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在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的中學(xué)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)作文 篇1
我發(fā)現(xiàn)幸福的真諦
幸福永遠(yuǎn)都是那么簡(jiǎn)單，它不需要?jiǎng)e出心裁，只需要一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一個(gè)關(guān)心的眼神。
已經(jīng)記不起那天具體是幾號(hào)了，只知道那時(shí)候還在原來的學(xué)校。
倒霉
我站在別人家的屋檐下，看著這傾盆的大雨，卻無(wú)可奈何。"唉！真倒霉，這該死的提案，怎么說下就下，搞得我……"我不停地在心里埋怨，這雨下的不是時(shí)候。雨還在一刻不停地下著，雨點(diǎn)落在水洼里，濺起了一個(gè)個(gè)水泡，但很快又破碎了。沒辦法，再不趕回家，等到做好作業(yè)該什么時(shí)候了？我提起書包，狂奔。可是突然，我聽見了一個(gè)聲音。
意外
我回頭一看，竟然是他，平時(shí)班上最淘氣的，我最和他和不來的他！他招呼著我，讓我和他一起打著傘走。雨勢(shì)依然，但我的心情卻不同了。這把傘不大不小，剛好能夠遮住兩個(gè)人。但隨著風(fēng)，還是會(huì)有雨落在身上。我無(wú)意中瞥見，他把傘往我這邊挪了挪。我沒有說什么，他見我不說話，也沉默著。不知不覺中，我到家了。
意外之中的意外
我回到家爸爸媽媽沒回來。我便開始做著我的`作業(yè)。過了沒多久，我聽見了鑰匙插進(jìn)鎖孔的聲音。"難道是媽媽回來了？"沒錯(cuò)，可這還是讓我吃了一驚。原來媽媽怕我沒帶傘，便向廠里請(qǐng)了假，趕回來接我�？傻搅藢W(xué)校卻沒見著我，有問老師，老師說我已經(jīng)走了。有急匆匆地趕回來。雖然電瓶車上有雨衣，但這么大的雨，又來去匆匆，媽媽還是全身濕透了。我望望媽媽那疲勞的臉龐，心中不免有些感動(dòng)�？粗鴭寢尩谋秤埃液軕M愧，我平時(shí)做了那么多錯(cuò)事，可媽媽還要為我忙這忙那……
幸福不需要可以去追求，很多時(shí)候，幸福就是觸手可及的。只要你用那真誠(chéng)的心去發(fā)現(xiàn)，去感悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福……
中學(xué)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)位于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期吳越之戰(zhàn)的交界處。是一個(gè)有著悠久歷史文化、標(biāo)準(zhǔn)的江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)。
隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的飛速騰飛，家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)——震澤，也發(fā)生了翻天覆地地變化。一幢幢高樓拔地而起，隨之蘊(yùn)育而出的是一條條整潔而又寬闊的馬路。市河兩邊柳樹成陰，桃花相映，小魚在河里盡情地暢游，健身器材那里不時(shí)傳來一陣陣歡聲笑語(yǔ)。