在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的寫動物的作文6篇，歡迎大家分享。

寫動物的作文 篇1

　　我家養(yǎng)了一只小烏龜，它特別可愛。小烏龜?shù)臉幼酉窦佐~，走起路來慢吞吞的，它的背上有一塊塊的花紋，就像磚頭一樣。小烏龜特別喜歡洗澡，一到水里就伸出四肢不停地游來游去。每當(dāng)我拿著肉去喂它時，它就會伸長脖子使勁去咬。咬一口，吃不著，再咬一口還是吃不著，傻乎乎的樣子，好玩極了。冬天到了，烏龜?shù)腵頭就會縮進龜殼里，我怎么喂它也不吃，媽媽說這是烏龜在冬眠。

寫動物的作文 篇2

　　提筆開始寫一種小動物，我就會回想起我的以前的小狗，一想起它，我心里有一股說不出的滋味，因為我無法忘記我和點點相處的那段時光。

　　頭開始媽媽剛把它帶回家的時候，它只會用烏溜溜的'眼睛望著我們，好像在對周圍的環(huán)境陌生的很，有時候，自己著急了只會“汪汪汪”的亂叫，吵得我做作業(yè)只寫錯，為了管住它，不亂跑亂叫，爸爸特意給它買了一個木籠子，讓它呆在里邊，沒想到它叫得更厲害了，我無招可出。

　　過了一段時間，我和點點相互熟了，我給它送飯的時候還對我搖搖尾巴呢，我高興的真有點得意忘形了，真想把爸爸的左先鋒讓給點點。

　　慢慢地我們倆逐漸成了好朋友。清早，它早早就醒了，見我去學(xué)校上學(xué)也向往常一樣送我，走到樓梯口，我回過頭說：“快回去！”它好像聽懂了我的話，就回了，它又像鐘表一樣準(zhǔn)時，到了放學(xué)時間，就在門口等我，我回來了，它一見到我不像奔馳一樣撲到我面前，和我玩著回家。

　　到了晚上，點點睡覺了，我輕聲走到它跟前看看它，不然我可能就睡不著覺，因為我不放心，每當(dāng)這個時候，它都能聽到我的腳步聲，聽到后就醒了，然后我們又嬉戲一會兒，才各去干各的事——睡覺。

　　就這樣，我和點點相處的快兩年了，突然有一天，它口吐白沫，我想方設(shè)法救它都無濟于事，后來它漸漸閉上了眼。

　　點點走了，它走的很遠很遠，但我永遠忘不了它……

寫動物的作文 篇3

　　萬圣節(jié)到了，動物們匆匆忙忙地打扮起來。

　　調(diào)皮的小猴子買來一個又大又圓的南瓜，把南瓜吃完后，做了一個恐怖的南瓜燈；小熊嘟嘟的想法就更怪了，它拿出一張大大的白桌布，拿來一把剪刀先剪出眼睛，然后拿起畫筆畫出嘴巴，再畫了幾滴血，準(zhǔn)備嚇一下熊媽媽；小魚拔了幾根寬大的水草，嘻嘻，它做了一幅死神的面具，準(zhǔn)備去串門；小豬呆呆在萬圣節(jié)可一點也不呆，它拿來一個個頭和自己一樣的木偶，綁上紗布，做成了木乃伊——

　　到了晚上十二點，森林靜靜的，顯得格外冷清，只有月亮和星星微微一點光亮。突然，家家戶戶燈都熄滅了，原來萬圣節(jié)開始了。家家都傳來尖叫聲，哈哈，一定的小猴、嘟嘟、小魚、呆呆——在搞怪呢！小猴子先敲敲別人家的門，然后躲了起來，門開了，就拿起南瓜燈在空中微微抖動；嘟嘟把大大的白桌布披在身上，打開媽媽的'房門，嚇得媽媽半死；小魚帶上面具，去敲鄰居家的房門，鄰居嚇呆了；呆呆把木乃伊放在身子前面，嚇小雞小鴨！

