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在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的老師的事作文4篇，希望能夠幫助到大家。
老師的事作文 篇1
父母是大樹，那老師就是葉子，我們就是果實。有大樹的支撐，果實才會成長，有葉子送去營養(yǎng)，果實才健康。正是因為有了老師，我們才會懂得這么多，正是因為有了老師，我們才能開心成長。在我經(jīng)歷的一件小事中，更讓我真真切切的感受到了老師的偉大。
那天課后練習，我有一個數(shù)字題不會做，想了半天也沒有想出來。老師看到我著急的樣子，對我說：“下課來一下我的辦公室�！甭犂蠋熯@么一說，于是我緊張極了，因為老師剛才上課講了什么根本沒入耳。我忐忑不安的熬到到下課了，老師的辦公室離這兒很近，我以前走幾步就到了，今天不知道怎么了，雙腿像灌了鉛似的，一步也抬不起來，好不容易移步到辦公室，老師不在，我心想，慘了來遲了，這下老師要罵我了。過了一會兒，老師來了，我以為老師會罵我，沒想到老師表情非常和藹的對我說“來啦，快坐下吧”，看到老師像媽媽一樣的笑容，我緊張不安的心情一下子無影無蹤了。于是老師又是列式，又是畫圖的`把這題講了一遍，看我還不懂，就知道我上課沒有認真聽講了，于是又把今天上課的內(nèi)容給我詳細的講了一遍，而后再來講剛才那個題目，我一下子就豁然開朗了。老師看到我終于弄懂了題目，她也開心的笑了，而后對我說：“以后上課一定要認真聽講”。我非常慚愧的低下了頭，心里默默的下了決心：以后上課一定認認真真聽老師講課，做個品學兼優(yōu)的好學生。
老師的事作文 篇2
今天早上，陽光小學五（一）班發(fā)生了一件奇怪的事情，據(jù)說五（一）班丟失了一盆十分珍貴的花，但是卻沒發(fā)現(xiàn)有人拿去，這是怎么回事呢？
首先，我們來到了五（一）班，具體了解一下事件的情況。只見同學們個個神情落寞，想必丟失的花一定十分稀有�！靶峭瑢W，你能跟我們說一說有關那盆花的事情嗎？”小吳翻動著書本，但是卻心不在焉，我走到他身邊，緩緩坐下�！澳桥杌ㄊ抢罾蠋熌脕淼�，李老師就要退休了，她送給同學們那盆向日葵是希望我們永遠陽光，永遠向上，它對于我們來說很珍貴�！彼行┦洌拔覀兌己芟矚g那盆向日葵，但是卻沒看護好它……”小吳說著有些難過，他看向窗外，想起了慈祥的李老師�！白蛱焓俏抑等眨叩臅r候它還在，沒想到今天早上卻不見了……”一旁的小陳有些自責，他低著頭，嘆了口氣。
聽同學們說，那盆花是在放在窗臺邊的，于是我來到了教室窗臺邊一探究竟。窗臺靠近走廊，如果花盆從窗臺掉落，應該會被發(fā)現(xiàn)，但是同學們來的時候卻沒有發(fā)現(xiàn)。我蹲了下來，仔細看了看走廊邊，這里有一個不太清晰的鞋印，花紋上去是一個男生的A品牌運動鞋，并且窗臺邊沿還有一些土，仔細看看，這些土正是種花用的營養(yǎng)土。我皺著眉頭思索了一會，剛才同學們都說沒有碰過這盆花，不可能會把花盆里的土掉在地上�！白蛱齑〢品牌運動鞋的男生站起來一下？”我走到教室，心里有些緊張，又有些期待。只有4個男生站了起來，我走了過去，看了看他們腳上的鞋子，尺碼竟然都對不上，窗臺邊的腳印比較小并不是他們的'，那會是誰呢？難道花能夠憑空消失嗎？我思索了一會……
