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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的數(shù)字陷阱作文，希望對(duì)大家有所幫助。
數(shù)字陷阱作文1
今天剛上課，老師對(duì)大家說：“今天我們來做個(gè)游戲，叫數(shù)字陷阱。”大家一聽要做游戲，全班沸騰了。
老師還說：“游戲規(guī)則是這樣的：全班同學(xué)報(bào)數(shù)，凡報(bào)到“3”的倍數(shù)，或是報(bào)到有“3”的數(shù)時(shí)，不僅僅要報(bào)出這數(shù)，還要擊一下掌，如果錯(cuò)的話，那個(gè)人就要表演節(jié)目。
同學(xué)們聽了，似乎都緊張了起來，恐怕他們和我想的一樣：“要是錯(cuò)的話，怎么辦？”
游戲開始了。第一位同學(xué)和第二位同學(xué)就出錯(cuò)了，他們好像不懂游戲規(guī)則似的，一開頭就說“3”，過了一會(huì)兒，他好像反應(yīng)過來了，他報(bào)了“1”，第二位呢？他也不會(huì)，他莫名其妙地報(bào)了一個(gè)“3”他經(jīng)過老師的提醒，他明白過來了，報(bào)了一個(gè)“2”，他們倆都不好意思。
同學(xué)們還是一個(gè)接著一個(gè)地報(bào)，余文涵在報(bào)“27”時(shí)，沒擊掌，掉進(jìn)了陷阱里，他不想表演，并鉆進(jìn)了桌子下面。老師放了余文涵一馬，說：“這就是他的表演，鉆桌子。”余文涵鉆了出來，還張大嘴巴笑。全班同學(xué)都露出燦爛的`笑容。
游戲繼續(xù)進(jìn)行，同學(xué)們又一個(gè)接著一個(gè)的報(bào)數(shù)，余文涵又一次掉入了陷阱，老師說：“余文涵，這次，你是想鉆桌子，還是圍著教室爬一圈呀！”，余文涵說：“我來學(xué)狼叫�！彼苛藥茁�，和鬼哭狼嚎一樣，把我們逗得哈哈大笑。
接下來，不時(shí)的有人掉入陷阱，但表演差不多都是猜謎，就余文涵表演最有趣，好玩。反而我一次也沒掉進(jìn)陷阱，因?yàn)槲乙淮我矝]遇到有“3”或是“3”的倍數(shù)的數(shù)，我真走運(yùn)。
你明白了數(shù)字陷阱了嗎？
數(shù)字陷阱作文2
真帶勁兒！今天上午，老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)有趣的游戲——數(shù)字“陷阱”。同學(xué)們可新鮮了，個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，恨不得把時(shí)間擰快點(diǎn)。老師宣布了游戲規(guī)則：同學(xué)們從“1”起依次報(bào)數(shù)，當(dāng)報(bào)到“3”的倍數(shù)時(shí)，以擊掌通過。誰要是把這個(gè)數(shù)說出來，嘿嘿，那就得吃不了兜著走——等著罰站吧！
游戲很快開始了，先從宋文暉起�！�1、2、啪、4……”輪到萬昕了，只見她自信十足地站起來，臉上笑嘻嘻的，稍稍停頓了半秒鐘，便脫口而出一個(gè)“12”。同學(xué)們先是一楞，接著一陣哄堂大笑，有的同學(xué)捧著肚子，指著萬昕的鼻子，笑得喘不過氣來。萬昕羞得滿臉通紅，卻還是勉強(qiáng)地笑了笑。
不知不覺，數(shù)字長鏈快輪到我了，我心里怦怦直跳，“19、20、啪”，我心里一緊，立即反應(yīng)過來，慢吞吞地站起來，剛想說出“22”，可轉(zhuǎn)念一想，不對(duì)呀，剛才蔣文靜拍手沒？都怪我走神了，我苦思著，搓著手指，哎，怎么辦呢？心里急得像熱鍋上的螞蟻。有的'同學(xué)開始不耐煩地催促起來。急什么急，這不是火上澆油嗎？我不管三七二十一，“啪啪啪”使勁拍了三下手。有幾位同學(xué)早已反應(yīng)過來，在那兒偷偷笑呢！大家如夢初醒，又是一陣大笑�！坝钟幸粋�(gè)掉進(jìn)陷阱嘍！”一位同學(xué)還幸災(zāi)樂禍地喊。我懊惱極了，心里有點(diǎn)不服氣，哼，一念之差嘛！我無可奈何地站在座位上，接受著兩分種的懲罰。
