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        描寫夢(mèng)的作文
        更新時(shí)間:2023-04-15 07:04:01
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        描寫夢(mèng)的作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的描寫夢(mèng)的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          描寫夢(mèng)的作文 篇1

          我渴望當(dāng)一個(gè)家喻戶曉的明星。我想,一位歌星,應(yīng)該不錯(cuò)。每當(dāng)我閑下來(lái)的時(shí)候,我就會(huì)上網(wǎng)聽歌,只要是我喜歡的,我都會(huì)唱,反復(fù)唱上好幾遍。一開始,可能不會(huì)很好聽,但是練著練著,慢慢就不同了。

          我連寫作業(yè)時(shí)也在唱。

          有時(shí)我在寫作業(yè)時(shí)心情十二分的.好,注意哦,是十二分的好。就會(huì)開始放聲歌唱。一直唱啊唱,一直唱到有人開始注意我時(shí),再乖乖閉起我的寶貝嘴巴。

          在廁所里我也不會(huì)閑著。

          我又開始唱歌了。因?yàn)槲壹規(guī)拈T比較難開,所以廁所里唱歌不容易被人發(fā)現(xiàn)。也許整棟樓的人都會(huì)欣賞到我的美妙歌聲。

          在郊外時(shí),你會(huì)干嘛呢?

          當(dāng)然是唱歌啦!這樣對(duì)著藍(lán)天歌唱,是不是很爽呢?

          你的夢(mèng)想是什么呢?

          描寫夢(mèng)的作文 篇2

          我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名軍人。

          二十多年后的我成為了一名出色的軍人,我和其他戰(zhàn)士打敗了許多侵略者,大家都非常感謝我們。一天,外國(guó)侵略者又來(lái)侵略我國(guó)。他們駕駛著飛機(jī)正準(zhǔn)備把建筑物毀滅時(shí),我和其他戰(zhàn)士駕駛著飛機(jī)迎上去,然后我們用激光炮打外國(guó)侵略者,沒想到他們躲了過(guò)去。我想這招不行,我就再來(lái)一招。我先圍著外國(guó)侵略者迅速地轉(zhuǎn)起了圈。過(guò)了一會(huì),他們都暈了,我趁機(jī)用激光炮打他們,他們就被打沉下來(lái)了。我慢慢地把飛機(jī)降下來(lái),很多人圍了上來(lái),贊揚(yáng)了我。我連忙說(shuō):“這都是我的職責(zé)!

          突然,我被一陣噪音吵醒,哦,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng),我希望這場(chǎng)夢(mèng)能成真。我的夢(mèng)就是中國(guó)的夢(mèng),中國(guó)的夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的'。祖國(guó)也一定會(huì)更強(qiáng)大的。

          描寫夢(mèng)的作文 篇3

          你的夢(mèng),我的夢(mèng),他的夢(mèng),千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)夢(mèng),匯成一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。一個(gè)人倘若沒有夢(mèng)想,那他的一生將會(huì)平平庸庸,碌碌無(wú)為。而有了夢(mèng)想,我們的人生才會(huì)多姿多彩,才會(huì)為它去拼搏,去奮斗。

          我的夢(mèng)想是什么呢?我的夢(mèng)想很多很多……

          我想當(dāng)一名教師。我要用自己辛勤的汗水,培養(yǎng)出大批的國(guó)家棟梁之才。桃李滿天下,這是多么光榮而又值得驕傲的成就啊!

