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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的關(guān)于成果的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于成果的作文1
自從我們學(xué)校展開“三跳”比賽以來，許多參加“三跳”比賽的同學(xué)都非常努力。不管最終有沒有取得比賽的名次，但我看見了我們班的同學(xué)的確在努力，的確付出了心血和汗水。
在臨近“三跳”比賽的前幾個禮拜，我無意間拍下了幾個我們班“三跳”隊員練習(xí)的畫面，這里記錄了他們訓(xùn)練的成果，那就讓我們一起來看看吧！
鏡頭一：在體育活動課時，我無意間發(fā)現(xiàn)我們班好幾個“花跳”和“單跳”的隊員三五成群的，放棄了自己休息和活動的時間，在那里練跳繩。他們的頭上滲出了豆大的汗珠，流到了面頰上，但他們也沒有叫苦叫累，還是在那里默默無聞的練習(xí)著……
鏡頭二：“丁零～丁零～”下課鈴打響了，只見許多踢毽子的同學(xué)手拿毽子，沖出教室，來到學(xué)校的天臺上，踢起毽子來。他們?yōu)榱私o班級爭光，為了給學(xué)校爭光，就連下課那么一點自由時間也不放過，真是值得我們學(xué)習(xí)！
鏡頭三：我想，最值得我們學(xué)習(xí)的應(yīng)該是那些跳長繩的隊員們，因為他們可以說是最努力、最辛苦的了。在老師“一二，一二”的`有節(jié)奏的口號聲下，同學(xué)們用各種姿勢沖進長繩了。有的同學(xué)絆倒了，但是他們面對挫折毫不氣餒，又重新站了起來；有的同學(xué)受傷了，但他們又包扎好傷口，重新回到了“戰(zhàn)場”上。我為我們的隊員感到驕傲、自豪！
“三跳”比賽結(jié)束了，我們班也取得了好成績。但我想他們要的并不是結(jié)果，而是過程，其實過程是最重要的，重在參與，不是嗎？我在這里代表全體師生對你們說：“感謝你們，感謝你們?yōu)閷W(xué)校付出了那么多，你們的努力沒有白費。祝賀你們獲得了好成績，在這里預(yù)祝你們在明年的‘三跳’比賽中再獲佳績！”
關(guān)于成果的作文2
每個人經(jīng)過自己的努力，都會獲取相應(yīng)的成果，它可能是一張掛在教室里的獎狀，也可能是你的一本習(xí)作集，而我那來之不易的成果，卻是幾張用汗水澆灌出來的人民幣。
我是一名十七歲的學(xué)生，出于對錢的渴望，在假期我找了份工作，在車間組裝機器。
剛開始時，只是裝一些零件，將各種物品分類，這項工作聽起來非常簡單，可當(dāng)我經(jīng)歷了一個多小時的辛勤勞動后，才體會到它的不易，因為我得到的“回報”是腰酸背痛。由于長時間的彎腰，我的腰已經(jīng)站不直了，終于，在我與工友們的不懈努力下，這項工作全部完成，殊不知這才是磨練的第一步。
到了下午，車間主任把我領(lǐng)到了流水線上，讓我開始學(xué)習(xí)組裝，可能是對新工作的好奇與興奮，不知不覺中一下午時間很快就過去了，傍晚倒在床上就睡著了。第二天當(dāng)我拿起零件時，手上傳來一陣刺痛，低頭一看才發(fā)現(xiàn)，那一直被“嬌生慣養(yǎng)”的手已不成樣子了，手上都是水泡和零件劃傷的傷口，正在這時，我的車間主任給我送來了一把電鉆，這可把我高興壞了，因為我認(rèn)為電鉆會使我工作更輕松，可是事與愿違，因為鉆頭的快速旋轉(zhuǎn)，我必須得把全部的力氣都放在用電鉆的手上，不一會兒，我的衣服就被汗水浸濕了，而手也因為長時間繃緊而無法伸展開來，手指上留下緊握電鉆的印跡。到了中午吃飯的.時間，我只能改成了用勺子吃飯，那一刻看著“飽受磨難”的雙手，忍著全身的酸痛，我第一次清楚地感受到了掙錢的不容易。
假期結(jié)束時，我看著那一張張來之不易的人民幣，不由得感嘆道：這都是我用汗水換來的��！從此后，我一定要好好學(xué)習(xí)，用知識創(chuàng)造財富。
