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無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的科技優(yōu)秀作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科技優(yōu)秀作文 篇1
暑假的一天，我不顧酷暑，帶著求知的欲望來到了武漢科技館。
還沒進(jìn)科技館的大門，門口的科普長廊就已經(jīng)牢牢吸引了我，上面講述了五百年一遇的日全食科普知識(shí)：日全食的形成原因、發(fā)生的過程、以及會(huì)出現(xiàn)的奇異景象。這使我的天文知識(shí)增加了不少。
進(jìn)入科技館，首先映入眼臉的是由六名機(jī)器人樂手和一名機(jī)器人指揮組成的機(jī)器人樂隊(duì)。六名機(jī)器人各持一種樂器，有的'彈鋼琴，有的彈貝斯，有的手拿沙錘，有的吹薩克斯，有的打架子鼓，還有一個(gè)吹長笛，它們配合著演奏了一曲《小城故事》，彈鋼琴的機(jī)器人還獨(dú)自演奏了一曲《歡樂頌》，機(jī)器人演奏的時(shí)候搖頭晃腦，好像陶醉在音樂里，吸引了不少觀眾。
再往里走，我看到一個(gè)懸在空中的超大水龍頭，只有水流出來，流入一個(gè)大池子，卻沒有進(jìn)水處。走近仔細(xì)查看，原來，水龍頭里有一個(gè)隱形泵，水龍頭的出口連接有一個(gè)透明的玻璃管，水被隱形泵從玻璃管里抽到水龍頭的出口處，水再沿著玻璃管的外壁流下來，如果不仔細(xì)看，是覺得很神奇的。
來到二樓，我還看到了磁懸浮列車，目前我國只有上海才有；還有模擬航行、傾斜的小屋、時(shí)光隧道等等，我走進(jìn)時(shí)光隧道里，感到頭有點(diǎn)暈，不知這是怎么回事，看了墻邊的說明，才恍然大悟，又使我增長了不少知識(shí)。
科技館還有三樓、四樓，也展示了不少的科學(xué)知識(shí)，有的我一知半解，有的我從沒聽說過，有的要上中學(xué)可能才明白。
科技館這一趟真是讓我不虛此行，里面展示的東西真是太奇妙了，這都是人類智慧的結(jié)晶。希望有朝一日，我能通過自己的努力成為一名科學(xué)家。
科技優(yōu)秀作文 篇2
你體驗(yàn)過宇航員在月球上行走的滋味嗎？你體驗(yàn)過臺(tái)風(fēng)來到時(shí)的滋味嗎？你體驗(yàn)過和世界上最快的`選手一起跑步的滋味嗎？就趕快和我一起去浙江科技館吧！
科技館里有一個(gè)“太空環(huán)”：一個(gè)藍(lán)圈、一個(gè)黃圈和一個(gè)紅圈繞在一起。我坐上去后，工作人員替我系上了安全帶。一按電鈕，“太空環(huán)”就旋轉(zhuǎn)起來，使我一會(huì)兒頭朝下，一會(huì)兒身體側(cè)翻，讓我好難受，簡直要把早餐都嘔出來了！原來這就是太空站的“失重”啊，楊利偉叔叔在真正的太空上行走，要克服這么大的困難，真是不容易��！
“月球漫步”也很有趣。工作人員讓我們站在準(zhǔn)備區(qū)的一個(gè)用布條做的繩索上。等我的體重“變”成20斤左右時(shí)，機(jī)器開始向前移動(dòng)，我就不停地在地上跳躍起來。因?yàn)橛邢鹌そ顮恐�，因而我能跳一米多高呢！真是爽極了！
通過這次參觀。我不僅玩了很多游戲，還懂得了很多科學(xué)知識(shí)，收獲真不少！親愛的同學(xué)們，如果你們還沒有去過浙江科技館的話，那就趕快去吧！