          我想當(dāng)一名科學(xué)家。我要發(fā)明一種超級(jí)機(jī)器人,給他的大腦輸入大量的數(shù)據(jù)信息,使它即會(huì)說(shuō)話,又會(huì)計(jì)算,還擁有活躍的思維和敏捷的動(dòng)作。他能夠分析和判斷各種問題,成為我們?nèi)粘9ぷ鞯?好幫手。

          夢(mèng)想是人生的指路明燈,夢(mèng)想是我前進(jìn)的動(dòng)力;夢(mèng)想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉。心中有夢(mèng),就要勇敢地去挑戰(zhàn),去挑戰(zhàn)自我,去挑戰(zhàn)極限。

          描寫夢(mèng)的作文 篇4

          昨兒個(gè),我做了一個(gè)夢(mèng)。一個(gè)公主夢(mèng),一個(gè)每個(gè)女孩都做過(guò)的夢(mèng)。

          在夢(mèng)里,我是那美麗的白雪公主。我穿著那漂亮的公主裙,美麗的水晶鞋。所有的小孩都羨慕不已。我飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的,過(guò)著美好的生活。在夢(mèng)里,沒有后媽想害我,沒有那個(gè)魔鏡,只有我們那一家和和美美的生活。我嫁給了帥氣的王子,王子對(duì)我很好,我幸福極了。

          但一會(huì)兒,我的夢(mèng)醒了。我不在是那漂亮的白雪公主,飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的小公主。我是一個(gè)平凡而又不平凡的人,雖然每個(gè)女孩都曾想變成美麗的白雪公主。但,我并不想。想要飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手。那就必須好好學(xué)習(xí),好好讀書,以后你想要有怎樣的生活就有怎樣的生活。我只想在家里,過(guò)著我和家人平凡的小日子。將來(lái)我有出息了,我一定要去我想去的地方,看那美麗的.風(fēng)景,過(guò)著我想要的生活。而不是每天去憧憬那沒有的生活,我希望每個(gè)女孩可以把這種白雪公主的生活當(dāng)成一種勵(lì)志你的方法。好好學(xué)習(xí)吧!

          描寫夢(mèng)的作文 篇5

          每個(gè)人都有夢(mèng)想。連喜劇明星周星馳都說(shuō)過(guò),人如果沒有夢(mèng)想,那跟一條咸魚有什么區(qū)別?

          一放假或放學(xué)后,我最愛玩的游戲是老師學(xué)生,因?yàn)槲业膲?mèng)想就是長(zhǎng)大后像我的老師一樣做一名優(yōu)秀教師,桃李滿天下,培養(yǎng)出為國(guó)家做出巨大貢獻(xiàn)的人。

          每當(dāng)音樂響起,我都會(huì)翩翩起舞,我喜歡跳舞,夢(mèng)想長(zhǎng)大后做一個(gè)世界級(jí)的'舞蹈家,為國(guó)爭(zhēng)光。

          我喜歡畫畫,長(zhǎng)大后做一位享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的大畫家,為國(guó)家描繪宏偉藍(lán)圖。

          我要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后做一名科學(xué)家,創(chuàng)造新的未來(lái),讓祖國(guó)排在世界第一位。

          我的夢(mèng)想很遙遠(yuǎn),但我一定會(huì)為實(shí)現(xiàn)它而加倍努力的!

          描寫夢(mèng)的作文 篇6

          我從小就揣著“航天夢(mèng)”。雖然我從書上看到過(guò)一些航天知識(shí)的圖片,但隨著了解的深入,我越覺得航天夢(mèng)的神秘,吸引我不斷探索。

          記得20xx年,我5歲,懵懵懂懂地跟著媽媽坐在電視機(jī)前,收看“神舟六號(hào)”載人飛船升空,我第一次看到了載人飛船升空的場(chǎng)面。

          電視屏幕上出現(xiàn)了“神舟六號(hào)”發(fā)射前的一分鐘準(zhǔn)備狀態(tài),只見穩(wěn)定支架緩緩打開,不多時(shí)便聽到指揮員發(fā)出了倒計(jì)時(shí)口令:“十、九、八……發(fā)射”火箭尾部噴出鮮紅色的火焰,在蘑菇云般的'煙霧中,“神舟六號(hào)”騰空而起,直指蒼穹,哇!場(chǎng)面太壯觀了!我瞪大眼睛看完這一切,真是太羨慕航天員了,于是,我幼小的心靈中陡然升起了一個(gè)美好的夢(mèng)想——長(zhǎng)大了,我要當(dāng)一名航天員!我掐指一算,興奮地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我長(zhǎng)大之后要開‘神舟十六號(hào)’”!

