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        新教室作文
        更新時(shí)間:2023-04-26 11:47:45
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        新教室作文

          在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的新教室作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        新教室作文1

          今天,我一如往常地來(lái)到了小桔燈作文,起初教室里沒有一點(diǎn)聲音,過(guò)了一會(huì)兒,教室里不再寧?kù)o,只因?yàn)檫M(jìn)來(lái)了一位新“阿姨”。

          以前,老師留著一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā),有時(shí)還編了根麻花辮。而身上穿的都是一些很樸素的衣服,感覺像壓根兒就不懂得時(shí)尚一樣。

          而今天引起了大家的注意,大家七嘴八舌地議論開了,有的說(shuō)老師今天變成了阿姨;有的說(shuō)老師怎么今天突然變了呢!還有的目瞪口呆,好像還沒弄明白是怎么一回事。

          現(xiàn)在的'老師,我若不仔細(xì)看,恍惚中覺得還真有點(diǎn)像我媽媽,變得年經(jīng)而又美麗。老師頭發(fā)被染成了棕色,在窗口太陽(yáng)光的照射下,還顯出一點(diǎn)金黃的顏色。不僅留下了一排整齊的劉海,而且大部分也披在了肩上,還燙出了一圈圈小卷兒。

          這頭部的變化可不算什么,看了老師穿的的衣服才更讓我驚訝。老師今天穿了一件粉色的大衣,圍了一條黑色的圍巾,顯得和藹中透著一絲嚴(yán)肅,這更符合我心目中老師的形象了。

          教室里的老師變成了新阿姨,從大家的舉動(dòng)中我感覺到了同學(xué)們很愛老師。但是老師在我心中是不變的,我們永遠(yuǎn)愛著她!希望老師每天都陪在我們身邊,開開心心地生活中,工作著……

        新教室作文2

          我們班來(lái)了一位“新伙伴”——甲魚。

          那甲魚可是石哲皓的“心肝寶貝”。∥覀兛梢煤谜疹欉@位“新伙伴”哦!否則石哲皓要傷心的。

          那條小甲魚最喜歡吃火腿腸,只要你嚇唬他動(dòng)不動(dòng)就把頭縮進(jìn)身體里。小甲魚的.身上有一個(gè)小八卦,四只小腳短短,一個(gè)小頭喜歡左右搖晃,一對(duì)明亮眼睛喜歡四處張望。我們得經(jīng)常幫它“洗澡”、換水,要不然它身上會(huì)散發(fā)出臭臭的味道。

          那條小甲魚會(huì)做出一個(gè)搞笑地“惡作劇”——裝死。我給小甲魚吃餅干,它一動(dòng)不動(dòng),而且還四腳朝天,我用小棒子碰了碰它,沒動(dòng)靜。我再把它翻一下身,它還是沒動(dòng)靜。我拿出小甲魚最喜歡吃火腿腸,它還是不理我!鞍!小甲魚死了,你們快來(lái)看,小甲魚死了!笔莛┞牭綇淖槐歼^(guò)來(lái)“不會(huì)吧!小心肝你別嚇我哦!快動(dòng)一下,我可是小皓皓!快跟我說(shuō)話。 毙〖佐~還是不理我們。石哲皓把水倒出來(lái)了,突然看他一邊擦眼淚一邊大叫:“。∥业膶氊悰]死!你們看它爬了,它是裝死啊!可把我嚇壞了,這家伙,明天不給你吃火腿腸了,看你裝死,哼!”

          這就那條可愛的小甲魚。

        新教室作文3

          新學(xué)期,有新的開始,我們也有了一個(gè)全新的教室。這間教室非常寬敞、漂亮,我很喜歡它。

          走進(jìn)新教室,“哇”,同學(xué)們歡呼起來(lái),明亮的窗戶,嶄新的桌椅,碧綠的黑板和銀色的講臺(tái)桌展現(xiàn)在我們的眼前,它們好像在微笑著對(duì)我們說(shuō):“歡迎你們來(lái)到新教室,有新的開始,要努力學(xué)習(xí)呀!”