　　森林也有很多有趣的事，需要你們?nèi)ハ胂螅?/p>

寫動物的作文 篇4

　　今天，我家來了一位可愛的新成員---小魚“飛飛”�？窗�，那魚鱗在陽谷的照耀下閃閃發(fā)光，一雙白里透黑的眼睛，呼嚕呼嚕的轉(zhuǎn)著，好像兩顆黑珍珠，小嘴巴不停的張開上合，吐出一串串小小的“珍珠”，它的`顏色是黑白相間的，成天在水缸里游來游去。

　　每當(dāng)我拿魚糧喂它時，它好似聞到了氣味一般，迅速游過來，用它那又鼓又大的眼睛瞪著我，嘴張的大大的，時刻準(zhǔn)備要吃掉這些美味佳肴呢！等我一把食物扔進魚缸，它以迅雷不及掩耳之勢，把食物吃進了肚子，然后打了一個嗝，伴著嗝聲吐出了一個泡泡，這個泡泡圓圓的、大大的，比其它泡泡強多了，但對它而言格外滑稽。

　　它有時呆呆伏在缸壁上，一動也不動；它有時好動，一扭身子，一搖尾巴，把水晃得水花四濺；有時，它在水缸里翩翩起舞，好像讓我欣賞它的“個人舞蹈秀”。

　　夜幕降臨時，我把它放在書架上，而我正在安靜看書，它不像其它魚一樣大吵大鬧，而是靜靜地等著，從不打擾我。等我把書看完了，它才活蹦亂跳。

　　我愛我那既美麗又可愛的小魚---飛飛，它陪我度過了許多閑暇時光。

寫動物的作文 篇5

　　囡囡是住在武康的表姐家養(yǎng)的一只小狗。

　　囡囡有一身黃白相間的'短毛兒，摸著十分舒服。那雙烏黑的眼睛時時刻刻都會警惕地盯著門外，如果有陌生人靠近，它就會立刻昂起頭，豎起耳朵，張開嘴巴，響亮的叫聲從喉間蹦出來，兩排尖銳的牙齒好像馬上就會撲咬過來。

　　囡囡是個大吃貨。不管是什么東西它全都想嘗一嘗，好好品味一下。要說最喜歡吃的，應(yīng)該是肉和花生吧！狗吃肉，這確實不足為奇，但是狗吃花生，大家就沒有聽說過了吧？其實，我之前也不相信，不過“耳聽為虛，眼見為實”，直到有一次我終于見著囡囡熟練地吃著花生，也就信了。

　　每天中午，囡囡吃完午餐，便會跟著我們一起去公園散步�；氐郊依�，它就對著我們吐吐舌頭，搖搖尾巴，然后小步跑到自己的“床”上，開始呼呼大睡，而且一睡就要睡到傍晚太陽落山才肯醒過來。唉，真是只超級無敵大懶狗！不過，只要有那么一點兒動靜，它又是那么警覺。它會立馬離開暖窩，豎起耳朵，眼珠子像雷達一樣四處掃描一遍，再迅速跳起來，向院外撲去。然后屏息凝神，蹲下來匍匐前進，把院外的空地仔細搜查一番，直到確定沒有一點兒異樣才會悠然地踱回來，躺到“床”上繼續(xù)睡它的大覺。

　　囡囡也有貪玩的時候。午睡后它會一轱轆爬起來，一邊“汪汪”叫著，一邊屁顛屁顛地跑過來討食物吃。姐姐給它拿一些肉沫，撒到院子里讓它自己吃，趁它吃得興起，再開一罐牛奶倒進碗里。誰知，一轉(zhuǎn)眼囡囡竟然不見了。姐姐喚了一聲，只見它從大門后面鉆出來，嘴里叼著一塊肉，身上還沾滿了灰。它迎過來，想鉆到姐姐懷里，姐姐不樂意了，嫌棄它太臟，于是狠狠地把它教訓(xùn)一頓。囡囡見得不到什么好處，也就垂頭喪氣地跑開了。

　　現(xiàn)在，囡囡已經(jīng)三歲了，正處于狗的青春期�？粗�它那靈巧的身姿，我不禁想：“希望不久后，我也會擁有一只小狗，我連它的名字都已經(jīng)想好了哩！”