科技優(yōu)秀作文 篇3
書包是我們學(xué)生的必備學(xué)習(xí)用品，在未來20xx年的書包更是花樣多多，應(yīng)有盡有，我現(xiàn)在推出一個(gè)有我自己設(shè)計(jì)的書包。
我自己設(shè)計(jì)的書包，它非常實(shí)用。你別看它和一般書包一個(gè)樣子，但里面空間大的.可以放下一臺(tái)電視機(jī)了。因?yàn)槔锩嫜b了壓縮器，把書包里面的的東西和重量，大小大大的減少了很多，所以背著它和普通書包沒什么兩樣，甚至還比一般書包輕得多。比如你你上體育課要帶籃球，你可以把球放入書包中，書包一壓縮，外面不會(huì)鼓出來，就和平常一樣了。
這種多功能書包不但空間大，計(jì)算功能也是很多的。這個(gè)書包的計(jì)算功能是由手表控制的。你只要在手表一側(cè)按住一個(gè)鍵，再用手表說出相應(yīng)功能的簡稱，就可以使用這個(gè)多功能書包了。比如說今天下午有兩節(jié)體育課，你上完進(jìn)教室準(zhǔn)備喝水，可是又沒水了，你可按下表上的鍵，再叫一聲‘藍(lán)’，書包上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)洞，洞里有個(gè)吸管，只要用杯子接著，書包上的感應(yīng)器感受到了之后，就可以喝個(gè)夠了。如果你下午回家下雨了，可你卻忘了帶傘，你就按住鍵并叫一聲‘黑’，就會(huì)有一把雨傘叢包里掉下來。然后你就可以打傘回家了。回家后，在把傘放進(jìn)書包任意一個(gè)地方，書包會(huì)將水吸出來排出，再將雨傘整理好。
一定有人會(huì)問，書包里哪來的水呢？我可以告訴你，書包里有一個(gè)微型太陽能和一個(gè)微型凈水器。每天你上學(xué)時(shí)有太陽的話太陽能就會(huì)將儲(chǔ)存的水送入凈水器中，再由凈水器過濾。
看完上面的簡介，是不是也想買了呢？快來搶購吧。
科技優(yōu)秀作文 篇4
今天，是最爽的一天。為什么呢？因?yàn)榻裉煳覀冇行襾淼搅丝萍拣^感受模擬發(fā)生地震、火災(zāi)時(shí)的情景。
在公交車上，我不時(shí)地透過車窗往外望，總想快點(diǎn)到科技館，這樣我就可以大飽“眼”福啦！可是，科技館是什么樣的呢？我想，應(yīng)該全是用玻璃板造成的，分為兩大樓，一個(gè)是模擬樓，一個(gè)是有科學(xué)性的小游戲大樓……就在我漫游在幻想之中時(shí)，“滴滴”的車?yán)嚷暟盐医o拉了回來。怎么會(huì)事，我定眼一看，噢！原來到科技館了。
我們首先來到了第一大層。第一大層是火災(zāi)模擬房和三維體電影。我和幾個(gè)同學(xué)用手捂住鼻子和嘴，沖進(jìn)了火災(zāi)模擬房，沖進(jìn)了濃濃煙霧中。里面可真嗆人，不管了，直接沖吧！可里面黑咚咚的，看不見路，經(jīng)常破你碰壁。在指示燈的引導(dǎo)下，我們才沖出煙霧。
游完兩、三大層，就開始自由活動(dòng)了。我來到一個(gè)大屏幕前，閱讀了地震是怎樣形成的和防地震的有關(guān)資料，知道地震是由于大地板塊碰撞、磨擦而成的'。看完以后，我不禁想汶川大地震時(shí)遇難的人們，他們要是懂得更多地震的相關(guān)知識(shí)，就有可能更多的人幸免遇難。假如銅陵將來發(fā)生地震時(shí)，我們將會(huì)沉著冷靜，充分發(fā)揮自己學(xué)到的知識(shí)，幫助更多的人成功脫險(xiǎn)。