小鎮(zhèn)人們的'生活水平也發(fā)生了質(zhì)的變化，以前只能在電視里看到的一站式購(gòu)物方式，如今小鎮(zhèn)的人們也能親自感受到了這種方便、快捷的購(gòu)物方式。以前的有線電視變成了數(shù)字電視，改變了以往電視里放什么只能看什么的方式，現(xiàn)在的電視滿足了不同年齡，不同人的不同需求，每個(gè)人都可以從中找到自已想看的節(jié)目，家里沒有電腦想炒股的人在電視上也可以了。以前的小鎮(zhèn)一到晚上就冷冷清清了，現(xiàn)在的小鎮(zhèn)到了晚上仍然是一幅繁忙的景象，人們的夜生活也越來越豐富了，各種KTV、茶樓……隨處可見。以前并不多見的汽車，現(xiàn)在隨處可見到處都是私家車�，F(xiàn)在的小鎮(zhèn)到處彌漫著都市的汽息�？墒�，古老的小鎮(zhèn)又不失它的古樸，那些古老的建筑慈云塔、師儉堂、禹跡橋……都被小鎮(zhèn)的人們很好的保存了下來。
我喜歡現(xiàn)在的小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)把原來的古樸和現(xiàn)代能完全的溶合在了一起，這真是一個(gè)完美的結(jié)合。我真為我的家鄉(xiāng)感到驕傲。震澤，我愛你。我一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來用我勤勞的雙手和智慧，把你建造的更加美麗！作文
中學(xué)作文 篇3
直到初中畢業(yè)，我都未發(fā)覺自己在寫作上有很大的天賦。
第一次被別人高度贊揚(yáng)寫作的才華已是我上了師范以后，當(dāng)時(shí)我信手拈來的詩(shī)文《早開的玫瑰》無(wú)意間被同桌傳閱給其他人，于是便莫名其妙地被冠以“才女”的稱呼，令我誠(chéng)惶誠(chéng)恐。真正開始我的文學(xué)嘗試也并非自愿，倒是被迫的，因?yàn)槲译m喜歡寫，但只想無(wú)拘無(wú)束地記錄自己的思想，不愿被一些投稿、出名或功利的思想所羈絆，反而影響了自己的靈感和文風(fēng)�？砂嘀魅闻c我的一席談話，導(dǎo)致我改變了自己的想法。那時(shí)，學(xué)校里要組織一批文學(xué)青年創(chuàng)辦詩(shī)刊，每個(gè)班都必須有一個(gè)熱愛寫作的人參與，冠以“才女”稱號(hào)的我首當(dāng)其沖被老師選中了。可我心里有無(wú)數(shù)個(gè)不情愿呀，沒有人知道在別人看來是何等榮譽(yù)的事在我眼里卻不屑一顧。班主任老師似乎看出了我的心思，他開始對(duì)我狂吼：“什么才女，原來你根本就沒有自信，你不相信自己的能力，你害怕自己的文章遭到質(zhì)疑，所以才拒絕當(dāng)詩(shī)刊的撰稿人。”他的一句話猶如晴天霹靂震醒了我，也讓我開始沉下心來反思自己，或許我真的'是在害怕什么，害怕自己寫的文章得不到表?yè)P(yáng)，害怕別人冠以的“才女”稱號(hào)遭到質(zhì)疑，所以才自己鎖在龜殼里不愿出來，偷偷地寫被自己美名其曰為遠(yuǎn)離功利，實(shí)則是固步自封。最終，在班主任老師的激將下，我加入了詩(shī)刊，成為了固定撰稿人。我的文學(xué)嘗試便從此正式開始了。