第一輪游戲結(jié)束了，第二輪難度可就更大了，得從“1”開始倒著數(shù)�？蓱z的萬昕，又栽了一個(gè)跟頭，連她自己也忍不住笑了起來。游戲完了，數(shù)一數(shù)，六個(gè)小馬虎栽進(jìn)了“陷阱”，看著他們的窘樣，同學(xué)們笑得眼淚都出來了……
老師，能再來一回不？
數(shù)字陷阱作文3
今天語文課上，高老師說要玩一個(gè)游戲。我們一個(gè)個(gè)張大了嘴巴，有的驚愕，有的歡喜，還有的人甚至掐自己的臉，看看是不是在做夢。我們紛紛猜測老師葫蘆里賣的是什么藥。高老師看透了我們的心思，就趕緊公布游戲規(guī)則：“這個(gè)游戲叫‘?dāng)?shù)字陷阱’，當(dāng)我的手伸展指向一個(gè)人時(shí)，他就豎著以蛇形的方式說數(shù)字；當(dāng)我的手彎曲指向一個(gè)人時(shí)，他就橫著以蛇形的方式說數(shù)字。
三的倍數(shù)不能說，要拍手。若說不上或說錯(cuò)數(shù)字，就要掉入陷阱——講臺(tái)”。游戲開始了，可憐的侍帆還沒回過神來就已觸犯了禁忌，只好極不情愿地走上講臺(tái)。他那皺得像苦瓜的臉上透露出傷心，又仿佛在哀嘆命運(yùn)，定睛一看，他的眉宇間分明寫著痛苦二字。他的`心中也許會(huì)忐忑不安，或者有些緊張，等待著屬于他的懲罰。過了一會(huì)兒，他變得平靜起來，身子不再亂晃了。就在侍帆慶幸自己凱旋歸來時(shí)，卻聽見又有人在唉聲嘆氣，不用問，也知道他們說錯(cuò)數(shù)字了。這下臺(tái)上可熱鬧了：楊莎剛一抬頭看見同學(xué)們的目光就羞澀地低下了頭；許俊儀東瞅瞅西看看，好像這件事與他無關(guān)；陳旺的手不停地揉衣角，仿佛能從里面找到錦囊妙計(jì)……最有趣的要數(shù)武阿民了。他一會(huì)兒像落了霜的茄子一樣歪著，一會(huì)兒像吹了氣的氣球一樣繃著，一會(huì)兒愁眉苦臉，一會(huì)兒嬉皮笑臉，他的臉像一張晴雨表，一下子多云，一下子又變成了晴天。通過玩這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理：人生處處有陷阱，稍有不慎就會(huì)失足，就算你不幸墜入，也要記住：在哪兒摔倒就在哪兒爬起，明天的太陽會(huì)等著你！
數(shù)字陷阱作文4
我真懷疑自己是個(gè)倒霉蛋，怎么會(huì)掉進(jìn)這個(gè)“數(shù)字陷阱”的。但想想還是恨令我倒霉的數(shù)字“37”。
“數(shù)字陷阱”是老師教我們的一個(gè)游戲，游戲規(guī)則是這樣的：全班同學(xué)按老師排的順序依次報(bào)數(shù)，報(bào)的數(shù)是三的倍數(shù)是站起來拍手，但不報(bào)出數(shù)字，不是三的倍數(shù)則被打進(jìn)墻角監(jiān)獄。
游戲開始了，我們進(jìn)入了歡樂的氛圍。我通過提前的預(yù)算，把我該報(bào)的數(shù)都寫了下來，所以在前幾輪我依然安然無恙，全班同學(xué)也都沒有進(jìn)監(jiān)獄。直到有一個(gè)紅衣服的男生報(bào)數(shù)時(shí)才打破全局，在上一個(gè)同學(xué)報(bào)數(shù)時(shí)他好像早有準(zhǔn)備，知道了自己報(bào)的數(shù)不是三的倍數(shù)，但好像是他過度興奮的緣故，好像是有了舉手發(fā)言要站起來的緣故，也好像是一時(shí)頭腦發(fā)熱過度自信的緣故，總而言之，他成功的拿到了老師送給他的一張入獄門票，他在報(bào)13時(shí)，竟情不自禁的站了起來。
全班夾雜著笑聲，鼓起掌來，但我慌了，他打破了我所有的.計(jì)劃，我又重新算了起來。
但我好像總斗不過命運(yùn)之神一樣，敗給了這可惡的“37”，我算到了37，在我起立報(bào)數(shù)時(shí)，竟然像上一位同學(xué)一樣，站起來了，我想阻止我自己，可是來不及了。直到全班同學(xué)送給我一陣掌聲，我才坐下。我真想問老師有沒有賣后悔藥的，沒有，只有賣入獄門票，還不要錢。
在“監(jiān)獄”里，我已經(jīng)有了三位難友，后來又來了兩個(gè)，陪伴我的人還真多啊!