今天，我學(xué)到了不少知識(shí)。
科技優(yōu)秀作文 篇5
清晨睜開眼睛看到一道刺眼的光，恩一定是個(gè)外出出行的好日子。今天我們?nèi)チ擞腥�、好玩的地�?------科技館和動(dòng)物博物館。若說去這兩個(gè)地方國家一定會(huì)同意，所以國家贊助中小學(xué)生就不用我們掏門票以及飯錢咯！一路上我們歡歌笑語，很快就到了地方。
哇！科技館好高啊，它的旁邊還有一個(gè)雕刻很細(xì)致的圓形建筑。集合完畢，進(jìn)入大廳。“華夏之光”大字映入我的.眼簾。聽名字應(yīng)該是跟歷史有關(guān)的吧！一進(jìn)去我仿佛置身于天空之中，又仿佛置身于金木水火土的海洋，使人感到古代人研究的博大精深，感受古代人的生活之艱苦。
在從蠻荒走向文明的過程中，人類從未停止過探索的腳步。我們來到了2樓------探索與發(fā)現(xiàn)。我們與門捷列夫?qū)υ�，感受黑暗，看空中的直行車如何行走，漫步在神奇街道中，用手指推到“大廈”，了解光是什么。
生活孕育了科技，科技改變了生活，科技與生活相互交融，難以分割。下一站，“科技與生活”交通、信息、機(jī)械、衣食、健康、居家都在三樓呢。使我感受科技創(chuàng)新果真改變了人們的生活。感謝科技，感謝社會(huì)。
我們生活在科技的社會(huì)中，要敢于挑戰(zhàn)未來，敢于創(chuàng)新。以全球面臨的重大挑戰(zhàn)引發(fā)大家對(duì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)注，以影響人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的重要領(lǐng)域中的科技創(chuàng)新與應(yīng)用反映人類面對(duì)挑戰(zhàn)的各種努力，以未來生活的展示體現(xiàn)科技引領(lǐng)未來的思想，并通過從挑戰(zhàn)到未來的整體構(gòu)架和連貫性展示，激勵(lì)公眾積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、共創(chuàng)和諧未來。十分的新穎。
玩了大概一上午了，累了，又餓了。照完照片，我們就在車上吃午飯。我不知為何，十分熱�；蛟S是太開心了吧！吃完了。車子啟動(dòng)了，說是要去動(dòng)物博物館，想想一定很好玩。據(jù)說那還是世界公認(rèn)的、亞洲最大、研究水平最高、綜合實(shí)力最強(qiáng)的動(dòng)物系統(tǒng)分類與進(jìn)化研究中心呢！
20分鐘左右車子就到了。動(dòng)物博物館總共有三層樓。有昆蟲廳、蝴蝶廳、無脊椎動(dòng)物廳、魚類兩爬動(dòng)物、鳥類廳、無脊椎動(dòng)物展、獸類館、瀕危動(dòng)物廳如果問我最喜歡哪種？我當(dāng)然會(huì)說是蝴蝶啦。蝴蝶翩翩起舞的樣子最惹人喜愛了。仔細(xì)去看蝴蝶，仿佛在閃閃發(fā)光。喜歡那個(gè)黑與藍(lán)相見的蝴蝶了，使我感受到夢(mèng)幻與深邃。
科技一詞，從此并不陌生。動(dòng)物的樣子也在我腦海里留下深刻印象。外出游玩一次，使我走進(jìn)科技，貼近動(dòng)物。
