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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的基石的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
基石的作文1
今天，我讀了一篇帶著油墨香味的短文，使我非常感動(dòng)。
姚躍是個(gè)矮小的少年，總是被忽視�？墒撬现袑W(xué)時(shí)，毛遂自薦，代表學(xué)校參加了“青少年科技創(chuàng)新大賽”，他的“電動(dòng)車防滑”獲得了一等獎(jiǎng)。隨后聯(lián)合國教科文組織決定舉辦“全球兒童文化論壇”，姚躍被選上了。在全國論壇上，他贏得了掌聲。
像姚躍這樣的人有很多。比如，有一個(gè)小姑娘，有一次不幸遭遇了車禍，被車撞斷了雙臂。別的同學(xué)勸她在家里休息，被她溫柔地拒絕了。她不自卑，不氣餒，不僅學(xué)會(huì)了騎車，還學(xué)會(huì)了寫字，她的字寫得很優(yōu)美、漂亮。她還學(xué)會(huì)了游泳。后來她參加了殘奧會(huì)，獲得了冠軍。
想到這里，我不禁想起了自己。有一次的班會(huì)課上，同學(xué)們都想展示自己。結(jié)果老師出了一道比較難的題目，我一看，這道題我會(huì)�？纯磩e人還都在思考，有的搓者筆，有的在沉思，還有的東張西望。我剛想舉手，又把手縮了回來，心想：萬一答錯(cuò)了，同學(xué)們不都笑話我嗎？這時(shí)我心里像有兩個(gè)小人，一個(gè)小人說：“舉手吧，沒有事的�！倍硪粋�(gè)小人說：“不要舉手，萬一答錯(cuò)了，被別人笑話，你是下不了臺(tái)的`！”就在我心中忐忑不安時(shí)，有一位同學(xué)站起來說了正確的答案，那正好是我要說的，我真后悔沒有發(fā)言，失去了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。
在全世界有許許多多的殘疾人，可是有的殘疾人能做到的事，往往正常人做不到，這是為什么呢？今后我要推銷自己、鍛煉自己、展示自己、提高自己。
基石的作文2
清早，陣陣清風(fēng)徐徐吹來，太陽如盤盂，在為人們默默地的服務(wù)，。這時(shí)的我，聽不到汽車的鳴笛，嘈雜的人群聲，也聽不到大街上喧嘩著得喇叭聲，空氣似乎凝固了，一切都很寂靜。我趕緊騎著車向?qū)W校飛奔，生怕遲到。
時(shí)間過得真快，兩節(jié)課很快就結(jié)束了，而在這時(shí)，我們并不希望下課，因?yàn)榇笳n間有繁重的訓(xùn)練任務(wù)。
但該來的總會(huì)來，廣播響了起來，我們有序的來到了跑道上，跟著節(jié)拍，依次在踏步，調(diào)整隊(duì)形。
“跑步走！”我們開始跑了起來。剛開始跑步時(shí)，速度還可以，可是沒有想到的是情還是發(fā)生了，在第二圈，一次沖刺的時(shí)候，因?yàn)椴鹊搅俗约旱男瑤�，摔倒了，�?dǎo)致我們班后面的隊(duì)伍渙散，當(dāng)我再次站起來時(shí)，左腳這個(gè)壞孩子，這時(shí)不聽我的話了，起來的時(shí)候，居然又崴了一下，一瘸一拐，但是為了班級(jí)，我只能忍著那股劇烈的痛了。
太陽似乎換了個(gè)人似的，收起了早上的.溫柔，變得熱辣辣的，現(xiàn)在好像是一個(gè)嚴(yán)苛的中年大叔。進(jìn)入了第三圈，我心想，再堅(jiān)持一下吧，再忍一忍吧，就最后一圈了，為什么現(xiàn)在的時(shí)間好似比往常慢，難不成此時(shí)間非比其時(shí)間也。我的手緊握拳頭，想把所有的痛都發(fā)泄出去，隨著廣播里傳來“全體都有，齊步走！”這一聲指令后，我終于松了一口氣，我居然堅(jiān)持下了。我也覺得不可思議，也許這就是堅(jiān)持的理由。
