在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的聯(lián)想的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

聯(lián)想的作文1

　　春天像一個神奇的魔術(shù)師，拿著一根奇妙的、金光閃閃的魔法棒，口里念著咒語，用魔法棒敲了大地三下，大聲說：“變--變--變！”大地便長出了鮮嫩的小草，粗壯的大樹，把凍結(jié)的小溪變成了流淌的河水，鮮花也盛開了。

　　春天像一個大畫家，拿著一大把五彩繽紛的蠟筆，畫出了一只只燕子在輕快的飛舞；畫出了一條條小魚在快樂的游來游去；畫出了一只只杜鵑在枝頭歡快的`歌唱。

　　春天像一個插畫能手，插下了迎春花、月月紅、杜鵑花等，有紅的、黃的、藍的、綠的，各種顏色艷麗的花朵，可以說是五光十色了！

　　春天像一位母親，喚醒了草、木、鳥、獸，讓大地有了勃勃生機。

聯(lián)想的作文2

　　今天，我們的朱老師教我們學圓的聯(lián)想，有很多很多......

　　0——盤子，能幫人們盛任何不大也不小的東西，如果盤子舊了，你把它扔掉，它就會說：“人類太可惡了，我?guī)湍銈冏隽四敲炊嗟呢暙I，你們卻把我扔掉，真是太可惡了！”

　　0——零，零就是個小小的淘氣包，如果你去商場買東西，一看錢包沒有錢了，那肯定是零搞的鬼。如果你考試，卷子頭上是個鮮紅的零，那可不是零搞的鬼，是你自己沒有好好學習才考的'零分。

　　0——呼啦圈，呼啦圈是個勤奮的孩子，爸爸轉(zhuǎn)呼啦圈的時候，呼啦圈嚴厲的說：“我一定要幫爸爸減肥！”如果你不會轉(zhuǎn)呼啦圈，它就會對你說：“不要放棄！”

　　0——蘋果，紅紅的蘋果就像一個小畫板，蘋果妹妹說：“小朋友來給我畫個畫吧！”我就把蘋果畫的又大又圓。我最喜歡吃蘋果。?

　　0可以是多種多樣，真好玩！

聯(lián)想的作文3

　　過了綠色的春，過了炎熱的夏，伴隨而來的就是金黃色的秋了。那涼爽的秋風，把一個個的果子吹熟了；那些農(nóng)民又在忙碌著收獲自己勞動的成果了；

　　秋是快樂的，孩子們能在波浪似的稻田里追逐打鬧，能吃到自己勞動后的飯菜，還能和父母一起收割糧食。他們的爸爸媽媽和孩子們一樣，能看到自己種的糧食長得那么好，是那樣的興奮，是那樣的歡樂!

　　秋是一位使大地變成多彩多姿的大畫家，她用楓樹的紅，把大山印紅了；他用谷子的.金黃，把田地染黃了；她把天畫得湛藍湛藍的；她還用蘋果的紅，把猴子引來了；

　　秋還讓風還捎來了一封信，里面有許許多多知識，還有一首贊美秋的詩：

　　金黃色總有不足的地方，

　　可是

　　勞動的人卻沒有人不喜歡它。

　　勞動和金黃色

　　有著很好的關(guān)系，

　　因為他們在一起，

　　代表了秋天的到來。

　　秋天，

　　是一本讀不完的書!

聯(lián)想的作文4

　　有這樣一座橋，它沒有“大渡橋橫鐵索寒”的驚險；也沒有“小橋流水人家”的恬靜，更沒有“青虹橋影出”的美麗。你看不見也摸不著，但他卻對人們至關(guān)重要，它就是“心靈之橋”。

　　以我們班為例，每個人心中都有一座“斷橋”，當兩座“斷橋”相連時，就是人們心靈相通的時候，這時，人與人之間的猜疑，隔閡就不復存在了。有了這座橋，在你遇到難題時會有人為你耐心解答，在你孤獨時會有人陪你談天，在你成功時會有人由衷的替你高興。能建造這樣的一座橋，何樂而不為呢？

　　他的'建造過程很簡單，但建造材料卻是及其珍貴的。真誠是它的橋干，信任是它的橋墩，要用一些溝通鋪橋面，還要用一些理解筑橋欄，再刻上善良的花紋，讓愛的河流在橋下淙淙流過……多美呀！