寫動物的作文 篇6

　　教學(xué)目標(biāo) ：

　　1、寫一個你喜歡的動物。

　　2、可以寫它的外形、脾氣等特點，也可以寫它怎樣捕食、怎樣嬉戲、怎樣休息等習(xí)性，還可以寫和它之間發(fā)生的事情。

　　3、要按一定的順序?qū)�，寫出對它的喜愛�?/p>

　　4、寫完后要多讀幾遍，認真修改。

　　課前準(zhǔn)備

　　1、觀察自己喜愛的小動物

　　2、收集、積累查找有關(guān)動物的資料。

　　教學(xué)重難點

　　1、按一定的順序?qū)憽?/p>

　　2、表達自己對動物的喜愛之情。

　　教學(xué)過程

　　一、談話激發(fā)興趣

　　1、談話。同學(xué)們，我們剛學(xué)了幾篇與動物有關(guān)的課文，給我們留下了深深的烙印。今天，就讓我們一起走近《動物世界》，去看看那些人類的朋友們過的怎么樣。（播放錄像《動物世界-小松鼠》）

　　2、啟發(fā)�！秳游锸澜纭返匿浵窠o你留下了什么印象？（生暢談感受） 播放“動物世界”錄像，引入新課。

　　3 提問：動物世界里的動物有趣嗎？有哪些動物，它們長得什么樣子？ 小結(jié)：同學(xué)們介紹了錄像里的這么多小動物，現(xiàn)在大家將課前看到的動物也說給大家聽一聽。

　　二、學(xué)生自愿結(jié)合，小組練說。

　　1．喜愛同一種小動物的學(xué)生自愿結(jié)成小組，講自己喜歡什么小動物，再講它的外形，生活習(xí)性、與人類的關(guān)系和用處等。（討論中鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，特別是對某種小動物不太了解同學(xué)，可以向喜歡這種小動物的同學(xué)咨詢。）

　　2．各小組推薦成員，講一講喜歡的小動物。

　�。á僬f說動物的外形。如眼睛、耳朵各有什么特點？②說說各種動物的叫聲有什么不同？③說各種動物的生活習(xí)性和作用。）

　　三、擺設(shè)擂臺，分組交流

　　1.抓住特征、指導(dǎo)描述。

　　2. 每組推選兩名代表上臺交流，學(xué)生相互評議，教師相機點撥。

　�。�1）外形主要講：身子、頭、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、尾巴、腿等。

　�。�2）說說動物的脾氣、活動情況（如捕食、嬉戲、休息的情況）。

　�。�3）還可以寫你和它之間發(fā)生的事情。 四、習(xí)作指導(dǎo) 通過學(xué)習(xí)，我們知道各種動物的特點是不同的，即使是同一類動物，也有不同的特點。例如同樣是貓，有的調(diào)皮活潑，有的懶惰，有的溫順，有的兇猛，各有各的`特點，因此，觀察時一定要認真仔細，找出它們各自的特點，弄清它們的生活習(xí)性，了解它們對人類的用處。

　　五、范例引路，指導(dǎo)寫作。

　　1．復(fù)習(xí)： 松鼠是一種美麗的小動物。它玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。（注：先總寫松鼠外形美麗，然后按頭部、身體、尾巴的順序具體寫外形美。）

　　2．復(fù)習(xí)《小蝦》、《松鼠》，了解描寫動物的方法。

　　3．學(xué)生作文。 ①提出作文要求。（怎樣才能寫出小動物的樣子和生活習(xí)性呢？） a、寫自己最熟悉的動物，仔細觀察它的外形──頭部、身子、叫聲和動作各有什么特點。從顏色、形狀、大小及作用等方面去寫。此外，還要寫它的動作情態(tài)。 b、寫出動物的生活習(xí)性。如吃食、睡覺、活動等。

　　六、布置回家寫作文

　　1、按老師要求寫

　　2、寫完自己先通讀修改，再讓父母審閱、簽名。

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