在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學(xué)節(jié)日作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)節(jié)日作文 篇1

　　今天到琴行,有母親節(jié)的卡片,我寫了一張,寫的.是希望媽媽越來越象豬,媽媽很奇怪.其實我是希望媽媽象豬那樣能吃能睡不生病,媽媽很溫和,不象有的媽媽那樣逼孩子做這個做那個,是我的好媽媽.

　　祝媽媽母親節(jié)快樂!

小學(xué)節(jié)日作文 篇2

　　中國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，其中有春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)。我最喜歡也是印象最深刻的就是端午節(jié)了！

　　每年的五月初五是端午節(jié)。它是為了祭祀屈原，屈原是楚國偉大的愛國詩人。為了紀(jì)念這一天，全國各地有賽龍舟和包粽子的習(xí)俗。

　　每年的端午節(jié)我們小海豚班會組織包粽子的活動。老師會請來一些家長教我們包粽子。首先要拿兩片葉子卷成一個圓筒形狀，再往里面放上糯米，最后在用線綁緊。這樣一個粽子就包好了。我按照家長們說的做，當(dāng)要綁線的時候，一些糯米漏了出來，我找家長幫忙，看見大人們包的真好。于是，我學(xué)著大人的做法去做，包的最后一個終于像了一些。我心里非常的高興！就這樣，一個、兩個……幾十個粽子就包好了。

　　包好的粽子放到開水里煮了20多分鐘。整個教室里彌漫著濃濃的粽香！每一個小朋友都高興的手舞足蹈，要吃香噴噴的粽子啦！發(fā)到粽子后，我們狼吞虎咽地吃起來。吃完之后，每個人的嘴上、手上都有粘粘的糯米。

　　我愛中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也最愛我們的端午節(jié)！

　　優(yōu)爸點(diǎn)評：優(yōu)爸從小作者的文章中能讀到小作者對于端午節(jié)的情有獨(dú)鐘，文章開門見山地表達(dá)對端午節(jié)的.喜愛，隨后簡要介紹端午節(jié)的起源，加深文章的文化底蘊(yùn)。文中的重點(diǎn)在于包粽子的過程，小作者的語言細(xì)膩，文字運(yùn)用比較得心應(yīng)手，“首先要拿兩片葉子卷成一個圓筒形狀，再往里面放上糯米，最后再用線綁緊”，這雖然是大人的教程，但也一定程度反映了包的過程，關(guān)聯(lián)詞的合理運(yùn)用讓過程得以有序地展開，這方面很不錯。小作者也恰當(dāng)?shù)丶尤胱约涸诎�的過程中遇到的困難，不過，優(yōu)爸在這方面有一點(diǎn)想法，小作者可以用比喻或擬人的修辭，將漏出來的糯米形容得更生動，也可以將最后包好的粽子用對比的手法與之前的粽子做比較，這些都能增強(qiáng)文章的豐富程度。

小學(xué)節(jié)日作文 篇3

　　每年的九月九日，就是我國的傳統(tǒng)節(jié)日：重陽節(jié)！

　　傳說，從前有一個村子。人們在這里生活得很幸福。有一天，突然來了一個怪獸，它把村里所有的小孩、糧食都搶走了。它還要村里人每天都要給它送一個年輕人做祭品。又該送祭品了，這次要把一位老爺爺家的兒子送去了。那個人不想去，他爸爸告訴他：金娃，那個怪獸最怕三樣?xùn)|西：一、高處；二、茱萸；三、菊花酒的酒味。你必須拿這把劍把那個怪獸殺了，我們才能獲得幸福��！

　　第二天，怪獸沒拿上祭品，很不高興。它想把村里人全殺了。結(jié)果村里人全都插上了茱萸，飲了菊花酒，還在高處。怪獸一看：不行，我太害怕那些人了，還是先把這個年輕人殺了吧！那個年輕人就是金娃。

　　金娃一看怪獸撲過來了，就拿起劍砍。咔，怪獸的左手?jǐn)嗔�。怪獸不甘心，又年上來，金娃又一砍，咚！怪獸死了，這個村子又恢復(fù)了原來的那種幸福的生活。

　　不過……他們的'生活里又多了一種習(xí)俗，那就是陰歷的九月九日登高處、插茱萸、飲菊花酒。這樣做是為了紀(jì)念這位打敗怪獸的英雄。