游戲結(jié)束了，“監(jiān)獄”里加上我一共有六人。老師給了我們一個(gè)辦法“出獄”，就是讓我們六人來報(bào)數(shù)，看誰先被出局，其余五人出獄。我報(bào)完了四，因?yàn)槲覉?bào)的聲音很小，下一個(gè)人沒有聽見，結(jié)果還報(bào)了四，我們其余人受寵若驚，急忙逃跑，瞧瞧我們這個(gè)難友當(dāng)?shù)摹?/p>
雖然“37”讓我跳進(jìn)了陷阱，不過最后還是得以逃生，萬幸啊!
數(shù)字陷阱作文5
今天我們和李老師在夢想網(wǎng)校學(xué)習(xí)中，做了一個(gè)好玩又有趣的游戲。它的名字叫：數(shù)字陷阱。我一聽到這個(gè)名字，一開始我就感覺很好玩。
李老師先宣布了游戲規(guī)則：報(bào)一到五十的數(shù)字，但是三的'倍數(shù)不要出聲只拍一下手。
李老師先用我開始做示范我先報(bào)一，王一涵報(bào)二，谷雨報(bào)三。以此類推�？傻浇ビ畹臅r(shí)候，他猶豫了一會(huì)說七。我們哈哈大笑，我說：“姜攻宇不流暢。”李老師說：“哈哈！姜攻宇你不流暢。姜攻宇只好受懲罰，他裝了一只大老虎。
游戲開始了，姜攻字先開頭先很流暢，可是到林碩的時(shí)候他猶豫了一下說六，我背了一下口訣二三得六，啊，六是三的倍數(shù)。林碩沒拍手而且說了六，林碩只好受懲罰。他上講臺(tái)提了提褲子，生怕飛的時(shí)候褲子掉下來。他先展開“翅膀”飛了幾下，叫：“嘰嘰嘰！”然后林碩該他自己報(bào)數(shù)了他說三十五，劉敬愷說三十……五，四十六，三十六。林碩說：“哈哈，你沒拍手。”劉敬愷只好表演了一個(gè)節(jié)目。他先裝了狗�？墒牵麤]有動(dòng)作。然后他又裝貓叫，“咪咪”這就過關(guān)了。后面的周思培也被劉敬愷捉弄，然后周思培又開頭。周思培想裝小貓，可是，每個(gè)人只可以裝一次動(dòng)物，周思培只好做小狗了。
今天，我又學(xué)了一個(gè)新游戲，我非常的高興！
數(shù)字陷阱作文6
作文課上，老師帶我們玩報(bào)數(shù)的游戲。同學(xué)們一聽是玩游戲，高興極了。
正當(dāng)我疑惑怎么玩時(shí)，老師宣布了游戲規(guī)則：全班同學(xué)依次報(bào)數(shù)，報(bào)到3的倍數(shù)同學(xué)，需要起立并鼓掌，報(bào)對(duì)即可成功通過；報(bào)錯(cuò)者自覺站到教室角落，這是老師為他們準(zhǔn)備的陷阱。
游戲剛開始，我心里便給自己數(shù)好了數(shù)，我應(yīng)該報(bào)3�！�1”“2”，很快輪到我了，我站起身報(bào)了數(shù)字“3”，擊了個(gè)掌，坐下。心中的兔子終于停止跳動(dòng)了。正當(dāng)下一個(gè)同學(xué)要報(bào)4時(shí)，老師叫他停下了，對(duì)我說：“如果你報(bào)到3的倍數(shù)時(shí)，請(qǐng)你起立，擊掌再坐下，不需要報(bào)數(shù)�！蔽疫@下才真正明白了游戲規(guī)則，幸好不算犯規(guī)。就這樣，全班一直報(bào)到數(shù)字“21”時(shí)，有位同學(xué)出了差錯(cuò)。
那個(gè)同學(xué)渾然不知發(fā)生了什么，站起來以迅雷不及掩耳之勢喊了個(gè)“21”，然而就是這一喊，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都笑了，而他還是一臉茫然，呆呆的`坐在座位上，不知道發(fā)生了什么。老師狡猾地笑了笑，對(duì)他說：“恭喜你，你‘安全了’�！蹦莻�(gè)同學(xué)才恍然大悟，原來不用喊“21”，他垂頭喪氣的站到了角落里。
