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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的啞劇表演作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
啞劇表演作文 1
有人喜歡玩老鷹捉小雞，有人喜歡玩捉迷藏，有人喜歡玩你畫我藏，有人喜歡玩木頭人，但我最喜歡的游戲是啞劇表演對(duì)對(duì)碰。
這個(gè)游戲的規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)任意抽一張簽，根據(jù)內(nèi)容來做動(dòng)作，不能說話。讓其他同學(xué)猜。表演好的和猜對(duì)的同學(xué)都可以得獎(jiǎng)品。
游戲開始了！同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地上去表演。我是第三個(gè)被選上的。我飛快地跑上去，隨便挑了一張。上面寫著“小白兔蹦蹦跳跳，吃了個(gè)大蘿卜�！蔽亿に伎嘞�，卻怎么也想不出該怎樣表演。我站在講臺(tái)上，不好意思地笑著。這時(shí)，老師滿臉笑容地走了過來，對(duì)著我的耳朵提醒了我。于是，我把兩手放在頭上，像兔子的`耳朵，輕輕地跳了幾下。有的同學(xué)大聲地說：“兔子，兔子！”胡岱笑著：“對(duì)，對(duì)！”接著我用兩手假裝拿了一個(gè)大蘿卜，張著嘴巴美美地吃起來。胡雪燕興奮地說：“小白兔蹦蹦跳跳吃了個(gè)大蘿卜�！蔽覍�(duì)她說：“是的！”老師給我倆各發(fā)了獎(jiǎng)品。
其他同學(xué)也都迫不及待地輪流表演了，最精彩的要數(shù)胡雪燕了。她不緊不慢的走到了講臺(tái)上。她抽完紙條后，立即將手放在額頭上，東張西望，假裝吃起了東西。王煒琪說：“猴子吃桃子�！崩讐�(mèng)菲說：“猴子吃玉米�！焙┭嘀钡�?fù)u搖頭，她眼珠一轉(zhuǎn)，想到一下，然后大口大口地吃起來。同學(xué)們異口同聲地說：“猴子吃香蕉。”胡雪燕豎起了大拇指，說：“答對(duì)了�！贝蠹业哪樕项D時(shí)樂開了花。
經(jīng)過這次的游戲，我明白了一個(gè)人不能說話是多么痛苦呀！我們要珍惜自己擁有的一切。
啞劇表演作文 2
今天我們舉行了一場(chǎng)別開生面的游戲——啞劇表演。要說這啞劇表演說難不難，說簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。游戲規(guī)則就是同學(xué)們?cè)谏先ケ硌輹r(shí)要在老師手中抽一張簽，要按照簽上的內(nèi)容進(jìn)行表演。表演時(shí)不能說話必須要靠神態(tài)、肢體語言來表達(dá)，然后讓同學(xué)們猜。
第一個(gè)上場(chǎng)表演的是宣宇星。只見他快速抽了一張簽子，老師看完后他便開始表演。宣宇星雙手不停地?fù)潋v，座位上的同學(xué)嘀嘀咕咕，好一會(huì)兒也沒說出個(gè)所以然。稍后，宣宇星又表演了一遍，有個(gè)同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，舉起手來，大聲說：“載歌載舞！”宣宇星說：“答對(duì)了！”同學(xué)們都為他們鼓掌。
第二個(gè)上場(chǎng)的`的栗澤宇，他只是看了一下，邊表演起來。
只見他作勢(shì)拿了一個(gè)東西，按了一下，臉上露出了喜悅的神情，而同學(xué)們的臉上都表現(xiàn)出了疑惑不解的神色，老師叫他在表演的仔細(xì)一些。他又做了一個(gè)按的動(dòng)作，便捧腹大笑起來，這下，有的同學(xué)說看電視，有的說開心的看電視，可這些答案全都被他否認(rèn)了。最后老師讓他宣布答案，原來是電視節(jié)目真有趣！
接下來表演的是宋鵬，李陽。在他們表演時(shí)，我的心中劃過一個(gè)念頭：聾啞人該有多么心酸�。∷晕覀円欢ㄒ湎КF(xiàn)在的生活！
啞劇表演作文 3
今天的語文課上，我們表演了一場(chǎng)別開生面的“拔河”啞語表演。
張老師在黑板上寫了“‘拔河’啞語表演”六個(gè)大字，然后豎起了食指，示意似的'“噓”了一聲，全班立刻鴉雀無聲。然后張老師問：“誰先來表演？”我、涂高元和邵宇辰都舉了手，老師說：“好，那你們?nèi)齻�(gè)先來表演�！蔽覀兩吓_(tái)后，老師說：“你們?nèi)齻�(gè)先排練一下吧�！庇谑�，我們?nèi)齻�(gè)嘀咕了一番后，決定我是裁判，邵宇辰和涂高元是運(yùn)動(dòng)員。開始了，先是準(zhǔn)備活動(dòng)，涂高元伸伸腰，彎彎腿，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腳尖，模仿得極其像樣；而邵宇辰卻像個(gè)大猩猩似的，左一下右一下轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，他的那副憨樣，引得全班哄堂大笑。我把“繩子”撿起來，把手朝“繩子”一擺，他們兩個(gè)就開始拔河了。邵宇辰將繩子使勁往他那邊拽，而涂高元卻不緊不慢地拉住繩子，守住自己的陣地，過了一會(huì)兒，他們兩個(gè)拔得熱火朝天，滿頭大汗。過了一會(huì)兒，邵宇辰終于不耐煩了，把繩子往前拽，把身子往后靠，用盡吃奶的力將繩子使勁往這邊拽。涂高元見時(shí)機(jī)已到，把手一松，邵宇辰一下沒反應(yīng)過來，就摔倒了。我吹了一下哨，將涂高元的手舉起來。涂高元見自己贏了，高興得跳起來，臉上的酒窩也變得更大了，手上還做出了“耶”的姿勢(shì)。
這次啞劇表演真是出神入化，仿佛看真的拔河比賽一樣。
啞劇表演作文 4
今天，老師和我們玩了一個(gè)有意思的游戲，名字叫“啞劇表演”。只能用動(dòng)作等肢體語言表達(dá)，也許你會(huì)十分驚訝，不說話怎么能表演呢？別急，聽我說。
老師先把一些詞語寫在紙條上，然后折好，讓同學(xué)們來拿。我抽到了一個(gè)比較難的詞：唱歌忘詞了。我停了停，想：唱歌的話必須拿著麥克風(fēng)，而忘詞了可以用抓了抓腦袋來表示。于是我站在講臺(tái)旁邊，手握拳，假裝拿著麥克風(fēng)，張大嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的。突然卡住了，用手抓著腦袋。這時(shí)候，曹雷小聲嘀咕著：“唱歌？”還有一個(gè)同學(xué)說：“臺(tái)詞！”而我的頭搖的撥浪鼓一樣，老師提示了一下：“唱歌怎么了臺(tái)詞？”“唱歌忘了臺(tái)詞！”曹雷大聲說道。我不停地點(diǎn)頭，表示曹雷答對(duì)了。
我還表演了一個(gè)簡(jiǎn)單的詞：風(fēng)扇。我站在講臺(tái)上時(shí)，定睛一看，那兒不就是有一個(gè)活生生的'道具嗎？一臺(tái)白色的電風(fēng)扇！我用手不停指著它，但有的人卻說了旁邊的電器——空調(diào)。我想：也許這樣子不行，電風(fēng)扇的特點(diǎn)不就是扇葉會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？我用右手不停地?cái)[著圈，這下全部同學(xué)都明白了，異口同聲地說：“電風(fēng)扇！”老師不住的點(diǎn)頭說：“對(duì)了，對(duì)了！”
