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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的批評(píng)作文 ，歡迎閱讀與收藏。
批評(píng)作文 1
面對(duì)批評(píng)應(yīng)該要接受，并且要改正，不要下次再犯這種錯(cuò)誤。面對(duì)表?yè)P(yáng)應(yīng)該要繼續(xù)努力，不要驕傲自大。
人無(wú)完人，金無(wú)足赤。一個(gè)人有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人受批評(píng)是會(huì)有的。你不要因此而不耐煩的面對(duì)批評(píng)，大家要抱著虛心的態(tài)度來(lái)接受別人的批評(píng)。
表?yè)P(yáng)和批評(píng)多了，有的人不正確對(duì)待，也會(huì)起到不好的'作用，表?yè)P(yáng)多了會(huì)使人驕傲自大，批評(píng)多了不正確對(duì)待會(huì)使人沒(méi)有了自信心和自尊心。
如果別人批評(píng)了你，不管是批評(píng)錯(cuò)了還是對(duì)了，都應(yīng)該要“有責(zé)改之，無(wú)責(zé)嘉勉”。
有一次，我沒(méi)有完成作業(yè)，在學(xué)校里，我即受到了老師和同學(xué)的批評(píng)，在家里，我也受到了爸爸的批評(píng)。當(dāng)時(shí)，我心里很不是一個(gè)滋味，因?yàn)�，我�?lái)學(xué)校是來(lái)學(xué)習(xí)的，我連老師交給我的作業(yè)都沒(méi)完成，還談什么學(xué)習(xí)呢？我便下定決心，從這件事上吸取了教訓(xùn)，從此以后，我要聽(tīng)爸爸媽媽和老師的話，認(rèn)真地學(xué)習(xí)和完成老師布置的作業(yè)。
我認(rèn)為受到了批評(píng)也會(huì)變成一件好事，因?yàn)�，我受批評(píng)證明我還有很多事情做的不好，批評(píng)讓我學(xué)到很多對(duì)我有益的東西。以后，我要把握著自己正確的人生道路。
批評(píng)就像是一面鏡子，能照亮我們的錯(cuò)誤，表?yè)P(yáng)就像是自己設(shè)的一個(gè)陷阱，隨時(shí)可能掉下去。
批評(píng)作文 2
“方愷亮，你給我站起來(lái)！”我們班的語(yǔ)文老師怒吼道，“放學(xué)前給我600字的檢討！給我站到后面去！”我偷偷地白了張老師一言，心情低落地走著小步子到教室后面，心想：明明是同桌問(wèn)我借修正貼，我頭都沒(méi)抬一下，也沒(méi)回答她一個(gè)字，為什么罰站的是我，而不是那幫臭女生！老師實(shí)在是太偏心了！我一邊想著，一邊小聲嘀咕著：“畫(huà)個(gè)圈圈詛咒你，畫(huà)個(gè)圈圈打飛你！”
到了下午，我和其他一些值周班同學(xué)去其他班級(jí)檢查他們做眼保健操的'情況。我檢查完之后剛到教室的門(mén)口，就看到老師批評(píng)其他值周班的同學(xué)回來(lái)講話。我把授帶放好，可沒(méi)想到張老師不由分說(shuō)地把我拉入了“批評(píng)團(tuán)”之中。老師把我們狠狠地批評(píng)了一頓，可唯獨(dú)沒(méi)有批評(píng)值周班長(zhǎng)。我小聲嘀咕：“我又沒(méi)講話�！崩蠋熣f(shuō)：“方愷亮你別在下面嘀咕！”我很生氣，但還是忍住了，沒(méi)有說(shuō)話。
下課了，我生了一大肚子的悶氣，心里想：老師真偏心，要是所有的老師都能夠公平公正地對(duì)待每一位學(xué)生，那就好了。想到這里，我默默地嘆了一口氣。
批評(píng)作文 3
在我腦海中的沙灘上，有無(wú)數(shù)的事，就像一串五光十色的珍珠一樣�？蛇@里也有一個(gè)無(wú)光珍珠，至今我也忘不。
那是三年級(jí)的一天。老師讓我們寫(xiě)一篇寫(xiě)景作文。我回到家左思右想也想不出來(lái)，我有點(diǎn)發(fā)愁，心想：這可怎么辦呢？我對(duì)寫(xiě)景作文不是很解，要是寫(xiě)個(gè)寫(xiě)人的、寫(xiě)物的、寫(xiě)事的`我還寫(xiě)的很好，可到寫(xiě)景作文我就一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。