只要堅(jiān)持就又成功的可能，因?yàn)閳?jiān)持就是成功的基石。
基石的作文3
誠信是什么意思?如果問大家，我想大家都會(huì)說知道，可是誠信真正的寓意，天下又有多少人知道呢？
老話常說“言必信，行必果”“人無信不立，國無信不強(qiáng)”等，的確，誠信是每一個(gè)人安身立命的前提。
有很多人都做到了，他門有的衣衫襤褸，有的已經(jīng)是家喻戶曉的名人了，就比如說宋慶齡：在宋慶齡小的時(shí)候，一天早晨，一家人正準(zhǔn)備去李伯伯家做客。突然，她告訴父母：“我和小珍約好，今天上午我要教她疊紙花，我不去李伯伯家了�！�
爸爸說：“以后再教吧！明天再和她解釋一下，再說，李伯伯家有你喜歡的鴿子，你不去會(huì)后悔的.！”
“不會(huì)，”宋慶齡想了想，說：“你們?nèi)グ�，我在家等她，我不能失信�！?/p>
媽媽想了想，說：“就按她的意思吧！有句話說：‘言必信，行必果’。一個(gè)有道德的人要講信用，不能自食其言�！�
就這樣，宋慶齡一個(gè)人在家等小珍。11點(diǎn)了，小珍還沒來，宋慶齡十分失望。
中午，父母回來了，聽宋慶齡說小珍沒來，爸爸說：“唉！要知道她不來，就不等她了�！�
宋慶齡卻說：“不。沒有來，我也要等。雖然沒有等到，但我心里很坦然。”
他們都做到了，我們?yōu)楹巫霾坏侥�？勸學(xué)篇里說道“長(zhǎng)江后浪推前浪，世上今人勝古人”我們現(xiàn)在飲食、穿著樣樣都比他們以前好更應(yīng)該做到
誠信是雨，洗滌著人們心靈的塵埃。
誠信是雷，震撼著人們虛偽的靈魂。
一個(gè)誠信的人才能受到人們永恒的愛戴和尊重，一個(gè)誠信的國家，才能接過“繁榮富強(qiáng)”這個(gè)光環(huán)。
來吧，接受誠信的的洗禮，成為一個(gè)因有道德而氣質(zhì)高貴的人。
基石的作文4
古人云：“一生之計(jì)在于勤�！蹦敲矗趭^在我們的生活中又有怎樣重要的作用呢？唐宋八大家之首韓愈曾經(jīng)說過：“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨�！庇纱丝梢�，勤奮，是成功的基石。
“頭懸梁錐刺股”的故事，眾所周知。戰(zhàn)國時(shí)蘇秦，夜間讀書，苦心鉆研；困倦欲睡時(shí)，就用錐子刺自己的大腿，使頭腦清醒。漢代孫敬好學(xué)，讀書時(shí)用繩子把頭發(fā)系再放梁上，以防止打瞌睡，以督促自己努力攻讀。蘇秦和孫敬都通過勤奮刻苦的'學(xué)習(xí)，成就了一番事業(yè)�！皶接新贰�，“學(xué)海無涯”，而通向成功的最佳途徑便是“以勤為徑”，“以苦作舟”了。
元代王冕，出生農(nóng)家，小時(shí)候幫人家放牛、干雜活。有一天，他借到一本早就想看的書，但白天在寺院干活，忙的喘不過氣，所以只好在晚上讀書�？墒菦]有錢買油燈于是他每天晚上在佛殿的長(zhǎng)明燈下讀書。后來，他成了元代著名的畫家、詩人。王冕的成功，不正是來自于長(zhǎng)明燈下的勤奮苦讀嗎？正所謂“聰明出于勤奮，天才出于積累。”成功與勤奮的確是分不開的。
古希臘德摩斯梯尼，希望成為雄辯家，但口吃嚴(yán)重。于是，他勤奮鍛煉。為了使舌頭靈活，他甚至口含小石子練習(xí)朗讀……最終，他成為了著名的雄辯家�！扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”無論我們天資如何，或聰或敏，或昏或庸，只要愿意付出辛勤的汗水，收獲，總會(huì)是有的。
“偉大的成就總是與辛勤的勞動(dòng)成正比的�！边@是魯迅的一句話。這句話，鏗鏘有力。沒錯(cuò)，成就是與勞動(dòng)成正比的。付出多少，就收獲多少。只要我們前進(jìn)了，成功就離我們更近了一步。