這一次的親身經(jīng)歷不僅讓我們感受到了莫大的歡樂，但更讓我們深思在生活中說不出話是多么的無奈。
啞劇表演作文 5
“啞劇表演？什么東西？”“什么叫啞劇表演？”老師說：“同學(xué)們，今天我們玩?zhèn)�游戲，叫啞劇表演對(duì)對(duì)碰�？墒俏覀兘裉斓谋硌莶灰粯�。表演者不能說話，只能用神態(tài)和動(dòng)作等肢體語言表達(dá)意思，讓同學(xué)們猜�！�
丁希宸高舉起他的小手，老師點(diǎn)了他的名，他來到講臺(tái)，抽了一張紙條，臉上頓時(shí)有晴轉(zhuǎn)陰了。大概在想：怎么抽了這么一個(gè)簽啊。唉，真是霉運(yùn)來了擋也擋不住。只見他思考片刻，走上舞臺(tái)，揪了揪兩只耳朵，又用食指拱了拱鼻子，然后用一只手揮過來揮過去好像在切什么，接著兩手捧著什么東西亂啃一氣，隨手一扔。剛走了幾步就摔一大跤，把同學(xué)們逗得哈哈大笑。大家異口同聲地回答：“豬八戒踩西瓜皮！”
這時(shí)，仲雁也上場(chǎng)了，她拿著紙條，臉上洋溢著笑容，仿佛對(duì)自己很有信心。她用手比劃著一個(gè)長(zhǎng)方形，在上面寫了些什么，接著翻了翻白眼，盯著天花板看了半天，最后攤開了雙手，搖搖頭，這到底表演的什么？有人說想睡覺，有人說生病了……答案五花八門。你猜對(duì)了嗎？正確答案是“我碰到了難題！”
其他表演也精彩紛呈：肖柳表演的“洗衣機(jī)洗衣服”惟妙惟肖。蔡昊雯表演的“和別人下棋，我贏了”也栩栩如生，就連錢力瀅表演的“洗澡水忽冷忽熱”也得到了大家的`掌聲……
“啞劇表演對(duì)對(duì)碰”在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。這件事使得我深有感觸：原來生活離不開人體各個(gè)部位，我們要關(guān)心身邊的殘疾人。
啞劇表演作文 6
今天，老師給我們講的是啞劇表演，讓我玩。游戲規(guī)則是老師手上有紙條，如果拿到了紙條，看上面寫的字，模仿紙條上寫的做動(dòng)作，但不可以出聲。
游戲開始了，一開始就有5個(gè)舉手的人，老師讓他們猜拳，“石頭，剪刀，布”，大家異口同聲的.說。先是小明猜贏了，他表演了一個(gè)動(dòng)作，剛開始，同學(xué)們以為地小鳥，，小明說：‘不是小鳥，是手舞足蹈�！蓖瑢W(xué)們都在下面議論紛紛。
第二個(gè)上場(chǎng)的是王明，他拿了一張紙條，然后表演動(dòng)作，同學(xué)們異口同聲的說：“是我要回家。”王明說：“不對(duì)，還差一點(diǎn)�！蓖瑢W(xué)們又說：“我有一個(gè)家。”王明說：“你們錯(cuò)了，是我愛我家.”
第三個(gè)上場(chǎng)的是李洋。他拿了兩個(gè)板凳，拿了一大把筆，他坐了一個(gè)板凳，然后拿了一把筆放在另一個(gè)板凳上，轉(zhuǎn)動(dòng)著筆。同學(xué)們說：“是烤羊肉串�！彼f：“對(duì)了�！�
一眨眼，游戲結(jié)束了，下課以后，同學(xué)們都很懷念這節(jié)課，因?yàn)檫@節(jié)課是啞劇表演，我們班最好猜動(dòng)作了，你說，這節(jié)課能不愉快嗎？
啞劇表演作文 7
今天，我在小桔燈玩了一個(gè)有趣的游戲，叫“啞劇表演”。
游戲規(guī)則是：老師準(zhǔn)備了許多小紙條，請(qǐng)同學(xué)們上去抽一張，用動(dòng)作、神態(tài)來表演紙上的內(nèi)容，友情提示：表演的.時(shí)候不能說話。
游戲正式開始了。第一位上去的是小顧，他自信滿滿地走到丁老師面前，抽了一張，背對(duì)著大家，看了一下紙條，想都沒想就表演了起來。他先假裝喝了一杯水，突然又拍著胸脯，咳嗽了幾聲，大家一看，就猜到是“喝水嗆到了”，當(dāng)大家說出答案的時(shí)候，我還在冥思苦想，到底是什么？聽到答案后我恍然大悟。
第二局開始了，我忐忑不安，怕老師點(diǎn)到我，這時(shí)，小劉自告奮勇地舉起了手，丁老師把小劉請(qǐng)上了臺(tái)，我的心終于平靜了。小劉先表演跳來跳去，老師提醒他這個(gè)東西不會(huì)跳，因?yàn)樗麆傞_始的誤導(dǎo)，好多人都猜是“跳跳蛙”，結(jié)果大家哄堂大笑。后來，他又重新開始表演了，這次，他假裝展開手撲了撲，然后伸出舌頭，跳了起來。他們猜到是“雞飛狗跳”，老師宣布答對(duì)了。同學(xué)們高興地跳了起來。
這節(jié)課真有趣，真好玩，我既想玩又有點(diǎn)害怕。雖然，我沒有參與，但我體驗(yàn)到了游戲的有趣。
啞劇表演作文 8
說表演誰都會(huì)�？蓡”硌�，那可真是難得多。上作文課，姚老師跟我們玩了個(gè)游戲。游戲規(guī)則是：一名同學(xué)在老師手上抽出一張紙條，打開然后看紙條的內(nèi)容，做出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作，表演時(shí)不能說話，只能用你的神態(tài)、動(dòng)作和肢體語言來表達(dá)。答對(duì)了就給表演者和猜對(duì)者加一分。
如果論表演的話，那冠軍非我朱霆威莫屬。我得意洋洋走到姚老師面前，隨手抽了一張紙條，揭開一看是“洗衣機(jī)”。我假裝把衣服脫掉，用手指畫一個(gè)圓，再把衣服放進(jìn)里面，又做了一個(gè)旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作。我說：“OK了�！闭f完就擺擺手下了講臺(tái)。他們爭(zhēng)先恐后的猜著，他們眾口不一，有的說“在洗衣服�！庇械恼f“正在洗衣服。”還有的說“洗衣服”，我搖了搖頭說：“都不對(duì)�！弊詈笾軇P希揭曉了正確答案：“是洗衣機(jī)�！蔽艺f：“終于碰到一個(gè)聰明人了。”
游戲在歡聲笑語中結(jié)束了，有人吵著還要玩。老師說：“不玩了�！蔽覀冎缓米裾绽蠋煹�.了。在生活和學(xué)習(xí)中我們也一定會(huì)遇到很多麻煩，也一定會(huì)遇到很多的嘲笑。通過這次游戲，現(xiàn)在我特別同情那些遭遇不幸的人們，讓我們珍惜自己擁有的一切吧！多給別人一點(diǎn)關(guān)愛，多為殘疾人提供點(diǎn)方便。
啞劇表演作文 9
上課了，老師邁著輕快的腳步來到課室，然后宣布說：“今天我們來玩一個(gè)游戲，你們猜是什么游戲？”同學(xué)們聽了，有的說體驗(yàn)盲人；有的說木頭人；還有的說三個(gè)字。老師說：“都不對(duì)，是啞劇對(duì)對(duì)碰。”
老師笑瞇瞇地宣布游戲規(guī)則：一是請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)抽簽，按簽上的內(nèi)容表演。二是只能用肢體表達(dá)，不能說話。三是表演者和猜中者各獎(jiǎng)貼紙一張。同學(xué)們聽了都爭(zhēng)先恐后地說：“我來，我來！”