如果我寫(xiě)不出來(lái)，就是沒(méi)完成作業(yè)，老師肯定會(huì)說(shuō)我的，我越想越害怕，真的完不成作業(yè)我就慘！這是我想看看書(shū)吧，于是，我拿起《作文書(shū)》剛一打開(kāi)就看見(jiàn)寫(xiě)景篇有許多好作文。我頓時(shí)計(jì)上心來(lái)，心想：我抄一篇作文不就可以嗎？于是我就抄一篇自認(rèn)為很好的作文。
晚上，我回到家，把作文讓媽媽看看，媽媽一看說(shuō)：“不對(duì)，你不可能寫(xiě)出這么好的作文�！庇谑俏野殉魑牡氖赂嬖V媽媽?zhuān)瑡寢屌u(píng)我。
這就是那個(gè)無(wú)光的珍珠，我要把它一直藏在我心靈的深處。從這件事中我得到教訓(xùn)，但我懂得自己的東西才是最好的。寫(xiě)作文也要靠日常積累，多讀、多寫(xiě)、多練，才能寫(xiě)出好作文。
批評(píng)作文 4
批評(píng)有時(shí)候是動(dòng)力，激發(fā)人向上的欲望；有時(shí)是轉(zhuǎn)折，指引人走向另一個(gè)成功的巔峰；有時(shí)是毒藥，一不小心就會(huì)毀了人的一生。而其實(shí)最關(guān)鍵的是每個(gè)人面對(duì)批評(píng)的心態(tài)。
每個(gè)人都是在教育中成長(zhǎng)并逐漸成熟起來(lái)。每個(gè)人所接受的.教育仍然有許多相同的地方或者說(shuō)有相似的經(jīng)歷。那就是這種教育或多或少地伴隨著這樣或那樣的批評(píng)，從另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我們每個(gè)人都是在批評(píng)中成長(zhǎng)并成熟起來(lái)的。
批評(píng)是有力量的。就如榜樣是有力量的一個(gè)道理，不管你承認(rèn)與否，她都客觀地存在著。不過(guò)，批評(píng)的力量究竟有多大，就因人因階段而異了。
批評(píng)的力量也是無(wú)窮的，在需要的時(shí)候再拿出來(lái)才顯得更有力量；就如青霉素的使用，平時(shí)的濫用會(huì)使人產(chǎn)生耐藥性，到了該用的時(shí)候卻不靈了。正確的做法是，在該用的時(shí)候用，在不該用的時(shí)候絕對(duì)不要用－－只有這樣才真正管用，批評(píng)也才更有力量。
批評(píng)作文 5
列車(chē)新款奔馳萬(wàn)里，是由于有源源不絕的驅(qū)動(dòng)力；貨輪破浪向前，是由于有引導(dǎo)它的羅盤(pán)；我們長(zhǎng)大成材，也必須發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力與前行的羅盤(pán)，那便是——批評(píng)。
還記得有一次，我寫(xiě)作業(yè)磨磨蹭蹭，來(lái)到夜里十點(diǎn)還守在學(xué)習(xí)培訓(xùn)桌旁。媽媽氣沖沖地走回來(lái)，瞪著我大罵：“這個(gè)作業(yè)也有完嗎？”我愧疚地低著頭，內(nèi)心充滿(mǎn)了憋屈，想著：教師留這么多作業(yè)，為何怪我啊。
媽媽又剛開(kāi)始絮叨：“你自小就得養(yǎng)成好習(xí)慣，要不然你之后毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)吃苦耐勞的.，如同考試，你要沒(méi)寫(xiě)完教師就收卷，那得丟多少分�。课夷弥P又寫(xiě)起了作業(yè)，壓根沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)來(lái)媽媽的話，一股子不講道理的勁。
來(lái)到期中考試，我如平時(shí)一樣慢慢吞吞地試卷，感覺(jué)時(shí)間很充足，題也非常簡(jiǎn)單，隨后玩下手指，再寫(xiě)2個(gè)題�！岸×懔恪贝蜮徠髁�，教師剛開(kāi)始收卷，我剛開(kāi)始心急，出了一身汗，臉漲得紅通通，由于，我還有四分之一的題沒(méi)做！
