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        我的舞臺(tái)作文
        更新時(shí)間:2023-04-20 15:08:20
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          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的我的舞臺(tái)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        我的舞臺(tái)作文1

          在我的眼中,生活是一個(gè)展示自我才華的大舞臺(tái),每一個(gè)人都是導(dǎo)演,每一個(gè)人都演繹著蘊(yùn)意不同的角色。

          生活是一個(gè)大舞臺(tái),而我主宰著屬于我的鋼琴小舞臺(tái)。每每夜幕降臨,窗外的一切人人物物,剎那間遠(yuǎn)離白天的暄囂。啊,恬靜美妙的夜到了。我靜靜地坐在琴椅上,不忍打破這令人沉浸的寂靜。我輕盈地將手指觸到潔白的琴鍵,如癡如醉地彈起了《夢(mèng)中的`婚禮》這一首歌,難以自撥。此時(shí)此刻,皎潔無瑕的月光若水一般純凈,在我指間緩緩流淌,又若舞臺(tái)上的聚光燈,閃亮地照在我身上。柔和的月光呵,一直籠罩著我,一圈光暈縈繞指間,動(dòng)人的琴音溢滿月夜。全世界的人是我的觀眾,星星、月光為我鼓掌喝彩。我愛我的鋼琴舞臺(tái),這個(gè)舞臺(tái)屬于我,我屬于這個(gè)舞臺(tái)。

          生活是一個(gè)大舞臺(tái),而我主宰著屬于我的書法小舞臺(tái)。每每夜深人靜,一切人喧馬嘶辭別耳畔,我,仍在練習(xí)著,練習(xí)著。練楷書,逆鋒頓筆,橫細(xì)豎粗,出鋒提筆,仔細(xì)琢磨一筆一畫,反復(fù)練習(xí);練行書,流暢行筆,提筆輕巧,點(diǎn)出小鋒,體悟深刻行如流水,反復(fù)練習(xí);練隸書,逆鋒起筆,波筆流暢,扁平適宜,耐心推敲千古風(fēng)韻,反復(fù)練習(xí);練草書,奔放激情,爆發(fā)活力,字字瀟灑,領(lǐng)會(huì)透徹豪氣概,反復(fù)練習(xí)……心隨筆行,樂隨心生,時(shí)代的舊音律扣擊著我的心扉,不知疲倦,自強(qiáng)不息。純潔的月光似舞臺(tái)上的聚光燈,伴隨著我的墨汁。宣紙是我的觀眾,給予我力量,我愛我的書法舞臺(tái),這個(gè)舞臺(tái)屬于我,我屬于這個(gè)舞臺(tái)。

          生活是一個(gè)大舞臺(tái),而我主宰著屬于我的舞蹈小舞臺(tái)。夜深了,人靜了,而我仍在反復(fù)練習(xí)舞蹈動(dòng)作,反復(fù)練基本功。劈叉、壓腿、下腰、練肩、踢腿、翻跟頭。。。。。。這一個(gè)又一個(gè)痛苦的磨練,淚水幾乎不計(jì)其數(shù)。“芭蕾舞重在基本功和氣質(zhì),抬起頭,看遠(yuǎn)方,自信點(diǎn)!”耳畔不斷傳來陳老師嚴(yán)厲的要求聲。足尖一練就是兩小時(shí),不斷勾腳、壓腳背、控腿……一個(gè)要求比一個(gè)高,一個(gè)難度比一個(gè)大。雖然痛少不了,但每當(dāng)我立起足尖,在月光下優(yōu)美地舞蹈時(shí),芭蕾竟是如此讓我迷戀,舞姿動(dòng)人。此時(shí),月光飽含深情地映在我身上,如舞臺(tái)上的聚光燈,那么美麗朦朧……一切一切是我的觀眾。我愛我的舞蹈舞臺(tái),這個(gè)舞臺(tái)屬于我,我屬于這個(gè)舞臺(tái)。

          搖曳的小花,總有一天會(huì)綻放生命的華美。我相信,也總會(huì)有一天,我,將主宰著生活這個(gè)舞臺(tái),因?yàn),這個(gè)舞臺(tái)屬于我,我屬于這個(gè)舞臺(tái)!

        我的舞臺(tái)作文2

          人的命運(yùn)是由神來掌控的嗎?我的一生難道就不能改變嗎?難道我就是那么渺小,甚至連一件小事都做不好嗎?自從聽了《我的舞臺(tái)》這首歌之后,我對(duì)生命的看法變得截然不同了。

          “我畫畫沒有天賦,比別的小朋友畫得難看!边@句話在我七歲的時(shí)候死死“抓”住我的心,怎樣都掙脫不開……

          那一天,我認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)畫了一張畫給老師看,但并沒有得到老師的稱贊,反而被老師唾沫橫飛、口干舌燥的數(shù)落我一頓,又費(fèi)盡心思讓我不再畫畫。我的心情一下子從朵朵云彩里墜入了萬丈深淵,“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”似乎更能表達(dá)我此時(shí)的心情。過了很久,我還是在“灰色”中度過生活,直到我在無意中聽到了《我的舞臺(tái)》這歌時(shí),頓時(shí)恍然大悟:我畫畫的確是沒有天賦,可我有手,有筆,最重要的是我有一顆充滿自信的心,我不一定比別人差,或許還比一些人要好。還有,自己的缺點(diǎn)也不是不可以彌補(bǔ)的!拔疫有機(jī)會(huì)!”這句話使我努力地向前駛?cè)。我不斷地畫畫,不斷地畫畫,不斷地畫畫……“陽光總在風(fēng)雨后”,我歷經(jīng)千辛萬苦,畫畫終于有進(jìn)步了,我決定把畫再次給老師看,我把畫放在辦公桌上,老師走過來了,老師注意我的畫了,老師拿起畫了,老師看著畫露出喜悅的笑容。此時(shí)此刻我下定決心:要當(dāng)一名畫家。

          就在我大步流星地走向美術(shù)殿堂時(shí),我又遇到了一個(gè)難題:在我學(xué)素描的時(shí)候,畢竟沒有悟性,人物頭像總是畫不好,這時(shí)又是《我的舞臺(tái)》給我這輛開往美術(shù)的列車加了油,給予了信心,讓我再次跨越美術(shù)的障礙,向成功之門跨進(jìn)了一大步。

          “我的舞臺(tái)要讓我建造,讓全世界看到!我的'人生要讓我編寫,出乎人意料!我的道路要讓我開辟,讓大家尖叫!我的未來我自己照耀,為明天拼了!”這一句句歌詞是多么震人心弦啊!

