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在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的畫鼻子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畫鼻子作文1
瞧，黑板上的小男孩多可愛啊。他戴著一頂像西瓜似的鴨舌帽，一些頭發(fā)淘氣地從帽子的邊沿鉆出來。圓溜溜的眼睛好奇地看著我們，微笑著的嘴巴好像一根香蕉。咦，他的鼻子哪里去了？
“誰來給他添加鼻子呢？”老師和顏悅色地問我們。好多同學都舉起了手，但是老師卻說誰表現(xiàn)的最好就讓誰先來畫鼻子。
有的同學因為沒有完成作業(yè)所以不能參加；有的有資格，但是卻不愿意；有的聽說還要戴眼罩，就有點猶豫。我倒是想去，但是覺得自己畫的鼻子不好看。但是當聽到老師說只要在鼻子的位置畫個畫圈就可以的時候，我欣然前往。
我羞澀地站到黑板前，老師問我有沒有辦法可以判斷鼻子的.位置？我在黑板上比劃了一下鼻子的大概位置，就戴上了眼罩。老師又讓我原地轉了三圈，這一下可把難住了，剛才還記憶的大概位置現(xiàn)在一下子就覺得有點暈頭轉向了。
我硬著頭皮仔細地摸索著黑板，想以此來判斷鼻子的位置。但找了幾次卻總也不成功，后來還是在大家的提示下，才勉強找到了小男孩的大概位置。時間不多了，我顧不了太多，不管三七二十一地把鼻子畫了上去。剛畫完，就聽到臺下同學們“哈哈”大笑起來。我連忙摘下眼罩一看，原來我把鼻子畫到了小男孩的嘴唇上了。我不好意思地低下了頭。
最后又有幾個同學上來畫鼻子，大家都玩得非常開心。
這個游戲既有趣，又順利地完成了作文課，我們都非常喜歡。
畫鼻子作文2
今天的語文課上，我們興致勃勃玩了一個有趣的游戲——畫鼻子。
老師先在黑板上畫了一個可愛的娃娃的頭像：大大的'眼睛，彎彎的眉毛，有耳朵，有頭發(fā)，可就是缺少了一個鼻子。原來這是老師讓我們玩的游戲——畫鼻子。頓時，教室里熱鬧起來，大家爭先恐后地舉起了小手。
老師先請明明同學去畫鼻子。老師拿了一條灰色的圍巾蒙住了他的眼睛，并讓他轉了三圈。瞧，明明轉完圈后，小心翼翼地走到黑板前。他有些猶豫，顯然不知道應該畫在哪里。“快畫呀！快畫呀！”傳來了小伙伴的催促聲。明明這才拿起畫筆，隨意地一畫。呵呵，歪打正著，竟然畫對了。他摘下圍巾，得意洋洋地回到了座位。
老師又請小剛同學畫。他徑直走到黑板前，從黑板的左下角出發(fā)，張開虎口，向右量了五虎口，又垂直向上量了三虎口，正好是鼻子的位置。原來他是找準鼻子的位置呀！同學們暗暗翹起了大拇指。
隨后，他轉身來到起點。老師同樣用圍巾把他的眼睛蒙住了，并他轉了三圈。呵呵！他有些搖晃。小剛定了定神，朝前走了幾步。他雙手向前摸索著，總算跨上了臺階。他很快找到了黑板的左下角，向右量了五虎口，又垂直向上量了三虎口，找到位置。當他要畫時，有幾個機靈鬼叫道：“你畫錯了，畫到耳朵上了�！彼挪宦犇�，堅決地畫了上去，然后他摘下紅領巾看了一看，果然畫對了。臺下掌聲一片。
后來，老師又請了幾個小朋友上去畫鼻子，他們不是把鼻子畫到了額頭上，就是把鼻子畫到了耳朵邊，甚至還畫到了娃娃臉蛋的外邊……同學們個個笑得前仰后合。