最后，我們來到了陽光小區(qū)，敲響了201的門。在這里我見到了多多，今天班里只有她請假了。“她平時就是個假小子，穿著運動鞋還把腳給扭了�！卑⒁贪盐覀儙У搅硕喽嗟呐P室，她正在復習功課，床邊放著一雙A品牌運動鞋�！爸x謝你們來看我�！彼D(zhuǎn)過來，咧開嘴笑著，眼睛瞇成了一條縫。我將班級里發(fā)生的事情告訴了她，她聽了之后哭笑不得，長嘆了一口氣，緩緩地說：“我昨天返回教室拿課本，不小心碰掉了花盆，就把它帶回來換了一個花盆，但是因為太著急扭傷了腳，所以今天沒把花帶到教室，沒想到竟然成了‘懸案’……”我走到陽臺上，那盆向日葵正沐浴著陽光，旺盛地生長。
最終，我將這個消息告訴了五（一）班的同學們，他們都長長舒了一口氣，這可真是一份“大驚喜”。
老師的事作文 篇3
想必每一位學生都有一位讓自己感動的老師，是的，我也有一位曾經(jīng)使我感動的老師，他就是正在教我們語文的語文老師，并且他也是我們班的班主任。
記得五年級下半學期的開學前不久，老師就因為要認真完成自己的工作，熬夜到晚上12點，第二天就感冒發(fā)燒了，可出乎意料的'是，周老師明明可以呆在家中安心的休息，可是他卻選擇了堅持帶病上課，雖然周老師因為生病已經(jīng)站不動了，但他在課上仍然站著，上課依舊是那么的有聲有色，讀書聲仍然是那么的響亮。一節(jié)語文課上完了，焦脆的周老師一邊咳嗽著一邊拿著作業(yè)本回到了辦公室。到了下午的自修課，語文時間又到了，周老師又拿著一大疊的作業(yè)本來到了教室，教室了鬧哄哄的，像炸開了鍋，我知道周老師已經(jīng)沒有力氣再講話了，所以趕緊叫周圍的同學不要再講話了,可是周圍同學卻全不理睬，各講各的。終于周老師發(fā)話了，可是他的聲音只能那么低沉了。到了下午周老師要去醫(yī)院掛號了，這時同學們才知道周老師生病了。
這就是我的班主任、我的語文老師，一位稱職的老師。
老師的事作文 篇4
在我美好的童年記憶里，有許多教過我的老師，但是劉老師卻讓我久久不能忘懷。
劉老師長著一雙大大的眼睛，下巴上有一顆黑痣，劉老師從來不發(fā)脾氣，說話總是笑呵呵的，但是，有時我們不乖時，他可就發(fā)脾氣了。但我們都很乖，所以，劉老師從不發(fā)脾氣。
進入小學不久，我們就面臨了一場拼音考試，我在考試中努力拼搏，考了100分，我高興的手舞足蹈，向同學們炫耀，漸漸地，我開始驕傲了，上課不認真聽了，作業(yè)做得也不認真了。
在一次大課間活動時，劉老師把我叫了過去，我坐在老師身旁，劉老師說：“怎么，開始驕傲啦?”我不好意思的低下了頭，臉上滾燙滾燙的.，心想：這下慘了，老師一定會罵我的。出人意料的是，劉老師并沒有罵我，反而耐心地對我說：“葉同，你知道一句話嗎?是‘虛心使人進步，驕傲使人落后’就是教導我們要虛心，不要自己有了一點成就就覺得自己了不起，葉同答應我，以后不驕傲了好嗎?”我抬起頭，自信地說：“好!”。以后，不管我考了多好的成績，我都不再去炫耀，即使同學來夸我，我也只是一笑罷了，不再去大說特說。
老師，您是一盞明燈，是您為我照亮了通往知識海洋的道路，是您開發(fā)了我的智力，我想對您說：老師，謝謝您!
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