顏真卿曾經(jīng)說過；“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書時(shí)�！背矛F(xiàn)在滿頭青絲尚未泛白，讓我們努力學(xué)習(xí)，用勤奮開拓成功之路。因?yàn)�，勤奮，是成功的基石。
基石的作文5
美麗的花兒含苞待放，可誰又知道當(dāng)初它的芽?jī)航䴘M了淚與血的奮斗。
——題記
挫折是人生的必經(jīng)之路，也是人生的一種醒悟和升華。
置身挫折之中，你必然會(huì)飽受痛苦的煎熬，忍受非人的折磨。它迫使你不得不躲在一個(gè)偏僻的角落、反觀自身的內(nèi)心和靈魂，掃清思想上的障礙，觸摸心靈中最脆弱的部分，對(duì)生命進(jìn)行深層的、近乎本質(zhì)的思考，正視這突如其來的人生絕境，把它當(dāng)做一塊磨練人的礪石，錘煉自己，激發(fā)生命活力。
貝多芬曾說：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它休想使我屈服！”他耳聾后，用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來聽自己演奏的琴聲。就是憑借這種“骨傳導(dǎo)”聽聲效，他在耳聾之后創(chuàng)作出《命運(yùn)》絕響。貝多芬憑著對(duì)藝術(shù)的愛，對(duì)音樂的執(zhí)著，對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帲瑧?zhàn)勝了個(gè)人的苦痛甚至絕望，成就了自己既是聾子又是音樂家的傳奇人生。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。挫折原本是生命旅程中一道不可缺少的.風(fēng)景。沒有挫折哪有李白的斗酒詩百篇，沒有挫折哪有杜甫的憂國衷腸，沒有挫折哪有奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》……
我不能說挫折就是走向成功的唯一條件，但我要說，如果沒有挫折作為動(dòng)力，沒有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，要取得成功恐怕是不可能的。
江淹才思敏捷，妙筆生花，但終究還是江郎才盡；方仲永智慧過人，五歲就能“指物作詩”，但最終卻“泯然眾人矣”。
經(jīng)歷了風(fēng)雨，我們才能擁有“眾人皆醉我獨(dú)醒”的超然；經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能擁有“風(fēng)景這邊獨(dú)好”的自信；經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能擁有“久在樊籠里，復(fù)得返自然”的灑脫。
朋友，從現(xiàn)在起，不要再回避挫折，學(xué)著用微笑迎接挫折。戰(zhàn)勝挫折后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已向成功邁出一大步，你的人生會(huì)更加絢麗多彩。
基石的作文6
這次我讀了《搓折》這本書，里面的內(nèi)容深深地吸引了我，可以說這本書給予了世人一個(gè)深深的警醒！