畫鼻子能豐富我們的業(yè)余生活，還讓我們懂得了做事情要學會動腦筋。
畫鼻子作文3
“丁零零鈴！丁零零！”賈老師踏著鈴聲走進教室。他在黑板上畫了一個可愛的小姑娘，但美中不足的是，這個小姑娘美麗的臉龐上缺了一個合適的鼻子。
賈老師說：“今天我們要玩一個游戲，名字就叫‘貼鼻子’。誰先來貼？”
“我來！”“我來！”同學們都爭先恐后地舉起了手。
賈老師請我第一個上去貼鼻子，我的心緊張得“怦、怦、怦”地跳，好像要從嗓子里跳出來一樣。老師用眼罩蒙住了我的'眼睛，又把我左三圈、右三圈地轉了起來，轉得我分不清東西南北。我摸著向前走，終于摸到了黑板，慢慢地準備畫了，可耳邊突然響起了“左邊！”“右邊！”“左！”“右！”的叫喊聲。雖然我丈二和尚摸不著頭腦，但還是硬著頭皮畫了下去，全班同學靜了一會，突然哄堂大笑起來。
我急忙拉下眼罩，一看，也樂了。原來，我畫的鼻子和臉相差了十萬八千里呢！
老師又請了林芷安，她拿了一支粉筆，小心翼翼地向前走，結果撲到了一個男同學的身上�！肮�！”全班同學笑得東倒西歪。
最后，老師又請了一個男同學，他走到黑板前，正好站在“小姑娘”面前。他的手在她的眼睛、嘴巴附近左一下右一下地猶豫不定，賈老師拿著他的手輕輕一按，他趕緊地畫了一個鼻子。
“好！”同學們都歡呼起來，這個鼻子終于畫成功了。
一次有趣的畫鼻子小游戲，就在同學們愉快的笑聲中慢慢地結束了，在我心中留下了美好的回憶！
畫鼻子作文4
有一天，趙老師走進教室后，她拿起粉筆，在黑板上畫了一張臉。
讓人奇怪的是，臉上的鼻子“不翼而飛”了。大家見后，忍不住竊竊私語：趙老師要干什么呢？
“今天，我們玩一個有趣的游戲，畫鼻子！” 趙老師神秘地說，“首先用紅領巾把眼睛蒙上，然后原地轉三圈，最后拿粉筆在黑板上畫鼻子�！�
“誰想第一個來畫鼻子？”趙老師問。
同學們紛紛把手舉得高高的，有的還站起來，想引起趙老師的注意。
“王豆豆。”趙老師點了她的.名字。
王豆豆高高興興地走上講臺，她心想：這還不容易。
趙老師用紅領巾蒙住她的眼睛，在后面打了個結，然后叫她轉三圈。王豆豆轉完三圈后，就分不清楚東南西北了。
她用手摸了摸，發(fā)現(xiàn)什么也沒有，是空氣。王豆豆又轉了一點，她摸了摸，感覺很光滑，原來是黑板。
接著，王豆豆拿起粉筆在黑板上畫了一個鼻子。我們看了都哄堂大笑，連平時不愛笑的趙老師也笑了。
她聽到大家的笑聲后，摘下紅領巾一看，原來自己把鼻子畫到眉毛上去了！
之后，她也尷尬地笑了起來。
趙老師讓王豆豆下去，又招手說：“王詩琪來畫�！�
王詩琪畫完后，發(fā)現(xiàn)自己畫的鼻子都沒在臉上。
這回，我們笑得更厲害了，有的笑得肚子都痛了，有的還笑出了眼淚。
畫鼻子游戲，真是有趣，好玩極了！
游戲結束后，我們深刻地體會到：盲人的生活是多么不容易，我們應該給他們更多的關愛！
畫鼻子作文5
今天陽光明媚，我們又來到了“作文三步法”學校，這回老師帶我們玩了個游戲——“蒙眼畫鼻子”。
老師開始選同學了，一個個都興奮地歡呼起來，高高地舉起小手，有個同學跳了起來，老師說：“好，就你吧！”他笑嘻嘻地快速走到黑面前面，老師給他蒙上了一條長長的深紅色圍巾，在原地快速左轉三圈，右轉三圈，可以看出他非常開心，老師遞給他粉筆，只見他左手摸著黑板找正確位置，同學們被逗得有的捂著笑臉，有的笑得趴在桌上，有的前俯后仰……一會兒老師倒計時“5、4”，這時他畫了下來。很不錯，居然畫在正中間！原來圍巾有縫隙！不過，畫得很丑，這時我們笑的更歡了，嘴也咧開了。