關(guān)于成果的作文3
方法決定成敗 努力成就輝煌
摘 要：高中數(shù)學(xué)教學(xué)一直是師生雙方都頗感頭疼的事情，本文從一個高中數(shù)學(xué)教師的視角，透視了幫助學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的方法，期望得到各位同仁的批評指正。
關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)；學(xué)習(xí)方法
中圖分類號：g632 文獻標(biāo)識碼：b 文章編號：1002-7661（20xx）10-273-01
高中學(xué)生普遍感到數(shù)學(xué)比較難學(xué)，教師也普遍反映數(shù)學(xué)難教，學(xué)教雙方均有“舉步維艱”之感。作為一名高中數(shù)學(xué)教師，我一直在探究這一問題的癥結(jié)并試圖尋求解決之道，結(jié)合我的教學(xué)實踐，我認(rèn)為要搞好高中數(shù)學(xué)教學(xué)，必須指導(dǎo)學(xué)生采取正確的'學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)之以良方，學(xué)生再付諸以切實行動，一定會取得事半功倍的效果的。
一、建好個人錯題集
在教學(xué)中，我總是給同學(xué)們一個公式：少錯=多對，建議每個學(xué)生都建立一個錯題集。如果做錯了題目，不管發(fā)現(xiàn)什么錯誤，不管是多么簡單的錯誤，都收錄其中；我相信，一旦你真的做起來，堅持做下去，你就會吃驚的發(fā)現(xiàn)，你的錯誤并不是更正一次就可以改掉的，相反，有很多錯誤都是第二次、第三次犯了，甚至于更多次！看著自己的錯題集，哎呀，太觸目驚心了。這真是一個自我反省的好地方，更是一個提高成績的好方法。
復(fù)習(xí)越往后，在知識上取得突破的可能性就越小，而能糾正自己的錯誤，實在是一個不小的增長提高空間。如果你還沒有這個習(xí)慣，
關(guān)于成果的作文4
人人都有嘗試，我當(dāng)然也不例外。我的嘗試你們大家想知道嗎?那就接著往下看。
那是我十歲的時候，又是一個豐收的年頭，大家都忙著收割稻谷。因此，沒人和我玩。
我憋不住氣，就跑到爺爺?shù)奶锢铮蠛埃骸盃敔�，我試著幫你一起干活吧�！薄皠e，你可做不來事，還是回家玩吧!”爺爺笑著說。我可是家中的“口才大王”，三兩下便把爺爺說服了。
我拿著那把彎彎的鐮刀，認(rèn)真地?fù)]舞起來。唰!唰!唰!我割了許多，但一點兒也不整齊。接著我又“唰”了起來，結(jié)果還是一樣。我很努力，但那些稻谷像是與我做對似的，不是絆腳讓我摔跤，就是割得參差不齊。
這時，我慈祥的爺爺教我怎么割。他耐心的教我，說要抓緊刀柄，一手拿著稻子的中間，用力從手下面用力一割!
哦!這么簡單。我又開始了，這時我非常的順利，與剛才截然不同。
下午，還在割。我已經(jīng)汗流浹背，精疲力竭了，便回家。這時，爺爺把我叫住了，語重心長地說：“小孫，割稻子不能割了一半便不割了。就像讀書一樣，讀了半個學(xué)期就不讀了，到頭來還不是一無所成，做任何事都不能半途而廢啊!”我慚愧的.低下頭，奮力地跑回來和爺爺一起努力地割盤子，沒有任何報怨之心。
月上柳梢時，我才收收鐮刀而歸。在回家的路上，一個鄉(xiāng)親說：“慶淦，你收割得這么快，肯定能在本地排個首榜啊!”爺爺說：“這多虧了我那調(diào)皮又可愛的小孫子啊!”說完，便異口同聲的笑起了。我聽了，心里像吃了蜜一樣的甜。
晚上，我躺在床上，望著窗外月亮，不禁想起爺爺?shù)脑�。是�?嘗試，使人得到成果。嘗試只有堅持不懈，一絲不茍，才能讓你得到數(shù)不勝數(shù)的勞動成果啊!
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