考卷發(fā)出來(lái)了，我考了80分多，媽媽又大罵我一頓。如今我終于了解，媽媽的話真是太正確了，而我不該把她得話當(dāng)耳旁風(fēng)，應(yīng)當(dāng)虛心聽(tīng)取批評(píng)。
回想到當(dāng)時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)得話，終于明白——成長(zhǎng)需要批評(píng)。
批評(píng)作文 6
“瑩瑩，做好出行準(zhǔn)備！”爸爸一聲令下。
我看看時(shí)間定格在二十點(diǎn)二十分，丈二和尚摸不著頭，不解的問(wèn)著爸爸：“這么晚了，去哪兒呀！”“哎！我們家的小機(jī)靈今天怎么落伍了？今晚‘地球一小時(shí)’行動(dòng)你都不知道呀！”爸爸得意洋洋地在我面前“炫弄”著他的知識(shí)。
哦，想起來(lái)了，今天晚上八點(diǎn)三十分，世界自然基金會(huì)組織的“地球一小時(shí)”行動(dòng)將開(kāi)始。于是，我馬上拿著MP3、戴著耳機(jī)、背上挎包，應(yīng)和著爸爸的行動(dòng)�！俺霭l(fā)！”全家人傾巢出動(dòng)，絲毫沒(méi)有斷電帶來(lái)的苦悶。在一片歡聲笑語(yǔ)中，全家人來(lái)到了南陽(yáng)濱河路。
今年的春天來(lái)得比較早，小草已經(jīng)耐不住寂寞，鉆出了它的`小腦袋，垂柳依依，搖擺著它迷人的腰姿。許多人家和我們一樣，早就做好了準(zhǔn)備，八點(diǎn)三十分，四周一片黑暗。
“咱們不能這樣傻坐著吧！”爸爸發(fā)話了。
“那我們干什么呀？講故事，聽(tīng)音樂(lè)還是……”還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就說(shuō)出了準(zhǔn)意見(jiàn)，“咱們今天就談?wù)劦吞忌畎桑》词》词∽约�，給別人提提意見(jiàn)，好嗎？”媽媽的這一意見(jiàn)一出，立刻得到了爺爺、奶奶的贊同，家庭批評(píng)會(huì)開(kāi)始了。
批評(píng)作文 7
我們生活中一定會(huì)遭到一些人的批評(píng)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，批評(píng)可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，讓我們改正自己的缺點(diǎn)，我也受到過(guò)一些人的批評(píng)，其中一個(gè)讓我受益匪淺。
在一次考試之后，我想起自己在考試前還信心滿(mǎn)滿(mǎn)，可到了考試成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，我看到了自己的分?jǐn)?shù)時(shí)，心里不覺(jué)得傷心起來(lái)。我一直在想：我可是從小被夸到大的'好學(xué)生，這次……我失望極了，從此我上課也不專(zhuān)心了，作業(yè)做得也不認(rèn)真了。
我想著想著，走著走著，遇到了老師，老師叫我過(guò)去，來(lái)我跑到了她跟前。老師批評(píng)了我?guī)拙洌骸耙柳Q，你現(xiàn)在為什么學(xué)習(xí)不專(zhuān)心了，作業(yè)也不認(rèn)真做了?這是怎么回事?學(xué)習(xí)是為了你自己!”“你知道你父母辛辛苦苦供你讀書(shū)是為了什么!你那這樣的成績(jī)對(duì)待你父母嗎?你考成這樣!你父母不傷心嗎?”我知道在一旁默默的流淚，老師淡淡地說(shuō)了一句：“你回去吧。”
我離開(kāi)了之后，我好好的反思了一下：經(jīng)過(guò)這次批評(píng)，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，不能為考試的成績(jī)影響心情，而不好好聽(tīng)講，那樣的話成績(jī)就會(huì)一直下降，經(jīng)過(guò)這次批評(píng)，我收獲了許多!
這次批評(píng)讓我收獲到了許多，這一次批評(píng)讓我受益終身，這真是一次有收獲的批評(píng)!