報(bào)數(shù)繼續(xù)，前面一個(gè)同學(xué)站起身，擊了掌，然后坐下了。此時(shí)我的腦子一片空白，我該報(bào)什么數(shù)？是站著？還是坐著？我也只能不管三七二十一，站起來隨口就報(bào)了個(gè)“二五”。老師這回抓住了我的笑點(diǎn)，說：“你這個(gè)數(shù)真吉利”，竟然來了個(gè)‘二五’”。我自己也是哭笑不得，怎么報(bào)出個(gè)這么個(gè)數(shù)。無奈，我只好站到角落的陷阱里去。
游戲結(jié)束，我回到座位上，我的頭再也不好意思抬起來了，想想當(dāng)時(shí)心里的緊張，想想報(bào)出“二五”時(shí)的氣氛，我不禁哀怨起來。
數(shù)字陷阱作文7
今天，老師帶我們玩?zhèn)�游戲，名叫“數(shù)字陷阱”。
游戲規(guī)則是：我們先依次報(bào)數(shù)，而且是按s形報(bào)的，只要是報(bào)到三的倍數(shù)就站起來，并且拍手讀數(shù)字。說對(duì)了，就通過，繼續(xù)游戲，錯(cuò)了，就去老師專門準(zhǔn)備的“VIP房”——陷阱，還要給他們佩戴專屬的“禮帽”——輸?shù)舻臄?shù)字。
我真的特別緊張，同桌也是，于是他提出了一個(gè)好辦法，寫“共享小抄”。我在我的.練習(xí)本的第一頁把1到99中所有三的倍數(shù)都寫了出來，放到中間。游戲開始，“1、2、3……”開始都非常順利，我和同桌時(shí)不時(shí)瞄眼小抄，但是到27時(shí)一位同學(xué)忘了站起來，進(jìn)了陷阱，這使我們更加緊張。漸漸地，已經(jīng)到了50，我們堅(jiān)持到現(xiàn)在，靠的是小抄，我們非常慶幸自己的機(jī)智，不然早就“靠邊站”了。突然，一位男同學(xué)在52的時(shí)候站了起來，他竟然以為尾數(shù)是2的數(shù)，就是3的倍數(shù)，我和同桌偷偷笑了起來，但也有點(diǎn)害怕自己會(huì)犯此類錯(cuò)誤。不知不覺，我們撐到了70，我趕緊補(bǔ)小抄，補(bǔ)到了132。就在此時(shí)，一位一向很沉穩(wěn)的女同學(xué)出現(xiàn)了失誤，她在75時(shí)沒站，被75拉進(jìn)了陷阱。我們慢慢放松了下來，因?yàn)槲覀兪种杏小皩毜洹�，也有點(diǎn)緊張，因?yàn)槭Ｏ碌娜瞬欢嗔恕５搅?2，又一位同學(xué)進(jìn)了陷阱，現(xiàn)在剩三人，游戲結(jié)束。
老師再給他們一次機(jī)會(huì)，一位同學(xué)在12輸了，其他人返回“人間”，他則“永久被困”。
這個(gè)游戲很有趣，即使輸了的人也很開心，下次和其他朋友一起玩！
數(shù)字陷阱作文8
星期四第三節(jié)課上，老師和我們?cè)诙嗝襟w教室做了一個(gè)數(shù)字游戲。游戲規(guī)則是：
1.從“1”一直數(shù)，每人數(shù)一個(gè)；
2.但凡到“3”的倍數(shù)不能數(shù)，用拍掌代替；
3.如果違反以上規(guī)則就要掉進(jìn)陷阱里（講臺(tái)旁），不能再參加游戲。
游戲前我緊張得不得了，身上直出冷汗，心里像裝著一只小兔子似的，因?yàn)槲沂前嗬锏闹嘘?duì)長，我可不能掉進(jìn)陷阱，那就太丟人啦！
