：“去試試硬筆吧�！眿寢屨f：“去報毛筆，鍛煉一下。”嗚嗚！說了那么多，不等于白說，到底是硬筆好還是毛筆好呢？
就這樣一天一天過去了，我依然在糾結(jié)結(jié)果，嗚嗚，有一個同學(xué)比我快了一步，他去參加毛筆了，我只好去參加硬筆，不過老天爺并沒有給我個機(jī)會——硬筆也滿了。
這件事告訴我，不要糾結(jié)，糾結(jié)可能會失去你本來已經(jīng)到手的東西，從這件事后，我不再糾結(jié)。
不再猶豫作文2
天越來越冷了，車窗外，行人們皺著眉頭，匆匆離去，只留下那呼嘯的寒風(fēng)冷雨，還有那獨(dú)自飄零的樹葉。
公交車的門又一次打開，一股寒流沖進(jìn)來，我打了個寒顫，從頭到腳的冰涼，真的太冷了。隨著冷流上來的是一個六七十歲的老奶奶，她還頭戴一條退了色的紅頭巾，泛黃的衣領(lǐng)帶著微微的`皺褶，寬大的褲管依然遮掩不住瘦弱的雙腿，在寒風(fēng)的吹拂下，像一副空空的骨架。
她抬起頭望了望所有早已有人的座位，慢慢走到扶手旁站著，那瘦弱的身影顯得那么蒼老。我把座位讓給老奶奶吧，一個聲音從心深處底冒出。讓，當(dāng)然是可以的，可是怎么開口呀！別人會不會笑話我啊？我不停的搓著手，腦子里一片空白。一直以來，我都是一個不善于表達(dá)的人，那一句“我把位置讓給你的吧”就像一樣魚刺一樣卡在喉嚨口，吞不下去，也吐不出來，那感覺難受極了。十分不自在。
時間一點(diǎn)一點(diǎn)過去了，突然，一個聲音在我心底深處慢慢的升起來：助人為樂，有什么不好意思呢？
我恍然大悟：是啊，我是在助人為樂，又不是做見不得人的事，有什么不好意思的呢？我不再猶豫了，站了起來，走到老奶奶的身邊鼓足勇氣說：“奶奶您坐我的位子吧。”
老奶奶笑了，舒展?jié)M臉的皺紋。那笑容，春風(fēng)吹進(jìn)我的心田，泛起陣陣漣漪。車窗外，一處花兒開得正紅，在風(fēng)中搖擺，我的心里炙熱無比。
不再猶豫作文3
我是一個糾結(jié)的病人。我被我做的每一件事纏住了：吃飯、購物，甚至學(xué)習(xí)。去年我想報名參加補(bǔ)習(xí)班，長笛或者書法！我掙扎了三天，沒有報告任何一個。這不是最嚴(yán)重的一件事，也是因?yàn)榧m結(jié)，至今讓我難以忘懷。
有一次，我打算報名參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)，因?yàn)槲視䦟懸粋�好的硬筆刷和一個好的.筆刷，所以我在想，“我應(yīng)該選擇哪種筆刷呢？還是一支硬筆？”因?yàn)槲液ε聸]有足夠的時間，也因?yàn)槲疑洗螌W(xué)到的教訓(xùn)，我第一次給老師發(fā)了一條信息，“老師，我想報名參加藝術(shù)節(jié)的書法項(xiàng)目。”老師幾秒鐘后回復(fù)了一條信息：“你想要哪一個，毛筆還是硬筆？”“呃，呃，我沒有選擇老師�！蔽艺f�！澳蔷涂爝x吧！”老師又說了一遍！
我想再問一次我的書法老師，我在掙扎，呃，你想問嗎？呃，呃，如果老師說我沒做好事，會不會很尷尬？那就不要打招呼。我又去問我的父母，我父親說，“試試硬筆�！蔽覌寢屨f，“去報告毛筆和練習(xí)�！卑ミ�。說了這么多不是白說，是硬筆還是毛筆？
日子一天天過去，我仍在為結(jié)果而掙扎。哎呀，我的一個同學(xué)比我快一步。他去了毛筆，所以我不得不去硬筆，但上帝沒有給我一個機(jī)會。硬筆滿了。
這件事告訴我，不要糾結(jié)，糾結(jié)可能會失去你已經(jīng)擁有的。從此，我不會再糾結(jié)了。
不再猶豫作文4