批評(píng)作文 8
批評(píng)是誰(shuí)都不喜歡的，因?yàn)樗鼈θ说淖宰鹦摹５且粋�(gè)人是不能沒(méi)有批評(píng)的。假如一個(gè)人沒(méi)有受到過(guò)批評(píng)，他（她）會(huì)怎么樣呢？
一個(gè)人要是沒(méi)有受過(guò)批評(píng)，他（她）會(huì)是怎么樣呢？他會(huì)變成一個(gè)驕傲自大，不懂“人外有人，天外有天”的人。如果贊揚(yáng)是撫慰人靈魂的陽(yáng)光，那么批評(píng)就是照耀人靈魂的.巨鏡，能讓人更加真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己。
發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)也就意味著會(huì)有新的進(jìn)步，揚(yáng)長(zhǎng)避短，但人非圣賢，從人的’本性來(lái)說(shuō)不是有被尊重的需要嗎？那就必然潛藏著對(duì)批評(píng)的抵觸，這也正是人的一大劣性�？善鋵�(shí)別人批評(píng)你，是在幫助你認(rèn)清自己；這也正是受到批評(píng)唯一值得高興的事。真正聰明的人就是最能認(rèn)清自己的人，客觀地看待自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，才能取得不斷地進(jìn)步。
只有勇敢接受批評(píng)，才能更優(yōu)秀。批評(píng)的目的只有一個(gè)，那就是幫助你進(jìn)步。只有坦然面對(duì)批評(píng)，才自豪迎接成功！
批評(píng)作文 9
被批評(píng)的滋味，真不好受！不僅心里難受，全身上下都難受！
那是一個(gè)周五，知了在樹(shù)上無(wú)聊的叫著，蝴蝶也在花朵上打起了瞌睡，聽(tīng)著無(wú)聊的健康課，我只好和同桌聊天，打發(fā)時(shí)間。聊著聊著，我們?cè)搅脑狡饎�，將生悶的健康課拋之腦后，我們仿佛是多年未見(jiàn)得知音，又像是無(wú)所不談的閨蜜。終于老師發(fā)現(xiàn)了我們，將我們送到班主任那里處理，老師將我們狠狠的批評(píng)了一頓。
回到座位，我便哭了，我可是第一次被老師這么嚴(yán)厲的批評(píng)�。”慌u(píng)的滋味可真難受！
心里難受，我可是好學(xué)生！老師對(duì)我向來(lái)都是和顏悅色的，什么時(shí)候這樣批評(píng)過(guò)我？被批評(píng)的滋味真不好受！
眼睛難受，在我眼里向來(lái)都是和藹可親的老師今天卻怒目圓睜的瞪著我，我的眼睛就不禁濕了。被批評(píng)的滋味真不好受！
耳朵難受，耳朵里不斷的'被強(qiáng)行的添加許多教育的話，還要忍受老師不斷提高的嗓門(mén)。哎，被批評(píng)的滋味真不好受。
總之，被批評(píng)不是什么好過(guò)的事情，被批評(píng)的滋味也不好受。老師說(shuō)過(guò)：我批評(píng)你是為了你好�，F(xiàn)在來(lái)想想也是，自從上次被批評(píng)以后，我再也不敢上課講話了。
被批評(píng)的滋味——真不好受！
批評(píng)作文 10
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有可能會(huì)受到許多責(zé)罵和批評(píng)，而這些責(zé)罵和批評(píng)或來(lái)自于父母，或來(lái)自于老師，或來(lái)自于陌生人……但這些責(zé)罵和批評(píng)里更多的是包含著他們對(duì)我們的期望和對(duì)我們未來(lái)的著想。
在六年級(jí)的一次批評(píng)，我至今印象深刻。
那天是我當(dāng)學(xué)習(xí)委員的`第一天。我負(fù)責(zé)一、二、三、四組作業(yè)的收發(fā)。由于是剛剛上任第一天，并且當(dāng)時(shí)我還兼任著一個(gè)小組長(zhǎng)，把小組里的作業(yè)收齊后才去收其他三個(gè)組的作業(yè)。收完正當(dāng)我想數(shù)一下時(shí)，上課鈴響了，我便匆匆地整理好交給老師了。誰(shuí)知，竟然有三個(gè)同學(xué)沒(méi)有交，并且他們所在組的組長(zhǎng)也沒(méi)有記名字。老師將這三個(gè)同學(xué)各扣了一分，而我身為學(xué)習(xí)委員因失職也扣了三分，當(dāng)然，組長(zhǎng)也扣分了。