從前，有一個(gè)在溫室中長(zhǎng)大的孩子，因?yàn)樗母改柑鐞鬯运B走路都走不好。有一次，他爸爸在他去學(xué)校路上的田埂上用鐵鍬挖了十幾個(gè)坑，要經(jīng)過的人必須極其小心，否則就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，兒子回家時(shí)看到了有十幾個(gè)坑的地，心里很難過，他就想哭起來，可這沒有觀眾，就是哭了也沒有人安慰他幫助他！所以他就選擇大膽得走過去。他從小到大沒有像這一次走路這樣小心翼翼，最后，他順利的到達(dá)了對(duì)岸，兒子回家就自豪的告訴爸爸自己第一次這么小心地走路而且他成功了，爸爸就連忙夸孩子勇敢，他高興極了。平坦的道路上，他東張西望、左顧右盼，不好好走路，但在坎坷的道路上，他的'雙眼必須緊盯著道路，這樣才能走平穩(wěn)。爸爸眼睛里充滿了淚光，因?yàn)閮鹤拥谝淮芜@樣勇敢并且做到了，沒有依靠任何人！
讀完這個(gè)故事深受啟發(fā)，一個(gè)孩子如果一直給他們提供順境沒有經(jīng)歷過坎坷那等到他們長(zhǎng)大后，一旦遭遇挫折，他們肯定經(jīng)受不住這樣的打擊。文章中的爸爸做得非常正確，可以讓小男孩從小經(jīng)受得起挫折，這樣就能讓孩子慢慢變得堅(jiān)強(qiáng)起來，遇到困難不會(huì)只知道哭而是想解決的辦法。特別是在蜜罐中成長(zhǎng)的我們從小也應(yīng)該遭受到一些挫折，讓我們學(xué)會(huì)自己面對(duì)挫折而不是氣餒，而是積極樂觀的想獨(dú)立解決的辦法，這樣在成長(zhǎng)的過程中才不會(huì)發(fā)生不堪設(shè)想的后果。
基石的作文7
”爸爸笑了，我也笑了，媽媽也笑了;我們一家三口去光明廣場(chǎng)放風(fēng)箏。夢(mèng)想的基石作文看了這個(gè)故事,讓我明白了一個(gè)哲理：做人要以自己實(shí)際為限度,不做超越限度的事,不說超越限度的話,否則會(huì)害了自己。500字作文下午放學(xué)時(shí)間到，不準(zhǔn)有人要遲到，更何況我是小壽星呢!“俱往矣，數(shù)愛國人物還看今朝。
最有趣的要數(shù)模型制作了。首先，志愿姐姐帶我們走進(jìn)一個(gè)大房間，“哇！”這里放著許多栩栩如生的'場(chǎng)景，有“樓房”，有“小橋”，有“花園”，有“草地”，有“小河”。“草地”上還“長(zhǎng)”滿了“竹子”，“小河”里還“漂”著“小船”。一切看上去和真的一模一樣。我采訪了一位制作這些模型的成員，“姐姐，請(qǐng)問制作這些模型大概需要多少時(shí)間？”“我們團(tuán)隊(duì)用了大約500天的時(shí)間才完成了這些模型�！甭牭竭@個(gè)回答，我們都驚訝地張大了嘴巴。“500天”那可等于一年半的時(shí)間呀！看來在這些可以以假亂真的模型背后藏著多少努力和汗水�。『髞�，志愿姐姐還教我們自己動(dòng)手制作了一個(gè)“小橋流水”的模型。
在體驗(yàn)之前，我以為制作模型只是一件有趣的事情。經(jīng)過這次的了解，我才真正明白夢(mèng)想是建立在腳踏實(shí)地的堅(jiān)持和努力之上的。我們有了這塊“基石”，夢(mèng)想才會(huì)飛得更高，更遠(yuǎn)。
基石的作文8
夜，萬物靜寂，我在燈光下埋頭苦做；晨，安安靜靜，我在陽光下朗聲苦讀；課，孜孜不倦，我在教室里端坐細(xì)聽……我在努力，我在奮斗，我在讓努力成為成功的奠基石。
別人說：失敗是成功之母，我說：努力是成功之父，功到自然成。
在小考沖刺的復(fù)習(xí)階段，我不斷努力著，吸取了以前考試失敗的教訓(xùn)，不斷充實(shí)自己，補(bǔ)充著自己知識(shí)上的空白，我在上課時(shí)認(rèn)認(rèn)真真地聽著；我在寫作業(yè)時(shí)聚精會(huì)神地寫著；我在看書時(shí)全神貫注地看著我在寫作文時(shí)雕琢推敲地想著；我在雙休日食孜孜不倦地復(fù)習(xí)著……這一切一切地努力，都在為同一個(gè)目標(biāo)而奮進(jìn)：積累我的功，實(shí)現(xiàn)我的成！
