- 相關(guān)推薦
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的吹豎笛作文，歡迎閱讀與收藏。
吹豎笛作文1
三年級(jí)上完音樂課，聽到音樂室里有美妙的聲音，好奇心開始了，就跑去音樂室。原來五六年級(jí)的兄弟姐妹都在吹單簧管。我下定決心要學(xué)單簧管。
很快，音樂老師說：“因?yàn)榱昙?jí)的兄弟姐妹快畢業(yè)了，要專心學(xué)習(xí)，所以要退出黑管隊(duì)。誰(shuí)愿意加入這里！”我連忙舉起手。
下午，我走進(jìn)音樂室學(xué)習(xí)吹單簧管。我拿著單簧管，不知道怎么用。五年級(jí)的一個(gè)妹子教我說：“先把左手放在上面三張嘴，再把右手放在下面四張嘴，然后吹。”但是我不能吹很多次。老師說“做”是最難彈的，但是學(xué)“做”的音基本就能彈音樂了。多練練自然就玩了。
過幾個(gè)星期，我學(xué)會(huì)了彈基本音，就去找老師拿音樂。接下來，每天唱同樣的.配樂。感覺有點(diǎn)無聊，不想學(xué)單簧管。我不知道如何告訴我的老師。突然，我又聽到姐姐吹單簧管了。姐姐好像看透了我的心。他對(duì)我說：“要想把單簧管彈好，每天都要練習(xí)，要付出代價(jià)。”。聽了這句話，我想起了當(dāng)時(shí)學(xué)單簧管的目的。
每天在學(xué)�；蛘呒依�，有時(shí)間經(jīng)常會(huì)聽到我的單簧管。
在幾周的練習(xí)中，我在單簧管的演奏上取得了很大的進(jìn)步，可以演奏出一首又一首曲子。老師讓我們表演，我們?cè)趶V州拿了第一第二。
從此，吹單簧管成了我無法放棄的愛好。
吹豎笛作文2
在音樂教室里，一首美妙的曲子剛剛結(jié)束，誰(shuí)能想到，這是一個(gè)一年前什么曲子也不會(huì)的孩子吹出來的。
在一年前，我對(duì)豎笛一竅不通，連最基本的指法都不懂，老師在前面比劃，我也學(xué)不會(huì)。唉，豎笛實(shí)在太難了。
今年，郭老師來教我們班的音樂。我吹豎笛時(shí)，老師告訴我吹豎笛時(shí)氣息要穩(wěn)，手指也要堵住。我開始練習(xí)音階，一個(gè)音一個(gè)音地學(xué)指法。但我的音階忽高忽低，有時(shí)是氣息太高，有時(shí)是手指堵不住孔。于是，我先著重練習(xí)音階的氣息。深吸一口氣，再一點(diǎn)一點(diǎn)地吐出來，盡量均勻地慢慢吐出，就這樣我一遍一遍反復(fù)練習(xí)�？刂坪脷庀⒅螅矣珠_始練指法。我低著頭，如果走調(diào)了，就看哪里沒堵實(shí)，再在沒堵實(shí)的地方，把孔堵住后，聽音調(diào)準(zhǔn)不準(zhǔn)。終于，我把這七個(gè)音學(xué)會(huì)了。
后來，我又開始學(xué)《上學(xué)歌》，剛開始還不熟練，一個(gè)個(gè)音符磕磕絆絆，美妙的曲子變成了噪音。于是我在很卡的`位置，盡量把手指擺弄得快一些，練熟之后，再一遍一遍練整首曲子。最終一首美妙的曲子被我吹了出來。
練習(xí)豎笛的過程也讓我深深懂得：重方法，肯堅(jiān)持，才能有所收獲。
吹豎笛作文3
星期五下午，我們要去參加吹豎笛比賽。我們星期四就把《一支短笛輕輕吹》和《剪羊毛》吹得滾瓜爛熟、倒背如流了。
星期五早上第一節(jié)課，老師準(zhǔn)備最后再練一次。我拿起豎笛快速地吹了起來，根本沒有看指揮。別的同學(xué)跟著指揮都吹得慢慢的。曲子一吹完，我就對(duì)旁邊同學(xué)說：“你們吹得太慢了。”正好被周老師發(fā)現(xiàn)了，就被她批評(píng)了一頓。
中午，我一個(gè)人拼命地練習(xí)，把曲譜吹得慢慢地，而且很熟練，我才出去玩。
下午兩點(diǎn)多，終于盼到我班上臺(tái)比賽了。我們先站在后臺(tái)，周老師囑咐我們說：“不要緊張，節(jié)奏要慢一些�！蔽覀凕c(diǎn)點(diǎn)頭，就邁著整齊有力的步伐走上臺(tái)，我的.心情非常緊張。這時(shí)，我看見周老師微笑的看著我，我深深地吸了一口氣，然后看著指揮的手慢慢地吹了起來。我吹得聲音很輕，生怕有什么地方吹錯(cuò)。我們和指揮完全保持一致，吹得非常好。結(jié)果我班得了第三名。每一人多去領(lǐng)取一朵花，還吃了很多東西呢！
放學(xué)時(shí)，我哼著《一支短笛輕輕吹》的曲譜回家，一進(jìn)家門我把這個(gè)好消息告訴媽媽。媽媽高興地說：“功夫不負(fù)有心人�！�
吹豎笛作文4
豎笛對(duì)我來說有著強(qiáng)大的吸引力。
出生時(shí)，我似乎就和豎笛結(jié)下了不解之緣。聽媽媽說：“小時(shí)候，你抓周時(shí)，我們?cè)谧郎戏帕藭⒐P、口琴……你首先抓起豎笛，看了之后，便不再拿了，隨之把豎笛扔出很遠(yuǎn)。我們推斷：你在前期可能會(huì)比較喜歡和熱愛音樂，但是隨著時(shí)間的流逝，似可能會(huì)慢慢厭倦音樂，去喜歡上別的藝術(shù)。”
剛好，到了５年級(jí)，我們的音樂老師叫我們學(xué)吹豎笛，于是爸爸媽媽幫我買了一把全新的豎笛，把我培養(yǎng)了起來。
一天，爸爸正在斯教我蘇如何吹豎笛，我剛剛學(xué)會(huì)吹音樂的１２３４５６７時(shí)，就非常想大顯身手，于是就用１２３４５６７隨便亂吹了一陣，沒想到我所誰(shuí)吹出的旋律很好聽，爸爸見狀，趕忙叫來爺爺、奶奶欣賞我的演奏。可等這些“觀眾”來的.時(shí)候，我卻再也吹不出剛剛那種旋律。我滿臉通紅，在他們的笑聲中灰溜溜的走開了。過后，我很后悔，后悔自己亂編什么曲子，還那么好聽。哎，怪誰(shuí)呢？只能怪我跟音樂有緣。
到了最后，吹豎笛對(duì)我來說只是家常便飯，吹起來很輕松，因?yàn)樨Q笛，我才練就了這一身的毅力。
吹豎笛作文5
前幾天，音樂老師讓我們帶豎笛。我丈二和尚摸不著頭腦，老師讓我們帶豎笛干什么？就在我想這個(gè)問題時(shí)，老師開口了：“下節(jié)課我們學(xué)吹豎笛。”“耶！”同學(xué)們歡呼起來�？墒俏覅s想：吹豎笛？難嗎？如果難，我學(xué)不會(huì)怎么辦？
上音樂課了，老師先給我們吹了首《北京歡迎你》。聽到美妙的音樂，我立立刻被吸引住了，想不到簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的豎笛竟然能吹出那么動(dòng)聽的音樂，我羨慕極了。老師接著說：“你們?nèi)绻J(rèn)真學(xué)，認(rèn)真練，也能你我這樣，甚至比我吹得好�！�
老師先教我們吹基本音符。我們雖然吹出來了，但吹得不好聽。接下來，老師讓我們進(jìn)行吹奏練習(xí)和指法練習(xí)。
回家后，我著迷一樣反復(fù)地練習(xí)吹奏和指法。先能熟練地吹音符；接著能吹G大調(diào)的曲子了；過了一段時(shí)間，我終于能吹整首《大長(zhǎng)今》了！我高興地歡呼起來。
我雖然能用豎笛吹一些簡(jiǎn)單的'曲子，但要想吹出美妙的音樂，還得靠自己更加努力的練習(xí)。這對(duì)我來說是一項(xiàng)艱難的挑戰(zhàn)。我相信“有志者，事竟成”，我一定能行！
吹豎笛作文6
我的東西總是丟，唉！今天又丟了單簧管。媽媽很不情愿的給我買了一把新的單簧管，我打算好好學(xué)。
今天下午的第一節(jié)課是音樂課。老師讓我們玩《雪絨花》。很多同學(xué)都不會(huì)玩，我就是其中之一。老師讓不會(huì)玩的同學(xué)在下節(jié)課學(xué)。于是我心情沉重的`回家了。
一回到家，我就開始努力學(xué)習(xí)。我媽聽了我彈錯(cuò)的音，就耐心的對(duì)我說：“要把單簧管彈好，先要記住樂譜！”一看書，�。∵@么多“蝌蚪”！很難吹！媽媽說：“我給你講個(gè)故事：過去人不吃螃蟹。在一場(chǎng)大火中，煮熟的螃蟹發(fā)出一種奇怪的味道，但沒有人敢吃它們。然后一個(gè)勇敢的年輕人說，‘我先試試吃螃蟹的感覺�！谑撬闪说谝粋�(gè)吃螃蟹的人。原來螃蟹這么好吃！要不是他的嘗試，今天的人可能都不敢吃螃蟹了。就像你現(xiàn)在不去嘗試，你怎么知道你不行？“于是我鼓起勇氣，一遍又一遍的努力練習(xí)，媽媽會(huì)提醒我錯(cuò)的地方。一開始我有點(diǎn)不熟悉。慢慢的，我開始有感覺了。越來越準(zhǔn)了。最后，我徹底搞砸了。我媽走到我爸面前，做了個(gè)“請(qǐng)”的手勢(shì)，跟著我放的音樂跳了三步。我忍不住咧著嘴笑。啊，又跑調(diào)了！
通過這次吹單簧管，我明白了一個(gè)道理：不管做什么，都不要怕困難，先試試，說不定會(huì)有意想不到的收獲。
【吹豎笛作文】相關(guān)文章：
吹雞毛作文03-07
吹羽毛比賽作文05-31
吹雞毛比賽作文05-22
學(xué)吹薩克斯作文02-26
吹肥皂泡作文04-08
吹雞毛作文400字11-24
吹雞毛比賽作文15篇05-22
吹雞毛比賽作文(15篇)05-22
吹乒乓球比賽作文02-23