楊老師批評(píng)我時(shí)，我坐在座位上，低著頭，不敢看老師，因?yàn)槲抑�，我辜�?fù)了老師對(duì)我的信任。但我并沒(méi)有喪失信心，從這次批評(píng)中我吸取教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤，使自己做事盡量完美，減少過(guò)失。因?yàn)槲抑�，每個(gè)人從生下來(lái)都是站在同一個(gè)起跑線上，差別就在于你后來(lái)的認(rèn)真和努力的程度。因此，我堅(jiān)信，你付出多少努力，上天就會(huì)給予你應(yīng)該擁有的回報(bào)。
這就是我受到的一次批評(píng)，這次批評(píng)讓我增強(qiáng)了責(zé)任感，對(duì)做這個(gè)學(xué)習(xí)委員更有了信心。
批評(píng)作文 11
以前，每當(dāng)吳老師給我們布置作業(yè)，放學(xué)回到家我就總是因?yàn)樨澩娑泴?xiě)了。等到媽媽喊著吃晚飯的時(shí)候，我才匆匆忙忙地拿起筆來(lái)寫(xiě)作業(yè)。這樣，我就常常被媽媽批評(píng)。
媽媽說(shuō)：“阿娟，快點(diǎn)來(lái)吃飯啦！”微弱的燈光下，我一邊寫(xiě)作業(yè)一邊回答：“媽媽?zhuān)屛以賹?xiě)一會(huì)兒嘛！我還沒(méi)有餓飯咧�！�
“快點(diǎn)兒來(lái)吃飯，晚上應(yīng)該早點(diǎn)兒睡覺(jué)的，要是明天又起不了床就遲到了。”聽(tīng)得出媽媽對(duì)我的'指責(zé)聲越來(lái)越響了。于是，我就不得不嘟著嘴巴到桌邊吃飯。
吃飯時(shí)，媽媽仍然在嘮叨個(gè)不停：“你怎么天天都從學(xué)校回來(lái)這么晚呢？是不是又和楊利敏在馬路上玩得忘記時(shí)間了？你再不實(shí)話告訴我，我就打電話給你爸爸......”
“是，是，是！我知道了，今后我一定改正還不行嗎？”放下飯碗后，我腳都不洗就跑進(jìn)房間睡覺(jué)去了。
那夜晚，窗外是一片亮堂堂的月光！
批評(píng)作文 12
每個(gè)人都會(huì)有一些難忘的事情，而令我特別難忘的是那次的“批評(píng)”。
那是我剛上三年級(jí)的時(shí)候，韓老師布置了一篇試卷上的`作文題。我望著作文本發(fā)呆，絞盡腦汁想了半天，腦海里仍然什么題材也沒(méi)有，怎么辦呀？“抄一篇算了！”一個(gè)邪惡的念頭從我腦海閃過(guò).我找到了一篇與老師要求正合適的作文，懷著忐忑不安的心情把作文抄到了作文本上。邊寫(xiě)邊想：但愿老師沒(méi)看這篇作文，但愿別被老師看出來(lái)。
過(guò)了幾天，到了評(píng)講作文的時(shí)間。韓老師說(shuō)：“這次作文有很多同學(xué)寫(xiě)得都很不錯(cuò)，而有一篇寫(xiě)得非常棒，下面我來(lái)念念，讓大家欣賞欣賞，看看別人怎么寫(xiě)的�！崩蠋熌畹镁谷徽媸俏业淖魑模业男睦锊挥傻免疋裰碧�，念完了老師將作文本發(fā)給了我。
我看了老師寫(xiě)的一串評(píng)語(yǔ)，其中有一句：“文章可以借鑒但不能抄！”這一行字十個(gè)字個(gè)個(gè)刺眼。頓時(shí)，我的臉上火辣辣的難受，把頭埋得低低的，不敢直視老師。我后悔了：早知如今，何必當(dāng)初呢！我悄悄抬起頭，正好對(duì)上了老師的目光，我覺(jué)得渾身上下如針扎般的難受，我又一次垂下了頭，恨不得挖個(gè)地洞把自己埋進(jìn)去！
這件事，我好后悔��！我要永遠(yuǎn)把它記在心了！
批評(píng)作文 13
有些人說(shuō)成長(zhǎng)需要?dú)g樂(lè)，有些人說(shuō)成長(zhǎng)需要夸獎(jiǎng)，也有人說(shuō)成長(zhǎng)需要工作壓力，但我覺(jué)得成長(zhǎng)需要批評(píng)。
還記得有一次，我與我的同桌在課上玩一種橡皮擦――金屬拉絲橡皮擦。大家玩的很開(kāi)心。忽然，老師來(lái)到我的眼前，說(shuō)：“下課了你去找我聊。”我想著：完后，毫無(wú)疑問(wèn)老師要批評(píng)我，怎么辦呢？