第一次模擬考試到了，我信心十足地進(jìn)了考場(chǎng)，笑容滿面地出了考場(chǎng)，我不緊張，因?yàn)槲遗^緊張的是那些臨時(shí)抱佛腳的人的慣有的現(xiàn)象。發(fā)成績(jī)了，我語文94分，數(shù)學(xué)120分，全班第一！
看著試卷上鮮紅的“好樣的`！你真行！”我心中百感交集，沒有努力怎么會(huì)有成功？努力對(duì)的是成功，而懶散、驕傲只能和失敗作伴，這次的成功是由努力得來的，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我要虛心，要更加地努力我只在班上是尖子，天外有天，人外有人，放眼全校，放眼全縣，我還差得遠(yuǎn)呢，我沒有驕傲的資本，再說了，臨近畢業(yè)考試，大家都開始努力，一根根竹筍破土冒尖，一匹匹黑馬脫韁而出，對(duì)于這次小小的成功，我不能懈怠，否則，成績(jī)定會(huì)一落千丈。
努力是成功的源泉，我要用更大的努力來迎接更大的成功，讓努力成為成功的奠基石。
基石的作文9
若將成功之路比作上山之路，那山頂?shù)缴侥_的險(xiǎn)峻雄偉，便是從默默無聞到有一番作為的或艱難或簡(jiǎn)單的過程。而千千萬萬人都明白，成功貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。
堅(jiān)持能贏得個(gè)人利益。一個(gè)裁縫因故燙破了精致的布料，使其成為別人眼中的廢品，但他不因此而自棄，卻是憑借其自身高超的技藝制成了后來遠(yuǎn)近聞名的為“金邊鳳尾裙”。不僅沒有損失裙子的利益，更是從這條“破”裙上收獲了不少利益。如此可見，堅(jiān)持就是成功，堅(jiān)持可以使人獲得利益。
堅(jiān)持能帶動(dòng)科學(xué)文化的發(fā)展。當(dāng)代的愛因斯坦——霍金，只有三根手指可以活動(dòng)，但他卻用這三只手指不懈的向人們講述他的獨(dú)特見解。盡管他的演講和問答只能通過語音合成器來完成，盡管他坐在輪椅上，盡管他不能邁開雙腿自由奔跑，但是他的思維卻在浩瀚的宇宙里翱翔。他所著的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，將人們帶到了神秘的黑洞面前，開闊了人們的感知寬度，讓人們開始了解并發(fā)展科學(xué)，使世界走向另一個(gè)高度。由此可觀，堅(jiān)持就是成功，堅(jiān)持可以使科學(xué)得以發(fā)展。
假如裁縫放棄那條破了的.裙子，他可能會(huì)為之而付出痛苦的代價(jià)；假如霍金因頑疾而放棄對(duì)知識(shí)的渴求，那么世界科學(xué)領(lǐng)域里將少了一位領(lǐng)頭羊，一個(gè)邁向未知的前進(jìn)動(dòng)力。假如人人碰到困苦都只想到放棄，那如今的世界里還剩下多少令人驚嘆的偉作呢？
堅(jiān)持能使國家富強(qiáng)。數(shù)百年前，若不是毛主席的堅(jiān)持不懈，立誓發(fā)展報(bào)效祖國，若不是周恩來為祖國之崛起而讀書，何來今天新中國的迅速發(fā)展，何有的今天這般優(yōu)越的生活條件。我們應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)革命先輩們的堅(jiān)持精神，用堅(jiān)持不懈將祖國發(fā)展的更加美好！
堅(jiān)持就是成功，你我堅(jiān)持，明天更美好！
基石的作文10
我是個(gè)愛看書的孩子，書中多彩的故事總能深深地吸引著我。