          就這樣,航天夢(mèng)在我的心中生了根,發(fā)了芽。

          描寫夢(mèng)的作文 篇7

          舞陽(yáng)縣辛安鎮(zhèn)一中教師陳偉華:我的教育夢(mèng)想是每個(gè)教師下班都能安安穩(wěn)穩(wěn)在家吃個(gè)飯,睡個(gè)好覺。我夢(mèng)想:有一天所有的中小學(xué)校都取消老師住校。讓工作了一天的老師能夠回家,看看自己的'孩子,看看自己的家人,能夠享受家的暖、飯的香、孩子的笑,多好!我希望所有的教師放學(xué)路就是回家的路,不必在學(xué)校教訓(xùn)學(xué)生,不必在學(xué)校改卷子、改作業(yè)。夜晚所有的老師都能安然入夢(mèng)。真正讓教師過(guò)上一種幸福完整的教育生活!這樣的話,教師豈能有職業(yè)倦?

          描寫夢(mèng)的作文 篇8

          今天放學(xué)的時(shí)候,我看到一位老奶奶抱著一個(gè)小弟弟,小弟弟手里拿著一個(gè)小奶瓶,一不小心,小弟弟手里的奶瓶掉到了地上,小弟弟哇的哭了起來(lái),老奶奶彎不下腰,我看到后,就連忙過(guò)去幫老奶奶撿起奶瓶,我撿起奶瓶之后我笑了,老奶奶也笑了。

          我覺得幫助別人,自己也會(huì)很快樂,被幫住別人的.人,也會(huì)很快樂,我正在床上咧著嘴哈哈大笑,正在為我做的好人好事開心呢!突然媽媽叫了起來(lái),說(shuō):“起床了,起床了。”這時(shí)我恍然大悟才明白,原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。

          描寫夢(mèng)的作文 篇9

          江蘇省沭陽(yáng)縣龍廟中學(xué)教師蘇秦:我的中國(guó)夢(mèng)就是努力縮小城市與鄉(xiāng)村之間的教育差距,讓每一位農(nóng)村孩子能夠就近享受到良好的教育。我國(guó)城鄉(xiāng)差距,既包括有形的物理上的差距,也包括人與人心里間的差距。多年的.發(fā)展,我國(guó)城鄉(xiāng)差距大大縮小,但離我們心目中希望的樣子還是有差距的。城市居民的生活質(zhì)量、孩子上學(xué)等方面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)方便、優(yōu)越于農(nóng)村。教育與每一位公民、每一個(gè)家庭的福祉息息相關(guān),與國(guó)家的前途與命運(yùn)緊密相連。我不求每位農(nóng)村的學(xué)生都能與城里學(xué)生一樣享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源,但讓每一位農(nóng)村的孩子就近入學(xué),有合適的學(xué)校可上,有讓家長(zhǎng)放心的校園環(huán)境和交通環(huán)境,在學(xué)校食堂能吃上可口的飯菜,住著舒心的宿舍,有讓學(xué)生滿意的學(xué)習(xí)、活動(dòng)場(chǎng)所,讓學(xué)生在學(xué)校里一邊快樂學(xué)習(xí),一邊快樂生活,享受著良好的教育。

          描寫夢(mèng)的作文 篇10

          中國(guó)的夢(mèng)想是更加興旺發(fā)達(dá),建設(shè)更好的明讓每一個(gè)子民都過(guò)上小康生活!

