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在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的校園風(fēng)景作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園風(fēng)景作文 篇1
我的學(xué)校是一座園林式校園。各式各樣的花、草、鳥、樹隨處可見，但最令人喜愛的還是那一排天然的“綠色圍墻”，也就是白楊樹。
每年的八九月份，是楊樹生長最旺盛的時期。遠看，一株和一株交錯著，幾乎沒有任何雜色。走近些，葉子就變成了發(fā)光的琴弦。風(fēng)婆婆一撥，“沙沙”聲便回蕩在耳中。特別是最頂上的葉子，搖曳地最厲害，也是最漂亮的.。它們可以讓天空為背景，還能眺望遠方，真幸福！它們就像是燈光反射一樣，樹葉雖繁多卻優(yōu)美。
白楊樹外面是樹葉，里面的枝和干仍有一番風(fēng)味。樹皮上的樹眼與許多白點形成了一頁筆記本，好像記述著它的一生。
淡淡的原木香味，抬頭就是墨綠的樹葉，稀疏之處偶爾映襯出藍色的天空，這景色多美啊！
我愛你，這“欲與天公試比高”的白楊樹！
校園風(fēng)景作文 篇2
我一大早隨著春風(fēng)一同來到校園。來到校園大門前，首先映入你眼簾的就是"實驗小學(xué)"四個金黃的大字。
實驗小學(xué)是按一艘輪船的造型建造的'，如同一艘載著知識面的貨輪停在岸邊。
走進大門，你往左看，就可以看見一個足球場，六圈紅色的跑道圍著一個綠色的足球場。紅的像瑪瑙，綠的像翡翠。足球場上的兩個足球門像兩個考慮嘴巴，正等著把美味佳肴往它嘴里送呢。
接著往前走，向右看，一棵烏桕樹正站立在那里，它有時很龐大，有時卻很矮小。烏桕樹真大呀，它幾乎有十五棵小松樹那么大。烏桕樹真粗呀，有一百來根小火柴豎著轉(zhuǎn)起來那么粗。
下課鈴"叮--叮--"的響了，小朋友們都飛奔出來，有的在踢毽子，有的在玩紙飛機，有的跳繩--這一場景給實驗小學(xué)增添了更多的生機。
我愛主實驗小學(xué)！
校園風(fēng)景作文 篇3
不說巍峨雄偉的高山、不說波瀾壯闊的碧海、不說寬廣無垠的草原、也不說蒼翠欲滴的樹林，光是我就讀的小學(xué)也是一道迷人的風(fēng)景。
學(xué)習(xí)天地
一進校門，映入眼簾的.便是高大的教學(xué)樓。整棟樓高五層，呈四邊形，在兩條邊上又各伸出一棟樓。如果你初來乍到，很可能在迷宮似的教學(xué)樓迷路。上課時，教室里傳來朗朗書聲，間或夾雜老師們抑揚頓挫的講解聲，吸引鳥兒立在窗臺如癡如醉地聆聽�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！痹谶@樣美好的年華，我們怎能不好好讀書呢？
天然樂園
群山環(huán)抱方塘，群樓環(huán)抱“花園”。說是“花園”，卻根本沒有你們所想象的艷麗的杜鵑、高雅的玫瑰和不知名的野花。這兒只有幾棵參天大樹，隱蔽遮天，地面雜草叢生。這個不值一提的花園，卻是座天然“游樂場”。它在我們上課時空無一人，下課時卻熱鬧非凡。這里真是個捉迷藏的好地方，隨便找個亂草堆一趴，除了粘了一身草灰，沒什么不好的。抓人更不用說了，任意逮棵樹七拐八彎兜圈圈便能讓后面追的人頭昏腦脹。如果楊萬里穿越時空來到這兒，肯定會張口吟出“兒童急走追蚱蜢，跳入草堆無處尋”吧。
運動一角
學(xué)校東南角是操場。它一側(cè)緊貼教學(xué)樓，另一側(cè)與馬路只有一欄之隔，環(huán)形跑道上鋪著紅色的塑膠，中間則是一個寬闊的籃球場。每天我上學(xué)經(jīng)過操場圍欄時，都能看見跑道上同學(xué)們矯健的身影，聽到籃球進框時同學(xué)們的歡呼聲。對我而言，最懷念的是操場角落里曾經(jīng)的器械區(qū)。那會兒，我經(jīng)常像猴子一樣在單桿上躥上躥下、在雙桿間蕩來蕩去，那段時間，感覺自己身體都靈活了幾分�？上缃�，單雙桿不知何處去，操場依舊笑春風(fēng)。
這就是我的學(xué)�！逅帘背叫W(xué)，我學(xué)習(xí)生活了四年半的地方。我相信，在這兒的時光一定是我成長畫卷中濃而厚重的一筆！
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