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        一個難忘的人作文
        更新時間:2023-04-16 09:28:12
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        一個難忘的人作文15篇

          在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的一個難忘的人作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        一個難忘的人作文1

          在我印象中,令我最難忘的人,便是任老師。

          任老師是我們的數(shù)學老師,他為人很好,也是從任老師教我以后,我的數(shù)學成績才有了好轉(zhuǎn)。

          任老師的教育方法很獨特,他對我很關(guān)心。記得上課時,他講了練習冊,講到其中一道時,我發(fā)現(xiàn)做錯了,羞愧地舉起手,任老師故作不相信,叫起來:“哎呀,王藝霖你也做錯了?”我更加恐怖,于是把頭低了下去。任老師笑道:“你看,做錯了都不敢看我了吧?唉,沒關(guān)系,做錯了改正就行了!”我聽罷才緩緩地把頭抬了起來。

          還有一次,也是任老師講題,有一個呢,我不會,然后想:老師一會兒講,我再問。當任老師講完了這一題時,問我們會不會,我好像恍然大悟一樣,不禁發(fā)出了“啊”的聲音,任老師聽了,故意“虛張聲勢”,說:“你看,某些同學會了之后還‘啊’的.一聲呀!”于是大家看看我小聲地笑。

          我經(jīng)常去找任老師問問題,每一次,他都細心地給我解答;如果看到我還不懂時,就再給講一遍,直到我會了為止。然后,他會說:明白了就好。

          相比較而言,任老師還是比較幽默、詼諧的。雖然是個男老師,但他的細心、大度、詼諧、幽默,卻永遠定格在我們心中。

        一個難忘的人作文2

          閆老師是我的班主任,她是從五年級才開始教我們的,在這短暫的兩年時間里,她為我們?nèi)嗤瑢W付出了辛苦的勞動,在學習中和生活中無微不至的關(guān)照我們,記得有一次,在早自習的時間,我們班的一位男同學在課堂上病情突發(fā),他全身都在抖動,當時我們都嚇壞了,這時有同學連忙去告訴了閆老師,只見閆老師快速的沖到他的身邊,只見那個男同學牙齒緊緊咬著舌頭,老師一看,想都沒有想,連忙把自己的手指頭放進他的嘴里,老師痛苦萬分,這時候,其他老師都聞訊趕來幫助閆老是把他送進醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的`治療,他安然無恙,可是,老師的手已經(jīng)被咬出鮮血,俗話說的好:十指連心,老是怎么能忍受的住那樣的痛,

          事后,他的家長來到學校感謝老師,可是,老師卻說:這本來就是我應該做的這是一句多么感人的話語。后來,我聽說,如果當時不是老師把手指放進他的嘴里,我們就將永遠的失去他。老師是偉大的,通過這件事情,老師在我心目中不單純是老師,而是我的親人,在我最困難的時候,幫助我!

          老師,你是多么的偉大,你是我們的驕傲!我們永遠以你為榮!

        一個難忘的人作文3

          令我們難忘的可能是路邊的掃地阿姨,或是在站崗的警察,而最令我難忘的就是我的姐姐。

          我的姐姐對我特別好,五歲那年,有一次,我吵著讓姐姐帶我去玩滑滑梯。當時她四年級,作業(yè)比較多,可她還是抽空帶我去玩滑滑梯。

          那天,我的`臉上充滿了笑容。在那里,我玩得特別開心,從四點玩到五點半,姐姐叫我回家吃飯,我便跟著姐姐一起回家了。

          突然,我好像被一塊石頭絆到,就要摔倒時,可姐姐把我拉住了,她卻摔倒在地上。我看著姐姐摔倒,當她站起來時,咦?姐姐的下巴怎么流血了?當時的我還不知道發(fā)生了什么事。

