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無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的描寫烏龜?shù)淖魑?篇，希望對大家有所幫助。
描寫烏龜?shù)淖魑?篇1
今年暑假，我們家里來了一位陌生“人”，我們叫它“桂寶”。
桂寶是一只小烏龜，長著圓圓的頭，又端又扁得嘴，堅硬無比的龜殼和四條有力的腿，還有鋒利的小爪子。最美的地方是它最下面的地方——腹部下面的殼。腹部下面的殼時白色的，上面有幾條排列整齊的綠色細線條，線條上還有一些精美的圖案。
桂寶每天懶洋洋的待在它的“水晶宮”里，像個龍王一樣，一會兒泡在水里洗個澡，一會兒趴在石頭上曬曬太陽，一會兒游幾圈泳，一會兒把頭，爪子和尾巴都收回去，呼呼的睡大覺！
桂寶是個貪吃的烏龜，一般的烏龜是不太喜歡吃東西的，可桂寶不是這樣的。我每次放進去的東西都被它三口兩口吃完了，還把頭伸得長長的，在盯著我。就像一只“兇殘”的`餓狼，在不斷的進食。
桂寶有時在游泳前會用爪子輕輕的拍打水面，就像在做準備活動似的。先吸一口氣，然后把頭沉到水里，接著把前腳往前伸，再往后滑，同時后腳往后蹬，搖動尾巴，便游出去好遠，比它在地上爬要快多了！
我的桂寶呀，你一定要好好鍛煉，不然就要成一只“大胖龜”啦！聽到?jīng)]有？
描寫烏龜?shù)淖魑?篇2
“YA！放暑假了！”最期待的暑假終于到了。第一天，我們一家大大小小去逛大超市，我自己買了一只可愛的小烏龜，就高高興興的回家了！
隔天一早，我好心的問：“烏龜，吃飼料了！”它卻裝得好酷，毫不領(lǐng)情。之后，又跑道角落避難，像個自閉癥患者。我把這只不愛里人的`烏龜翻過來，不用兩下子，它就消失得無影無蹤，原來跑道桌子底下；我又把它放在高高的門把上，這次，它就不敢亂動了吧！哈！哈！哈！
幾天后，我?guī)е膼鄣臑觚斚壬ヌ媒慵彝�，我好奇的丟一些飼料下去，看看它吃不吃，出乎意料的是，它狼吞虎咽的大吃特吃，一口接一口。“這怎么回事！是不是吃錯藥？還是貪吃鬼在作怪？要不然么會這樣？”后來，我才明白，原來，之前它是因為無法適應環(huán)境而不吃不喝，適應環(huán)境后，就可以舒舒服服的過日子，它有時還會咬我的手呢，有點癢癢痛痛的，真有趣！
這個暑假真是令我永生難忘，不只有小烏龜?shù)呐惆�，還有游泳、打電動、獨角仙……等，都是一些很有趣的事。暑假過去了，我也該好好專心去上課，烏龜只好每天在家里，乖乖的等我放學回家，寫完功課，在和它一起玩，一起練習翻跟斗。
放暑假有那么多有趣的事，真好！
描寫烏龜?shù)淖魑?篇3
我以前養(yǎng)過一只可愛的小烏龜，它的到來給我的生活帶來了無窮無盡的快樂與驚喜！
它是在半年前，我爺爺從花鳥市場買來的，我找了一只光滑透明的玻璃缸，再在上面鋪上一層薄薄的細沙，然后把水澆一點，最后才把烏龜放缸里。
據(jù)賣烏龜?shù)男∝湻Q，這只烏龜?shù)钠贩N名叫“巴西龜”原產(chǎn)于南美州巴西的亞馬遜河域熱帶雨淋，經(jīng)引進在廣東地區(qū)大量培育繁殖。
這種巴西龜都是墨綠色的，像鮑魚般大小，背上背著一個笨重而堅硬的殼，由34塊不同大小的六邊形組成，中軸線略微突出，似一條脊柱，而底部呈淡黃色，由12塊六邊形組成，每個六邊形內(nèi)都有一些墨綠，黑色相間的斑點，這巴西龜?shù)念^部與其它品種的`龜有些不同，那就是在兩頰和頸部都有一些橙黃色條紋。當龜?shù)念^部伸長時，就會產(chǎn)生褶皺，但是條紋依然拼合的天衣無縫。
我每天放學回家，都迫不急待的給它喂食，它的食性很特別，只吃葷不吃素，我把蝦米，豬肉粒給它吃，它就立馬伸出頭來，張大嘴巴一口一口咽下去吃的很快，有時候我捉弄它，把菜和草給它吃，寧就不聞不理，原來小巴西龜也是個小吃貨呢！
巴西龜太可愛了！雖說只養(yǎng)了幾個月，它就不告而別了，但我時時刻刻都在想念它！
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