　　能擁有這座橋，是人生一大快事，它能讓你在多數(shù)困難中跨過去，因為它能招來真心朋友，使你在人生的道路上不再寂寞。

　　從現(xiàn)在起，試著建起這座“心靈之橋”，讓心與心之間的距離不再太遠。

聯(lián)想的作文5

　　零，在不同的人眼里有不同的含義。

　　在作家眼里，零是一篇優(yōu)美文章結(jié)束的標志；在音樂家眼里，零是休止符號；在數(shù)學家眼里，零只是自然數(shù)之一；而在哲學家眼里，零則代表人生，實心為圓滿，空心則為失敗。

　　但是，在我眼里，零是下雨天爸爸為我撐開的大傘，那是一片愛心的天空；零是深夜復習時，媽媽為我送上的一杯熱氣騰騰的牛奶。

　　零也是一個圓圓的、香香的月餅，讓我感覺“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親！

　　零是照亮大地的.太陽，永遠帶來光亮和溫暖。

　　零是深夜照明的路燈，是我們微笑時那一對可愛的小酒窩。

　　零是小狗腳底玩耍的皮球，是那窗外黃澄澄的向日葵綻開的笑臉，是為我們帶來健康的雞蛋。

　　零更是我們奧運會的標志奧運環(huán)，是運動健兒用汗水換來的那一枚枚閃亮的金牌。

　　零是我們那明亮的眼睛，永遠追尋著快樂和光明！

　　零---你真的有太多的含義值得我們?nèi)ンw會，去發(fā)現(xiàn)，去品嘗……

聯(lián)想的作文6

　　未來的世界是怎樣的呢？未來的衣食住行是怎樣的呢？未來的科技是怎樣的呢？不知道吧，那就用我的筆來告訴你吧：

　　未來的世界分為五層，第一層是孩子們的學校，上學通行就不用擔心遲到了。第二層是機動車、非機動車、滑板、滑冰鞋的`車道，這樣就不會堵車了。第三層是我們美麗的家園和廣場，老人和小孩兒可以在廣場上載歌載舞。第四層當然是“上班族”的生活了，這樣人們就不用“認路”了。第五層是兒童樂園，這樣我們就有快樂的世界了！這當然是純天然的了！

　　未來的房子是橢圓形的，它事實上是——兩個語音操控的房間，你說什么他就會做什么，當然，它會根據(jù)你個人的需要而執(zhí)行任務(wù)！

　　未來……

聯(lián)想的作文7

　　“O”是一個謎，因為在音樂家的眼中，“O”是一個音符；在生物學家眼中，“O”是一個單細胞；在數(shù)學家的眼中，“O”是一切數(shù)字的開始；而在作家的眼中，“O”是一個句號，一個圓滿的結(jié)局。

　　在我的眼中——

　　“O”是媽媽縫在我衣服上的一顆紐扣，蘊含著媽媽濃濃的愛。

　　“O”是一輪明月，是李白“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭事故鄉(xiāng)”中游子在外對家鄉(xiāng)的思念之情。

　　“O”是一面鏡子，它照出了人世間的善與惡，美與丑。

　　“O”是大雨天爸爸為我撐開的`那把傘，那一片愛的天空。

　　“O”是一枚圓圓的雞蛋，孕育著新希望與生命。

　　“O”是一條圓形的跑道，是失敗者的終點，

　　也是成功者的起點。

　　“O”是一個機靈古怪的小精靈，你認為他是什么，它就是什么！

聯(lián)想的作文8

　　聽著《春江花月夜》，我好像置身于山水之間，似泛舟水面任身行，又似春江潮水靜流淌……節(jié)奏時急時緩，好似在一片寂靜中，星星悄悄眨著眼，螢火蟲撲閃著翅膀環(huán)繞在我的身旁。春，柔曼清麗；江，流連婉轉(zhuǎn)；花，艷麗迷朦；月，空明高遠；夜，靜謐憂郁。

　　一江春水，皓月當空，漁舟輕蕩，船上的.人兒搖著船，奈何相思陣陣散不盡。聽著聽著，節(jié)奏忽地輕緩了，似有花影綽綽，月光皎皎，流淌的江水沉默地托著一葉小舟，無語。水光云影不停變幻。終于，樂曲接近尾聲，歸舟遠去，萬籟俱寂，只有清冷的月光照著那一江春水，默默無言。

聯(lián)想的作文9

　　下午第一節(jié)課,翁榕要去參加學校的演講比賽,所以王老師便讓他先上臺給大家表演一下.翁榕上了講臺,用他那洪亮而清澈的聲音演說著.他該是多么的自豪,多么的光榮.我多么希望也像他一樣.安安靜靜的我便開始做白日夢:我也要演講,我被選上了.我自豪地走上講臺.觀眾們都笑瞇瞇地望著我,我代表整個班級,整個大司巷小學開始演講.....