第二位同學上場了，他大步地走到黑板前，目光緊盯著黑板上的豬頭，很鎮(zhèn)定的樣子。一定在想：不要畫錯！老師也不會再犯錯，把圍巾折疊兩三次，蒙得嚴嚴實實。這位男生的嘴角微微上揚，兩只胳膊架在兩側做轉圈的`準備。隨后，也是左三圈，右三圈，他伸長著左手摸了摸黑板，向右移動兩步，手指上下摸索著畫下了鼻子，這回我們都爆笑，肚子都笑疼了，眼睛瞇得連縫也看不見，我還不小心摔地上了！他拿下圍巾瞧了瞧，哎呀，畫到豬頭下面了！他害羞地臉紅了，不好意思地回到座位上。
最后一位是女生，她飛快地走上去，蒙上圍巾，快速地轉了三圈，胳膊來回晃，腳步快速移動，有點站不穩(wěn)了。同學們議論紛紛，說她分不清東南西北了，她接過粉筆，慢吞吞地找著鼻子位置，最終鼻子畫到眼睛下面。同學們哈哈大笑起來，有的捧著肚子，有的張大了嘴巴，個個笑得直不起腰來。
啊，這個游戲真好玩！
畫鼻子作文6
有人喜歡玩木頭人游戲，有人喜歡玩捉迷藏游戲，而我喜歡玩畫鼻子的游戲。
“叮鈴鈴……”上課了，老師走進教室，笑瞇瞇地說：“同學們，我們來玩游戲，好不好？”同學們異口同聲地回答：“好�！苯又蠋熌弥酃P，轉過身，在黑板上畫了一個圖形。我想：老師是要玩你畫我猜的游戲嗎？這時，老師轉過身，在那個圖形上畫了眉毛，眼睛和嘴巴，然后宣布了游戲規(guī)則。我們聽了，恨不得馬上開始玩游戲。
五分鐘后，游戲開始了。第一位是小軒上臺。只見他自信滿滿地走上臺，老師用布條把它的`眼睛蒙住，給他轉了圈，又遞給他一根粉筆。他左摸摸右摸摸了一會，在下巴的右邊畫了一個圓形，還畫了兩點。我們哈哈大笑起來：“把鼻子畫到下巴了。”他聽見我們笑起來，就把布條撕下，看見自己的杰作，也不好意思地笑了起來。
接著，小逸上臺。他轉完圈，暈暈的，摸摸后腦勺。我想，他可能在想辦法。小逸上前，用雙手去摸黑板，老是摸不到，像盲人一樣，我們捧腹大笑。他臉紅了，把手一伸，終于在眼睛下方畫了一個三角形。我們說：“錯了，鼻子要去整形了�！�
第三位是小華，他憑感覺找到了位置。當他要畫時，旁邊的小明故意說：“錯了，錯了。往下一點�！毙∪A信了，就往下一點。這時小東誘騙他：“錯了，錯了。往右一點。”小華信了，畫了。他摘下布條一看，發(fā)現(xiàn)鼻子畫到了臉外，生氣地說：“你們騙我�！闭f完，就氣沖沖地回到座位上。我們笑得肚子都疼了。
第四個是小濤。只見他上臺去，老師故意把小濤推到別的黑板前。小濤在那一個黑板上畫了一個圈，我們哈哈大笑。他看見了，也笑了起來。
快樂的時光總是短暫的，一節(jié)課就這樣一晃而過，同學們的歡呼聲仍在教室里久久回蕩。
畫鼻子作文7
“哈哈……”一陣陣歡笑聲在教室里回蕩，原來是我們班在舉行“畫鼻子”的游戲。
班長在黑板上畫了一個娃娃的臉，眉毛、眼睛和嘴巴都畫得栩栩如生，惟獨缺了鼻子。