          自己的舞臺(tái)不能被他人改寫,我要自己把握住我的舞臺(tái),讓它更加耀眼閃耀。為夢(mèng)想而去奔跑,為命運(yùn)編寫精彩。

          現(xiàn)在,我們正是一棵棵沐浴在春天陽光雨露里的小苗,吸吮著老師撒播的知識(shí)。我們雖然渺小,但一樣有屬于我們的舞臺(tái),遇上困難絕不氣餒。這是我們青春熊熊燃燒的時(shí)刻,不要浪費(fèi)一分一秒,把握每一刻,讓自己成為一生舞臺(tái)的主角。讓我們創(chuàng)建和諧社會(huì),改善和諧生活,邁入和諧的新時(shí)代。

        我的舞臺(tái)作文3

          我是一片枯黃褶皺的樹葉,秋天無情地帶走了我的水分,我全身都干巴巴的,再也不像以前那樣嫩綠飽滿。秋姑娘撅起櫻桃小嘴,“呼——呼”使勁地吹,我的身體也跟著劇烈地晃動(dòng)起來,險(xiǎn)些要松開了抓住大樹媽媽的手。我知道我終將飄落,但我不愿讓自己平凡的生命就這樣凋零,只得緊緊抓住大樹媽媽的手拼命掙扎著。

          可是秋姑娘不樂意了,調(diào)皮的她使足了吃奶的力吹,決心要把我們都吹落,還試圖掰開我們緊緊抓住大樹枝干的手。我和同伴們都驚聲尖叫,彼此之間身體相互碰撞、摩擦,發(fā)出“沙沙”的聲音。甚至有些同伴經(jīng)受不住這攻勢(shì),被迫松開抓住大樹媽媽的手,墜落了。我大聲地呼喊著他們,可是也已經(jīng)無力回天了。

          望著他們飄落的身影,最后輕輕地躺在地上,意味著永遠(yuǎn)地凋零,我不禁有些傷感。生命,就是這么容易逝去。我們樹葉的生命就是如此平凡、卑微,還未欣賞多久的春天,還未感受到大自然的美妙,現(xiàn)在就要面臨獨(dú)自凋零的命運(yùn)。難道我們就沒有一個(gè)可以展現(xiàn)自己的舞臺(tái)嗎?

          “咳——咳”,大樹媽媽的咳嗽聲將我從沉思中拉了回來。“大樹媽媽,您還好嗎?”我輕聲問道!皼]事兒,只是我體內(nèi)的水分也在逐漸流失,恐怕也不能保護(hù)你們多久了!贝髽涫俏覀冏顪嘏母蹫,大樹媽媽一直為我們遮風(fēng)擋雨,給予我們充足的水分和營(yíng)養(yǎng),如今看她這樣憔悴,卻不能為她做些什么,真是有些難受。這時(shí),秋姑娘埋怨道:“你們?cè)趺催@么頑固?到了秋天,樹葉本就該離開大樹,這是為了保住大樹的水分。你們?cè)趺茨苓`背自然規(guī)律呢?”

          哦!原來我們的凋零是要保住大樹媽媽的水分,所以我們同伴的犧牲都是有意義的!看著大樹媽媽憔悴的神情,我心想:是時(shí)候?yàn)樗、為自己這平凡的.生命做些有意義的事了!

          于是,我輕輕放開了自己緊緊抓住大樹枝干的手,讓秋風(fēng)吹著我飄落。我放松了自己的身體,在空中飄啊飄,就像搖籃一樣在空中搖啊搖。秋姑娘在我表面拂過,我感受到了生命的氣息,就讓我這片落葉獨(dú)自凋零,為大樹媽媽保住水分吧!

          突然,遠(yuǎn)處有人喊道:“看!那片落葉飄落得多好看呀!”我看見他正指著我的方向。我會(huì)心一笑,我為大樹媽媽做出了貢獻(xiàn),完成了自己作為落葉的使命,成了別人眼中的一道風(fēng)景,使自己平凡的生命變得有意義。這鋪滿落葉的大地,就是我的舞臺(tái)!

        我的舞臺(tái)作文4

          在人生的成長(zhǎng)過程中,每個(gè)人都有自己的階段。在這個(gè)舞臺(tái)上,我們應(yīng)該盡情展示我們的才華和技能,讓我們發(fā)揚(yáng)光大。我也是從學(xué)習(xí)中學(xué)到的。

          俗話說,我生來就是有用的。我也不例外。從小學(xué)五年級(jí)開始,我們班主任就說我很有才華,管理和分配能力都很好,所以讓我做一名副班長(zhǎng)兼衛(wèi)生專員,幫助班長(zhǎng)管理好班級(jí),和他一起提高班級(jí)衛(wèi)生。

          所以每天苦思冥想,終于以得罪人的方式改善了我們班的衛(wèi)生,讓最后一個(gè)變成了第一個(gè),老師很高興。她全班都夸我,叫我下課去辦公室找他。下課后,我很害怕,走了進(jìn)去。我以為他是想說我學(xué)習(xí)不好,罵我。誰知道呢?

          我進(jìn)去了,她夸了我一會(huì)兒,然后班主任問我衛(wèi)生是怎么做到的,我說:“同學(xué)往地上扔垃圾,不是他。這個(gè)道理大家都懂。我就從這一點(diǎn)說起。如果誰的座位下有垃圾,就讓他掃地一個(gè)星期。如果他們不喜歡工作和勞動(dòng),他們就不會(huì)扔垃圾,所以教室是干凈的。我就是用這個(gè)方法!崩蠋煂(duì)我說:“你真是個(gè)人才!蔽覍(duì)老師說:“這是我的舞臺(tái),我要盡情展示!崩蠋煂(duì)你說:“繼續(xù)努力!