第一位上臺(tái)者是黃浩洋。他自告奮勇、大步流星地走到臺(tái)上，他假裝抹眼淚，同學(xué)們看了都說：“擦眼淚！”老師說：“錯(cuò)了一個(gè)字，再猜�！弊罱K由熊思銳同學(xué)猜中了，黃浩洋得到了一張貼紙后就笑容滿面地回到座位上，教室里響起了一片掌聲。
最有趣的是李樂怡演的“雞飛狗跳”，她的手像小鳥一樣擺動(dòng)，腳就拼命地跳著，同學(xué)們有的.猜飛機(jī)；有的猜聞鳥起舞；有的猜聞雞起舞。好一個(gè)“雞飛狗跳”就被同學(xué)們說得亂七八糟的，同學(xué)們都哈哈大笑。
輪到我的表演了，我演的是“木頭人”，同學(xué)們有的說斗雞眼；有的說立正；有的說目瞪口呆……老師說“都不對(duì)�！蓖瑢W(xué)們繼續(xù)猜，最終是由一位新來的同學(xué)猜對(duì)了。
從這次游戲中，讓我深深體會(huì)到：不能說話是多么痛苦！很多時(shí)候我們都會(huì)誤解啞巴所表達(dá)的意思。所以，我們要用善心去關(guān)愛殘疾人。
啞劇表演作文 10
“哈哈哈，你演得太生動(dòng)了吧，和我們的老師一模一樣�！睆臉堑览飩鱽硪魂囉忠魂嚨男β�，小紅走近一看，也發(fā)出了哈哈的笑聲，原來作文班里在進(jìn)行“啞劇表演”呢!
游戲在老師的宣布下開始了，一群男生爭(zhēng)著表演，生怕選中的不是自己，在老師的決定下，選了三名男生上臺(tái)表演。一個(gè)男生當(dāng)作老師，另外兩個(gè)男生演學(xué)生。那位“男老師”拿著紅筆，批改剛剛考完的試卷，批改一個(gè)差生的試卷時(shí)，眉頭緊皺，口中嘆氣，搖著頭，心里在想：這個(gè)學(xué)生，我以后怎么教呀，這些上課都講過的。放下手中的'卷子，批到了一個(gè)好學(xué)生的卷子，原來緊皺的眉毛瞬間舒展開來，還點(diǎn)著頭，心里想著：要是每個(gè)學(xué)生都像他一樣，我就省心多了。
老師拿著卷子走進(jìn)班級(jí)，看到考差的學(xué)生在玩，就指著他，并“罵”了他一頓。
之后把好學(xué)生的卷子給每位同學(xué)展示了一遍，并給好學(xué)生發(fā)了一張獎(jiǎng)狀，觀眾鼓起了掌聲。
其中一位觀眾說：“這是剛考了試，老師批完卷子后的樣子�！甭牭剿麄兊淖h論，表演者笑得十分開心，因?yàn)橛^眾猜中了啦!啞劇表演真的是太有趣啦!
啞劇表演作文 11
今天，老師一走進(jìn)教室，就在黑板上寫了四個(gè)大字“啞劇表演�！�
我心想：什么叫《啞劇表演》呢？這時(shí)老師又開始說表演規(guī)則了：不準(zhǔn)說話，只能用動(dòng)作、神態(tài)等肢體語言來表達(dá)。我想：“啥？不能說話，怎么表演？真不知道老師葫蘆里到底賣的什么藥？
老師不緊不慢地說：“有沒有同學(xué)上來表演試試看？”李唐健胸有成竹地走上講臺(tái)，看了看紙條，冥思苦想了一會(huì)兒，扭了扭身子，然后仿佛又按下了一個(gè)按鈕，做出一個(gè)脫下外套的樣子，然后又原地轉(zhuǎn)了起來。只聽同學(xué)們異口同聲地說：“洗——衣——機(jī)�！�
最精彩的要數(shù)王牧野同學(xué)的表演，他笑瞇瞇地走上去，看了看從老師手中抽出的紙條，傻眼了，想了好一會(huì)才開始表演。他先挺了挺肚子，推了推自己的`鼻子，拉了拉耳朵，接著往前走了幾步，不好，摔了一跤。我們想：“應(yīng)該是豬八戒踩到了西瓜皮。”最后，老師示意地點(diǎn)了點(diǎn)，你們答對(duì)了。大家看著他的表演笑得前俯后仰。
經(jīng)過這節(jié)課，我知道了：不會(huì)說話的人的日子是很痛苦的，我們以后我多多關(guān)心、多多幫助殘疾人。
啞劇表演作文 12
說到表演誰不會(huì)��！我們?cè)谛〗蹮衾镞M(jìn)行了一場(chǎng)啞劇表演對(duì)對(duì)碰，讓我?guī)銈円黄鹑タ纯窗桑?/p>
我最喜歡的是姜旭濤表演的。姜旭濤先跑到老師那里挑了一個(gè)簽，便表演起來。他先用一只手比劃了一支筆，再在另外一只手上寫著，然后在半空中畫了一個(gè)大大的圓，再用兩只手插在腰間，眉頭緊鎖，嘴巴念念有詞。小紅說：“做作業(yè)做錯(cuò)了家長(zhǎng)發(fā)火了�！苯駶绷�，便用手在半空中寫。小剛說：“考試考砸了�！苯駶d奮用手在空中做出了一個(gè)成功的姿態(tài)。
我還喜歡唐世杰表演的。唐世杰隨隨便便地從老師手中拿了一個(gè)簽，他想了一會(huì)兒便表演起來，他現(xiàn)在空中畫了一個(gè)方方正正的'東西，然后用手在搓。我想了想便說：“搓衣板�！碧剖澜軣o可奈何地把衣服給脫下，然后抱著衣服轉(zhuǎn)起來。小剛說：“是洗衣機(jī)�！�
我們還表演了縱情歌唱、張牙舞爪等。最后，這個(gè)游戲在歡聲笑語中落下了帷幕。
通過這個(gè)游戲讓我明白了，我們要關(guān)心、幫助殘疾人找到幸福的生活，讓他們覺得也很快樂。
啞劇表演作文 13
今天的作文課上，老師別出心裁地設(shè)計(jì)了一場(chǎng)啞劇表演活動(dòng)。
我們分了組，隨后第一輪的抽簽就開始了。大家迫不及待地湊在一起看，“啊，是理發(fā)師給一位顧客洗頭�！彪m然這內(nèi)容很容易表演，但我們不能表演的很像，要不然就會(huì)被對(duì)手得分。我們的心中暗暗打著自己的小算盤。表演開始了，我們的“理發(fā)師”搬來一張椅子讓“顧客”坐了上去�！袄戆l(fā)師”在他的頭上亂摸一通，此時(shí)的理發(fā)師正快樂地不亦樂乎，而顧客則緊皺著眼睛，似乎坐在這的每分每秒都是煎熬，理發(fā)師又拿出自己的“剪刀”亂剪一通。此時(shí)的顧客終于忍不住大喊了一聲：“啊，我的發(fā)型!”而理發(fā)師好像沒聽到一樣，繼續(xù)若無其事地亂剪。直到表演結(jié)束，顧客才睜開眼睛，就像解放了一樣，呼了一口氣。
我認(rèn)為這次的`表演極其逼真，可出乎意料的是，我們的對(duì)手竟然沒回答出來!白白讓我們奪得一分。最終，我們得到了這次比賽的勝利。比賽結(jié)束后，同學(xué)們各個(gè)意猶未盡，整個(gè)教室彌漫著快樂的氣氛，不時(shí)傳出一陣陣歡聲笑語。
啞劇表演作文 14
今天，老師給我們講的是啞劇表演，讓我玩。游戲規(guī)則是老師手上有紙條，如果拿到了紙條，看上面寫的'字，模仿紙條上寫的做動(dòng)作，但不可以出聲。
游戲開始了，一開始就有5個(gè)舉手的人，老師讓他們猜拳，“石頭，剪刀，布”，大家異口同聲的說。先是小明猜贏了，他表演了一個(gè)動(dòng)作，剛開始，同學(xué)們以為地小鳥，，小明說：‘不是小鳥，是手舞足蹈。”同學(xué)們都在下面議論紛紛。
第二個(gè)上場(chǎng)的是王明，他拿了一張紙條，然后表演動(dòng)作，同學(xué)們異口同聲的說：“是我要回家�！蓖趺髡f：“不對(duì)，還差一點(diǎn)�！蓖瑢W(xué)們又說：“我有一個(gè)家�！蓖趺髡f：“你們錯(cuò)了，是我愛我家.”