游戲開始了,鄧老師用一塊毛巾把我的.眼睛蒙上，再扶著我在原地轉三圈，然后遞給我一支粉筆，讓我上臺去畫。我站穩(wěn)后，小心翼翼地挪動著腳步，一雙手東摸西探�？稍绞蔷o張就越容易出錯，我像喝醉了酒似的，一會兒撞到課桌上，一會兒又碰到講臺，身邊不時傳來同學們的嬉笑聲。我好不容易走到講臺前，又犯起愁來，“該往哪兒畫呢？”我拿著粉筆就像“盲人摸象”，這里摸摸那里摸摸，不知該從哪里下手�！巴螽嫞 薄巴耶�！”“往上！”“往下！”臺下的同學們紛紛亂喊。 “到底該往哪兒畫呀？我為難死了，恨不得馬上扯下眼睛上的毛巾�！笆⒕�、八、七、……”同學們齊聲催促�！肮芩兀 蔽医K于下定決心，隨手在黑板上打了一個圓圈。我的動作還沒結束“哈哈哈……”教室里一片哄堂大笑。我一把扯下毛巾，回頭看著大家，只見有的同學笑得前仰后合，有的直拍桌子，有的笑得“金豆豆”都流了出來。
這時，我才仔細端詳自己的“大作”，啊！鼻子在臉上呆不住了，“飛”到外面去了！“哈哈！”我也樂得直不起腰來。
畫鼻子作文8
今天，我一到教室，就看見黑板上有一只可愛的狗狗，但是它沒有鼻子，我猜：老師肯定是讓我們給它畫鼻子。嘿嘿，我竟然猜對了！
游戲規(guī)則：每個小組選一個選手，然后給選手們戴上眼罩，原地轉三圈，再幫小狗畫鼻子，誰畫得最標準就獎勵桔幣。
聽了老師的介紹，同學們爭先恐后地舉起手來。但只有我們第三組沒有人舉手。我想想，舉起手來，那么第三位選手就是我了。
第一位上場的是李枚城。老師給他戴上眼罩，然后他轉了三圈，轉完后，他就像一個喝醉了酒的'人，一會兒向左邊走走，一會兒向右邊走走，一直走到快碰到門的地方。可他似乎感到不對勁，又向右邊走，同學們看見他這樣，個個哈哈大笑。他也不管三七二十一，拿起粉筆一畫，逗得同學們哈哈大笑。原來，他把鼻子畫在了小狗的外面。
第二個上場的是王子懿，他飛快地走到黑板前，老師給他戴上眼罩，他就像陀螺一樣轉起來，結果，他像給小狗戴上了一個耳環(huán)。
終于輪到我了，我走上講臺，老師給我戴上了眼罩，我眼前頓時一片漆黑，伸手不見五指。我轉了三圈，本以為前面是黑板，結果走的行道里了，要不是朱航用手把我攔住，我恐怕就是今天的失敗者了。終于，我摸到了黑板，拿起粉筆就畫。我把眼罩拿開一看，嘿，我把鼻子畫到了眼睛旁邊，最靠近鼻子了。最后，我是獲勝者。
通過這個游戲，我明白了：人如果沒有眼睛，做什么事情都很困難。
畫鼻子作文9
今天，體鍛課上老師給我們玩了一個游戲——畫鼻子。
徐老師在黑板上畫了一張小女孩的臉，櫻桃小嘴，葡萄似的眼睛，彎彎的月牙眉，可就是缺那可愛的小鼻子。老師先請我上去畫鼻子，我站到離黑板三米處，老師把我的眼睛用圍巾圍上，老師扶著我的肩膀住左轉三圈，往右轉三圈。轉完了，我感到好像推動了方向，像不倒翁似的，東倒西倒。我集中精神，慢慢地往前走，突然，我摸到了一個又硬又冰的東西！哦，原來是黑板槽，我從黑板槽拿出粉筆，我記得粉筆是放在小女孩的下面。我的手像小螞蟻的往上爬，等我的手到了該畫鼻子的地方，教室里一片沸騰，“停！停！”同學們喊著。聽了同學們的`意見，我想：同學如果說停的話，那這里應該就是畫鼻子的地方了。我信心十足地拿著粉筆，準備畫時，只聽見下面的同學有的喊：“上！”有的喊：“下”，有的咸“左！”，有的喊“右！”我的腦子里一片空白，不知該聽誰的好。我下定決心把鼻子畫下來，畫完了，我聽見教室里哄堂大笑。我迫不及待地把圍巾摘下來，只見自己把那可愛的小鼻子畫到了小女孩的辮子上，我的臉一下子發(fā)燙起來。