          以前的姐姐是多么的美麗,大大的眼睛,小小的鼻子,小小的嘴巴,沒有傷疤的下巴,身高一米四六左右。每當想到這里,我就會看到姐姐下巴流著鮮血的情景。當時我扶著姐姐一瘸一拐地回到家里,媽媽趕緊把姐姐送到醫(yī)院,我也跟著去了。我來到醫(yī)院的一角,偷偷地哭。為什么受傷的不是我,而是姐姐,為什么姐姐要替我受罪?嗚嗚……

          從那以后,姐姐的下巴就多了一個傷疤,每當看見這個疤,我就特別地慚愧,后來,我再也不淘氣了。我和姐姐也會相互理解。

          這就是我的姐姐,一個令我難忘的人。

        一個難忘的人作文4

          “哎,三樓,四樓的走樓梯??五樓以下的人不準坐電梯”“喂!你幾樓的`,想偷懶嗎?”一聽這機關(guān)槍掃射般的“講座”,就知道是綜合樓的“交通管理員”——電梯阿姨的“嘴巴運動”了。

          其實道理誰都明白,懶惰是人的“天性”,盡管她早已練就了一雙“火眼金睛”和一只“利嘴”。但還是有很多膽大妄為之徒“以身試法”。不瞞你說,本大哥就是其中之一。

          那天早上,我們派出一名“偵察員”,真是天助我也,她竟然不在,當我們大步地走進電梯時,電梯阿姨正叉著腰??接著就是我們慌亂的腳步聲??

          但有一次她讓我刮目相看:上完課,我突然感到一陣鉆心的痛,同學們扶著我下樓梯,走過電梯,正巧,電梯門打開著,她沖上來說:“別走樓梯了,坐電梯吧!”她把我抱起來,對同學們說:“快送他回家吧!”

          “哎,三樓四樓的走樓梯??五樓以下的不準坐電梯!”??聽到她的聲音,突然覺得心里一陣溫暖。

        一個難忘的人作文5

          在我的生活中,有許多令我難忘的人,比如:清潔工,醫(yī)生,警察……,但是有一個人卻一直深深的印在我的腦海里,她就是——胡老師。

          胡老師是我們四年級十班的班主任,她長得可美了!有一張美麗的臉;長著一雙水靈靈的眼睛,好像會說話;還有一張能說會道的'嘴巴。胡老師不但人美,而且寫的字也很美。他每天起早貪黑,對待工作一絲不茍,讓人一看就心疼。就算她很疲勞,但她每次上課都掛著一張笑臉,生怕自己的臉色不好而影響到我們上課的學習狀態(tài)。你說胡老師對我們好不好?

          記得有一次我們下一節(jié)課是體育課,全班同學都下去了,體育老師讓我們走一圈,跑一圈。跑了半圈,我低頭一看,。∥业墓豢]有了。我傷心的哭了,劉嘉慧等人一起幫我尋找公交卡,可惜還是沒有找到。有人提議把這件事告訴胡老師。來到胡老師辦公室,我們把事情的前因后果告訴了胡老師,胡老師聽了就說:"公交卡丟了,現(xiàn)在應該別人撿到給大隊輔導員了,來,我給你一元錢,這樣你就可以坐公交車了。"

          就這樣,我用著胡老師給我的錢坐著公交車回家了。雖然是一件小事,但是要不是這一元錢,我只能背著沉重的書包走回家,我愛你胡老師!

        一個難忘的人作文6

          去年暑假的一個下午,一場漂泊大雨過后,我去醫(yī)院檢查視力,可能是怕再下雨的原因,路上的行人腳步匆匆。忽然一位老人,也許是因為馬路太濕滑的.原因,摔倒了,摔倒之后,那位老爺爺臉上的皺紋因為痛苦變形而扭在了一起,一看就知道傷的不輕。這時有不少人圍了上來,可就是沒有一個人站出來扶老爺爺一把,大家七嘴八舌說的幾乎是同一個話題:“這年頭不敢扶了,現(xiàn)在這個社會訛錢的人太多了……”

          時間一分一秒的在流逝,場面就這樣僵持著,我也有大家一樣的心理。正當大家糾結(jié)時,一位大哥哥直接走向了老人,他蹲下身子,詢問了老人幾句,把老人從地上扶了起來。此時人群中突然冒出個聲音:“小伙子你真敢扶啊,不怕被訛錢嗎?不怕惹上麻煩嗎?現(xiàn)在這種事情太多了,你要小心點哦!”