第三個(gè)上場(chǎng)的是李洋。他拿了兩個(gè)板凳，拿了一大把筆，他坐了一個(gè)板凳，然后拿了一把筆放在另一個(gè)板凳上，轉(zhuǎn)動(dòng)著筆。同學(xué)們說：“是烤羊肉串。”他說：“對(duì)了。”
一眨眼，游戲結(jié)束了，下課以后，同學(xué)們都很懷念這節(jié)課，因?yàn)檫@節(jié)課是啞劇表演，我們班最好猜動(dòng)作了，你說，這節(jié)課能不愉快嗎？
啞劇表演作文 15
“哈哈哈！”“哈哈哈！”這是什么聲音呀？哦，原來我們教室里正在表演啞劇呢！走，帶你去看看。
說實(shí)話，啞劇也挺難表演的，不能說話，還要讓人明白其中的意思。難是難，但也有給我留下印象的表演，最讓我回味無窮的.那就是姜旭濤表演的“考試考砸啦！”只見他用手比劃了一個(gè)雞蛋，雙手插腰，一臉嚴(yán)肅。咦？這是什么意思？經(jīng)過反復(fù)思考。我們終于猜到了正確的答案。
不知不覺，我竟喜歡上了啞劇，舉起了自己的小手，很快，幸運(yùn)來臨了。我興高采烈地取走了老師手上的枝條，仔細(xì)一看，“啊”怎么會(huì)這樣？我居然要表演一個(gè)成語。算了，也能出出風(fēng)頭，我又跳又唱。下面的同學(xué)也一個(gè)勁兒地猜：“縱情歌唱”······“手舞足蹈”終于有人猜對(duì)了，我又蹦又跳地回到了位子上。最后，啞劇表演在歡樂的氣氛中結(jié)束了。
怎么樣，你喜歡這次啞劇表演嗎？
啞劇表演作文 16
今天我們?cè)诎嗌贤媪艘粋�(gè)小游戲，名字叫啞劇表演。
老師拿出事前準(zhǔn)備好的5張小紙條，先讓大家抽簽。最倒霉的是我，我居然抽了個(gè)1號(hào)簽，不過還好，表演的內(nèi)容卻很簡(jiǎn)單，是“吃面條”。
游戲開始了，我緊張地走到前面，我用食指和中指當(dāng)做筷子，假裝夾起面條吃了起來。這時(shí)，同學(xué)們有的猜是吃米飯，有的`猜是喝湯，只有韓佳憶猜出了是吃面條。
活動(dòng)中最有趣的要數(shù)王子恒了，他表演的是“洗澡中途忽然停水了”。他的動(dòng)作非常夸張，先是非常享受的樣子做著搓背的動(dòng)作，然后突然轉(zhuǎn)過身去，又踹又踢的，我們都不知道他在干什么，呵呵，我還以為他瘋了呢。當(dāng)老師公布了答案后，我們大家才恍然大悟。整場(chǎng)游戲在一片爆笑聲中結(jié)束了。
通過這次游戲，我懂得了事情無論多難我都能做好。
啞劇表演作文 17
“丁零零，丁零零”上課了。只見李老師走上講臺(tái)，一臉神秘的告訴我們：今天要演啞劇！大家一下子沸騰了。有的歡呼躍雀，有的一臉茫然。接著李老師為我們公布了規(guī)則：在啞劇開始后，任何人不能說話。一但說話將被淘汰出局！
只見李老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下“做假”。然后轉(zhuǎn)過身來兩手?jǐn)傞_，搖了搖頭。
李老師走下講臺(tái)來請(qǐng)了程康寧上臺(tái)補(bǔ)充詞語。可程康寧站在講臺(tái)上一臉茫然，最后他只好走下了講臺(tái)。
接著李貿(mào)走上講臺(tái)。寫下了“劇”字。啪啪啪。大家都鼓起掌來。游戲開始了！李老師走到了電視柜前，蹲下身，用手繞了一根繩子。然后把鐘佳蕓和黃果請(qǐng)上了講臺(tái)。并把繩子讓他們握在手中。然后讓他們各退一步開始搖繩。第一個(gè)跳的是嚴(yán)凱彥。只見他右腳點(diǎn)地，心里仿佛在默數(shù)1、2、3。前兩下他還跳的`不錯(cuò)。可不知怎的，他在跳第三下時(shí)就被繩子纏住了。
啞劇表演作文 18
今天，我們?cè)谡n上玩啞劇表演。
老師先讓我們抽簽，我抽到的是“理發(fā)”，而且是第一號(hào)，我緊張極了，我一邊仔細(xì)揣摩表演的內(nèi)涵，一邊在大腦中飛快地回想以往理發(fā)師給我理發(fā)的情形。
游戲開始了，我快步地走到前面，來到了王瑩的座位前，心想我就拿王瑩當(dāng)顧客吧，我假裝拿起點(diǎn)推子，在王瑩的頭上就推了起來，想象著把王瑩推成了禿子，大家一下子就猜到了我表演的內(nèi)容。表演完了，同學(xué)們和老師一致給我打了5分，我想能得5分也不錯(cuò)嗎，后面的同學(xué)千萬不要超過我啊，分?jǐn)?shù)越低越好。
分?jǐn)?shù)最低的是王瑩，她表演的.內(nèi)容是“忍俊不禁”，在表演的時(shí)候她笑出了聲，違反了規(guī)則，最后大家給她打了0分。
今天的啞劇表演真好玩，回到家我要表演給媽媽看。
啞劇表演作文 19
這一次熊老師別出心裁，為我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)精彩的啞劇表演。
老師在幾張紙條上寫了表演的內(nèi)容，然后給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一張張紙條，我打開了紙條，上面寫著“早上起床發(fā)現(xiàn)起晚了”，我心想，這個(gè)好！容易！同學(xué)們一個(gè)個(gè)上臺(tái)表演，我們都一一猜出來了。過了一會(huì)兒，輪到我表演，我把紙條交給了老師，又向老師借了擴(kuò)音器，我就開始了我的表演，我先升了升懶腰，又拿起了一個(gè)圓膠布看著驚訝地張大了嘴巴，然后撒腿就跑。這時(shí)同學(xué)們開始討論起來，“他表演的是什么��？”“他胳膊向上伸的`長(zhǎng)長(zhǎng)的，是不是在伸懶腰呀？”……
這時(shí)突然有人大喊起來，我知道啦，他表演的是早上起床晚了，我確認(rèn)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。同學(xué)們都向我鼓起了掌，今天的游戲真是太好玩兒了！
啞劇表演作文 20
“啞劇表演”，是今天所玩的游戲。