科技優(yōu)秀作文 篇6
有一回，我去阿姨家去玩，無意中發(fā)現(xiàn)了一種植物。只見它滿身是刺，見不到它的葉子。這使我感到十分奇怪，見不到葉子的植物，怎樣進(jìn)行光合作用呢也許世界上僅有這一種植物見不到葉子吧！我越想越覺得不可思議。于是，跑去向阿姨請(qǐng)教。
我好奇地問“阿姨，其它植物都有葉子，為什么這種植物看不到它的葉子呢？”
阿姨笑了笑，說：“它叫仙人掌，其實(shí)它是有葉子的，只可是它的'葉子的形態(tài)和普通的植物不一樣。你注意到仙人掌身上的刺了嗎？仙人掌渾身的刺就是它的葉子�！�
之后，阿姨又指導(dǎo)我閱讀了《十萬個(gè)為什么》植物篇。原先，仙人掌原產(chǎn)于北美，它的故鄉(xiāng)是終年干旱少雨的大沙漠。在那里，普通植物很難生存下去，因?yàn)橹参锩恳惶於家蛲饨缯舭l(fā)出水分，一般植物葉子較寬大，蒸發(fā)的水分就多，干旱的土地又不能供給足夠的水分，就會(huì)枯死，所以普通植物不能在那里落戶。仙人掌為了能在沙漠生存下去，它把寬大的葉子退化成了渾身的刺，這些刺面積很小，并且又硬又尖，身體里的水分不容易蒸發(fā)出去，就不會(huì)干枯而死了。同時(shí)，仙人掌身上的刺還有了不起的本領(lǐng)，能從空氣中慢慢地吸收水分，如果沙漠上下雨，更能吸收雨水。所以，仙人掌的刺狀葉子正是它適合生存環(huán)境的一種體現(xiàn)�！�
“哦！原先是這樣��！”我為找到了答案而高興。
今日，我經(jīng)過一個(gè)小小的植物又明白了一個(gè)新知識(shí)，這個(gè)新知識(shí)讓我提高了對(duì)植物的認(rèn)識(shí)與了解。我以后必須要進(jìn)取探究，多發(fā)現(xiàn)一些動(dòng)、植物的秘密。
科技優(yōu)秀作文 篇7
今天，陽光明媚，萬里無云，我們排著整齊的路隊(duì)去同安科技館游玩。到了科技館大門，我們?cè)陂T口整理好隊(duì)伍后，就進(jìn)去了。
首先看到的是由蘇軾發(fā)明的水龍球。東面有一個(gè)大水龍點(diǎn)，它流著粗粗的水柱�？吹竭@里，我們大家都有疑問了：為什么那個(gè)水龍頭沒安什么卻可以流水呢？那里的`阿姨告訴我們：它后面安裝了隱形水管。
正當(dāng)我們?yōu)槟莻�(gè)水龍頭討論紛紛，蘇老師叫我們停下來，因?yàn)樗哪昙?jí)只來了一、二、三班，所以我們兵分三路去游覽各個(gè)地方，我們首先去了立體電影館，戴上了立體眼鏡，你就好像親身來到此景此物邊�！鞍�、啊”——不時(shí)會(huì)傳來女生們的尖叫聲。
看完電影后，我們?nèi)ヒ粯堑膬和茖W(xué)樂園游玩。那里有好多好玩的，有自行車的比賽，它是由兩個(gè)人騎著模擬自行車，還有一本關(guān)于如何在地震逃生的書。
最后，我們?nèi)チ颂K軾紀(jì)念館，它讓我們知道他是個(gè)詩人，也是藥師，發(fā)明家，等等。
科技館是個(gè)好地方，我還會(huì)來參觀的。
科技優(yōu)秀作文 篇8
今天下午第一節(jié)課，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上有幾個(gè)藍(lán)色的大箱子，還有兩位陌生的老師，原來我們要上一堂科技體驗(yàn)課。