          “我不怕訛錢,我怕良心受到譴責”大哥哥擲地有聲的說道。聽到了大哥哥這句話,我再也站不住了,我一個箭步地沖了出去,也挽著老爺爺?shù)募绨,陪著大哥哥把老爺爺送往醫(yī)院。這時人群中響起了一個掌聲,接著是一片掌聲。

          直到現(xiàn)在,大哥哥那幾名簡單的話,一直縈繞在我耳邊,令我久久不能忘懷。這個事情過后,讓我懂得了一個人生道理——勿以善小而不為,勿以惡小而為之。

        一個難忘的人作文7

          賣豆腐了——天亮了,一陣清脆的賣豆腐聲在小路上回蕩。

          我爬起來,剛洗完臉,媽媽便給我五元錢,叫我去買豆腐。并再三叮囑:那些小販特別愛用假的稱,你一定要看準了。我鄭重的點了點頭。

          我向路口走去,只見推著豆腐箱的是一位中年男人,他精廋的臉上有兩顆炯炯有神的`眼睛,顯得精神十足。

          我趕忙跑過去,生怕豆腐賣完了。我聚精會神的盯著稱。好了,小販說道。我點著頭接過,心想:你還蠻準的。我轉(zhuǎn)身就跑。不料,剛跑不遠,腳踩上了香蕉皮。撲通一聲,我摔倒了,豆腐被甩出了老遠。這是,賣豆腐的叔叔走來,把我從地上扶了起來,心痛的問:摔痛了吧!我點了點頭。叔叔接著說:豆腐也摔壞了吧!叔叔再給你裝一塊豆腐。

          望著慈祥的叔叔我不好意思的拿起豆腐,心里覺得暖暖的。

        一個難忘的人作文8

          我們的課堂上,我遇見最多的就是我們的班主任程老師了,他的.教學總是一絲不茍,臉上總掛著那嚴肅的表情。但是這一次卻不同了。

          在我的暑假剛剛開始時,我就參加了學校組織的香港的夏令營活動,一到香港,我們就快奔到賓館,一進賓館,我們同學就急著要喝水,程老師就大聲說:“孩子們,別自己去燒水,小心燙著,我來幫你們燒!”于是,程老師立刻跑回房間,幫同學們燒好了水,當程老師告訴我們水已經(jīng)燒好時,同學們一峰窩的拿著杯子擠進了程老師房間,每人都接滿水后,同學們都一起說:“謝謝程老師!”程老師說:“沒關(guān)系,孩子們。”

          在我們出去旅行的第一天,有的同學在車上就開始暈車,老師每天在晚上查完房以后,就下去給我們買一些暈車藥。

          在我們出去玩兒的時候,老師總是要照顧后面的同學,時不時還要整整隊伍,讓我們的隊伍不要松散。

          這位平常經(jīng)常見到的老師,在我們外出的時候,他是多么的細心,真是一位好老師。

        一個難忘的人作文9

          我有一個最難忘的同學,也是我的好朋友,他就是朱九霖。他只陪伴了我們兩年半的時間,成績也不是全班最好的,但是許多人都很懷念和他一起嬉戲時的快樂時光。

          那是我們上三年級的'時候,朱九霖突然學會了說日語,許多同學都很羨慕他,而我卻有一種不祥的預感。從何老師口中我得知朱九霖很快就要離開我們,離開中國去日本留學了,這對我們來說是個很大的打擊。所以下課我抓緊時間和朱九霖玩,也許這是我們玩的最后一場“斗!绷。