第一期詩(shī)刊我寫了詩(shī)歌《悸動(dòng)的心》，由于文字清新，筆風(fēng)與眾不同，所以受到了很多讀者的追捧�？稍陲枃L了成功帶來的喜悅后，接踵而來的便是我創(chuàng)作靈感的貧乏，為寫一篇優(yōu)秀的詩(shī)文，我常絞盡腦汁苦思冥想數(shù)日，可卻無(wú)從下筆。甚至大量拜讀普希金、拜倫、徐志摩的詩(shī)還是無(wú)濟(jì)于事。我開始懷疑自己的寫作能力，在心情的矛盾與絕望之下，我寫出了自己的第二篇詩(shī)文《困惑》，由于是真情的流露，所以引發(fā)了很多人的同感，再一次得到了好評(píng)。跌跌撞撞過了創(chuàng)作的低谷，之后我的文學(xué)之路倒算走的順暢，學(xué)校詩(shī)刊上我的作品屢見不鮮。但我從未正式參與過某個(gè)大型雜志與報(bào)刊的投稿，有一日，校詩(shī)刊總編輯拿著一個(gè)信封喜不自勝地告訴我：“你寫的詩(shī)《悸動(dòng)的心》獲獎(jiǎng)了，得了二等獎(jiǎng)。”我接過信打開信封一看，原來是《青春詩(shī)刊》的來信，里面還有一張鮮紅的獲獎(jiǎng)證書。原來是學(xué)校里將我的詩(shī)悄悄地寄給了青春詩(shī)刊部，我激動(dòng)得熱淚盈眶。
第一次文學(xué)嘗試后，我便愈發(fā)埋頭沉醉于不斷地寫作中，不管是成功還是失敗在前方等著，我都告訴自己：要堅(jiān)持，要自信，要勇敢地面對(duì)！
中學(xué)作文 篇4
在我孤單時(shí)他會(huì)來陪伴我，在我難過時(shí)他會(huì)來安慰我，在我無(wú)助時(shí)他會(huì)來幫助我，他就是我真正的朋友。
他是我真正的朋友，可是他有很多個(gè)好朋友，雖然我不知道他有沒有把我當(dāng)真正的朋友，但我一直把他當(dāng)成我最好的朋友，因?yàn)槲倚蕾p他很多地方，像他在班上當(dāng)主持人，這是因?yàn)樗苡杏職�，而我沒有他那種勇氣可以在大家面前出風(fēng)頭，他就敢，雖然在這一次的游泳比賽上他比輸了我但我的體力還是比不過他，漸漸的我們從競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手變成彼此慢慢會(huì)互相重是的好朋友。
雖然我的爸爸媽媽常跟我說不管跟你多好對(duì)你多重要的朋友，他還是會(huì)害你，雖然我很在意這句話，但因?yàn)槲蚁嘈盼业?朋友，雖然他有時(shí)候會(huì)故意玩弄?jiǎng)e人可是當(dāng)別人來弄我的時(shí)候，他都會(huì)替我解圍，我想要向他學(xué)習(xí)所以才會(huì)跟他做朋友，我覺得他很有趣所以我們才能玩在一起。
真正的朋友是能互相了解，互相原諒，互相體諒對(duì)方，安慰對(duì)方的那才是真正的朋友，我想對(duì)我的朋友說：“謝謝你陪我度過這六年小學(xué)時(shí)光�！�
中學(xué)作文 篇5
人這一生會(huì)接觸許多許多老師，在小時(shí)候，父母則是我們成長(zhǎng)中不可缺失的老師；而長(zhǎng)大后，我們進(jìn)入了學(xué)校，從此，老師便走入我們的生活，成為我們生活中的一部分。
記得大概是三年前，那天是四年級(jí)開學(xué)的第一天，李老師告訴我們，今年我們班又換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師，我們既緊張，又期待，七嘴八舌的開始討論起新數(shù)學(xué)老師的模樣。
忽然，有人大喊一聲：“老師來了！老師來了！”我們趕緊端正做好，齊刷刷的將目光投向門口，而新數(shù)學(xué)老師，在我們期待的目光下，一位男老師，帶著笑容，走進(jìn)了教室。經(jīng)過李老師的介紹下，我們知道了這位新來的數(shù)學(xué)老師姓劉，而且他非常的幽默……在以后的上課中，我們也漸漸的感受到了他的幽默。
每天上課時(shí)，劉老師總會(huì)將一些同學(xué)犯的錯(cuò)誤指出來，“嚴(yán)厲”而又“幽默”的把這些問題變成一個(gè)笑話。特別是一次，一個(gè)同學(xué)總是把兩個(gè)概念搞混，總是分不清楚，我們都為他著急。這時(shí)，劉老師又將他那“幽默的大口”張開了，“這樣吧，你以后回家，就管你爸喊‘媽’，管你媽喊‘爸’。你今天不要忘了��！”