游戲開始了，第一個(gè)掉進(jìn)陷阱里的竟然是班里學(xué)習(xí)數(shù)一數(shù)二的程夢琳，即一說錯(cuò)立刻捂上了自己的嘴，臉一下就紅了，然后低著頭慢慢向陷阱走去，辮子一甩一甩的，到了陷阱，她一直捂著嘴，耷拉著腦袋，感覺要哭了一樣，她心里仿佛在想：“哎呀，我怎么會(huì)說錯(cuò)了呢？當(dāng)著這么多老師和同學(xué)的面，丟死人了！何況我還是大隊(duì)委，數(shù)學(xué)成績又那么棒，真不應(yīng)該！”我心想：“我可不能掉進(jìn)陷阱里呀！”
老師宣布繼續(xù)游戲，同學(xué)們一個(gè)也沒說錯(cuò)，到我前面的王靜怡了，她說的是“3”的倍數(shù)，所以拍了一下手，我早早地就數(shù)好了我該說的'數(shù)，可是不知道哪根筋短路，聽見陸俊杰沒說數(shù)字，我就立刻說出了那個(gè)數(shù)“12”，剛說出口發(fā)現(xiàn)氣氛不對(duì)，然后一想，哎呀，說錯(cuò)了！但是說出去的話收不回來，我只好乖乖地走到了陷阱里，真是丟死人了！過了一會(huì)兒，游戲結(jié)束了，有好多人來和我做伴，一共九位掉進(jìn)陷阱的同學(xué)，有的同學(xué)害羞得鉆到了桌 子下面。
數(shù)字游戲可真好玩呀，我真希望再玩一次，下次一定不能短路呀！
數(shù)字陷阱作文9
星期二下午的作文課上，我們?cè)诮淌依锿媪藬?shù)字“陷阱”游戲。
老師先說明了游戲規(guī)則，一是同學(xué)們從前往后依次報(bào)數(shù);二是凡是報(bào)到3的倍數(shù)的同學(xué)，要擊掌，否則就淘汰（tài）了;三是違反以上兩條規(guī)則的同學(xué)，墻角請(qǐng)。
游戲開始了。第一個(gè)同學(xué)不慌不忙地報(bào)出了“1”，第二個(gè)同學(xué)毫不猶豫地說了“2”，第三個(gè)同學(xué)不假思索地說“3”。這時(shí)，同學(xué)們哈哈大笑起來。報(bào)“3”的同學(xué)還是一臉茫然，后來他看了游戲規(guī)則，瞬間面紅耳赤，只好乖乖地到墻角站著去了。接著同學(xué)們繼續(xù)往后報(bào)數(shù)。
輪到我了，我非常緊張，心怦怦亂跳，不過，我還是飛快地算了一下，大聲報(bào)了“29”，哈哈，我順利通過了！
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)巧妙的計(jì)算方法，那就是把大的`數(shù)字變小，再算一算它是不是3的倍數(shù)。比如我說的是“29”，就把個(gè)位上的“9”和十位上的“2”加起來等于“11”，再用11除以3，不能整除，那么29就不是3的倍數(shù)了。
我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律，那就是如果一個(gè)人該報(bào)3的倍數(shù)，他拍了手，接下來，中間要隔兩個(gè)同學(xué)，然后下一個(gè)同學(xué)又該拍一次手了。
我們一邊玩游戲，一邊動(dòng)腦筋想，不亦樂乎。當(dāng)然了，玩游戲的時(shí)候，還要注意力集中，做到眼觀六路、耳聽八方呀！
數(shù)字陷阱作文10
老師緩慢的走進(jìn)教室，大家立馬安靜下來。老師看著我們說到：“在寫作文之前，我們來玩?zhèn)�游戲吧！”頓時(shí)教室里立馬熱鬧了起來。