“無聊中遇到啦猶豫，回想起不可忘卻的往事”在這期間我有許多舉棋不定的背影。我試圖拋開這令人厭煩的背影，然而我已被他掌控，始終活在他的世界中！
歲月悠悠，人可見．我是一個比較， 豪爽， 成熟的`人，同學(xué)之間有什么困難我就伸出熱情的雙手幫助他（她），要不我怎沒能獲得一個“人緣好”的稱號呢，即使在上課時老師有什么深刻的問題，我也能從全面回答問題。我就是這樣，可是人也會變��！當(dāng)人的思想越來越越成熟時，也會隨之個人帶來一些匪夷所思的想法。當(dāng)然，在這其中我有了一種非常要命的猶豫感，是它使我在同學(xué)需要困難時不及時幫助或拒絕，是他使我在課堂上對老師提出的問題不及時回答，它是個罪魁禍?zhǔn)住Ｒ苍S會有人說：什么呀，猶豫怎沒啦，就是不會各種問題。”他（她）說錯了，不是不會，而是不自信，至今還殘留著那些痕跡。在經(jīng)歷了幾次挫折之后，失去啦信心，這就是猶豫的我。
我試圖找回原來的我，但一被現(xiàn)在的我給囚禁了，也許原來的我正在破解囚禁的枷鎖。然而，他已隨失敗而去。我向往新的自己，直至現(xiàn)在只有等待......
不再猶豫作文5
我好似一朵孤獨(dú)的流云，高高地飄在山谷之上。突然，我看見了一大片鮮花，是金色的友誼遍地開放。它開在湖畔，開在樹下；它隨風(fēng)嬉舞，隨風(fēng)波蕩。
我曾是一顆孤獨(dú)的星星，自從她出現(xiàn)后，我的天空中多了一顆星，就是這一顆星，不再讓我孤單。
我剛轉(zhuǎn)學(xué)來到實(shí)小，班里沒有一個我認(rèn)識的人，別的同學(xué)都不和我一起玩，使我越發(fā)的寂寞，成績一落千丈，每天上課都心不在焉。
正在這時，她來到我的身邊，我并不和她說話，甚至有點(diǎn)煩她，可她并不氣餒，每當(dāng)我遇到難題或有什么傷心事，她總是第一個來到我的身邊，幫我解難題，助我排除傷心事。
在她一次次的努力，一次次的幫助下，我的心開始動搖了。心，我的心，你不要猶豫，快接受命運(yùn)的安排，寒冬從你那兒奪走的一切，新春將重新給你帶來。
那一刻，我不再猶豫。
從此以后，我們成了知心朋友，無話不說，無事不談。在她的幫助下，我原本內(nèi)向的性格被丟到九霄云外去了，活潑開朗的我就此新生。
在她的幫助和鼓勵下，我曾參加過一次作文比賽，就是因?yàn)槲�，她放棄了雙休日，來我家指導(dǎo)我寫作文，大賽的日子漸漸逼近，我越發(fā)的害怕，在她苦口婆心的`勸導(dǎo)下，我的信心猛增。那一次，我得了三等獎。而她卻比我還高興。
不是一切大樹都被風(fēng)暴折斷；不是一切種子都找不到生根的土壤；不是一切都流失在人心的沙漠里；不是一切夢想都甘愿被折斷翅膀。而這一切的一切都是因?yàn)橛颜x的力量，還有來自人心底的愛！
不再猶豫作文6
無論干什么事，要想成功，你就得堅(jiān)決果斷，猶豫不決，就會一事無成。這是無數(shù)成功與失敗者的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也是我自己的切身體會。因此，我不得不給自己下一道“死命令”——遇事不再猶豫。
是的，因?yàn)楠q豫，我錯過了無數(shù)次答題的機(jī)會，還烙下了發(fā)言不積極的“罪名”；因?yàn)楠q豫，登臺亮相，一展自己風(fēng)采的良機(jī)失之交臂；因?yàn)楠q豫，我成了老師同學(xué)眼中的膽小鬼。確實(shí)，因?yàn)楠q豫，而失去了許多許多，令人后悔莫及。
隨著年齡的增長，學(xué)識的提高，使我清醒地認(rèn)識到猶豫會誤了大事。只要不再猶豫，它帶給我的是膽量，勇氣和成功的喜悅。