那位同學(xué)不好意思的低下了頭，我們也努力憋著笑。忽然，也不知是誰(shuí)模仿著劉老師的聲音，像一個(gè)小姑娘的羞答答的'聲音，惟妙惟肖的喊了一聲：“爸！媽！”“噗嗤，哈哈哈！”“太逗了！”我們個(gè)個(gè)也憋不住了，都笑得七倒八歪，甚至有人笑得肚子都疼了……我知道，劉老師說這個(gè)笑話只是為了讓我們不要像那位同學(xué)一樣將概念搞混，而且我也相信，那位同學(xué)一定會(huì)將兩個(gè)概念記得清清楚楚，絲毫不會(huì)有一點(diǎn)差錯(cuò)，而且，這一幕也會(huì)深深的刻在他的腦海里，會(huì)讓他永遠(yuǎn)的記住這個(gè)教訓(xùn)，以后就不會(huì)再次犯同樣的錯(cuò)誤了。
還有一次，我們上完課間操后，準(zhǔn)備回教室，突然，一個(gè)同學(xué)大叫道：“那不是劉老師么！”我們紛紛看向正在在原教學(xué)樓的地方拄著“拐杖”，慢慢的像我們走來。我們都疑惑不解，為什么劉老師這么愛撿“垃圾”，上一次是一個(gè)鐵管，現(xiàn)在又是一個(gè)貌似是拖把的木棍一樣的東西，也不知下次會(huì)撿什么東西，我們帶著滿滿的疑惑簇?fù)碇鴦⒗蠋熁氐搅私淌�。到了教室，�?jīng)劉老師的“介紹”下，我們這才明白，原來劉老師是為了更直觀的讓我們懂得一道水管接水問題，光靠想象是很難理解的，但有了這根木棍后，明顯易懂極了。還真得好好感謝劉老師將它撿回來��！
劉老師不僅課上的好，能讓我們很快的懂得這道題的做法，而且還很負(fù)責(zé)。每天，都有大量的作業(yè)需要?jiǎng)⒗蠋熍�，以前是兩個(gè)班，大概170多本作業(yè)，而現(xiàn)在劉老師只教一個(gè)班，所以減輕了許多負(fù)擔(dān)。雖然減輕了負(fù)擔(dān)，但劉老師還如同以前一樣，甚至比以前還要負(fù)責(zé)。每天改完作業(yè)后，將所有本數(shù)數(shù)完，用61減去本數(shù)，剩下的就是沒交作業(yè)的人數(shù)。而劉老師則不會(huì)不了了之，劉老師會(huì)直到將所有本數(shù)都湊夠了，才會(huì)罷休。而且劉老師改作業(yè)也很認(rèn)真，絕不會(huì)隨便看一下就打?qū)矗亲凶屑?xì)細(xì)的將所有看完了之后才會(huì)打鉤或打錯(cuò)號(hào)。劉老師，真是特別的負(fù)責(zé)任�。�
劉老師，如同海邊夜空中的燈塔，為我們照亮遠(yuǎn)方的未來；劉老師，如同一塊指路牌，為我們指引前方的道路；劉老師，如同一棵參天大樹，為我們遮蔽凜冽的風(fēng)雨……
中學(xué)作文 篇6
那群身著絢美華麗舞服的女孩們，在一霎間，吸引了無(wú)數(shù)目光，一個(gè)個(gè)曼妙身姿，在寬大的舞臺(tái)上翩翩起舞，以優(yōu)美的舞姿張揚(yáng)著無(wú)敵的青春。
冰般的純潔，星般的耀眼，水般的輕柔，對(duì)于那群女孩來說，實(shí)不為過，在這群無(wú)與倫比的女孩面前，月亮也會(huì)害羞吧？更何況她們那美麗的臉龐上還綻放著一抹明媚的微笑。
女孩們的臉上掛著的微笑，是動(dòng)人，耀眼，會(huì)心的，而且，還帶著那一抹不可抗拒的自信力量，沒有人不被折服。這明媚的微笑，像一陣暖暖的風(fēng)兒，有著如沐浴在陽(yáng)光下的溫暖，微笑帶給我的不是驕傲，自大，不可一世，而是親切、和藹和那美好的心。
那群翩翩起舞的女孩們有兩個(gè)名字，一是叫千手觀音，另一個(gè)叫聾啞人，誰(shuí)也不會(huì)想到，那完美的女孩無(wú)法與人溝通！