          我聽了老師的指導(dǎo),讓這個(gè)班變得更好。隨著時(shí)間的推移,我最好的朋友和同學(xué)都走了,他們也不喜歡和我玩,不喜歡和我說話。從此,我變得孤獨(dú)。他們不聽我的。下課后,他們把垃圾扔在地上,沒人打掃。他們都跑下樓去玩。只有我自己默默地掃地,地上的垃圾迅速堆積成山。這里根本不是學(xué)習(xí)的地方,是垃圾場(chǎng)。

          老師讓我改卷子,到教室來接我。當(dāng)我看到我在掃地時(shí),沒有人幫我。老師馬上開始幫我,問我怎么回事。我把發(fā)生的`事情告訴了老師,并告訴老師我不想做。

          老師對(duì)我說:“你不能因?yàn)橐恍┐煺酆屠щy就放棄自己的天賦和技能。這是你的舞臺(tái)。學(xué)生可以用這種態(tài)度對(duì)待你。說明你的能力比他們?nèi)魏我粋(gè)都強(qiáng)。這是你的優(yōu)勢(shì)。另外,你之前說這是你的舞臺(tái),現(xiàn)在你要放棄了,F(xiàn)在如果你努力,我會(huì)幫助你。如果你放棄了,說明我錯(cuò)了。”

          然后我仔細(xì)想了想,走到班主任面前說:“我堅(jiān)持永不放棄我的舞臺(tái)!蹦枪(jié)課,老師批評(píng)了我們每個(gè)人,讓我們每個(gè)人反思自己。

          從這次事件中,我們了解到,即使遇到挫折和困難,我們也不應(yīng)該放棄自己的天賦和技能,因?yàn)檫@也是我的舞臺(tái),讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和自信而不逃避。

        我的舞臺(tái)作文5

          每個(gè)人,對(duì)于舞臺(tái)的定于不一定相同。舞臺(tái),不一定是想人們表演才藝的地方。哪怕你生如蜉蝣,你同樣能活得蕩氣回腸。哪怕你命若微草,你同樣有自己的舞臺(tái)。

          那是凋零的季節(jié)。天空染上了一層黃暈的燈光,徐徐秋風(fēng)拂過樹梢,零星的落葉從樹上飄下,交織成一首動(dòng)聽的曲子。黃昏時(shí)分。我穿著創(chuàng)文的志愿服,與其他志愿者拉開了舞臺(tái)的帷幕。綠燈亮了,一位男生騎著自行車在斑馬線上橫沖直撞,好大的膽子,不能姑息。我立即沖上前,吹響了口哨,示意他推車過。他滿不在乎地掃了我一眼,若無其事地繼續(xù)騎著。我頓時(shí)氣得火冒三丈,怎么違反交通規(guī)則的`人能如此理直氣壯呢?

          我努力抑制住自己的情緒。我大力把住他的車頭:“同學(xué),請(qǐng)下車!彼麩o可奈何地低下頭,下車推著車子過了。首戰(zhàn)告捷!晚風(fēng)輕輕地拂過臉頰,送來了思思愜意。道路兩旁的燈光似乎也柔和了許多,照得樹木映映生輝。余暉的彩霞給大地籠上了一層薄紗,若隱若現(xiàn),晚歸的鳥兒成群結(jié)隊(duì)地飛過,送來聲聲歡樂。

          這時(shí),轉(zhuǎn)紅燈了。我身后的一位阿姨正急匆匆地想跑過去,我見狀,忙拉住她:“阿姨,紅燈了,很危險(xiǎn),請(qǐng)別過去,再等等吧!彼痤^,不好意思地笑了笑,便停住了步伐。此時(shí)的十字路口,仿佛已成為了我的舞臺(tái),我向人們普及著交通規(guī)則,阻止也勸導(dǎo)著違規(guī)的人們,這個(gè)舞臺(tái),變得流光溢彩。

          余暉的舞臺(tái)中,不只有我。落木蕭蕭的下著,在不為人所知時(shí)悄然結(jié)束自己的一生,同許多人一樣,無聲無息地付出著。不知揮灑了多少汗水,也不知受了多少人的冷眼,沒有掌聲,沒有喝彩,沒有鮮花的舞臺(tái)。盡管沒有多少人在乎,但我從不后悔。

          最后的一抹殘陽也已消逝,夜幕漸漸織上天空。不遠(yuǎn)處的高樓大廈里,家家戶戶燈火通明。車子依然川流不息,行人也依然絡(luò)繹不絕。我的身影在這大千世界中,其實(shí)也很渺小。但沒關(guān)系,我依然會(huì)在我的舞臺(tái)上,發(fā)光發(fā)亮。

          “心有多大,舞臺(tái)就有多大!蔽沂冀K會(huì)本著初心,一直向前走。哪怕在謝幕時(shí),沒有過多華麗的詞藻點(diǎn)綴演說又如何?心若向陽,無謂悲傷。

          萬物中,最喜歡的是落紅,只因它的舞臺(tái)最美。愿余生,我能如落紅般,在舞臺(tái)開幕時(shí),毫無保留,在舞臺(tái)謝幕時(shí),毫無怨言。

        我的舞臺(tái)作文6

          相比在舞臺(tái)上的演員來說,我更喜歡當(dāng)舞臺(tái)下的觀眾。

          因?yàn)槲抑雷约簺]有任何理由能夠站上那燈光絢爛的舞臺(tái)。舞臺(tái)是一個(gè)充滿奇跡的地方!而我是那么的平庸,又憑什么能站上舞臺(tái)呢?倒不如默默地在臺(tái)下為別人喝彩。

          其實(shí),生活就是一個(gè)絢麗的舞臺(tái)。

          從初一開始,我就發(fā)現(xiàn)自己的體育能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)的比別人差。同學(xué)們能堅(jiān)持跑完兩圈,我卻連一圈都堅(jiān)持不下來,正所謂勤能補(bǔ)拙,但是我很懶惰,所以體育成績(jī)一直都很差。每次跑步時(shí)都特別緊張,害怕跟不上同學(xué)的腳步被落在最后面,這個(gè)害怕顯然是多余的,因?yàn)槊恳淮挝叶紩?huì)是最后一個(gè)。就算害怕,體育終究是要中考的一個(gè)項(xiàng)目,我無法拒絕這種痛苦,所以我決定要讓這種痛苦轉(zhuǎn)化成動(dòng)力使我向前進(jìn)。人們常說,最大的敵人不是別人而是自己,所以我決定每一次的考試都要比上一次有進(jìn)步,哪怕只是進(jìn)步一分。