規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)上臺(tái)去，按自己想的做出相應(yīng)的動(dòng)作，讓大家猜。不過，只能使用肢體語言，用口頭語言進(jìn)行提示是犯規(guī)的。大家聽了，紛紛的`討論起來。然后，舉起了手。
游戲開始了，大家把手舉得很高，想第一個(gè)上去試，尹老師眼珠子一轉(zhuǎn)，想到了，用手指指了出來，頓時(shí)教室里鴉雀無聲，都在等著老師的選擇，老師指的那個(gè)人是小孫。小孫做的動(dòng)作大家一目了然，答案是倒了一杯熱開水，自己喝了進(jìn)去，臉發(fā)紅，嘴巴好像噴了火一樣，把熱開水吐了出來。大家一起回答。
然后，老師請(qǐng)了個(gè)人，那個(gè)人的名字呢叫小殷，大家看了都哇哇大笑。原來是這樣的，小殷拿這個(gè)鉛筆盒和一張紙，小殷從鉛筆盒里拿出了一支筆，腦袋動(dòng)著壞腦筋，寫著此地?zé)o銀三百兩，然后三天后有人偷走了。
接下來，是小潘表演偷錢包，最后是小洪表演踩到了牛糞。
唉，不能說話是多么痛苦哇！因此，我一定要珍惜現(xiàn)在的健康！
啞劇表演作文 21
在今天的課上，我們玩了一個(gè)啞劇表演。
游戲開始了，我們先抽簽，我抽到的是3號(hào)簽表演的`內(nèi)容是跳繩，看到這個(gè)簽，我心里想，這對(duì)我來說就是小KS。
到我表演的了，我大大方方地走到了前面。我先舉起雙手做了個(gè)搖繩的動(dòng)作，接著我的腳也跟著跳了起來。大家一下子就猜出來是跳繩了，一起喊到：“是跳繩。”最后我的表演得了5分。
活動(dòng)中最有趣的是陳欣蕊同學(xué)，她上場(chǎng)表演的是“舉重”，只見他蹦蹦跳跳地走到前面，她先到講臺(tái)的一側(cè)假裝搓了搓粉，然后走到講臺(tái)中央，蹲下身子，雙手由下而上做了個(gè)舉重的動(dòng)作。她表演的太好了，最后我們一致同意給她7分，結(jié)果這次活動(dòng)她得了個(gè)第一。
雖然這次我沒有得第一，不過下次我一定要努力得第一。通過這次活動(dòng)，使我懂得了無論做什么都應(yīng)該努力地去做好。
啞劇表演作文 22
啞劇表演
你看過表演嗎？我也看過表演。什么京劇呀，電視劇等等。我都看過。而且我們也在表演呢！你說什么？聽不見我們的聲音？呵呵，我們演的'可是啞劇哦！
這啞劇，我可是一竅不通。但是我覺得很新奇，就自告奮勇地舉起了手。好運(yùn)降臨了，老師讓我上臺(tái)表演啞劇。我皺著眉頭地看了看那三個(gè)抽簽，一時(shí)拿不定主意了。終于，我憑自己的猜測(cè)拿了中間一個(gè)。我目光一亮，原來是抓耳撓腮呀！我仔細(xì)地想，然后不停地?fù)项^。喬厚森飛快地回答：“呆頭呆腦！”我搖了搖頭。我又抓了抓耳朵，然后撓了撓腮幫子。徐翊博搶著回答：“抓耳撓腮！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來，沈非凡上了臺(tái)，看了看自己手中的抽簽。突然，沈非凡的手腳亂動(dòng)了起來，有個(gè)同學(xué)立馬猜了出來：“手舞足蹈！”
還有電視節(jié)目真好看、洗衣機(jī)等有趣的啞劇呢！
快樂的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺中，我們?cè)诳鞓分薪Y(jié)束了表演。
啞劇表演作文 23
哈哈哈......這是誰班的笑聲這么響？哦，原來是我們班的笑聲��！知道嗎？我們班在玩一個(gè)游戲，猜一猜叫什么吧，叫“啞劇表演”。游戲規(guī)則是：上來表演的同學(xué)必須不能說話，只要上來表演，就加一顆星，猜出來的`同學(xué)也可以加一顆星。
游戲開始了，我迫不及待地舉著手，終于，老師喊到我了。我興奮地抽到一張。我表演了出來，一開始沒人猜出來，我想放棄了，我說：“我不能再表演了�！崩蠋煿膭�(lì)我，我終于有了信心，做出了考試考砸了，挨批評(píng)的樣子。最終，陳冉猜出來了，老師說：“堅(jiān)持就是勝利，看，勝利了吧！”我開開心心地回到了座位上。另外，開水燙了嘴，孫悟空大鬧天宮，洗衣機(jī)，不會(huì)游泳……也很精彩。
今天，我懂得了一個(gè)道理：當(dāng)我們遇到啞巴時(shí)，要用我們的關(guān)心去幫助他們。
啞劇表演作文 24
今天，在課堂上老師說：“我們將進(jìn)行一場(chǎng)啞劇表演活動(dòng)。”我聽后高興極了，心想：我以前玩過啞劇表演，這次我肯定能得第一。
游戲開始了，老師把紙條發(fā)給了我們，我打開一看，氣得我暴跳如雷、火冒三丈，但也有一點(diǎn)令我高興的事，因?yàn)槲夷玫降氖堑谒奶?hào)簽，可是我表演的內(nèi)容卻是最變態(tài)的一個(gè)，居然是“洗澡中途忽然停水了”。
比賽正式開始了，第一個(gè)出場(chǎng)的是高雅，她表演的是“吃面條”，她演的太形象了，我一下子就猜中了，大家都很佩服我。
該我出場(chǎng)了，我滿頭大汗，手心里也全是汗，我表演完了，大家都說我表演的好。尤其是生氣的.時(shí)候，那真是惟妙惟肖，我對(duì)著水龍頭爆打了一頓，連蹬帶踹地把水龍頭的開關(guān)打掉了，我使勁地把它摔在了地上，大家都沒有猜到我表演的是什么，當(dāng)老師公布了答案時(shí)，大家才恍然大悟。
比賽結(jié)束了，我的表演得了第一名。通過這次活動(dòng)也使我懂得了一個(gè)道理，那就是：困難像彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。
啞劇表演作文 25
今天，我們做了一個(gè)小游戲，名叫啞劇表演對(duì)對(duì)碰。