重新回憶千手觀音，這個(gè)無(wú)與倫比的表演，有一次被那舞姿所陶醉，但那個(gè)笑容卻有點(diǎn)刺眼，我替那群少女感到不公，上天賜予她們曼妙的同時(shí)，又剝奪了她們與人交流的權(quán)利。
在她們的世界里，沒有歡笑，沒有哭泣，什么都沒有，只有死般的寂！這精美絕倫的背后，又有多少辛酸？一次次的練習(xí)，練到手發(fā)麻，腳發(fā)酸，腿抽筋，還不止，但她們卻以超人的毅力忍耐下來了！真的很難，但付出總有回報(bào)，從此，女孩們用她們的身體舞出了旋律，有了聲音，那是一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩譜成的`樂章，很悅耳……很動(dòng)聽……
那個(gè)笑容，包含著數(shù)年來所受的辛苦，曲曲折折，荊條遍布的成長(zhǎng)之路終于走過，她們也踏上了寬廣的成功之路。那個(gè)會(huì)心的笑容來的多么艱難，比那些自我的笑容美麗的多，因?yàn)�，那美麗的笑容來自一顆明媚的心。
那抹會(huì)心的微笑，在我心中留下了投影，很美，很美！
中學(xué)作文 篇7
12月4日晚，我在芒果巷的一個(gè)房間中，做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)。
夢(mèng)里，一個(gè)略顯稚嫩的聲音對(duì)我說：“明天早晨，芒果巷會(huì)下一場(chǎng)蛋糕雨……”
12月5日，我像往常一樣晨練，想起頭天晚上的夢(mèng)，我半信半疑：“真的會(huì)下蛋糕雨嗎？蛋糕雨是什么樣子的？是我想象中那美麗浪漫的樣子嗎？”
誰(shuí)知這個(gè)念頭一起，天空就立馬出現(xiàn)了密密麻麻的蛋糕。瞧，那粉色的是草莓味蛋糕，深紅色的是樹莓味蛋糕，淺黃的是香蕉味蛋糕，深黃色的是芒果味蛋糕……形狀也有很多：心形、星形、圓形、正方形……還有一些你想也想不到的形狀。它們有些像背了降落傘似的飄下來，有的像羽毛一般輕盈地飄落，有的則干脆直直地砸了下來……
我再也抵抗不住這些蛋糕對(duì)我的誘惑，跑上了街頭，準(zhǔn)備撿幾塊嘗嘗�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒有想到，等我下了樓，才發(fā)現(xiàn)街上早已人滿為患，亂哄哄的，人們?cè)谶M(jìn)行著一場(chǎng)搶蛋糕大戰(zhàn)。有的人努力地向上跳，伸長(zhǎng)手臂想先夠到心儀的那塊蛋糕；有的人貓著腰，快速撿起散落在地的蛋糕；還有的人輕輕地走過去，偷偷地伸手從別人口袋里拿幾個(gè)……
也許是因?yàn)榈案馓T人了，每一塊蛋糕都會(huì)引發(fā)一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。 為了搶到一塊心儀的蛋糕，許多人打得頭破血流，有的甚至還進(jìn)了醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)室。當(dāng)時(shí)的'場(chǎng)景有些嚇人，所以我很“自覺”地沒去搶，只想退到人群邊上，看能不能撞撞運(yùn)，撿到那么一兩塊“漏手之糕”。