記得五年級新學(xué)期開始，班主任老師競選班干部來了個毛遂自薦，否則沒有競選資格。這個新花樣難倒了一批猶豫者，經(jīng)過斗爭，我不再猶豫。于是，當(dāng)天晚上，我寫好了發(fā)言稿。第二天，盡管心跳得厲害，緊張得也不敢面對同學(xué)，一時間腦子一片空白。但我還是咬咬牙，努力讓自己鎮(zhèn)定下來，努力地回憶著昨晚背出地稿件內(nèi)容，雖然不很流暢，但贏得了同學(xué)們陣陣熱烈的掌聲。也許我這不再猶豫的膽量感動了同學(xué)。在競選中，我成為了一名光榮的.中隊(duì)干部，實(shí)現(xiàn)了我心中的夢。我好興奮，好激動！
從那以后，無論在學(xué)習(xí)中碰到再難解決的問題，生活中再難解決的瑣事，我都會不再猶豫地請教他人。相信自己，我不再猶豫，一定能掌握自己的命運(yùn)。
不再猶豫作文7
我從小到大，總是干什么猶猶豫豫的，比如：會的題猶猶豫豫該不該舉手回答，有的東西猶豫借不借，一個題寫了一個答案又想了一個答案，猶豫了半天……不過，自從經(jīng)過那次模擬考試后，我變得不再猶豫了。
幾天前，英語班舉行了一個模擬小升初考試，我媽媽給我報了名。考試開始了，先是考數(shù)學(xué)，有那么幾道題，我先寫了一個答案，覺得不對，便擦了，擦完了又覺得第一次寫的是對的，便猶豫不決�？煸撌站砹耍缓煤鷣y寫了一個，帶著遺憾把卷子交了。該考語文英語和綜合了，我答題還是那么猶豫，語文還好，但英語和綜合英語選擇題多而猶豫不下。比如：Teacher told us quiet. A.are B.were C.to be,是選B還是選C；恐龍屬于 動物。A.兩棲 B.鳥類 C.爬行 D.哺乳，是選A還是C……就這樣，我猶猶豫豫，到最后把我緊張得頭都打了兩圈，出了一頭的汗，寫完了，但卻沒有一點(diǎn)檢查的時間。
唉，就因?yàn)楠q豫，我考得不是很好。我很失望，但我轉(zhuǎn)念一想，難道我就要一直這樣猶豫下去嗎？我不會變得果斷嗎？我下定決心要改掉猶豫這個毛病，讓我變得果斷、干脆。
你看現(xiàn)在，我已經(jīng)變得好多了，比如：數(shù)學(xué)課上老師問的.問題，只要是我會的，我立馬就舉手回答；劉老師有什么事讓我做，我能做的就馬上答應(yīng)；有人需要幫忙，二話不說就去幫；寫作文，也不猶豫寫什么了。
當(dāng)我不再猶豫的時候，自己都覺得很痛快。果斷的感覺太好了！
不再猶豫作文8
那是一個晴朗的上午，剛打掃完的教室，干凈而整潔，就如那時秋季的天空。
在我的座位旁邊，卻有一個顯眼的紙團(tuán)。我皺著眉頭盯著紙團(tuán)，一邊抱怨著：是誰亂扔的.垃圾啊，一邊伸手去撿紙團(tuán)。
可我的手卻在空中定格住了，心中那種討厭的猶豫感冒了出來：這不是我的垃圾啊，我為什么要撿？況且今天也不是我掃地啊，但不撿的話又不好看，教室環(huán)境要一起愛護(hù)嘛……
在我猶豫之中，老師早已踏著鈴聲走進(jìn)教室。那團(tuán)紙球卻依然躺在我的座位旁，多么刺眼。老師也發(fā)現(xiàn)了垃圾，他用不可思議和質(zhì)疑的眼神望了望我，在我猶豫的神情中看穿了我的想法，隨后徑直走到講臺上，說：“環(huán)境是要大家共同愛護(hù)的，不僅要做到不亂扔垃圾，更重要的是見到垃圾不猶豫，果斷地?fù)炱饋��！?/p>
我的臉火辣辣的。老師微笑著看著我，同學(xué)們也投以好奇的目光，此時地上的紙團(tuán)是多么讓我羞恥啊，在眾多目光的注視下，我只好把紙團(tuán)撿了起來。