游戲的規(guī)則是這樣的：某個(gè)同學(xué)隨便拿一張簽，然后打開看一看，最后用動(dòng)作、神態(tài)表演出來。注意：表演時(shí)不可以說出話來。游戲開始了，唐世杰帶著小跑到了講臺(tái)，他小心翼翼地抽出一張簽，一看，傻了眼，皺了皺眉頭，似乎遇到了麻煩，我真替他著急。只見他用手指指電腦，然后用手比劃出一個(gè)長(zhǎng)方體，最后拿一個(gè)像小小長(zhǎng)方體的東西拿在手上按，我想：應(yīng)該是遙控器，于是，我把手舉得高高的，老師問：“你知道是什么嗎？”我說：“這個(gè)節(jié)目真好看！”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，Yes，我答對(duì)了，后面的節(jié)目更精彩，有“洗衣機(jī)”、“考試0蛋回家被罵”、“張牙舞爪”······
今天玩的'這個(gè)游戲，我們得到了一個(gè)啟發(fā)：那些聾啞殘疾的人說起“話”來很困難，所以我們要珍惜自己的健康，更要幫助那些殘疾人，他們也經(jīng)歷過很多的災(zāi)難啊！所以我們不能嘲笑他們。
啞劇表演作文 26
今天是一個(gè)十分有趣的游戲課，我們玩的游戲是“啞劇表演”。
啞劇表演的規(guī)則是：老師選一個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上看紙條，然后用動(dòng)作、表情表達(dá)出來，讓同學(xué)們猜一猜。
小肖和宇凡的表演十分不錯(cuò)，只見宇凡先把手放在眉毛上面一點(diǎn)點(diǎn)，他轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠向四周看了一眼，突然他的眼睛緊緊盯住前方，把手放在耳朵里，好像在拿什么東西似的。宇凡假裝手里有一個(gè)什么東西，快速地打了小肖三下，同學(xué)就在下面七嘴八舌地議論了起來。有的.說：“孫悟空打妖精。”還有的說：“三打白骨精。”我心里覺得是：孫悟空三打白骨。答案公布了出來：孫悟空三打白骨精。哈哈，我猜對(duì)了。
后來我被選中了。我要表演的是“大猩猩吃香蕉”。我先把手握成拳頭重重地敲打著胸口，然后假裝拿著一個(gè)什么東西在扒皮，之后我假裝在吃東西。同學(xué)們異口同聲地說：“大猩猩吃香蕉！”
怎么樣？我們班的啞劇表演精彩嗎？
啞劇表演作文 27
今天的作文課上，老師別出心裁的設(shè)計(jì)了一個(gè)精彩的.表演，看著臺(tái)上同學(xué)們的精彩表演，我心里很緊張，同學(xué)們依次上臺(tái)抽取表演主題，我也迫不及待地沖去抽表演主題。
看著手里的便簽，我當(dāng)場(chǎng)傻了眼，心想：“洗澡洗到一半沒有水了”，這什么表演呀，不一會(huì)兒就輪到我上臺(tái)表演了，原本臺(tái)下鬧哄哄的一片，老師一示意，大家頓時(shí)安靜了下來，鴉雀無聲的場(chǎng)面讓我更加緊張了，我拿著黑板擦當(dāng)毛巾，手里拿著毛巾我擦擦腳，擦擦臉，我表演不出來了，就在我窘迫之時(shí)，突然機(jī)靈一動(dòng)，我想到了！我頓時(shí)做出慌張的樣子，指著頭頂，示意大家停水了，同時(shí)我用毛巾擦著全身，做出很冷的樣子，臺(tái)下的同學(xué)焦急地說：“你表演的什么？”我也急的向熱鍋上的螞蟻，我一直重復(fù)這幾個(gè)動(dòng)作，演了一會(huì)兒，突然有點(diǎn)人大叫說：“是洗澡洗到一半沒有水了！”我心里如釋重負(fù)，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。
這真是一節(jié)有趣的作文課呀。
啞劇表演作文 28
我們今天課上玩的游戲是啞劇表演。
游戲開始了，老師拿出事先寫好的5張小紙條，捧在手里搖了搖后，開始讓大家抽。輪到我抽簽了，我心里很緊張，我希望能抽到最后一個(gè)號(hào)，而且表演的內(nèi)容是最簡(jiǎn)單的。我從老師的手里挑了一張紙條，我打開一看，是3號(hào)，表演的內(nèi)容是“載歌載舞”，我心里暗暗發(fā)笑，心想：這個(gè)對(duì)我來說太簡(jiǎn)單了，我一定是表演最好的。
一個(gè)、兩個(gè)，終于輪到我了，我快步走到講臺(tái)前，張著嘴巴，并使勁地扭動(dòng)著身子，大家一下子就猜中了，老師也夸我表演的形象。要說最好玩的'還得是王子恒，他表演的是“洗澡中途忽然停水了”，他到前面先做了個(gè)洗澡的動(dòng)作，接著轉(zhuǎn)過身去，對(duì)著墻連蹬帶踹的，好像還把什么東西給拔了下來，使勁地摔到了地上，動(dòng)作非�？鋸�。
我喜歡這次課。
啞劇表演作文 29
今天我們?cè)趯W(xué)校里表演了啞劇。要說表演啞劇，還是我們班里的兩位很會(huì)表演啞劇，李陽和宋英澤。
老師手中有五張卡牌，首先是李陽他迅速的'跑上講臺(tái)，從李老師手里選了一張卡片，李陽剛有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)只好請(qǐng)教老師。表演開始了，李陽開始手舞足蹈，他一會(huì)擺鐵棍，一會(huì)上油，大家都嘀嘀咕咕的討論。有幾個(gè)同學(xué)先舉起手來猜，可都錯(cuò)了。公開了答案，是烤羊肉串，到了宋英澤了，他也迅速的跑到講臺(tái)上，選了一張卡牌宋英澤一看，就開始表演了，捎頭撓耳，宋英澤表演完了，我才對(duì)了。是我遇到了難題，我也舉起手來了。
我三下兩下跑上講臺(tái)何老師選了一張卡牌，我看完之后我開始表演，我表演了一個(gè)看了誰也看不出了的答案，我公開了答案是我的心里只有你。
這次的表演讓我懂得了不能說話的痛苦是很難受的，我非常同情你我的朋友。
啞劇表演作文 30
今天，我們?cè)谕媪艘粋�(gè)妙趣橫生的游戲——啞劇表演。
第一個(gè)表演者是陳雨薇，她表演的'是洗頭。老師給她做示范，老師把削筆刀當(dāng)洗發(fā)水，裝模作樣地?cái)D了一點(diǎn)，又在頭上抹了幾下，然后擦了幾下就好了。陳雨薇學(xué)著老師的樣子擠了一點(diǎn)，在頭上摸了幾下，老師做了擦頭的動(dòng)作，示意陳雨薇做這個(gè)動(dòng)作，但陳雨薇不懂怎么回事，又做了一次剛才的動(dòng)作，我們哈哈大笑，陳雨薇才明白老師的意思，做完了洗頭動(dòng)作后就狼狽不堪地回到位子上。