，我看了《時(shí)文選粹》中的一篇文章叫《只要信心不被打碎》，這篇文章主要講的是：作者大學(xué)畢業(yè)后因找工作而沮喪萬分，沿著鄉(xiāng)間小路踽踽獨(dú)行，這時(shí)他看見一位近年才開始學(xué)習(xí)燒制瓦罐器皿的老人的舉止，深深被打動(dòng)了。作者看見老人將一大溜剛剛出窯的瓦罐打碎，只瓦罐有一點(diǎn)點(diǎn)小毛病。當(dāng)作者惋惜老人花費(fèi)了老人許多心血的瓦罐就打碎時(shí)，老人卻說道：“我相信下一爐會(huì)燒得�！�
作者聽完老人的話深受啟發(fā)，背起簡(jiǎn)單的行囊毅然加入了打工者的隊(duì)伍中，數(shù)年后也擁一家不小的公司。
我看了這篇文章也受到了啟發(fā)：要有足夠的耐心，必勝的信心和勤奮努力的精神。其實(shí)在身邊有許多的`人。大發(fā)明家愛迪生，他發(fā)明電燈時(shí)，挑選最合適的燈絲，試驗(yàn)了一千多種材料，經(jīng)歷了數(shù)千次的失敗，才以鎢絲為材料制成了世界個(gè)可以供實(shí)用的電燈。試想當(dāng)年愛迪生信心、耐心和勤奮，那么也許就電燈的發(fā)明，也許現(xiàn)在仍生活在黑暗中。
記得我在去年的暑假，媽媽使我有一技之長(zhǎng)，送我去琴行學(xué)琵琶，老師讓我反復(fù)學(xué)“彈”和“挑”的動(dòng)作，要求每次彈每根弦要彈200下，共四根弦。而且老師總是我的動(dòng)作不規(guī)范，我也覺得琵琶太難學(xué)。暑假了，我感到太乏味，每天總是要在媽媽反復(fù)的催逼下才彈，我極其被動(dòng)的原因，媽媽就不再讓我學(xué)了，結(jié)果現(xiàn)在對(duì)琵琶仍然一竅不通。這是我從中應(yīng)該的教訓(xùn)。
我現(xiàn)在名小學(xué)生，未來的道路還很長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)中、生活中，也會(huì)有失敗的時(shí)候，但往往灰心、沮喪，甚至一蹶不振。這是不應(yīng)該的，應(yīng)該像文中燒制瓦罐器皿的的老人那樣自信，做事情都要有足夠的耐心和必勝的信心，才能對(duì)祖國有用的人才。
基石的作文11
我們?nèi)祟愒谏钪�，不可缺少認(rèn)真，比如說：“吃飯不認(rèn)真，會(huì)被噎死；走路不認(rèn)真，會(huì)被車撞了；考試不認(rèn)真，回家后會(huì)被罵死……”這一切說明：認(rèn)真二字不可缺！
缺少認(rèn)真之心的人，做什么事都漫不經(jīng)心，等到驚覺自己的處境時(shí)，早已后悔莫及了。我也是一個(gè)極度缺乏認(rèn)真之心的中學(xué)生，做任何事都是：只求速度，不求信度。等到發(fā)覺時(shí)，只能一句“唉！早知認(rèn)真點(diǎn)就好了！”來掩飾自己的懊惱。
記得有一次，老師叫我出一期手抄報(bào)，當(dāng)時(shí)，我就想：“真麻煩�！笨伞皫熋y違”，只好硬著頭皮接下了任務(wù)。
回到家，我隨便找了一張白紙，不耐煩地在圖上構(gòu)思。不到20分鐘，一份手抄報(bào)的構(gòu)思圖便跌入紙面，我自以為是地拿起欣賞，像古考學(xué)家一樣不住贊嘆：“嗯，不錯(cuò)，不錯(cuò)�！苯又�，我又把一些關(guān)于節(jié)日的'趣事的資料翻出來，我不僅“偷工減料”，而且“精挑細(xì)選”，選一些短的，字簡(jiǎn)單的抄在構(gòu)思圖里，待抄完后，便把手抄報(bào)一卷，扔進(jìn)了書包里。
第二天，我把手抄報(bào)交給了老師，老師打開一看，不由眉頭緊皺，面帶慍色地說：“這手抄報(bào)怎么好像抄反了？”“什么？”我頭“轟”一下，“什么？是評(píng)獎(jiǎng)用的？唉！教師早又不說，自己也是，早知道就……�！�
就這樣，由于我的“粗心大意”，導(dǎo)致教師對(duì)我“大失所望”，同學(xué)與我“針鋒相對(duì)”。
唉！早知道就……
基石的作文12