接著輪到小鄭畫鼻子，她先蒙上眼睛，接著緩慢地向講臺走去，找到了粉筆，和我一樣猶豫不決地給小女孩畫上了鼻子，小鄭忍不住地笑了，同學們又一次哈哈大笑。
畫鼻子這個游戲不僅好玩，而且還能給我們帶來樂趣。
畫鼻子作文10
今天上活動課的時候，老師一進教室就問大家：你們知道今年是什么年嗎？豬年！我們齊聲回答。老師說：沒錯，就是豬年。說完，老師轉身在黑板上畫了一個可愛的豬頭。剛畫完，一個同學就好奇地問：老師呀，為什么這個豬頭沒有鼻子呢？老師笑著說：這就是我們這堂課要做的游戲給小豬畫鼻子。
接著，老師宣布游戲規(guī)則：參加游戲的同學要被蒙上眼睛，原地轉三圈，然后再給黑板上的小豬加個鼻子，看誰把豬鼻子畫對地方。
介紹完游戲規(guī)則，老師問：誰第一個來？小明同學胸有成竹地大聲說：我先來吧！于是，老師拿出塊頭巾，蒙住了小明的'眼睛，扶著他在原地轉了三圈。小明接過老師塞在他手中的粉筆，摸索著朝黑板走去。
來到黑板前，小明剛抬手想落筆，下面就有小朋友喊了起來：小明，左左左，靠左一點。另一個小朋友又喊：不對，別聽他們的，應該往右一點。蒙著眼的小明一時不知道該聽誰的，煩躁地說：你們都別吵了，安靜點，讓我自己畫。
話音剛落，只見他舉起粉筆在黑板上迅速地畫了個圈。頓時，教室里傳來一陣哄堂大笑聲。老師也笑著幫他拿下頭巾。小明抬頭仔細一看黑板，自己也忍不住大笑起來，原來他把豬鼻子畫到了豬耳朵上了。
第二個參加游戲的小紅把鼻子畫到了豬嘴巴上，第三個上臺的小麗竟然把豬鼻子畫到了黑板框外面去了。
給小豬畫鼻子真是一個非常有趣的游戲，我們都玩得可開心了。
畫鼻子作文11
今天，老師一走進教室，就不同尋常了——她在黑板上畫了一個大大的圓圈，我心想：這節(jié)是數(shù)學課？接著，她又畫了兩只水靈靈的大眼睛、一雙大耳朵，一只微笑著的嘴巴，唯獨沒有鼻子。
原來，我們今天要做一個畫鼻子的游戲。老師讓我們站到離黑板有一定距離的地方，戴上眼罩，原地轉三圈，走到黑板上給娃娃畫上鼻子。
老師請我在黑板前協(xié)助。小沈先拿起了粉筆，原地轉了三圈后，開始踉踉蹌蹌地往前走。他抿著嘴一邊走一邊思考，好不容易走到了黑板前，用手測量了半天，終于下筆畫鼻子了，可是，他又說：“幫我擦一下�！蔽殷@訝地幫他擦了鼻子，這樣畫擦畫擦……來回了三次，終于他決定不擦了，下筆畫了一個圈。這時，臺下響起“啪啪啪……”的鼓掌聲，小沈終于舒了一口氣……小李上場，相比小沈，她自信滿滿地快速走到黑板前，不假思索地一畫，“哈哈……小李，你畫的是耳環(huán)嗎？”同學們笑得前仰后合，打開眼罩的小李“撲哧”一聲也笑了出來�？粗蠹彝娴貌灰鄻泛鯐r，我也想躍躍欲試了。我迅速地戴上眼罩，心想：吸取了大家的經(jīng)驗，我肯定會成功的.。戴上眼罩后，眼前一片漆黑，好像夜晚。耳邊一片寂靜，大家都屏息凝神。我感覺腳下的步子可輕盈了，大步流星地沖到了黑板前，毫不猶豫地畫了一只小鼻子�！皡柡α�，小朱。竟然一筆就成功了。”隨著同學們的鼓掌聲，我拉下了眼罩，鼻子竟然畫得正合適，我一蹦三尺高。盧老師也說：“這真是個完美的結局啊！”
伴隨著陣陣歡笑聲，畫鼻子游戲結束了。這個游戲讓我們意猶未盡：做任何事情都不要慌亂，要有自己的判斷力，遇事多開動腦筋，這樣就能成功！
畫鼻子作文12