          記得那次是初三的第一次體育考試,不安和害怕的.情緒彌漫了我整整一個(gè)星期,終究是逃不過的,該來的還是來了。那天我若無其事的走進(jìn)操場(chǎng)等待考試,考試前同學(xué)的安慰和鼓勵(lì)使我鎮(zhèn)定了幾分,不就是跑步嘛!害怕什么!自我暗示的方法顯然沒用,當(dāng)我拖著沉重的步伐走向起跑點(diǎn)的時(shí)候,仿佛整個(gè)星期的恐懼都凝聚在一起,壓在了我的腿上。同學(xué)們都爭(zhēng)前恐后的擠在第一跑到上,而我選擇了最外面的那一個(gè)跑道,我想這樣別人應(yīng)該不會(huì)太注意到我。嗶的一聲哨子吹響了,同學(xué)們向紅劍一般嗖的一聲沖出起跑點(diǎn),我就慢慢跑,想保存體力,這樣最后自己不會(huì)太狼狽。太陽曬在我的頭頂而炙熱到感覺卻在我心中。眼看著同學(xué)們的背影漸漸從視線中消失,中途好幾次想放棄但還是堅(jiān)持了下來,在離終點(diǎn)還有幾十米的時(shí)候,雙腿的無力還有胸腔的刺痛感,我只能依靠雙手的擺動(dòng)讓自己速度更加快一點(diǎn),最后下定決心,還是一口氣沖到終點(diǎn)比較好,那時(shí)我甚至能感覺到自己臉上的血像被吸走了一樣,可想臉色蒼白的就像重癥病人。無論怎么樣,我還是堅(jiān)持了下來,而那次成績(jī)是我三年來最好的一次。雖然還是最后一個(gè),但我覺得我已經(jīng)很棒了!

          這世上并不缺少英雄,而是缺少舞臺(tái),其實(shí)舞臺(tái)一直在自己的腳下,只要你敢炫出自己,你就會(huì)發(fā)光發(fā)亮。作文

        我的舞臺(tái)作文7

          每個(gè)人都有自己心中的舞臺(tái),這個(gè)舞臺(tái)可大可小,但是都很美麗。當(dāng)站在舞臺(tái)上時(shí),覺得自己就是閃亮的明星。

          我是喜歡唱歌的女孩,曾有同學(xué)說我的歌聲很好聽,也有同學(xué)說我的聲音很甜、嗓子好。但是我十分膽小,害怕在眾人面前表現(xiàn)。有一次,我的母親要帶我去唱卡拉OK,我興高采烈地一蹦三尺高。第二天,我們來到一間卡拉OK房,我驚呆了,有許多人,有我的親戚和朋友們。母親說:“去吧,這里現(xiàn)在是你的舞臺(tái)!蔽乙婚_始十分緊張,很擔(dān)心自己唱得不好、破音,讓人笑話。當(dāng)看到我的朋友們即便走音了也還是扯著嗓子自我陶醉,我漸漸地有些手癢了,也想拿起話筒高歌一曲。我鼓起了勇氣,選了一首我比較熟悉的歌曲,鄧紫琪的《夜空中最亮的星》,這首歌旋律輕快,我拿起話筒,開口唱道:“夜空中最亮的星,能否知道……”唱到高潮時(shí),我唱得入迷,想象自己在有幾百人的舞臺(tái)上,我看到有幾個(gè)朋友拍著手,有些人聽得如癡如醉,我邊唱邊想:這里就是我的舞臺(tái),我感覺自己似乎承包了整個(gè)卡拉OK,唱完了這首歌后,我才如夢(mèng)初醒,緩過神來,發(fā)現(xiàn)送飲料的叔叔也停下了腳步聽我唱歌,觀眾們鼓著掌,掌聲如雷。

          有人大聲說:“姑娘,再唱一首。”我說:“好呀!”朋友們?cè)俅喂恼。我選了一首一直想唱但不敢唱的'歌,《黑色月亮》。這首歌十分打動(dòng)我,但是我總是會(huì)唱破音。我靜了靜,拿起話筒,投入地開始了演唱:“一個(gè)人吃著晚餐,一個(gè)人到三夜更!蔽以诔叱辈糠值臅r(shí)候,我很驚訝自己竟然沒有破音,我閉上眼睛高聲歌唱,有些卡拉OK里的人們都來到我這間房,我再一次忘我的盡情歌唱,朋友們?cè)僖淮翁兆碛谖业母杪曋。一個(gè)姐姐大聲說:“妹妹,這里就是你的舞臺(tái)。”唱完了這首歌后,我向各位鞠了個(gè)躬:“謝謝大家!”那時(shí)我心想:沒錯(cuò),姐姐你說得對(duì),這里就是我的舞臺(tái)了。我發(fā)現(xiàn)了自己的天賦。

          以前,我一直認(rèn)為別人比我厲害,什么都會(huì),哪里都是舞臺(tái),F(xiàn)在,只要我放聲歌唱,在我心里我就是閃耀的明星。每個(gè)人都有閃光點(diǎn),那個(gè)閃光點(diǎn)就如舞臺(tái)上的燈光,照亮著我們。

        我的舞臺(tái)作文8

          舞臺(tái)上的燈光流光溢彩,有些眩目,恍惚間,仿佛又回到了昨日。

          華燈初上,夜微涼。云層間散落著璀璨星辰,弦月雪亮而孤高的停留在天空中。我獨(dú)自走在大街上,眼里看街上的繁華,心卻莫名空蕩。是的,本是領(lǐng)奏小提琴的我,卻突然在比賽前一天被告知臨時(shí)換人,變成了后席。那還是我的舞臺(tái)嗎?不是吧……不甘與煩躁涌上心頭。

          驀地,遠(yuǎn)方飄來一陣悠揚(yáng)的提琴聲。駐足細(xì)聽,《舒伯特的小夜曲》,雖然不是拉得最好的,但卻令人十分安寧,悠遠(yuǎn)空靈的音律在皎潔的月色中升騰而上,映著點(diǎn)點(diǎn)繁星,肆意流淌,我不明白,明明是首適合在晴朗寧靜的夏夜奏響的樂曲,明明帶有些許憂傷的清亮音質(zhì)的小夜曲,此刻卻充滿柔和的光輝,使人溫暖如春。

          在這寧靜的小提琴聲中,我的心境漸趨向平和。也罷,以后還會(huì)有屬于自己的舞臺(tái)。

          “該我們上場(chǎng)了——”練習(xí)室中,老師拍了拍正發(fā)愣的我,“老師,為什么要換人?”我問出了一直想問的問題!澳惆。皇窃铝,而是星星!庇行┮苫蟮奈依^續(xù)問,可他卻只笑笑。