          他要走的那一天,我們把送給朱九霖的禮物放在一個袋子里,再由何老師轉(zhuǎn)交給朱九霖的媽媽。那個袋子里有好多好多的東西,全都是同學們的一點心意,也是結(jié)束了我們和朱九霖生活的一把剪刀。

          他就這樣走了,消失得那么快,象一陣風。又沒有留下什么,唯一留下的,是在我們心中一點一點被時間削磨的記憶……

        一個難忘的人作文10

          時間在飛快的流逝,有許多人已被我們忘記,但有一個人,無論使我怎么樣,也無法忘記。他就是我的同學—李子林。

          那天下午,老師讓我們寫作業(yè),我一聽,急急忙忙準備把筆掏出來寫作業(yè)。可是,我把書包翻了個底朝天,還差點把書包撕了,也沒找到筆。我急忙向別人借,他們要么說沒有,要么說不借,真是氣死我也。

          大概過去了十幾分鐘,有二十幾個同學都陸陸續(xù)續(xù)的交了作業(yè),而我卻一個字也沒寫,急得我像熱鍋上的螞蟻—團團轉(zhuǎn)。這時,我的腦子里閃過一個念頭:不如我傳個紙條“求救”吧。

          于是,我飛快地把紙條寫好了,可是,該傳給誰呢?對啦,不如就傳給我“鐵哥們兒”——李子林吧。我飛快的把紙條扔給了他,他看了一眼,從文具盒里拿出水筆,趁老師不備,扔給了我。我急忙抓起水筆,寫了起來……

          放學了,我飛快的'追上他,還沒開口,他先開口了:

          “那只筆不用還了,就送給你了。”我一聽,愣在那里,過了一會兒,我望著他的背影,眼里充滿了感激的淚水。

        一個難忘的人作文11

          哪個人令我難忘?一位和藹可親的老師?哪個人令我難忘?一位長著高大挺拔身體的運動員?都錯了,那位令我難忘的人是同學!我同班級的同學——錢冠宇。

          雖然到四年級的暑假前幾天他就和他的`爸爸媽媽去南通學習了,但是,我還記得有一次,我和其他朋友還有錢冠宇去巷口里練習自行車了。他們騎自行車有的騎得很好,有的騎得不好,有的人騎自行車騎得飛快,宛如小鳥逃跑的速度一般。有的人騎得很慢,好像熊貓慢跑的速度一樣。還有的人都不敢騎自行車,用一個詞語來表示就是膽小如鼠。還有的人力大如牛,剛坐上去自行車,車胎就像泄了氣的皮球一樣。錢冠宇在里面就是第一種,我是第三種,比我好的人都嘲笑我,錢冠宇跑過來對我說:“不用傷心,晚上等他們回家后我教你,不用著急。”我開心地說:“謝謝你了!

          不知善良無比的錢冠宇現(xiàn)在的生活過的怎么樣,至今我還在想念他。

        一個難忘的人作文12

          這世上有許許多多的人讓我難忘,可讓我最難忘的一個人是一個七十歲的老奶奶,她滿頭銀發(fā),天天背著個包,向停車人收費。我總覺得她是個愛錢如命的.人

          可有一件事讓我改變了對她的看法。

          那年暑假的一天,我和媽媽去逛商場,突然下起了大雨,我們就在商場門口避雨,看到老奶奶手里拿著塑料雨布正往自行車上蓋。只見她迎著風,冒著雨,雨布蓋了一塊又一塊。此時,目睹這一切,我深深地感動了,正想著,刮來一陣狂風,呀,不好,老奶奶剛蓋好的雨布一下子被風都刮走了,老奶奶不辭辛勞地再去蓋。誰知,風好像故意要和老奶奶作對似的,剛蓋好的雨布又被刮走了,最后,老奶奶蹣跚著來到一個角落,吃力地搬起幾塊大磚頭把雨布的四角壓好。風怒吼,雨滂沱,老奶奶全身上下都濕透了,而她卻不當一回事似的用手捋了把淋濕的頭發(fā)。我終于明白了,老奶奶不是為了賺錢,而是為了多為群眾做貢獻呢!