　　翁榕去演講了,李悅、胡嘉澳、王凌云......他們都去聽演講了，可是我沒有。如果我也能去該多好啊!去看看他們的動作，他們的表情，聽聽他們的'聲音。

　　是的，我小小的心鼓舞著我，激勵著我。它讓我覺得自己很棒，讓我充滿信心，讓我更加地努力。不管怎樣，我都會一步一步地登上臺階，登到最高的一層，望到最遠的地方嘗到最好的營養(yǎng)品。這就是我，我就是一個有好奇心的女孩。我能演講，我最棒。我又是一個有許許多多愿望與希望的陽光女孩。

聯(lián)想的作文10

　　金牛系阿爾法人進攻銀河系的地球人。

　　阿爾法人使用的激光，粒子激光等武器，地球人在統(tǒng)帥的帶領(lǐng)下英勇奮戰(zhàn)，最終打敗阿爾法人。

　　“你們必需賠償?shù)厍虻?損失。”人類首領(lǐng)說

　　阿爾法人首領(lǐng)給了人類首領(lǐng)一個水晶球“你開什么星際玩笑。”人類首領(lǐng)說道

　　阿爾法人首領(lǐng)說：“這使我們星球的最新發(fā)明‘分子儀’”

　　人類首領(lǐng)說“我們要錢，宇宙通用的錢�！�

　　說著，說著天上掉下了需多錢。

　　人類首領(lǐng)問道“他可以分裂嗎？”

　　“可以”

　　人類很快就簽訂了合平協(xié)議。

　　若干年后，生物學上出現(xiàn)了一個新名詞——豬人，豬人是人類的退化。因為：人類有了水晶球，什么也不做了所以退化為豬人。

　　阿爾法人，又來進攻地球，而地球人沒有反抗能力。

　　若干年前阿爾法人使用的激光，粒子激光等武器沒有把人類打敗，而若干年后阿爾法人使用鞭子和籠子就把人類給打敗了。

　　有一個瘦一點的豬人回看地球——他就是當年的人類首領(lǐng)。

聯(lián)想的作文11

　　天，黑黑的，寂靜而沉默;月，彎彎的，朦朧而灰暗;樹靜靜的，深沉而蒼勁。

　　這一切都使我聯(lián)想到青海高原的一株柳樹。我想象著，它應該是這樣的：樹干彎曲，樹皮干燥，但它給人一種十分蓬勃之感。它長得很茂盛，每時每刻都努力的吮吸著水份，無時無刻不為生命奮斗著，抗爭著。它很綠，綠得蒼茫。

　　也許它是孤獨的，沒有戰(zhàn)友和它并肩作戰(zhàn)；也許它是快樂的`，它能享受到生活最高境界的美麗；也許它是幸運的，最起碼它能感受到生命的力量；也許它是滿足的，它認為命運給予它的已經(jīng)夠多的了，接下來要靠自己去爭取。

　　我又在想，這一株柳到底經(jīng)歷了多少次驚心動魄的挑戰(zhàn)：電轟，雷擊，狂風，暴雨．．．．．．平凡的生命使做不到的，但是它呢，它是不平凡的，它是神圣的。