          這真是很漂亮很夢(mèng)幻的舞臺(tái),燈光如同深海一般深邃流動(dòng),又像大海上的星辰似的絢爛奪目,領(lǐng)奏的她一襲長(zhǎng)裙站在舞臺(tái)中央。準(zhǔn)備畢,四下一片靜寂,一串華麗的音符隨之流淌開來,像從遙遠(yuǎn)的國(guó)度傳來的歌聲,不知經(jīng)過了多少春秋,天地昭昭,如斯之悅;何物以覆,錦匿其多……隨后,伴奏起,我沉醉于自己和眾多琴聲中,眼前逐漸凝聚出一個(gè)優(yōu)雅而純粹的世界,世界的'背后,春暖花開。這音韻像天使一般,她舞步輕盈,從天而落,這生命的虛虛實(shí)實(shí)、真真幻幻也恰如天上的月一般陰晴圓缺。朦朧中,我仿佛覺得這就是我的舞臺(tái)。

          樂曲漸入高潮,我額上涔出了一層細(xì)密的汗珠。我漸漸發(fā)現(xiàn)領(lǐng)奏的她是跟著我的節(jié)奏走。此刻我終于明白老師所說的話,月亮是天空最耀眼的那個(gè),但若沒有星星的點(diǎn)綴,也會(huì)黯然失色。正如合奏,一個(gè)團(tuán)隊(duì)的好壞不光在于領(lǐng)奏的優(yōu)秀與否,更在于伴奏的協(xié)調(diào)與配合。我想,這就是老師更換提琴手的原因吧,我就是那顆耀眼的星星,這里,也是我的舞臺(tái)。

          想到這里,我看向老師。他會(huì)心地笑了,眼里滿是柔和的光輝。

          一曲終了,臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。少女深深鞠躬,臉頰滑下的淚,是最澄澈的光芒。

        我的舞臺(tái)作文9

          生活就如同一個(gè)絢麗多彩的大舞臺(tái),而你我就是主角。不論是聚光燈下的光芒四射,還是角落里的孤單只影,都在努力的演繹著屬于每個(gè)人的獨(dú)一無二,因?yàn)槲覀兌际翘焐奈枵撸?/p>

          曹文軒筆下的青銅,他在無聲的世界里,把蘆蕩變成了他的大舞臺(tái),一個(gè)只為河對(duì)岸僅有的一個(gè)觀眾好好表演的大舞臺(tái)。他在牛背上盡情的舞著,場(chǎng)面那是威武雄壯,驚心動(dòng)魄。他把蘆葦葉做成口哨,可以一直不停的吹著。他可以站在牛背上走動(dòng),也可以倒立在牛的腦袋上做著讓觀眾入迷的動(dòng)作。在青銅眼中,舞臺(tái)從來都不是別人給的,而是自己創(chuàng)造的啊!尼采說:每個(gè)不曾起舞的日子,都是對(duì)生命的辜負(fù)。那么,我的舞臺(tái)在哪呢?讓我來告訴大家吧。

          我熱愛生活,也熱愛著舞蹈。曾經(jīng)因?yàn)槲璧傅目菰,困難讓我萌生怯意。記得那時(shí)我在上舞蹈六級(jí)班,翻前橋是必學(xué)的一項(xiàng)基本功。因?yàn)楹ε伦约旱腵頭會(huì)往墻上撞,我是一做動(dòng)作就僵硬,根本無法完成老師指定的動(dòng)作。董老師就叫我在一邊看,我就一直呆呆的站在角落里看著同學(xué)們?cè)谖颐媲巴瓿傻沽⒍笠粴夂浅赏瓿梢惶灼恋姆皹騽?dòng)作。那一瞬間我對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑,我適合學(xué)舞蹈嗎?課間休息董老師把我叫到面前對(duì)我說:“掂起腳尖,你就會(huì)比原來高一點(diǎn)。輕輕旋轉(zhuǎn),你就能在舞蹈中找到自己的位置。”耳邊沒有批評(píng),沒有打擊,只有最美的真諦。我立即掂起了腳尖,輕輕旋轉(zhuǎn)了起來。原來,舞蹈可以這樣美!在老師一次次的幫助下,我成功完成倒立翻前橋。在上課訓(xùn)練時(shí)我撞過頭,很疼但值得。現(xiàn)在,我已經(jīng)是一個(gè)舞蹈八級(jí)的學(xué)生了,再也不會(huì)害怕撞到墻上去了。原來學(xué)習(xí)過程也是一座舞臺(tái),這是一座屬于勇敢者的舞臺(tái)。這就是我的舞臺(tái),一次次的前行,一次次的自我超越。即使沒有觀眾,我仍努力前行。

          心有多大,舞臺(tái)就有多大。有的人因?yàn)橐淮蔚咕陀肋h(yuǎn)的止步,有的人卻能在跌倒中站立走向鮮花鋪滿的人生。青銅可以在他無聲的世界里搭起一座大舞臺(tái),即使只有一位觀眾。每個(gè)起舞的日子,哪怕沒有觀眾,我仍會(huì)掂起腳尖,輕輕旋轉(zhuǎn)。這就是我的舞臺(tái)!

        我的舞臺(tái)作文10

          教師在人們眼里可能算不上什么舞臺(tái)。但這里在我的眼里是最大的舞臺(tái)。

          星期三,在同學(xué)們的吵鬧聲老師慢慢慢步走了進(jìn)來,老師用手拍了兩下同學(xué)們立刻靜了起來!靶瞧谒南挛缥覀円谌嗯e行一個(gè)演講,請(qǐng)同學(xué)們推薦一下!崩蠋煖睾偷恼f。頓時(shí),全班像蜜蜂一樣的嗡了起來比菜市場(chǎng)還要熱鬧。“趙剛我們選趙剛。”西邊的同學(xué)喊到。我有些盲目用手掐了臉一下,“。『猛!”我沒做夢(mèng)這是真的老師堅(jiān)定的喊了一句:“好,就趙剛吧,你下去準(zhǔn)備一下!