放學(xué)后我在路邊走著，忽然見到地面上有一個易拉罐。人來人往的路上，人們踢著這個罐子“咚咚”響，卻沒有一個人停下繁忙的腳步拾起它。這一刻，老師的話語在我的腦海里浮現(xiàn)：“環(huán)境是要大家共同愛護(hù)的，不僅要做到不亂扔垃圾，更重要的是見到垃圾不猶豫，果斷地?fù)炱饋��！蔽也蛔杂X地彎腰、伸手，撿起那易拉罐。當(dāng)我把它扔進(jìn)垃圾桶，一種自豪感油然而生：我為環(huán)境出了一份力！
這次，我不再猶豫。
不再猶豫作文9
不是一切大樹都 被風(fēng)暴折斷；不是一切種子都找不到生根的土壤；不是一切都流失在人心的沙漠里；不是一切夢想都甘愿被折翅膀。———題記
無論干什么事，要想成功，你就是無數(shù)與失敗者的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也是我自己自己的切身體會。因此，我不得不給自己下一道＂死命令 ＂———遇事不再猶豫。
是的，因?yàn)楠q豫，我錯過了無數(shù)次答題的機(jī)會，還烙下了發(fā)言不積極的＂罪名＂；因?yàn)楠q豫，我害怕兇兇的狗狗；因?yàn)楠q豫；我成為了膽小鬼，確實(shí)，因?yàn)楠q豫，我失去了很多很多的東西，令人后悔莫及。
隨著年齡的增長，知識的提高，使我清楚地認(rèn)識猶豫會誤了大事。只要不在猶豫，它就帶給我的是膽量，勇氣和成功的喜悅。
記得上一周的星期一的體育課，老師讓我們跳長繩，我看見其他(她)的`同學(xué)的跳過去了，而我站在那個長繩面前怎么也跳不過去。我把長繩看做了一個巨大的蛇一樣好像要過來咬我了，而其他（她）的同學(xué)認(rèn)為這是一個簡單而快樂的小游戲，而我認(rèn)為這是一個艱難的任務(wù)，但我相信自己不在猶豫就一定會成功的。
猶豫，我們不要猶豫。堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，不在猶豫，尤其是一瞬間的決定。
不再猶豫作文10
我是一個糾結(jié)的病人，我做什么都糾結(jié)：吃飯，逛街，甚至學(xué)習(xí)都糾結(jié)。去年想報補(bǔ)習(xí)班，長笛還是書法！我掙扎了三天，都沒有被舉報。這不是最嚴(yán)重的.，但有一點(diǎn)，也是因?yàn)榧m結(jié)，讓我至今難忘。
有一次，我要報名參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，因?yàn)槲疑瞄L硬筆和毛筆，所以我又開始奮斗了。哪個好？還是硬筆？因?yàn)榕聲r間不夠，又因?yàn)樯弦还?jié)課，先給老師發(fā)了消息，老師，我想報名參加藝術(shù)節(jié)的書法項(xiàng)目。老師幾秒鐘回復(fù)了一條信息：有毛筆或者硬筆。你想要哪一個？呃，呃，我沒選老師。我說。然后趕緊選作文，！老師又說！
我想再問一下我的書法老師，我在想，嗯嗯，要不要問？呃，呃，如果老師說我不好，不是很尷尬嗎？那就不要打招呼。我又去問父母，父親說，你努力寫吧。媽媽說：去毛筆那里鍛煉。嗚嗚！說了這么多，不等于白說了，到底是硬筆還是毛筆？
就這樣一天天過去了，我還在糾結(jié)結(jié)果。嗚嗚，我一個同學(xué)領(lǐng)先我一步。他去找毛筆，我只好去找硬筆，但老天沒給我機(jī)會。硬筆滿了。
這件事告訴我不要糾結(jié)，可能會失去你已經(jīng)擁有的。這件事過后，我就不糾結(jié)了。
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