在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的安全在我心中作文5篇，希望能夠幫助到大家。

安全在我心中作文 篇1

　　“人的生命是寶貴的真正關于安全，最重要的�！边@是我們的“主要安全教育”的歌曲的話的話。這確實是非常正確，人的生命只有一次，如果他們輸了，你不能返回，所以我們要珍愛生命，保護他們的人身安全，為此，一些單位還特別審判安全標志，提醒人們支付注意安全。但有些人卻對忽視安全：酒后駕車；特大火災，小兒骨折。這種無止境的，無休止的，有的`人是因為一時的方便和有能力或出于好奇和樂趣，自身安全的所有費用，所以在城市嚴重的后果，例如，大家在節(jié)日西方繪畫鞭炮增加節(jié)日的歡樂氣氛。然而，也正是在這個時候，人們往往會忽略，從而導致一些人已經(jīng)取下了眼睛的安全問題；有的還會引起火災，所以有些家庭損失慘重。在有趣的兒童又如，突然石頭正在抓緊對鐵路投來的火車。沒想到，只是一塊石頭砸在機車前面的玻璃，玻璃被震碎，血腥的2名火車司機的手臂被指定廢玻璃，沖進駕駛室強大的空中，司機無法睜開眼睛，呼吸困難，邢鯤司機及時采取措施，才避免了一場災難。

安全在我心中作文 篇2

　　如果沒有火烤熟食物，人類只好吃生的東西。如果沒有火照明，人類只好在那無邊的黑暗中，度過一個又一個漫長的夜晚。如果沒有火驅(qū)寒取暖，人類將會凍死�；鹗侨祟愡M入文明的標志，但如果使用不善就會成為災難的象征。

　　俗話說：水火無情，人命關天。我們不能把防火安全當兒戲。

　　如果在商場發(fā)生火災時，大家不要驚慌，按照工作人員安排有序疏散。如果在家里或附近發(fā)生火災時，而火源并不大，可以采用以下幾種方法：1、冷卻滅火法2、隔離滅火法3、窒息滅火法4、抑制滅火法。如果在樓上發(fā)生火災時，應該往下跑，跑到最低層。如果在樓下發(fā)生火災時，應該往上跑，跑到最高層，拿一些顏色醒目的物品揮動，呼救。

　　發(fā)生火災時，也有幾個令人笑破肚子的事件。如一個人報火警，只告訴了消防員她家發(fā)生了火災，就去滅火了，卻沒有告訴消防員地址。一家公司里的`一間房子著火了，有人向總經(jīng)理匯報，總經(jīng)理卻沒有告訴火警，反而想靠自己的能力滅火……

　　火，讓人類的經(jīng)濟損失慘重，火，讓無數(shù)個家庭失去幸福與歡樂。所以，我們要重視火，讓它既要為我們造福，也不能讓它傷害我們。

安全在我心中作文 篇3

　　學校進行有聲世界有色地宣傳“安全在我心中”活動，使我有了翻天覆地的反思，我是享受著一個陽光沒有雨露，幸福生活成長的孩子，不知“危險”，為何物，這次社會安全管理教育已深入我心。

　　記得我第一次自己騎單車上學校，爸爸只是目送我好遠，不時進行叮囑我說：“騎慢點，過馬路可以左右看，我怎能按奈住自由飛車的喜悅？總是想超越美國一輛汽車又一輛來來發(fā)展往往的車輛。放學了，老師我們還是需要再三叮囑我：“下樓要慢點，別擠，注意信息安全�！笨墒俏疫�是想第一個沖下樓去，把“安全”拋之腦后，可是對于現(xiàn)在通過一個個具有鮮活的事實已經(jīng)證明“危險時時刻刻就在沒有你我學習身邊。”

　　高樓林立，綠色大道的交通，無數(shù)行人，構成了繁華多彩的生活畫卷..但你注意到了嗎？一個個“黑鬼”趁虛而入，靜靜地潛伏在五彩繽紛的生活中，試圖打破這寧靜美好的.生活。一天，一個女孩的父親騎著她的摩托車，像一陣風從我身邊吹來，剛轉過身來，女孩的頭發(fā)就在大卡車的臉上掛了起來，摩托車瞬間被汽車“吞沒”，那場面很慘，傳來激烈的撕裂聲。春風也憐惜地撫著姑娘的頭發(fā)，還沒來得及綻放“花”，就這樣結束了生命..此外，我還在電腦上看到了一個個令人興奮的交通事故，印象最深的是一個小女孩，她只能用雙手“走路”，她應該像我們一樣，可以拿起腳趾跳舞，但現(xiàn)在只能笨拙地用她年輕的手把瘦弱的身體一點點向前移動。

　　學生，安全是火，點燃了燈的使用壽命;安全是一盞燈，根據(jù)生活實際的方式！道路安全是生命的導向走向輝煌！讓我們爭做文明守法，現(xiàn)在好男孩！

安全在我心中作文 篇4

　　現(xiàn)在已是深秋，一股股冷空氣攜帶者許多淘氣的小雨點兒來到了杭州，有幾滴小雨點兒降落在青藍校園，它們好奇地探頭探腦，發(fā)現(xiàn)此時的校園與平時的不太一樣————-校園前馬路旁停了許多公交車。原來今天所有六年級的小學生都要去下城區(qū)青少年宮參加綜合性學習活動。