          我并沒有因被推選為演講者而感到慶幸反而更有些心情復(fù)雜!拔议L(zhǎng)這么大還沒有上過一次舞臺(tái)今天給我來這么大個(gè)的驚喜,有點(diǎn)兒接受不了!”我在心里念叨著。心里對(duì)那個(gè)推選我的人感到厭惡是誰那么這么壞,那么多好學(xué)生不選,選我個(gè)壞學(xué)生。

          我回到家?guī)е@個(gè)沉重的壓力走到房間。媽媽見我這個(gè)表情對(duì)我說:“你整天嬉皮笑臉一副自由自在的樣子,怎么今天有些悶悶不樂,難道遇見妖魔鬼怪了?”“我們班同學(xué)推選我當(dāng)這一次的演講者,你也知道我從來都沒有上過舞臺(tái),今天給我來這么大的壓力我能高興嗎?”我雙手捂著臉委屈的說道。媽媽不僅沒有安慰我還笑著說:“我還以為怎么了不就是一次演講,至于那么難過嗎?”我沒有回答媽媽躺在床上睡著了。

          到了第二天下午,我的情緒有些激動(dòng),心臟好像快跳到嗓子眼兒上面了。我有些擔(dān)心我沒有做那么多的準(zhǔn)備,只是按照平時(shí)在電視上看的主持人演講為例子去做。

          我拿著稿頭低著走到講臺(tái)中間,隨后我抬起頭臉上露出微笑并向同學(xué)們,鞠了個(gè)躬開始演講:“親愛的`同學(xué),敬愛的老師大家好今天由我為大家主持本次演講……”演講完然后同學(xué)們?yōu)槲夜钠鹆苏。我胸有成竹地回到座位上想?地方雖小,但也是我的舞臺(tái)是我人生中第一次的舞臺(tái)。我看過一個(gè)視頻有個(gè)人說過:“人生的舞臺(tái)不到謝幕的時(shí)候你永遠(yuǎn)不知道后面有多精彩。”正是這句話激勵(lì)著我走向人生的第一次舞臺(tái)。

          不管在哪里演講都要把這個(gè)地方看成一個(gè)舞臺(tái),舞臺(tái)不論小還是大重要的是精彩。

          這一次的演講使我受益深淺,我也明白了舞臺(tái)后的精彩。

          教室這個(gè)地方是我人生中第一次的舞臺(tái),我會(huì)更加珍惜每一個(gè)舞臺(tái)的演講。

        我的舞臺(tái)作文11

          愛好足球的我,足球場(chǎng)是我的舞臺(tái);愛好繪畫的我,畫板是我的舞臺(tái);數(shù)學(xué)經(jīng)常滿分的我,數(shù)學(xué)課堂更是我的舞臺(tái)。無論那個(gè)舞臺(tái),都能給我展示才華的機(jī)會(huì)。

          小學(xué)五年級(jí)時(shí),有一個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽叫“希望杯”。我們的數(shù)學(xué)老師盛情推薦班里的幾名同學(xué)參加,我就是其中一個(gè)。當(dāng)然,我毫不猶豫地接受了,有這樣展示自己才能的機(jī)會(huì),何樂而不為呢,我對(duì)自己信心滿滿。

          參賽前,我勤學(xué)好問,做了很多練習(xí),初賽的日子就要到來,我順利通過,接著挺進(jìn)決賽。我信心爆棚,向往著拿到獎(jiǎng)牌的那一刻。

          決賽開考的鐘聲響起,我想,試題的難度也許和初賽差不多吧,初賽試題就很簡(jiǎn)單。從監(jiān)考老師手中接過試卷,展開,閱卷,漸漸地有了不祥的預(yù)感,現(xiàn)實(shí)給了我當(dāng)頭一棒:好幾道題都似乎沒有見過!看完整個(gè)試卷,我驚慌失措,大腦里一篇空白。數(shù)學(xué)老師教的解題方法頓時(shí)消失的無影無蹤,我就像一只無頭蒼蠅,盯盯這道題,又盯盯那道題,茫然不知所措。

          時(shí)間一分一秒的過去了,半個(gè)小時(shí)過去了,在眾多難題面前,我竟然連一題都沒解決?纯粗車耐瑢W(xué),個(gè)個(gè)都像全副武裝、勝券在握的勇士,看他們沉著鎮(zhèn)定揮筆寫著的樣子,仿佛一路上披荊斬棘,而我就像手無寸鐵的農(nóng)民,在困難面前低下了頭。

          陷入絕境的我趴在桌子上妄想窗外,一只小鳥靜靜的停在樹枝上,似乎正注視著我。頓時(shí),我想到了在日常的數(shù)學(xué)課上做題的情節(jié),難道我不是老師最欣賞的學(xué)生,不是同學(xué)們最最信任的人嗎?每每有難題出現(xiàn),大家爭(zhēng)論不休時(shí),不正是我為大家化解難題嗎?

          想到此處,就像遇到一束火焰,我的信心一下子就被點(diǎn)燃了。我不再有緊張感,我把比賽當(dāng)作一次普通的`練習(xí),心里頓時(shí)輕松了。說來也巧,老師教的方法和平常訓(xùn)練過類似的題目都浮現(xiàn)在了眼前,我有驚無險(xiǎn)地做完的題目,并且得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

          老師給我頒獎(jiǎng)時(shí),臺(tái)下掌聲四起,經(jīng)久不息,那熱烈的掌聲如暴雨一般滌盡我最初的絕望與徬徨。

          三年過去了,如今數(shù)學(xué)課上是我的舞臺(tái),處處留下我精彩的表現(xiàn),而這一切都是源于參賽時(shí)那瞬間升起的自信。

          這里也是我的舞臺(tái),掌聲和歡呼圍繞著我,我站在我的舞臺(tái)上,暗自告誡自己:任何時(shí)候都要保持冷靜、自信,只有這樣,才能讓自己永遠(yuǎn)像明星一樣閃閃發(fā)光!