          這就是我難忘的一個人,那個雨夜中高大而又渺小的背影將永遠烙印在我的心中。

        一個難忘的人作文13

          他長著一雙炯炯有神的大眼睛,一張櫻桃小嘴,穿著一身整整齊齊的衣服。身高有一米四幾左右,大約12歲到15歲之間。

          他就是我們班的班草,我們?nèi)嗟哪猩际窒矚g和這個班草玩。

          季老師也十分喜歡他,因為他每次考試全都考到98分以上,有一次老師說:“大家請注意,老師現(xiàn)在鄭重的說,這一次考試只要考到98分的,全部位置隨你們?nèi)プ!?/p>

          我心想一定又是班草考到98分以上,我真希望我能超過班草,如果是班草,考到了98分以上,我真的十分希望班草可以坐在我的旁邊,我感到這件事情一定是不可能的`。

          考試成績出來了,我的心跳加速的跳了起來,我想我一定不可能超過班草的。果然,我沒有超過班草,可是班草要坐在我的旁邊,這一件事讓我感動都來不及。

          每一次下課我有不會的題目,班草都會幫助我。

          這件事讓我覺得班草是一個樂于助人、心地善良的!

        一個難忘的人作文14

          我在二年級的時候認識了一位老師,她姓周,大家都叫她周老師。周老師胖胖的,長著一雙水靈靈的眼睛,還帶了一個小眼鏡,烏黑的頭發(fā),美麗極了。周老師很溫柔,她上課的時候是一位老師,下課時就是我們大家的好朋友。大家都很喜歡周老師。有一次,我不會兩位數(shù)乘兩位的豎式計算,我這看了一下,這也算不出結(jié)果,那也算不出結(jié)果,這可怎么辦呀?正好周老師向我走來,她看我愁眉苦臉的就親切說:“怎么了,有什么不會算的嗎?”我說:“這題不會”。老師看了一眼笑了說:“先把個位乘二十七,再用十位乘二十七,再把兩道算式的結(jié)果加起來看看,對了吧”,我點點頭,周老師為了讓我記住多給我做了幾題,結(jié)果全對了,老師可真是幫我立了大功其實校園是我的第二個家,周老師你就是我的.第二位母親,謝謝你鼓勵我,讓我天天在數(shù)學的海洋里遨游和成長。

          雖然您不教我們了,但是我不會忘記你給我上的每一節(jié)課,每一個知識點,十年種樹,百年樹人,周老師你辛苦了,你的教誨之恩永遠記在我的心中!

        一個難忘的人作文15

          那次暑假我第一次坐飛機,那種無人陪伴的方式回外婆家發(fā)生的事情,至今我還覺得仿佛就發(fā)生在昨日。

          在飛機上,我突然聽見有人在呼喚我。我很緊張,回過頭來,嚇了一大跳,原來是一位阿姨。阿姨親切地問我:“小朋友,你想喝什么嗎?”

          我心里很害怕,因為我想起了白雪公主中的劇情,因為白雪公主就是吃了王后給的食物才中毒的。我遲遲不敢回答,就在我猶豫地時候,那位阿姨已經(jīng)給了我一瓶可樂,我只能連聲道謝。

          直到我快要下飛機了,可手中的可樂一點兒都沒喝,我想了想還是下飛機再還給她吧!可我準備下飛機時仍然沒有看見那位阿姨,我終于打開了瓶蓋,突然我發(fā)現(xiàn)可樂瓶上貼有一張紙條,上面寫道:“小朋友,你放心的喝吧,看見你我就會想到我的.小女兒,和你一樣大,一樣的喜歡看書,我猜你一樣也喜歡喝可樂吧!”

          下飛機時我淚流滿面,這位阿姨真是一個讓我難忘的人。

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