          而我的夢(mèng)想遠(yuǎn)不足矣國(guó)家的.遠(yuǎn)大理想,我的夢(mèng)想說(shuō)小也小說(shuō)大也大。它就是—讓世界是綠色的。這里的山不再像以前那樣巍峨,翠綠;這里的樹木不再像以前那么茂盛、也不再枝繁葉茂;這里的河流、小溪不再像以前那樣清澈見底、魚蝦嬉戲;

          這里不再有麥田。只有一層層高大的大樓,轎車的奔馳,化工廠的濃煙密布,河流里滿是垃圾,樹木被任意砍伐,樹木逐漸山峰兀立。

          請(qǐng)讓我們伸出我們的雙手改化祖國(guó),獻(xiàn)出您們的愛心拯救被污染的大自然。讓世界變得更加多彩絢麗!

          描寫夢(mèng)的作文 篇11

          我呀,晚上在學(xué)校的寢室里做了個(gè)夢(mèng)。我夢(mèng)見星期天爺爺把羊從老家牽到了我家的后院。

          早上,我們一家剛要吃早飯,就聽見了“咩,咩,咩”的羊叫聲。我想羊肯定是肚子餓了,我就從后院抓了一把草喂它。我對(duì)羊說(shuō):“我把草放在這邊了!毖螯c(diǎn)點(diǎn)頭,“咩咩”地叫了兩聲,我就跑到爸爸旁邊說(shuō):“爸爸,羊聽得懂我的話!闭f(shuō)完,我就跑到后院去看羊了。

          可是,這次看羊的'時(shí)候,羊生了個(gè)羊蛋。我就大叫了起來(lái):“爸爸,羊生了個(gè)羊蛋!”我想把它抱起來(lái),可是怎么也抱不動(dòng)。

          我就把爸爸叫來(lái)了,爸爸也抱不動(dòng)。爸爸叫來(lái)了爺爺,爺爺也抱不動(dòng)。我、爸爸、爺爺一起搬,終于搬動(dòng)了!

          描寫夢(mèng)的作文 篇12

          我是一個(gè)比較輕生的人,但自從做了那個(gè)夢(mèng),我變得開朗多了。

          那天晚上,我睡得迷迷糊糊。忽然發(fā)現(xiàn)自己躺在病床上,一問才知道,我得了不治之癥。當(dāng)時(shí)我好絕望,不吃不喝,天天抱著頭哭。

          爸爸看見我失落的樣子,就從家里拿來(lái)我小時(shí)候最喜歡的'玩具,我把玩具攥在手里,卻哭得更厲害了,爸爸拍了拍我,就走出了病房。

          同病房的病友說(shuō):“你這輩子多做好事,就算死了,下輩也能投胎”我勉強(qiáng)笑笑。

          但是到了晚上,我坐在病床上,并不想睡,很難過(guò),什么也不想,就想哭。

          后來(lái),病情嚴(yán)重了,我的神智也不清了。然后就抱著玩具離開了。

          驚醒后,我終于明白,輕生的人才是傻子,我不在輕生,我要好好活。

          就想司馬遷說(shuō)過(guò)的,要活就活好,獲得有價(jià)值。

          描寫夢(mèng)的作文 篇13

          安徽省東至縣至德小學(xué)教師余永洋:讀師范的時(shí)候,就喜歡泰戈?duì)柕拿裕翰皇情车拇驌,而是水的載歌載舞,使鵝卵石臻于完美。然而,在教育教學(xué)中,卻常常選擇了“槌”而放棄了“水”。我想,可能許多老師會(huì)和我有相同的煎熬::我們希望把目光凝聚在孩子的未來(lái),實(shí)際上卻更多地盯著孩子的現(xiàn)在;我們明知道,孩子的成長(zhǎng)其實(shí)離不開靜靜地期待,卻往往在干著拔苗助長(zhǎng)的蠢事!

          我不喜歡這樣的煎熬,我渴望心平氣和的行走,我渴望在教育的道路上能夠“慢慢走,欣賞啊!”欣賞著小草和大樹不一樣的.風(fēng)姿,欣賞著不同葉子不同的可愛。所以,我要“修煉”,我要確定自己的教育底線,我要確定自己想要的教育追求!我相信:當(dāng)明天,我真正弄懂了什么是“孩子”,我渴望的心平氣和就能到來(lái)。

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