          抬頭一看,會(huì)見到十盞嶄新的日光燈,明亮地照著整個(gè)教室。墻壁煥然一新,教室里整齊地?cái)[放著四十六張桌椅。你還可以看見教室的前面有一個(gè)移動(dòng)的黑板,插進(jìn)鑰匙,移動(dòng)黑板后面出現(xiàn)了一個(gè)電子白板,按下電源,黑板上的'電子投影機(jī)射出光線,射到電子白板上,電子白板上就出現(xiàn)了一幅幅畫面。只要打開工具欄,按一下白板最左邊的中間四個(gè)按鈕,用手指在白板上輕輕的劃一下,出現(xiàn)了“黑,紅,黃,綠”四條線。原來(lái)電子白板也是觸屏的,再點(diǎn)一下最后一個(gè)按鈕,鼠標(biāo)變成了一個(gè)黑板擦,在剛才畫的線條上輕輕一弄,剛才畫的線條不見了,再點(diǎn)一下第一個(gè)鼠標(biāo)按鈕,“黑板擦”頓時(shí)變成了鼠標(biāo),這么厲害的高科技,真讓我們大開眼界。

          坐著舒適的椅子,摸著光滑的課桌,環(huán)視教室里嶄新的一切。謝謝學(xué)校為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們愉快健康地成長(zhǎng)。在這樣溫暖,舒適的教室里學(xué)習(xí)知識(shí),我感到很快樂。

        新教室作文4

          “哇!這位新客人真特殊!”同學(xué)們把講臺(tái)圍得水泄不通,就是為了看這位新客人——捕蠅草。

          捕蠅草是一種非常有趣的食蟲植物。它的莖很短,但這并不引人注目,引人注目的是它那酷似“貝殼”一樣的“大嘴巴”——捕蟲夾,捕蟲夾旁邊圍著一圈小刺,能幫助它進(jìn)行捕食。

          捕蠅草其實(shí)很懶,像“守株待兔”似的等待食物自投羅網(wǎng),爬進(jìn)它那張“大嘴巴”里!拔宋宋恕币恢恍★w蟲靠近了捕蠅草。這時(shí),捕蠅草凝神靜氣地“盯”著小飛蟲,嘴里吐著帶香味的“口水”,小飛蟲循著香味鉆進(jìn)了捕蠅草的“埋伏圈”。當(dāng)小飛蟲津津有味地吃著帶香味的“口水”時(shí),卻不知道災(zāi)難已經(jīng)降臨,捕蠅草迅速閉上了它的“大嘴巴”,小飛蟲就成了捕蠅草的美食。旁邊的同學(xué)目瞪口呆地評(píng)價(jià)道:“小飛蟲吃美食反而變成捕蠅草的美食!边@真是人為財(cái)死,鳥為食亡啊。

          捕蠅草沒有牙齒,吃進(jìn)嘴里的小飛蟲是怎么消化的呢?老師告訴我們,捕蠅草雖然沒有牙齒,但是它有自己的法寶——“刺毛”,它的“刺毛”可以分泌消化液把昆蟲分解,再吸收它們的養(yǎng)分。

          捕蠅草不僅能捕食飛蟲,還能開出漂亮的.花呢!捕蠅草在春天長(zhǎng)出新葉,不久就開始開花。它會(huì)長(zhǎng)出一支15—20公分的花莖,花莖的頂端約有10個(gè)花苞,每隔一天開一朵白花。