老師又大聲說：“安靜，安靜！接下來我給你們說一下游戲規(guī)則�！蓖瑢W(xué)們聽到這兒，立馬安靜下來。“所有同學(xué)站成一排，每個(gè)人從1開始報(bào)數(shù)，報(bào)到3的倍數(shù)時(shí)，不說話只拍手。誰要是報(bào)錯(cuò)了或者拍錯(cuò)了，都會(huì)被淘汰。等游戲結(jié)束后上臺(tái)表演節(jié)目�！�
聽完規(guī)則后，我心里有些緊張，雖然我覺得快捷的計(jì)算很簡單，但是心算能力不太行呀！
游戲開始了，我旁邊的戴思程先開始報(bào)數(shù)，報(bào)3的時(shí)候，楊藝拍手了，大家都開始笑，楊藝出局了。報(bào)到74的時(shí)候已經(jīng)有好幾位同學(xué)出局，輪到我的時(shí)候是75，我拍了一下手，可是我卻被淘汰了，等到游戲結(jié)束的時(shí)候我才反應(yīng)過來。其實(shí)15÷3=19，我是對(duì)的。我和老師說了，老師說我是對(duì)的，后面的'人全部出錯(cuò)了。
老師決定再來玩一次，這次是4的倍數(shù)。這次我采用了一種方法，那就是用掰手指的方式，一個(gè)人報(bào)過就掰一根手指，有人拍手就清零。照這個(gè)方法我堅(jiān)持到了八十幾，這時(shí)已經(jīng)有5個(gè)同學(xué)被淘汰掉了，我歷經(jīng)千辛萬苦終于過關(guān)了。
現(xiàn)在到了表演節(jié)目的環(huán)節(jié)，第一個(gè)上來的同學(xué)講了個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎；第二個(gè)同學(xué)上來背了一篇新概念的課文；第三個(gè)同學(xué)最厲害，她做了十個(gè)俯臥撐，老師在旁邊說：“怪不得身材這么好呢！”
這個(gè)游戲不僅鍛煉了我們的反應(yīng)能力，還鍛煉了我們的口算能力，真是一舉兩得呀！
數(shù)字陷阱作文11
說到陷阱，大家都會(huì)膽戰(zhàn)心驚。今天在筆暢作文班要進(jìn)行一場激動(dòng)人心的數(shù)字陷阱“3”的游戲。
心悅老師和顏悅色地宣布了數(shù)字陷阱“3”的游戲規(guī)則：凡是末尾有“3”或是“3”的倍數(shù)的數(shù)字，要拍手兩下，若犯禁忌，失敗，則最后堅(jiān)持勝利的人獲勝。游戲還沒開始，大家各個(gè)都躍躍欲試，準(zhǔn)備在一會(huì)兒的比賽中大顯神威。
游戲終于開始了，大家全神貫注絲毫不敢松懈。我們都依次報(bào)著數(shù)字，到徐浩遠(yuǎn)同學(xué)報(bào)了，徐浩遠(yuǎn)大聲說了個(gè)“15”，“15”是“3”的倍數(shù)，他犯了禁忌，頓時(shí)，徐浩遠(yuǎn)的臉皺得像個(gè)苦瓜一樣。他那眉宇之間分別寫著“后悔”兩字。大家看到這樣的場景，更加小心翼翼，全神貫注了。
隨著大家的歡聲笑語，游戲拉開了序幕，教室里安靜的就連針掉在地上的聲音都能聽到。輪到我了，我的心仿佛有一只小鹿一樣跳得真快，由于太緊張，不小心我犯了禁忌，我說了個(gè)“51”，可“51”是“3”的'倍數(shù)。教室里哄堂大笑，天氣陰沉沉的，好像在為我難過。
到了終極PK了。進(jìn)入終極PK的有：李楊、施子衡還有范金典。他們有的像落霜的茄子，有的像吹了氣的氣球一樣緊緊地繃著，最后獲勝的是：施子衡同學(xué)。
這次游戲我雖然失敗了，但勝敗乃兵家常事。只有自己努力，細(xì)心才能成功。
數(shù)字陷阱作文12
今天，我把我那萬里長城般厚的臉丟的連渣兒都不剩了。