　　我們到了青少年宮，這里有許多項目，我參加的是“安全體驗”項目。映入眼簾的是一座巨大的“宇宙山洞”，老師們把我們帶進了山洞，只見旁邊墻上繪滿了關于宇宙的圖片，有不少是我前所未見的，接下來，隨著老師有節(jié)奏的號令，我們隊被帶進了一個科技感十足的房間里，里面面積很大，有一條煙霧逃生走廊，還有一臺電腦模擬機和幾個空的滅火器。老師告訴關于安全的小知識，讓我印象最深的是看滅火器的指針表，紅的代表滅火器里面沒有“氣”了，黃的代表“氣”不多了，綠色則是代表“氣”足。老師說同學們講了這么多，你們是否掌握呢？下面我們做個游戲吧！同學們說好啊好啊，于是那臺電腦模擬機派上用場，大家排成很長的隊伍，毫不容易輪到了我，老師點開了一個鏈接，讓我自由選擇了一個火災的場景和滅火器類型，隨著老師的口令：開始滅火，一個火災現(xiàn)場場景從前面的大屏幕里冒了出來，我被一時驚得六神無主，當我回過神來時，“火”馬上要燒到屏幕里的紙箱了，如果燒到了，火場范圍就會擴大，火勢就難以控制了，我的心跳到了嗓子眼：哎呀，這可怎么辦，我要輸了！我靈機一動，趕緊集中滅火器火力對著其中一個點滅火，果然收到一定成效，火場范圍變小了，火的綿延速度變慢了，我乘勝追擊，終于撲滅了火苗，：勝利了，勝利了！我歡呼雀躍，同學們也紛紛向我投以贊許的眼光，我的信心大增，準備迎接來自煙霧逃生走廊的'挑戰(zhàn)。

　　煙霧逃生走廊一共有六條死路和一條活路，當一個人進入這個走廊時需要較多時間才能逃離。在正式測試中有模擬的火災煙霧，人要在規(guī)定的時間里逃離現(xiàn)場，否則就是逃生失敗，我有點忐忑不安，萬一失敗，我的綜合實踐分數(shù)會下降的。輪到我們小組了，我們5個人用紅領巾捂住口鼻，爬著進入走廊，因為下層的煙霧最少，分數(shù)可以拿的更高。走廊一共有7個轉彎處，越里面煙霧越濃。剛開始還好，但到后面由于體能的差距和煙霧封鎖，大家拉開了距離。在后面的已經(jīng)出現(xiàn)了恐慌情緒，開始大喊大叫，希望我們能聽到找到他們。前面幾組都是這個原因挑戰(zhàn)失敗，恐懼感讓他們失去信心，我們可不能重蹈覆轍。在這種情景下我們原來定的用紅領巾當作信號旗聯(lián)絡的方式不能奏效，而派一個隊員單獨去尋找落下的隊員，風險太大。時間一分一秒流逝，眼看著我們要失敗了，我想我們可不能放棄一線生機，后來，我們想到一個妙招，就是在前面的同學一起喊叫，聲音給后面的同學以信心，最終我們勝利會合，但返回仍然要費些周折，由于長期貼地爬行，體能消耗得很快，而時間就要到了，我們才到第4個轉彎處，而且這里煙霧最濃，基本難以通過，前面幾組都是用跑得方式跑回來，這樣測試分數(shù)很低，所以我們把手拉在一起，以防跟丟，一旦跟丟便大聲疾呼，讓跟丟的人趕緊跟上，在大家的齊心協(xié)力下，我們成為了僅有的通過的兩組之一。我們十分高興，大家一個個汗流浹背，這是我們智慧換來的結果。

　　通過這次綜合實踐活動，我明白了許多安全的小知識，這種活動不僅親身體驗，而且在玩中學，引人入勝，我希望學校多舉辦這種活動。

安全在我心中作文 篇5

　　“叮呤呤，叮呤呤”上課了，這是新學期的開始，是第一堂課，我們都坐好了，等待老師講課，我們安靜下來。

　　老師說：“現(xiàn)在有個別同學的'心在操場，學校里，甚至在家里。”我們在想，這是什么意思。后來，明白了，是說個別同學是人在教室，心在外。

　　之后，在學習方面怎么才叫心在課堂呢？老師說；“要認真傾聽，認真思考，課前做好準備，要守記，不能想說什么就說什么，最重要的是不能光記不行動，要說到做到。你們自己想想做到了沒有？”我自己想了想，認真做到了，認真思考做到了，上課做好準備，守紀律，都做到了，也不要光說不做也做到了，心也已經(jīng)在課堂上。

　　老師又說了習慣：“口不說臟話，不說粗話，不大聲喧嘩。手要做到護墻五不，護樹五不，不向別人伸拳頭。腳，不踏草坪，不踏操場，不踢人。行為要文明。”我反思了一下，我也都做到了。

　　老師又說了安全：“不闖紅燈，不跨護欄，走安全通道，不逆行，不去施工重地�！边@些，對我們女生來說是小菜一碟。

　　怎么樣，你也來想一想自己做到了沒有，我已經(jīng)做到了，是五年級的朋友們，一定要珍惜現(xiàn)在生活，按照上面內(nèi)容度過僅在小學剩下的這幾個月的生活。

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