“今天我們要上一節(jié)樂高拼裝課�！敝灰娨晃荒欣蠋熌闷饍蓧K樂高的平板，把它們交叉在一起，組成了一個(gè)“十”字形�！翱�，這樣就可以拼成飛機(jī)的螺旋槳�！崩蠋熯呑鍪痉叮呄蛭覀冎v解拼裝的一些方法，同學(xué)們都鴉雀無聲，一雙雙眼睛睜得大大的緊緊地盯著老師，看的非常的.認(rèn)真。
“任務(wù)是五人一組，合作拼一輛小汽車，看那一組拼的最快，拼的最好�！�
老師話音剛落，班級(jí)里頓時(shí)活躍起來。
我非常的開心。拼樂高可是我最大的愛好，從小我就喜歡拼樂高，從簡單的汽車到復(fù)雜的摩天輪�，F(xiàn)在拼一輛小車對(duì)我來說可真是太簡單了，簡直就是“小菜一碟”。哈哈！
我和耿藝銘、雍昊臻、戴益陽、郭熙分在了一組。我們幾個(gè)很快就分好了各自的任務(wù)。我負(fù)責(zé)拼車子的后輪和身體，我拿起一些零件，三下五除二，不費(fèi)吹灰之力就把他們都拼好了。這是負(fù)責(zé)拼前輪的雍過來問我，為什么拼好的輪子轉(zhuǎn)不起來。我一看，原來他把齒輪當(dāng)成輪子了。雍恍然大悟地說：“哦，原來如此
這時(shí)，他們幾個(gè)任務(wù)都已經(jīng)完成了。我們臉上帶著笑容，一會(huì)兒就把車子組裝好了。
我看著車子，想，如果車子能飛起來就更好了，我于是拿了一根軸插在了車身上，又在上面裝了一塊平板，飛車完成啦！這時(shí)其他組的同學(xué)想來仿照我們的，我讓雍和戴來掩護(hù)小車，防止被抄襲。哈哈！這可是保護(hù)咱們自己的珍寶啊！
我在這堂科技體驗(yàn)課中知道了齒輪，電機(jī)等方面的知識(shí)，體驗(yàn)到和同學(xué)們合作的樂趣，我覺得非常的好玩，有趣。喜歡這樣的體驗(yàn)課，期待下一次的科技體驗(yàn)。
科技優(yōu)秀作文 篇9
最近大家學(xué)校搞了一場(chǎng)活動(dòng)，名字叫做“科技節(jié)”�？萍脊�(jié)里面很多的項(xiàng)目，比如說有雞蛋裝地球、科技小論文、科技小制作等等。
大家以飛快的速度搞好了開幕儀式，接下就是排隊(duì)參觀科技節(jié)的項(xiàng)目了。首先大家來到了科技小制作的區(qū)域。我急忙跑向自己班的.“領(lǐng)地”，（注：領(lǐng)地的意思就是自己班展覽的區(qū)域。）只見有十幾個(gè)人圍在了那里參觀，其中還包括校長。走進(jìn)一瞧，大家班的解說員王鵬和代芳賓同學(xué)正向校長解說個(gè)個(gè)“產(chǎn)品”。但我對(duì)小制作不感興趣，于是就跑向主席臺(tái)，那里的項(xiàng)目是雞蛋裝地球。雞蛋裝地球是我最喜歡的項(xiàng)目了，因?yàn)槭值挠腥�。雞蛋裝地球的規(guī)則是：從主席臺(tái)的頂樓將你包好的雞蛋扔下去，沒有爆開的就進(jìn)入第二輪，輸?shù)木蜁?huì)被淘汰。跑到那里，擠進(jìn)了人群中，正好是五年級(jí)的比賽。突然從天空中掉下了十幾個(gè)小箱子，原來是參賽選手扔下來的，很快一輪下來，五年級(jí)各個(gè)班的成績都是挺不錯(cuò)的，而大家班中只有一名同學(xué)的雞蛋“爆炸”了，其與參賽選手的雞蛋都完好無損。別的班也只有一兩個(gè)雞蛋爆開了。就在這時(shí)，六一班參賽選手的雞蛋也紛紛落下，天哪！足足是大家班的三倍多。
這時(shí)，好象有人在叫我……
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