        我的舞臺(tái)作文12

          舞者的舞臺(tái)在大廳中,足球運(yùn)動(dòng)員的舞臺(tái)在綠草地上,教師的舞臺(tái)在黑板上。每個(gè)人都擁有自己的舞臺(tái),每個(gè)人都在自己的舞臺(tái)上揮灑汗水,奮力拼搏。這張不大的課桌,就是我的舞臺(tái)。

          一次偶然的機(jī)會(huì)觀看了一場(chǎng)歌劇表演,寬大的舞臺(tái)上燈光交匯,音樂齊響,讓我如癡如醉。表演過后,我站在舞臺(tái)上細(xì)細(xì)觀賞。我的心里冒出一個(gè)念頭,將來我一定要在這種華麗寬大的臺(tái)上表演。我把這想法告訴了媽媽。媽媽笑了:“其實(shí)你已經(jīng)在舞臺(tái)上了呢!拔也唤!蔽业奈枧_(tái)就在廚房!八译x開。

          我第一次理解舞臺(tái)的深意。當(dāng)我坐在課桌前讀書時(shí),猛然明白,這張不大的課桌,就是我的舞臺(tái)啊。腦海里又浮現(xiàn)出一幕幕場(chǎng)景:寂靜的黑夜,我坐在課桌前復(fù)習(xí),桌上擺著資料,我一絲不茍的勾畫著重點(diǎn),這張課桌陪伴著我,度過寧靜枯燥的夜晚。這張不大的課桌,占據(jù)了我心中一片溫暖的角落。清晨,陽光灑在課桌上。耳邊回蕩著老師的教書聲,鼻間充斥著書本淡淡的'紙香。眼前的課桌泛起淡淡的光暈,像陽光一樣,加深了心中的暖意。

          這張不大的課桌,其實(shí)就是我的舞臺(tái)呀。它陪伴我走過人生的稚嫩與青澀,在我的人生中烙下一個(gè)不大的深深痕印。我在這課桌上,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上;我在這課桌上,總結(jié)著不足與經(jīng)驗(yàn);我在這課桌上,回憶著學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;我在這課桌上,寫下了對(duì)人生的滿意答卷。這張不大的課桌,就是我的舞臺(tái)。它不大,不華麗,沒有燈光,很樸實(shí),卻靜靜地站在那,站在我人生的一個(gè)交錯(cuò)口,站在我心中一個(gè)溫暖的角落。我和那些表演家一樣,我們都在舞臺(tái)上,我們努力拼搏,展現(xiàn)最美好的自己。我們?cè)诓煌奈枧_(tái)上展現(xiàn)相同的自我,最好的自我。

          舞者以優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)自我,足球運(yùn)動(dòng)員以勝利的歡呼展現(xiàn)自我,老師以清晰的字跡展現(xiàn)自我。我們同在舞臺(tái)上。我,在舞臺(tái)上,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上;我們,在舞臺(tái)上,揮灑汗水,努力拼搏。

          舞臺(tái),其實(shí)就在我們身邊。我們,其實(shí)就在舞臺(tái)上,微笑著流淚。

          這張不大的課桌,就是我的舞臺(tái)。我在這里書寫多少個(gè)年年月月,展望多少個(gè)月月年年。

        我的舞臺(tái)作文13

          童年的我們,每個(gè)人都會(huì)有著很多瑰麗的夢(mèng)想。有的人想要成為科學(xué)家,有的人想要成為畫家,有的人想要成為舞蹈家,F(xiàn)在想起來那時(shí)候的我,竟然在心底埋藏著一個(gè)小小的舞臺(tái)夢(mèng)。

          前陣子,我和媽媽一起參加了弟弟的六一演出匯演。弟弟在幼兒園上大班,我和媽媽也參加了三次幼兒園六一節(jié)目匯演,F(xiàn)在的幼兒園演出,是幼兒園里所有小朋友,都有機(jī)會(huì)上臺(tái)表演的.。而我們作為觀眾去參加,是為了觀看小朋友精彩的節(jié)目表演,更重要的是看自己家小朋友的表演。

          六一匯演一開始,有小朋友上場(chǎng)表演。就有很多家長(zhǎng),拿著手機(jī)開始拍攝自己孩子精彩的演出,想要給孩子留下一個(gè)美好的瞬間。我們也不例外,當(dāng)?shù)艿苌蠄?chǎng)表演的時(shí)候,我們就拿出手機(jī)開始拍攝。

          我的心里忽然好羨慕弟弟,至少三年的幼兒園生活,他會(huì)有三次的舞臺(tái)表演機(jī)會(huì)。而我,卻沒有一次登臺(tái)表演過,哪怕只是做個(gè)配角,做個(gè)路人甲乙丙丁,都沒有。這對(duì)我來說,真的是有著深深的遺憾。

          還記得我在上學(xué)前班的時(shí)候,那是第一次過六一兒童節(jié)。老師說,要在班里挑選十幾名同學(xué)表演節(jié)目。我們班的節(jié)目是《小二郎》。那一刻,我的內(nèi)心是充滿期待的。我真得渴望能和其他小朋友一起,在舞臺(tái)上隨著音樂蹦蹦跳跳。

          我用渴盼熱切的目光看向老師,可是老師的目光從來沒有投向我。我內(nèi)心希望的小火苗從熊熊燃燒到一點(diǎn)點(diǎn)熄滅。老師挑選了十幾名同學(xué)出去排練節(jié)目之后,我內(nèi)心的希望被徹底澆滅了。

          從那以后,我再也沒有對(duì)自己能夠登臺(tái)表演抱有希望。每次過六一兒童節(jié),都是全校挑選出的學(xué)生,在舞臺(tái)上一個(gè)個(gè)表演。而我們做為觀眾,在舞臺(tái)下歡呼鼓掌。這樣的六一兒童節(jié)快樂嗎?那時(shí)候的我還小,并沒有太深的感觸,F(xiàn)在的我,站在時(shí)光的另一端,才發(fā)現(xiàn)自卑的種子就在那時(shí)候埋在了心底。

          以至于以后,當(dāng)我上了中學(xué)。每到新年,老師會(huì)讓我們自己舉辦元旦晚會(huì),大家可以自由報(bào)名。我想要給自己一次機(jī)會(huì),卻終究逃不過心底那深深的自卑。因?yàn),我總感覺自己不行,更加沒有勇氣站在舞臺(tái)上。

          現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大,許多童年的夢(mèng)想就這樣被深深埋在心底,甚至落上了厚厚的一層灰塵,可是為什么每次擦拭的時(shí)候,我的心還在痛呢?