作文課上，王老師開心地走了進來，和顏悅色地說:“同學們，今天我們玩一個游戲吧！"我和同學們大聲地喊道:“好!"可是，我心里在想：到底玩什么游戲呀？老師是不是在騙我們呀？就算我這么想，可是，我還是非常興奮的。
在我們期待的時候，老師微微一笑，在黑板上畫了一個像燒餅一樣大的臉，然后，老師說：“這是大臉妹，昨天晚上她睡著了，醒來之后，鼻子不見了，我們來幫她把鼻子找回來，好嗎？”聽到這句話，同學們哈哈大笑，接著，我和幾個同學“唰”地舉起手來，舉手的速度像火箭發(fā)射一樣快。
“李天王"很幸運，成了第一個上臺的勇士。對了，告訴大家，我們玩的是畫鼻子游戲，上臺的人要蒙著眼睛，給黑板上的圓臉畫上鼻子。老師把“李天王”帶到教室最后面，先給他眼睛蒙上了紅領巾，再讓他原地轉了三圈�，F(xiàn)在，“李天王”的樣子可搞笑了，像一個蒙面大俠。
他像喝醉的人一樣搖搖晃晃，又像僵尸一樣兩手平撐著，摸索著往前走，跌跌撞撞的.，費了好大勁，他才摸到了黑板。老師給了他一只粉筆，他的左手摸到黑板上的圓臉，在嘴巴上，用粉筆畫了一個“6”，我和同學們都笑了起來，因為沒人給他提示，他挑戰(zhàn)失敗了。
老師又讓“劉備”上去畫，老師給他系上紅領巾，也讓他轉圈圈，這一次，老師讓我們給他做提示。經(jīng)過我們的提醒，他安安全全地走上臺，也摸到了畫鼻子的地方，最后他挑戰(zhàn)成功了。
可是他畫的鼻子，像極了一個大包子，同學們和我都哈哈大笑。這節(jié)游戲課讓我明白，團結互助，齊心協(xié)力才能取得成功！
畫鼻子作文13
星期五的隊活東課上，老師組織我們進行畫鼻子的游戲。
老師先在黑板上畫了一張可愛的小豬臉，一雙明亮的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴和一對大大的耳朵，唯獨少了鼻子。同學們都很困惑，老師微笑地說：今天，我們就來玩畫鼻子的游戲。同學們一聽，紛紛把小手舉得高高的。
只見第一個上場的小紅從座位里走了出來，解下圍巾，用圍巾蒙住眼睛，原地轉了三圈，跌跌撞撞地摸到了黑板前，拿起一支粉筆，伸出手，往左邊試了試，又往右邊試試。
此時，底下的`同學可坐不住了，紛紛出著主意：往左邊一點！ 往上面一點！ 往右邊！往右邊！不對，是往上面！小紅聽得頭昏腦脹，就拿起粉筆隨便找了地方畫了一個鼻子。剛畫完，教室里就是一片哄堂大笑！小紅趕緊扯下圍巾，往黑板上一看，原來自己把鼻子畫到了小豬的腦門上，連她自己都笑歪了嘴巴。
終于輪到我上場。我接過圍巾，請老師幫我系在頭上，遮住眼睛，快速地在原地轉了三圈，摸索著走到黑板前，伸出手，估計著鼻子的大概位置。此時，我的耳邊又傳來了同學們的提醒聲：往右邊，往右邊！不對不對，是往左邊憑借著同學們正確的提醒，我找到了畫豬鼻子的位置。
當我剛放下粉筆，教室里立即響起了雷鳴般的掌聲。我解下圍巾，看到自己畫準了豬鼻子的位置，心里暗暗自喜，挺起胸脯走下講臺。
第三個同學、第四個同學游戲還在繼續(xù)！畫鼻子的游戲真好玩，它不僅能鍛煉同學們的記憶力和判斷能力，還可以體現(xiàn)團隊協(xié)作的精神，真希望今后班級里能多舉行這樣的活動。
畫鼻子作文14