          這位班里來(lái)的新“客人”不但能美化環(huán)境,而且還能消滅飛蟲,它深受同學(xué)們的喜愛。

        新教室作文5

          最近我們教室來(lái)了一個(gè)新玩意兒,名叫沙漏。

          一天,老師拿出來(lái)了三個(gè)不同顏色的沙漏,它們有藍(lán)色的、粉色的和黃色的,分別代表的是20分鐘、15分鐘和5分鐘的時(shí)間!皬慕裉扉_始這三個(gè)沙漏就是用來(lái)記你們完成作業(yè)的速度。”李老師說(shuō)。

          這個(gè)沙漏第一天還讓人省心,但第二天就使人煩躁了。一進(jìn)教室,我看見沙漏就要漏完了,看了看黑板上老師布置的作業(yè),糟糕我估計(jì)要完不成了,這時(shí)我聽到一個(gè)同學(xué)在給另外一個(gè)剛值日回來(lái)的同學(xué)喊加油時(shí),沒辦法只能跟沙漏賽跑了,果然在我們的努力下,沙漏漏完之前我們順利地完成了作業(yè)。這個(gè)沙漏真的是監(jiān)控我們的`好東西,從那天開始我再也不敢遲到了!

          有天下午吃點(diǎn)心時(shí)間到了,同學(xué)們都津津有味地吃著可口的點(diǎn)心,我抬頭一看,沙漏快漏完了,這時(shí)我想起了李老師說(shuō)的5分鐘之內(nèi)一定要吃完,不然誰(shuí)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的點(diǎn)心沒吃完,那么下星期的點(diǎn)心就由發(fā)現(xiàn)的那個(gè)人擁有了。哈哈我不由得一笑,朝我身旁才開始吃的同學(xué)一個(gè)挑釁的眼神,他似乎明白了我的想法,加快速度地吃了起來(lái)。在沙漏漏完之前他竟然都吃完了,看來(lái)我的想法泡湯了!

          自從這個(gè)沙漏來(lái)到我們教室,同學(xué)們都比以往自覺了許多,我們做作業(yè)的效率也明顯提高了,這個(gè)新來(lái)的玩意真是讓人悲喜交加!

        新教室作文6

          今天,我們教室里又來(lái)了一位特殊的客人,它是一種蛾,名字叫做灰蛾。我們班今年很奇怪,總有一些小巧玲瓏的“客人”不請(qǐng)自來(lái),而且每一位“客人”的到來(lái),都會(huì)使我們的課堂變得生動(dòng)、有趣。

          這位“客人”剛飛來(lái)時(shí)把全班人嚇得心驚肉跳的,因?yàn)榇蠹野阉?dāng)成體大身長(zhǎng)毒性大的馬蜂了。它在我們頭頂嗡嗡亂飛,我們?cè)谙旅嫣嵝牡跄,面如土色,生怕它一不高興,落下來(lái)給我們來(lái)上一針。

          老師呢,很興奮。男同學(xué)也很興奮,都吵著把它捉住,好好研究研究,還積極地跑過(guò)去關(guān)上門窗。老師拿起了掃把,舉在頭上,想把它給打下來(lái)?墒且?yàn)樘停瑝虿蛔,只好又去拿我們?隊(duì)旗。當(dāng)老師把旗舉到頭上時(shí),我感到很好笑,如果老師換成一把劍,就好像是一個(gè)法師在祈雨。這位“客人”飛到誰(shuí)頭上,誰(shuí)就側(cè)著身子驚呼,東躲西藏。

          最后,老師捉住了它,放到展板上讓我們觀察。老師讓它飛起來(lái),我發(fā)現(xiàn)它在飛的時(shí)候,尾部好像是紅色的。過(guò)一會(huì)兒,它在那里一動(dòng)不動(dòng),像標(biāo)本一樣。我又靜靜地看了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)它在反光的時(shí)候,翅膀上有一些棕色的斑點(diǎn),而這時(shí)看起來(lái)它像一架隱形戰(zhàn)機(jī),就是小了一點(diǎn)。

          今天這節(jié)課太有趣了,我們又認(rèn)識(shí)了一位新朋友——灰蛾。

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