        我的舞臺(tái)作文14

          校園是給予我知識(shí)的搖籃;校園是教導(dǎo)我做人道理的窗戶;校園是為我指路的明燈;校園是讓我展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)。

          校園,讓我從無知走向聰明;讓我從幼稚走向成熟。

          學(xué)校今年百年大慶,舉行演講比賽,我有幸參加。我是第一次上臺(tái)面對(duì)一千多名學(xué)生演講,而且又是第四個(gè)上臺(tái),心里難免會(huì)有些緊張。三號(hào)選手剛下臺(tái),主持人就念到:“下面請(qǐng)四號(hào)選手上臺(tái),她演講的題目是‘愛我中華’!”哎呀!怎么這么快就到我了?我熱汗涔涔地走上臺(tái)。

          開始演講了:“當(dāng)我呀呀學(xué)語的時(shí)候……”糟了!老師教我的動(dòng)作是什么。客炅!我全給忘得一干二凈了!不管了!先講完再說!

          終于!我講完了。下臺(tái)后同學(xué)告訴我,我有個(gè)地方講錯(cuò)了!我沮喪地點(diǎn)了點(diǎn)頭。感情不豐富,沒動(dòng)作,被錯(cuò)句子!唉!我別指望得名次了。我心里正想著。比賽結(jié)束了。主持人宣布我只得了個(gè)第二名。我若喪考批。心想:爸爸知道后一定會(huì)很失望。

          回到家后爸爸的話讓我大吃一驚!他說:無論你在什么時(shí)候開始,最重要的是開始后就不要停止。在你走向第一的過程中了,經(jīng)過第二是必須的……”對(duì)!明天的希望,讓我們忘了今天的痛苦!爸爸的話又讓我重獲自信。

          校園,我的舞臺(tái)。我要在這屬于我的舞臺(tái)上,展現(xiàn)有風(fēng)采的我!我雖說不上多才多藝,但我也是興趣愛好廣泛的人。其中,我還喜歡寫作文。

          我們班也有不少作文寫得好的同學(xué),沒當(dāng)回想著如果站在臺(tái)上的`人是我的話,享受著老師和同學(xué)那贊揚(yáng)的目光,那我該有多興奮!每當(dāng)看到他們的作文時(shí),我就涌起一股羨慕之心,不時(shí)也會(huì)情不自禁地寫起來。直到今天,我再也按捺不住心中的激動(dòng),下定決心,一定要寫好作文!為此,我便常?醋魑臅。

          終于,功夫不負(fù)有心人!我練得小有進(jìn)步。作文課上,我更是實(shí)戰(zhàn)渾身解數(shù),要把作文寫得最好!我在這舞臺(tái)上閃著燦爛的光芒!

          后來,我的舞臺(tái)又成了作文大賽的賽場(chǎng)。我更是聚精會(huì)神,不敢有一點(diǎn)兒馬虎。最后,我憑著自己的努力,雖然只拿到了個(gè)三等獎(jiǎng)。但是我會(huì)爭(zhēng)取在以后的比賽中,更加努力!做得更和!

          我的舞臺(tái)如一爐火,不僅練就了我一手滿分的作文,還練就了我的耐心,信心,還練就了我的毅力!

        我的舞臺(tái)作文15

          這幅畫,還在呢。

          ——題記

          微風(fēng)徐拂。

          我閑的無聊,就把混亂的書桌整理了一下。這時(shí),一幅畫映入我的眼簾。細(xì)細(xì)觀賞,手法有些幼稚,也稱不上漂亮,但怎么也移不開目光,我不禁憶起那段過往。

          那是一堂美術(shù)課。

          我將水桶灌入水,墨汁擠進(jìn)調(diào)色盤中,宣紙平鋪在桌面上,拿出抹布,做好美術(shù)課準(zhǔn)備,這堂課老師讓我們畫蘭,對(duì)于我這種從來沒有經(jīng)過專門的學(xué)習(xí),也沒有什么繪畫基礎(chǔ)的同學(xué)來說,有些困難,而且班上有很多學(xué)畫畫的同學(xué),我有些郁悶,但我沒有妥協(xié)。按照老師的做法,拿起毛筆,畫了起來。

          我的右手握在毛筆的中間,三只手指貼著筆柄,另兩只懸在下方。左手拿出美術(shù)書,仔細(xì)端詳書中的`畫法。一筆長(zhǎng),我將毛筆尖粘上點(diǎn)墨汁,在宣紙小心翼翼地落了筆,手腕上揚(yáng)的同時(shí),一條完美的弧線呈現(xiàn)在宣紙上,由粗到細(xì),又由細(xì)到粗,葉尖用毛筆在垂下的地點(diǎn)頓一下,揮去,再松開,尖銳但又不顯得鋒利,優(yōu)雅而又莊重。二筆短,這一筆尤為關(guān)鍵,筆尖重重地按在宣紙,當(dāng)墨水溢到指甲蓋,那么寬時(shí),揮筆向同一個(gè)方向延伸出去,這一筆只有第一筆三分之一長(zhǎng),見好就收,不能多停留,不然墨水會(huì)全部韻開,一頓、一彎、一垂。

          漸漸地我的動(dòng)作沒有落筆時(shí)那么僵硬,變得更加自然,更加協(xié)調(diào),三筆遠(yuǎn),這一筆要垂到最下方,弧度沒有前兩筆那么大,我將毛尖移到宣紙的邊緣,從頭會(huì)出去與前兩筆互相交錯(cuò),逆向而行,慢慢地垂到最下方,葉尖不要那么細(xì),輕輕勾一下就可以了。這幅畫的難處我已經(jīng)解決了,就下來的幾部相對(duì)容易些,我的手腕靈活的揮動(dòng)著,手背上的青筋時(shí)而明顯時(shí)而模糊,原本是平向的蘭,在我專心勾勒下,線條一點(diǎn)點(diǎn)交接起來,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去變得立體,鮮活,賞心悅目,栩栩如生。我專心地盯著筆尖,心無旁騖,仿佛教室里只留下我已經(jīng)宣紙上墨汁一點(diǎn)點(diǎn)開的聲音?粗约旱漠,我不禁揚(yáng)起了嘴角,微分拂過,心中留下一道愉悅的印跡。

          我拿著畫,小跑到老師面前,興奮地放在桌上給她看:“老師,這是我畫的。”老師笑了,如一朵綻放的太陽花,美麗燦爛,看著我說:“畫得真好呢!待會(huì)兒我要給同學(xué)們展示一下,怎么樣?”我急忙點(diǎn)了點(diǎn)頭,回到座位,心中有種說不清道不明的激動(dòng)以及喜悅。看著老師拿著我的畫展示給其他人看時(shí),一種自豪感油然而生。

          原來,這里也是我的舞臺(tái)……

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