星期六上午，黑板上出現(xiàn)了一個小圓臉，圓臉上什么都有，就是沒有小鼻子，我們紛紛猜測，一齊認定是要玩畫鼻子游戲。老師果真在黑板上寫下三個字“畫鼻子”。老師一本正經(jīng)地說規(guī)則：“先請一個同學上臺，把他（她）眼睛蒙住，再在黑板前轉三圈，然后再在圓臉上畫上小鼻子”。話音一落，便有兩只稚嫩的小手舉起來。一看只有兩位同學敢上去，老師便請一位同學來推薦，萬萬沒想到，她口中蹦出的竟然是我的名字。
我心亂如麻地上了臺，老師用紅領巾蒙住了我的眼睛。這時，我伸手不見五指，連東南西北也分不清了，仿佛到了可怕的黑夜。更使我不知所措地還在后頭呢！轉了三圈后，我感到頭昏腦脹，心神不寧，好象有許多鬼怪在我身旁。好不容易才回過神來，聽見同學們一聲聲幸災樂禍的笑聲，還聽見有人在胡亂指揮。我一伸手，猶猶豫豫地在黑板上畫下了一個又小又尖的'鼻子，同學們哄堂大笑，把我的腦袋都快笑炸了，拉開紅領巾一看，�。≡瓉肀亲印傲铩钡蕉湎旅嫒チ�。我悶悶不樂地走回座位。老師對我說：“你來選一個同學吧！”我隨意指了指前排的項怡，她鎮(zhèn)靜地走上了臺，臺下有的同學哈哈大笑，把肚子都笑痛了；有的故意讓她再往右邊點，再過去可就是教室大門了；還有的給她指正確方向，大概都是她的好朋友吧？終于她在好朋友的幫助下成功地把鼻子畫在了小圓臉上。一陣熱烈的掌聲從我們的手中暴發(fā)出來，她高興地下了臺，心中充滿了愉快。接下去的兩位同學竟然給圓臉加上了一滴眼淚，真是滑稽極了！
這次雖然沒有成功，但我的心情隨著時間的流逝感到越來越快活。
畫鼻子作文15
星期四的作文課上，張老師和大家玩了一場非常有趣的游戲。名字叫“畫鼻子”。
首先張老師在黑板上畫了一張大大的笑臉，黑葡萄似的大眼睛，一張嘴角向上微微翹起的大嘴。看起來十分可愛！只是沒有鼻子。老師把上臺的同學的眼睛用布蒙起來，然后由那位同學用粉筆在笑臉上把鼻子畫在適當?shù)奈恢蒙�。下面的同學不許提示。老師說完了游戲規(guī)則，宣布游戲開始了！
同學們都不甘示弱地紛紛舉起手來，都想證明自己的實力。第一位同學閃亮登場了，有的喊加油，有的擦拳磨掌躍躍欲試，還有的指手畫腳。課堂上活躍的氣氛像開聯(lián)歡會似的。在同學們前俯后仰的笑聲中第一位同學把鼻子畫到了嘴上，弄得大家更是笑得合不攏嘴。
同學們依次上去畫鼻子，有的畫到眼睛上去了，有的畫到臉蛋上去了，還有的畫到了耳朵的位置上，真是五花八門��！大家畫的鼻子奇形怪狀的。有的把鼻子畫得像個魚鉤，難道他想用鼻子釣魚嗎？有的把鼻子畫得像個豬鼻子似的，難道他在畫鼻子的時候，想到了豬八戒？還有的畫的什么都不像…真是太好玩了！最后一位同學更是笑人。起初，她有些膽怯不敢上去畫，最后在老師和同學們的鼓勵下才上去的`。她用手量了再量，摸了又摸，小心翼翼地把鼻子畫在了臉的旁邊。真是笑死人了！哈哈哈……
這時，不知是誰說了句“老師還沒畫呢”，同學們一致響應。老師被弄得一臉的無奈，只好任由同學把眼睛蒙起來，硬著頭皮畫了一筆。結果老師把鼻子畫在了緊貼眼睛的位置上。有的同學似乎恍然大悟地說“原來老師也有失誤的時候��！”一句話，引得全班同學哄堂大笑。
在一片笑聲中下課鈴響了。畫鼻子游戲，既培養(yǎng)了我們的觀察力和判斷力，又不失趣味性。這真是一場既精彩又有意義的游戲啊！
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