“丁零零”下課，我心如同揣了一只小白兔，跑跑跳跳的。我走到老師的眼前，老師嚴(yán)肅認(rèn)真地望著我，說(shuō)：“李雨默，你了解的，校園內(nèi)是不能帶玩具的'�！蔽壹t著臉，低下頭，想著：我想向老師認(rèn)錯(cuò)。我與老師大概對(duì)峙了十秒，老師又溫柔地說(shuō)：“院校為何不許帶玩具呢，由于假如大家如果在課上玩玩具，大家的學(xué)習(xí)培訓(xùn)便會(huì)倒退，因此 希望你授課不要玩玩具了！”我紅著臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭，想：我之后一定不容易再帶玩具來(lái)院校了。
回到家，我將背包里的玩具放進(jìn)了玩具箱內(nèi)，此后，我再也沒(méi)有帶玩具到院校，我的考試成績(jī)也漸漸地提升 了。
我明白老師一件事的批評(píng)是一種愛(ài)，大家每一個(gè)人到成長(zhǎng)階段上都離不了批評(píng)。
批評(píng)作文 14
從小到大，我受到過(guò)許許多多的批評(píng)，但不少批評(píng)我都忘得一干二凈了，唯獨(dú)那次關(guān)于考試的批評(píng)，我還記憶猶新。
我清楚地記得那一次數(shù)學(xué)測(cè)試，一拿到試卷，就覺(jué)得題目非常簡(jiǎn)單。我沒(méi)有認(rèn)真思考，拿起筆，三下五除二，就把試卷做完了。看看其它同學(xué)還沒(méi)做完，我心不在焉地檢查了一下，就交卷了。
第二天，老師把試卷發(fā)下來(lái)了，沒(méi)想到老師還排了名次，而我卻只考了90分，排的是15，我以前經(jīng)常是考“98”、“99”、“100”分，可這次只考了90分，我傷心極了。
走在回家的路上，我在心里嘀咕著：要不要把試卷的分?jǐn)?shù)改一下？突然，我的大腦里出現(xiàn)了兩個(gè)小人，小黑人說(shuō)：“改吧，改吧，沒(méi)有人會(huì)發(fā)現(xiàn)的.。”小紅人反駁說(shuō)：“不能改，不能改，欺騙爸媽就是欺騙自己呀！”
回到家后，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把卷子遞給了媽媽。媽媽看后，生氣地說(shuō)：“你看你是怎么考的，和以前比差遠(yuǎn)了�？茨氵@段時(shí)間驕傲的樣子，就知道你會(huì)考差。學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地，不要驕傲自滿(mǎn)�！�
聽(tīng)了媽媽的批評(píng)，我覺(jué)得很有道理。于是，我暗下決心：今后，我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)腳踏實(shí)地的好孩子。
批評(píng)作文 15
“丁零零”電子鈴聲響起了。隨著電子鈴聲的想起，老師走了進(jìn)來(lái)，看著老師手里滿(mǎn)是“紅叉”的試卷，我的心“咚咚”地狂跳不停了。
“啪！”老師把一大疊試卷拍到桌子上。“什么考試，考成這樣？”“完了，完了我不會(huì)不及格吧？老天爺呀！”我心里想著，聽(tīng)老師報(bào)分?jǐn)?shù)�！傲忠陨系摹呤忠陨系摹耸忠陨系摹崩蠋焾�(bào)了好一會(huì)兒。還是沒(méi)有我的`名字�！扒f(wàn)萬(wàn)不要不及格呀！我可從來(lái)沒(méi)有這么差過(guò)啊……”我雙手合十，不停祈禱。“接下去是九十分以上的�！崩蠋煹恼Z(yǔ)氣緩和下來(lái)了，“……某某100分，某某98分。金佳琪……”這一瞬間，我快要窒息了，仿佛連空氣都凝固了，“……98分�！蔽业男摹斑恕钡匾幌路帕讼聛�(lái)。
拿著試卷，我興奮地跑回了家，迫不及待地把98分的好成績(jī)告訴媽媽?zhuān)谝慌源�。媽媽看了好一�?huì)兒：“你居然最基本的單詞都看錯(cuò)了！你們班100分的有幾個(gè)？”“100的有5個(gè)�！眿寢屔鷼饬耍骸澳銥槭裁床蛔瞿�5個(gè)中的一個(gè)�！蔽乙宦�(tīng)，愣了一下，98分還要被罵？我委屈極了。
夜風(fēng)吹走了我的委屈，笑著，喊著，漸漸跑遠(yuǎn)了，跑遠(yuǎn)了……
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