沒有默默無聞的基石，哪有雄偉壯觀的瓊樓玉宇？沒有默默無聞的基石，哪有英雄輝煌的雕塑？沒有默默無聞的基石，哪有三峽大壩的宏麗與青藏鐵路的高速？
基石是什么？基石就是一塊塊墊在最底下無數(shù)的大大小小的石頭。是它們無怨無悔地托起建筑物，被人踩在腳下，它們不求功名，不求回報(bào)，具有一種博大的獻(xiàn)身精神。
沙漠之中的沙棗樹、白楊樹，仙人掌等，讓我們?cè)谏衬锌吹搅讼Ｍ�；它們的根伸向地底，緊緊地握著那一些不帶什么水分的泥土， 這貧脊的泥土就是它們的基石。懸崖邊的松樹一年四季且挻直，那是因?yàn)樗蓸渚o緊地扎根于懸崖邊石縫中有限的泥土，那石縫就是青松的基石。鳥兒在天空飛翔，遼闊的天空就是鳥飛翔的基石。蟲子在綠葉上爬行，那綠葉就是蟲子的基石……
世界上人人需要基石。知識(shí)基礎(chǔ)是我們以后學(xué)業(yè)有成和工作有為的基石。書輔佐人類不斷進(jìn)步，認(rèn)識(shí)世界。文學(xué)帶給我們童話般的浪漫，司馬遷的歷史帶給我們興替的借鑒，自然科學(xué)打開我們知識(shí)的視野。祖輩父輩是我輩的基石，因?yàn)槲覀內(nèi)魏我粋�(gè)人的成功都是站在祖輩父輩的'基礎(chǔ)上的；人民是國家的基石，人民首先構(gòu)成國家，國家的歷史也是人民創(chuàng)造的，“水能載舟，亦能覆舟”說的就是這個(gè)道理。反過來看，國家富強(qiáng)，又是人民幸福生活的基石……
樹根是花香的基石，春風(fēng)是江南綠的基石，書本是人類進(jìn)步的基石，春種是秋收的基石，山泉是大江大河的基石……
生活中，我們時(shí)時(shí)處處可以感受到基石，基石是平凡的，質(zhì)樸的，又是美好的，與我們息息相關(guān)的。我們要感謝基石，讓我們做一塊塊基石，去撐起祖國現(xiàn)代化的大廈！去撐去人民幸福的生活！
基石的作文13
“自信是成功的基石”是我最喜歡的一句名言，它教會(huì)我走出自卑，擁有自信，也引領(lǐng)我走向成功的殿堂。
小時(shí)候，我是一個(gè)害羞靦腆的女孩。無論是班級(jí)聯(lián)歡，還是學(xué)校的.演講，我總是蜷縮在角落里。當(dāng)老師提問時(shí)，我總是低著頭，唯恐找到我，即使老師找到了我，我也盡量避開老師的眼光一言不發(fā)。直到有一次老師在班上宣布：“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息，我們班要選出兩名紅歌主持人，想?yún)⒓拥南抡n來辦公室找我。”主持人？我一陣驚喜！我從小就羨慕主持人的優(yōu)雅大方、侃侃而談，這一次我心動(dòng)了！
下課鈴一響，我向老師辦公室走去，可到門口我愣住了，遲遲不敢邁步。老師看見了，好像明白了我的心事：“聞婧，想?yún)⒓蛹t歌主持，是嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭！老師摸著我的頭說：“好呀，待會(huì)兒我把主持詞給你。記住，自信是成功的基石！我相信你一定會(huì)成功！”老師的一番話如清泉一般流進(jìn)我干涸的心田。
從此以后，我每天放學(xué)都在老師那練習(xí)，練語速的快慢，練語氣的抑揚(yáng)頓挫，練站姿的優(yōu)雅挺拔……
那天，我穿著華麗的禮服，接過話筒，站在舞臺(tái)上，我鼓起勇氣緩緩開口：“尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們，大家好……”主持完，我長(zhǎng)吁了一口氣。
經(jīng)過這次嘗試，“自信是成功的基石”成了我的座右銘，它伴我成長(zhǎng)，伴我一路歡歌！
基石的作文14