突然，一個(gè)熟悉的身影在我的眼前晃了一下。再定睛一看：?jiǎn)眩@不是小櫻嗎？她為什么會(huì)在這？接下來看到的就更令我大跌眼鏡了——平時(shí)淑女得不能再淑女的小櫻，居然也為了一塊小小的蛋糕，正對(duì)自己的好朋友小芳上演“全武行”。只見她一邊大罵，一邊拳打腳踢；小芳也不甘示落，使勁揪住小櫻的頭發(fā)，狠命地拽著……“怎么可以這樣？”我分開人群，拼命朝著她們擠去。好不容易來到她們的“戰(zhàn)場(chǎng)”，正想要開口勸架，沒想到她們卻以為我也是來?yè)尩案獾模尤徊患s而同地給了我一個(gè)“排山倒海掌”，然后大吼一聲：“走開！”我一下子就懵了，傻傻地站在那兒，任由她們對(duì)彼此“發(fā)招”……當(dāng)然，她們也和其他人一樣，最后都被救護(hù)車光榮地送進(jìn)了醫(yī)院。
幾天后，我去醫(yī)院看了小櫻一回。
來到小櫻的病床前，我驚呆了。真是慘！她現(xiàn)在的樣子我都認(rèn)不出來了：以前漂亮的大眼睛，現(xiàn)在黯淡無(wú)光，被淤青包裹著；以前白白嫩嫩的皮膚，現(xiàn)在也紅腫一片，手臂上還纏著繃帶。在與她聊天時(shí)，她很不好意思地告訴我，其實(shí)現(xiàn)在她很后悔，悔不及當(dāng)初為一塊蛋糕而和好朋友大打出手，更不該在蛋糕與朋友之間選擇了蛋糕。因?yàn)榈案庠俸贸�，也只是一塊蛋糕而已�。∫�?yàn)橐粔K蛋糕而失去一段友情，根本不值得！
對(duì)于她的話，我深以為然。其實(shí)這樣的事情，每天都上演。只不過搶的不是真實(shí)的蛋糕，而是其他的“蛋糕”。為了一己私欲，沒有任何道德底線，傷了朋友情，寒了親人心，這樣值得嗎？很多情況下，也許你眼前得到了，但實(shí)際上，你失去的更多！
點(diǎn) 評(píng)
童話講述了一個(gè)荒誕的故事：天上突然下起了蛋糕雨，經(jīng)不起誘惑的人們?yōu)榱藸?zhēng)搶，手段百出，甚至好朋友之間也大打出手。小作者借這個(gè)故事鞭笞了社會(huì)上一些人為了一己私欲而不擇手段，喪失道德底線的行為，同時(shí)也為這些人敲了一記警鐘：很多情況下，也許你眼前得到了，但實(shí)際上，你失去的更多！
中學(xué)作文 篇8
時(shí)間遂道裂開了一條間隙，不知不覺中，，我已到初三，可原本被公認(rèn)最繁重學(xué)業(yè)的一學(xué)年，卻帶給我一種別樣的感覺——快樂以及充實(shí)。
鏡頭
這是一個(gè)平凡的晚自習(xí)，同學(xué)們都在安逸地做作業(yè)�！昂糁ā币宦暎习鄡墒挚湛盏亍皳u”了進(jìn)來。這使班上頓時(shí)熱鬧了起來，要知道，上了初三就沒幾個(gè)晚自習(xí)不考試的，班上一片沸騰。
A君：耶，老班沒拿試卷，今晚不閑考試了！
�。ㄈ~鵬原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載注明）
B君：是耶，我練習(xí)冊(cè)還欠了好多，今天終于有時(shí)間補(bǔ)出去了！
�。ㄈ~鵬原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載注明）
C君：等等，你們看，老班的笑容好怪哦，我有種不良的欲感。
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果然，老班等班上安靜以后，變戲法一樣從懷中掏出一疊試卷，邪笑著說：“今天照�？荚嚕瑢W(xué)們快把其它作業(yè)收起來�！闭Z(yǔ)氣中帶有一種十分得意的`意味。
班上同學(xué)一聽，愣了——焉了下去，更有甚者竟暴出一句“古文”：“今日考，明日考。然則何時(shí)而樂焉？”頓時(shí)使全班哭笑不得。
這個(gè)晚自己便因?yàn)檫@個(gè)插曲而變得不個(gè)平凡了
感悟
我有一個(gè)習(xí)慣——晚上睡覺前要先回憶一下自己一天學(xué)了些什么，這樣便會(huì)使我很充實(shí)。