接下來是我、陳泊豪和陳鵬一起表演跳繩，表演開始，陳鵬甩得很慢，老師走過去，抓住陳鵬的手，用力甩著，陳鵬被甩得暈頭轉(zhuǎn)向，向后退了幾步才站穩(wěn)，我們被逗得哈哈大笑。
最后是拔河比賽，選手為陳澤群和陳雨薇，比賽開始后，老師在黑板上寫了一句話：只許女生贏。陳澤群假裝不小心倒在地上，讓陳雨薇獲勝。
這次啞劇表演真有趣，大家都回味無窮。
啞劇表演作文 31
今天我們表演的是啞劇。表演我拿手，可這是啞劇表演，我從來沒有演過，對(duì)啞劇一點(diǎn)兒也不了解。“誰來表演啞��？”一陣洪亮的聲音從我的'耳邊飄過。“我來�！薄斑�是讓我來吧�！迸_(tái)下，熱鬧極了，“鳥兒們”嘰嘰喳喳鬧個(gè)不停，只有我，安靜地坐在了角落里�！皬U話多”第一個(gè)舉手，老師便請(qǐng)他上了臺(tái)。只見老師從包里掏出一堆紙片。臺(tái)下的“觀眾們”突然叫起來：“��！是抽簽！”“廢話多”在老師手上左瞧瞧，右看看，突然他眼睛一亮，看中了一張“站”著的簽，迅速地把它拿出來。
只見他仔細(xì)一看，一下子他的嘴巴就張得老大。依我看，那嘴巴能放下一個(gè)雞蛋，那眼珠子簡(jiǎn)直要蹦出來了�！皬U話多”之啞劇表演閃亮登場(chǎng)。他扛著什么東西，慢慢地走著，突然感覺踩到了什么東西，然后摔了一跤。這是在干嗎？老師拿出紙條，上面寫著：豬八戒踩到了西瓜皮。全場(chǎng)爆笑，有的笑得眼淚也流出來了。
這個(gè)游戲很有趣，同時(shí)也讓我感到啞巴的痛苦。
啞劇表演作文 32
哈哈，這是節(jié)活動(dòng)課，老師帶我們到操場(chǎng)上玩游戲，這個(gè)游戲叫做：?jiǎn)”硌荼硌荨?/p>
表演開始了，首先上場(chǎng)是的小紅，老師讓她抽一張運(yùn)動(dòng)項(xiàng)的卡片，結(jié)果抽到了寫作業(yè)，她半蹲下來，她一手握著空心拳，一手拿著橡皮，擦了擦又寫了寫，老師讓同學(xué)們猜一猜，我知道一個(gè)答案，可是我不敢說，結(jié)果被一個(gè)男同學(xué)說了，但是他沒有答對(duì)，我舉了手，老師讓我回答，我說：寫作業(yè)。哈哈！我竟然答對(duì)了，老師給我加了五分。
第二組上場(chǎng)的是小明、小天和小樂，他們表演的是拔河。小天和小樂拿著繩子的'兩頭，只見小明用力扯了過去，男同學(xué)都為小明加油，不為小樂加油，小樂不服氣，用力一把拉過來，把得意的小明拉倒了！
今天這個(gè)啞劇表演太好玩了，我下次還要玩。
啞劇表演作文 33
今天早上，在海燕班上，謝老師和我們玩了一個(gè)有趣的游戲——啞劇表演對(duì)對(duì)碰。
老師宣布了游戲規(guī)則：表演者根據(jù)抽到的紙條內(nèi)容進(jìn)行夸張的表演，讓下面的同學(xué)猜，如果猜對(duì)了，雙方都有獎(jiǎng)。
游戲開始了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了小手。老師請(qǐng)了陳冠宏上去。陳冠宏抽了一張紙條，打開一看，就愣住了，然后呆呆地看著同學(xué)們，好像在向我們求助呢。同學(xué)們看了，哈哈大笑起來。令我印象最深刻的是梁楚昕表演的“豬八戒踩西瓜皮”，她打開紙條一看，就捂住嘴在偷笑。
她先用雙手做出一個(gè)吃西瓜的動(dòng)作，然后她右手拱著鼻子，左手扯著耳朵，接著做了一個(gè)踩西瓜皮的動(dòng)作，最后做了一個(gè)假摔的動(dòng)作。一連串動(dòng)作干凈利落。有的人說是“豬八戒吃西瓜”，有的'人說是“豬八戒扔西瓜皮”。最后，老師揭曉了答案。
接下來，伍彥表演的“我遇到了難題”栩栩如生，陳炫兆表演的“開水燙到嘴”也惟妙惟肖……
游戲還在進(jìn)行著，歡樂的笑聲在教室回蕩。
啞劇表演作文 34
今天，我們班的劉老師帶著同學(xué)們玩啞劇表演對(duì)對(duì)碰。
老師微笑地宣布游戲規(guī)則：上臺(tái)抽簽，然后按簽上的內(nèi)容表演。用肢體表達(dá)簽上的內(nèi)容，不能說話。猜中者和表演者獎(jiǎng)一張貼紙。
第一個(gè)上臺(tái)的是歐陽嘉慕。他大搖大擺地走上臺(tái)，迅速地抽了一張簽。他的嘴嘟起來，雙手合十，在身前搖擺。同學(xué)們有的猜炒魚；有點(diǎn)猜鯉魚；有的猜燉魚；還有的猜海豚……最后，張櫻寶猜了金魚，猜對(duì)了，當(dāng)她知道她猜對(duì)了，她用手做了一個(gè)ⅴ字形，大聲地喊著：“耶！”
最有趣的.是張櫻寶的表演了。她表演“拳打腳踢”。有人猜李小龍；有人猜葉問；有人猜跆拳道；還有人猜打拳……笑得我們肚子都疼了。陳宇彤猜對(duì)了。
我表演了“慢羊羊”，有很多人猜不到，有人猜黑母羊；有人猜趕羊人；還有人猜牛氣沖天……在老師的提示下，蔡有人猜中。
游戲在歡聲笑語中結(jié)束了，同學(xué)們都想再玩一次。
啞劇表演作文 35
說到表演，那對(duì)我們可是小菜一碟呀！可是，表演啞劇可不是我們想象中的那么容易哦！開始表演啞劇了！老師先把規(guī)則講了一遍。表演啞劇時(shí)，不能說話，只能動(dòng)作、神態(tài)等肢體語言來告訴大家你在干什么事情。
規(guī)則講完了，老師先請(qǐng)了一位同學(xué)上去表演。當(dāng)他看到紙條，剛上場(chǎng)的那股神氣勁兒立刻消失了。他皺了皺眉毛，想了好一會(huì)兒，才開始表演。他假裝握著話筒，把嘴一鼓一鼓的，然后跳起了他自編的“迪斯科”。不一會(huì)兒，同學(xué)們就異口同聲地說：“載歌載舞！”
有了第一個(gè)同學(xué)的`示范，大伙兒都不害怕了。接著又有一位“勇士”上場(chǎng)了。當(dāng)他接到任務(wù)后，在那兒苦思冥想了半天，才開始表演。他先把自己的衣服給脫下來，然后拎著衣服在那兒轉(zhuǎn)圈。這下，同學(xué)們可都明白了，答案是：洗衣機(jī)。
接著，同學(xué)們又表演了“豬八戒踩西瓜皮”、“觀賞動(dòng)物園”……
啞劇表演結(jié)束了。同學(xué)們意猶未盡，真想再來一次。
啞劇表演作文 36
精彩的啞劇表演