居里夫人曾經(jīng)說過：“自信心是人們成長(zhǎng)與成功不可缺少的一種重要品質(zhì)�！睈垡蛩固挂苍�(jīng)說過：“自信是向成功賣出的第一步�！倍鴮�(duì)于一名高中生來說，成功的要素就是理想，勤奮和自制力。而能催生這些要素的正式必不可少的信心，一個(gè)人因?yàn)樽孕哦至死硐耄奈磥砭陀辛艘环菹Ｍ�，他便�?huì)去追求：一人因?yàn)樽孕哦辛死硐耄筒粫?huì)再做一個(gè)步人后塵的人，而是靠自己的雙手去拼搏美好的未來，創(chuàng)造屬于自己的空間：一個(gè)人因?yàn)樽孕哦辛死硐�，他就�?huì)奮起直追，到達(dá)成功的彼岸。讓理想成為我們每個(gè)人心中的歌，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的人生道路上到處是美麗的風(fēng)景。自信即為理想的催生劑。
當(dāng)一個(gè)人有了自信和理想之后，他就會(huì)去奮斗去努力，而不斷奮斗的堅(jiān)強(qiáng)意志，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。就像古人所說的那樣：“志堅(jiān)者，功名之柱也。登山不以艱險(xiǎn)而止，則必臻乎峻嶺。”“志之所趨，無遠(yuǎn)勿屆，窮山復(fù)海不能限也；志之所向，無堅(jiān)不摧。”古人不欺我等，故此勤奮也成了邁向成功的三要素之一，也正是自信催生了準(zhǔn)確的勤奮道路，而使之不是事半功倍的'只做無用功，為在成功的道路上開出了一條陽光大道。
是的，當(dāng)一個(gè)人有了自信、理想和勤奮后，他自然而然的就會(huì)產(chǎn)生一種類似于與生俱來的自制力，而這種自制力也幫助他在沖向成功道路的最后一段征途中，不至于迷失方向，而走向歧路。至此，成功已經(jīng)在你眼前了。
自信，正式自信連接住了理想、勤奮和自制力這三個(gè)要素，使我們?cè)谧詈筮~向了成功，獲得了成功。
基石的作文15
俗話說：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！蔽液芟矚g這句俗語，因?yàn)樗o了我深深的啟發(fā)。只要大家合作起來， 就會(huì)像諸葛亮一樣，戰(zhàn)勝許多困難。
由此我想到了還有許多有關(guān)的俗語：人心齊泰山移。一根筷子容易折，一把筷子難折斷……
以前我聽過這樣一個(gè)故事：有一天森林里突然著起了熊熊烈火，動(dòng)物們驚慌失措。但有一群螞蟻非常鎮(zhèn)定。接下來他們的行動(dòng)讓人吃驚：成年螞蟻和老年螞蟻圍成一團(tuán)，中心是小螞蟻，螞蟻們抱成團(tuán)滾下山去。外面的老螞蟻被燒焦了，里面的小螞蟻卻毫發(fā)無損。這樣保住了小螞蟻的生命。我們換一個(gè)角度：如果螞蟻們各逃各的，就會(huì)全軍覆沒。這個(gè)故事曾感動(dòng)過許多人,是因?yàn)楹献鲃?chuàng)造了生命的奇跡。
小小的螞蟻尚且如此，更何況我們?nèi)祟惸兀可钪杏性S多這樣的.例子：姚明再高，依靠他自己籃球隊(duì)也不能得分；世界飛人劉翔跑得再快，也必須得到教練的幫助才能提高速度……
在生活中，離開伙伴的支持，你做什么能成功呢？我最喜歡的籃球比賽中，你必須要有隊(duì)友的配合，才能打出漂亮的進(jìn)攻，這些都需要合作。
離開伙伴的支持，你做什么能成功呢？我最喜歡的籃球比賽中，你必須要有隊(duì)友的配合，才能打出漂亮的進(jìn)攻，這些都需要合作。
合作是成功的基石。小草和雨露合作，小草能長(zhǎng)得更茁壯；病人和醫(yī)生合作，可以驅(qū)走病魔；老板和員工合作，可以提高工作效率……只要大家精誠合作，還有什么困難戰(zhàn)勝不了呢？
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