晚上六點(diǎn)，我踩著點(diǎn)來到了校區(qū)上作文課。只見老師昂首闊步，踱上講臺(tái)，朝我們俏皮的眨了眨眼。望著講臺(tái)上老師那狡黠的微笑，我頓時(shí)感到心涼了半截，這老師看著親切，可不知道她的肚子里又裝了些什么鬼主意呢�！巴瑢W(xué)們，今天作文課，我們要玩一個(gè)叫‘?dāng)?shù)字陷阱’的游戲。就是大家挨個(gè)報(bào)數(shù)，如果報(bào)道三及三的倍數(shù)就拍手，如果出錯(cuò)，嘿嘿�！崩蠋熡致冻鏊膬深w板牙，“你就掉進(jìn)數(shù)字陷阱里out啦�！蔽翌D時(shí)有點(diǎn)莫名興奮，和同學(xué)們手拉手圍成了圈，按逆時(shí)針方向開始報(bào)數(shù)。
“1、2、啪、4、5、啪……”咦？剛才此起彼伏的聲音，現(xiàn)在怎么一下子變得鴉雀無聲了？只見錢同學(xué)眼睛直直盯著雙手，腦袋一頓一頓的，嘴中還依稀在碎念著什么，我仿佛看見他的三萬六千個(gè)毛孔都在向外滲汗，大腦正以光速飛快轉(zhuǎn)動(dòng)著，想把正在角落里“隱身”的'答案揪出來。終于，他“啪”地拍了下手，如釋重負(fù)，差點(diǎn)癱倒在地。我相信如果答案是個(gè)人，他一定會(huì)把它拎起來暴打一頓的。
“7、8、啪、10、11”到我了，我想都不想，一句嘹亮的“12”便脫口而出，但我馬上意識(shí)到不對(duì)，試圖把話咽下去，可一切都太遲了，我仿佛聽到了臉皮吧嗒吧嗒掉地的聲音。
老師見我如聶政般可憐，便一甩“長袖”道：“為師見你可憐文章尚可，顧饒你不out！”“謝師傅！”我差點(diǎn)熱淚盈眶，抱拳作欲跪狀，卻引起了一浪又一浪的大笑。
回到座位，回味著掉進(jìn)“陷阱”的酸甜苦辣，卻覺得別有一番滋味：輸者，亦樂也！
數(shù)字陷阱作文13
“你又輸了！你又輸了！”這聲音一聲又一聲地傳了出來，我一次次被罰站，又一次次地回到了游戲。
你們想知道這是怎么一回事嗎？請(qǐng)聽我一一道來。
今天，我們玩了一個(gè)游戲，名字叫“數(shù)字陷阱”。游戲規(guī)則是：從1到100的數(shù)字，從第一個(gè)人開始依次報(bào)數(shù)，當(dāng)報(bào)到3的倍數(shù)時(shí)，不能發(fā)出任何聲音，只能拍手。如果犯規(guī)，就要被罰站，當(dāng)另一個(gè)人罰站時(shí)，這個(gè)人就可以再上來。
游戲開始了，“1”“2”……剛開始還不錯(cuò)，可當(dāng)報(bào)到“6”的時(shí)候，我又說了一遍“6”，還拍了一次手，自然是被淘汰出局了。我還一臉蒙圈呢！
游戲又開始了，我站在那里，心想一定會(huì)有人來罰站的。真是想什么來什么，我上來還不到30秒，第二個(gè)人就來代替我的“職位”了。
我又開開心心地上場了，可是還不到10秒，我又下去了。今天我是怎么了？我站在那里，感覺天好像塌下來了一樣，我把頭轉(zhuǎn)過去背對(duì)大家，不想再上場，因?yàn)槲掖蟾乓呀?jīng)知道，我上去后可能還會(huì)再下來的。
后來，果然我再次上場后又下來了，我在那兒心想：不行，我要干擾他們！說干就干，當(dāng)?shù)谌齻�(gè)人要接著報(bào)數(shù)時(shí)，我在他旁邊說別的數(shù)字，他一不小心中了我的`招，犯規(guī)下去了。
游戲結(jié)束了，因?yàn)槲冶涣P的次數(shù)最多，所以我是“第一名”，現(xiàn)在想想，還很羞。
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