　　“生一千次不死，死一千此不倒，倒一千次不朽”這種頑強拼搏的精神難道不值得我們學習嗎？華山自古一條道，是的，成功只有頑強拼搏這一條道路。

聯(lián)想的作文12

　　“0”對大家來說就是一個普通的數(shù)字，可是，你們真的知道“0”嗎？

　　0，是一面平滑的鏡子，它能照亮你的心。能讓你看見自己的'優(yōu)秀和不足；能讓你知道人生中的苦、辣、酸、甜、還有形形色色的困難，讓你理解人生。

　　0，是一架鼓，它用自己強勁有力的喊聲催人奮勇向前，永不退縮；能讓人不怕失敗和恐懼；能讓人不灰心，不喪氣，讓你經(jīng)受人生中的挑戰(zhàn)而變得勇敢。

　　0，是一個救生圈，它能讓遇難者從絕望中看到希望，喚起他們的自信，和死神搏斗，戰(zhàn)勝災難，迎接新生。

　　0，是一個小小的蛋，在這個小小的屋子里，養(yǎng)育了一條活生生的生命，當陽光溫暖照耀，小生命就會破殼而出，來到這個新的世界。

　　0，是一只眼睛，它能發(fā)現(xiàn)生活中的愛，能發(fā)現(xiàn)身邊的美，也能把心中的愛傳給每個人。

　　0，是一個皮球，能跳的很遠很遠，它載著我的理想飛奔，一直到天的盡頭……

　　這就是“0”，現(xiàn)在，你應該對它刮目相看了吧！

聯(lián)想的作文13

　　開始，是一段連續(xù)的撥弦聲，像極了夜晚春江“叮咚叮咚”的流水聲，這聲音不算大，但是，閉上眼睛細細品味，讓人仿佛覺得站在春江岸邊般。隨著曲調(diào)漸漸地上升，又不禁讓人想到了那一輪金盤似的圓月。此時，旋律也慢慢變得快了起來。

　　突然，一個重音，讓人不由得一震，怎么了？哦！原來是一只青蛙躍入了水中��！水中原來沉睡著的魚兒們，也都被驚醒了，游動了起來。水中，也漾起了一圈一圈的波紋，多么美麗�。〈藭r，旋律也像是在襯托這江景般，開始活潑了起來。細細地感受一番，甚至還能聽見小魚兒們被驚醒的竊竊私語聲呢！

　　一陣活潑的旋律后，是再次的寧靜。此時，魚兒們也再次沉入了睡眠，波紋，也慢慢地消失了。寧靜的'春江，寧靜的明月，寧靜的微風……這首曲子，就在這一片寧靜祥和中結(jié)束了。

聯(lián)想的作文14

　　現(xiàn)在，當我坐在教室里，我用明亮的眼睛凝視著窗外的春景時……

　　窗外，小草加速生長，花兒加速盛開，我不由地想到了偉大的音樂家貝多芬，他身殘志堅，即使雙耳失聰，也拼命努力。那一夜，他面朝月亮，雙手不由自主，完成了偉大音樂著作《月光》。

　　一陣春風吹過，隨后幾絲暖意的風浮在臉上，半空，小鳥飛行著，無憂無慮地嬉戲.追逐�？晌覅s只能呆在教室里，凝視遠方。我多么向往自己是一只小小鳥，自由自在地在風中飛行著。

　　風漸漸大了，有種春天萬物復蘇的.氣息，風聲.樹聲.沙沙聲形成了交響樂，這是一年的開幕。我似乎聞到了草木生長的熟悉味道，我似乎聽到了草木生長的熟悉聲音，我似乎看到了草木生長的熟悉動作。

聯(lián)想的作文15

　　我愛草兒，愛它頑強的生命力。它不用任何人澆水、施肥，只要有京把黃土、一束陽光就能茁壯成長。春天，冰雪剛剛?cè)诨�，許許多多嬌貴的花還躲在溫室里，不敢走到外面來。而草兒，卻像一群活潑可愛的小孩子，從大地母親的`懷抱里伸出一個個嫩綠的小腦袋，那么細弱，那么嬌小，但它們不畏春寒，迎著春風跳起歡樂的舞蹈。

　　我愛草兒，愛它勇于挑戰(zhàn)的精神。盛夏，下起了暴雨，豆大的雨點橫沖直撞，打得草兒東倒西歪。雨過天晴，草兒竟然又昂起了頭，挺直了身子，朝著太陽微笑。

　　我愛草兒，愛它默默奉獻的品格。它沒有牡丹的華貴，沒有楊柳的婀娜多姿，卻用自己的身體保護堤岸、河壩，裝點著大地，凈化著大地……

【聯(lián)想的作文】相關(guān)文章：

樹葉的聯(lián)想作文11-29

聯(lián)想優(yōu)秀作文03-02

風的聯(lián)想作文02-20

大樹聯(lián)想作文03-05

花的聯(lián)想作文02-23

水的聯(lián)想作文03-20

圓的聯(lián)想作文04-03

燈的聯(lián)想01-27

與眾不同的聯(lián)想作文10篇01-11