然而，這樣充實(shí)的效果在我以前卻很淡，但是，自從上初三以來，學(xué)業(yè)的繁重卻是充實(shí)了我的心，回想起自己一天天學(xué)的知識(shí)，心就十分安祥，就如在聽貝多芬的《月光鳴奏曲》，初三的生活使我的心境成熟起來。
后記
“學(xué)生少閑月，六月人倍忙�！背跞荒曛粸槟橇碌膸滋�。然而，我們的初三是萬(wàn)不能只有學(xué)業(yè)，我們的初三應(yīng)是別樣的！
中學(xué)作文 篇9
蝴蝶有各種各樣的形態(tài)和顏色， 十分美麗， 我非常喜愛它。 其中我最喜愛的是“美鳳蝶”。
從爺爺?shù)臉?biāo)本中我看到，它不但大而且體態(tài)優(yōu)美。它的上翅呈白底灰黑色的條 紋；下翅中間 呈白色；翅緣是 呈黑色的波紋狀；在身體兩旁的黑色翅 基中，鑲 嵌著十分醒目的紅斑。翅上有數(shù)不清的翅脈，翅的顏色和翅脈紋理，不論左右翅都是極對(duì)稱的。去年秋天我常常和爺爺去郊外捉蝴蝶。 捉蝴蝶是－件非常愉快而有意義的活動(dòng)， 那時(shí)的`情景我至今還記憶猶新。記得有－次天氣晴朗， 我和爺爺吃過早飯后，帶上捕蝴蝶的工具乘車到了郊外。 那里花多草多， 招引了許多美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
今天我們來的這個(gè)地方美人蕉花很多， 美鳳蝶也很多。 我還看見許多花紋各異大小不同，叫不出名稱的蝴蝶飛來飛去。我心里既高興又緊張。 生怕它們飛跑了， 我直叫爺爺趕快網(wǎng)。 爺爺?shù)牟兜夹g(shù)很不錯(cuò)， 一會(huì)兒就捕了幾只。 我也親自捕捉了幾只。 今天的收獲很不錯(cuò)， 我又一次高興起來。通過跟爺爺捕蝴蝶， 我不但學(xué)會(huì)了捕蝴蝶， 更加深了我對(duì)大自然的親近和了解， 既增加了科學(xué)知識(shí)， 又使我學(xué)習(xí)緊張的神經(jīng)得到放松， 有于身心健康哦！
中學(xué)作文 篇10
曾經(jīng)有人說過：“學(xué)習(xí)就是百分之九十九的汗水加上百分之一的智慧。”我覺得他說的很對(duì)。學(xué)習(xí)是一件說起來簡(jiǎn)單卻做起來難的事情，因?yàn)閷W(xué)習(xí)只需要你肯下功夫，肯努力，就可以取得一個(gè)好成績(jī)；但它做起來很難，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一條很長(zhǎng)的路，需要你有很大毅力和耐力。
地理老師曾經(jīng)多次說過這樣一句話：“好記性不如爛筆頭�！蔽艺J(rèn)為她說的很對(duì)。不管你多么智力超群，如果不把它好好用在學(xué)習(xí)上，仍然得不到一個(gè)好成績(jī)。所以，多記筆記是很重要的。
還有物理老師，他也曾多次強(qiáng)調(diào)過上課認(rèn)真聽講，是一項(xiàng)非常重要的學(xué)習(xí)過程。老師的知識(shí)程度相對(duì)于我們來說，是很豐富的。在課上所講的一些經(jīng)典題型，更需要我們認(rèn)真地去傾聽。如果當(dāng)你因?yàn)樽呱穸e(cuò)過一些題的話，那么你就可能在課下花費(fèi)好幾倍的'時(shí)間去彌補(bǔ)。所以，課上認(rèn)真聽講是很重要的。
除了多記筆記和認(rèn)真聽講之外，更重要的是對(duì)所學(xué)內(nèi)容作出一個(gè)小小的總結(jié)。那樣，不僅方便了自己的快速記憶，也能對(duì)所學(xué)內(nèi)容掌握得更加得心應(yīng)手。
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