今天，小桔燈舉行了一次精彩的啞劇表演。我心想：普通的表演很簡(jiǎn)單，那么啞劇表演就肯定有一點(diǎn)點(diǎn)的難度了。
這時(shí)，老師說：“啞劇表演的規(guī)則是不可說話，要通過動(dòng)作和神態(tài)來進(jìn)行表演，下面誰愿意上來表演呀！”
第一個(gè)舉手的`是個(gè)男生，他叫吳一鳴，老師就叫他表演啞劇，這時(shí)，老師拿了一些紙條，并叫他抽了一張紙條，他拿著抽到的那張紙條，看了看上面的內(nèi)容，歪著i頭想了一會(huì)兒，接著，他就開始表演了，只見他把鼻子往上推了推，又把耳朵拉了拉，接著做了個(gè)扛釘耙的動(dòng)作，最后，好像雙手捧了一個(gè)西瓜啃了啃，隨手扔地上，結(jié)果踩到西瓜皮摔倒了。同學(xué)們都猜到是：豬八戒吃西瓜摔倒了。
第二個(gè)舉手的是段雨涵，她先用手比劃了一個(gè)長(zhǎng)方形，接著，拎了拎自己的衣服。同學(xué)們說是洗衣機(jī)。
今天的這個(gè)游戲不但意思，而且還讓我體會(huì)到了不能說話是多么的痛苦。
啞劇表演作文 37
“哈哈哈……”教室里傳來一陣陣笑聲，原來我們作文一班正在進(jìn)行啞劇表演對(duì)對(duì)碰的'游戲。
游戲的規(guī)則是：老師抽同學(xué)上臺(tái)表演，不能說話，做搞笑的動(dòng)作，其他同學(xué)舉手來猜。大家聽了都很開心，忙把手舉起來，想要上臺(tái)去表演。
游戲開始了，我一下子舉起手來，但是劉起勛比我先舉了起來，老師就請(qǐng)了他。他高高興興地走上了講臺(tái)，用雙手蒙住眼睛，從老師手中抽出了一張紙條。他一看紙條，立刻傻了眼，他想了一會(huì)兒，開始表演了起來。他仰著頭，不住地哈氣，又把舌頭伸出來。同學(xué)們猜了很久也沒有猜對(duì)。后來陳南廷終于猜出來是吃辣椒。老師又陸陸續(xù)續(xù)抽了一些同學(xué)上臺(tái)表演，當(dāng)然這其中也有我，我抽中的題目是吹風(fēng)扇。我先拍拍舌頭再用嘴巴吹了又吹，可是大家一個(gè)也沒猜對(duì)。老師看了看很著急，也加入了表演中，終于有一個(gè)人猜對(duì)了。
今天我們玩得真高興，希望以后也可以經(jīng)常玩游戲！
啞劇表演作文 38
今天，我們班進(jìn)行了一次啞劇表演，令我印象最深刻，要數(shù)仲雁演的“我碰到了難題”。
她先謹(jǐn)慎地從老師手里抽出一張小紙條，面向我們，打開紙條，看了看上面寫得字，鄒了一下眉頭，做了一個(gè)思考的動(dòng)作，然后走上了臺(tái)。她先用右手做了一個(gè)拿筆的動(dòng)作，然后裝作在寫什么，最后用左手托著腦袋，好像在思索什么。突然，一個(gè)男生叫道：“做作業(yè)時(shí)頭痛了起來！”老師和藹地說：“不對(duì)哦！”我在座位上慢慢地思考起來，忽然，一個(gè)答案從我腦海里閃過：做作業(yè)時(shí)，遇到了難題。于是，我高高地舉起了手，等老師同意讓我說，我把我猜到的答案告訴了大家，當(dāng)老師說我猜對(duì)了的時(shí)候，我高興極了。
除了仲雁表演的.“我碰到了難題”外，還有丁希宸表演的“豬八戒踩西瓜皮”也特別精彩。還有“載歌載舞”、“電視節(jié)目真好看”、“洗衣機(jī)”等有趣的表演。
表演在歡聲笑語中結(jié)束了。
啞劇表演作文 39
今天，老師讓我們玩了一個(gè)游戲，是啞劇表演，規(guī)則是：表演者上臺(tái)摸一張紙條，表演紙上的內(nèi)容，但不能說話、寫字，觀眾猜中后表演者拍手，如沒有猜中表演者揮手讓觀眾坐下。
游戲開始了，同學(xué)們踴躍參與，老師先讓華同學(xué)來表演，華同學(xué)走上講臺(tái)，摸了一張紙，打開一看，自己忍不住捂嘴笑了起來，我在臺(tái)下猜到這紙上寫得一定很好笑，不然他笑干什么。過了一會(huì)兒，他又思索起來，突然，他靈機(jī)一動(dòng)，拿來一張紙放在地上，然后“退避三舍”，再大搖大擺地向紙走去，同學(xué)們立刻捧腹大笑起來，接著，他一腳踩在紙上，摔了個(gè)四腳朝天，頓時(shí)，一陣爆笑飛到了校園上空，表演結(jié)束了。同學(xué)們都搔頭撓耳地思索起來，我心想：華同學(xué)摔一跤肯定是踩到西瓜皮了，可是誰踩到了呢，這時(shí)，鄭同學(xué)胸有成竹地說：“踩到西瓜皮了！”可華同學(xué)卻揮手讓他坐下。我心想：“是誰踩到了呀！誰又會(huì)大搖大擺呀？”華同學(xué)見無人說對(duì)，便又做了一次，這一次，他把鼻子向上一提，又向紙上走去，并又摔了一跤。這時(shí)，心直口快的`卓一航說出了答案：“豬八戒踩上了西瓜皮�！边@時(shí)華同學(xué)連連拍手，“哦，原來如此！”我恍然大悟地自言自語道。接著，周治開始表演了，只見她興高采烈地活蹦亂跳了一陣，卻一下子被周佳儀說了出來：“載歌載舞”真是太好玩了。
看了表演，我明白了我們要尊重生活比我們困難的殘疾人，要理解他們是多么痛苦，并關(guān)心關(guān)愛他們。
啞劇表演作文 40
星期六下午，我一走進(jìn)教室，就聽見老師宣布接下來要做個(gè)游戲。同學(xué)們聽了都鼓起了掌，歡呼起來。
游戲規(guī)則非常簡(jiǎn)單：我們每人抽一張紙，不能讓別人看到，根據(jù)紙上的內(nèi)容來表演，表演過程中不能說話。如果一個(gè)人不能完成表演可以找搭檔。
我自告奮勇地拉上李明洋到臺(tái)上去了，他的紙條上寫著“二郎神”。我看到后心想：好難呀！這該怎么演呢？我想著想著，突然一個(gè)想法蹦了出來。我把紙條摁在他的頭上，然后在旁邊演起了孫悟空，時(shí)不時(shí)還拿“空氣棒”打他。下面的同學(xué)馬上猜出來了是二郎神，看來是我的演技太好了！
第二個(gè)表演的'是我，但是紙里的內(nèi)容讓我傻眼了：跳皮筋！我在心里大叫著：“簡(jiǎn)直不敢想象！”但是沒有皮筋要怎么跳？很快，我急中生智想到了一個(gè)辦法。我飛速跑下臺(tái)，拿來一只口罩，把口罩上的線當(dāng)作皮筋，我倆綁上線，裝模作樣地跳了起來。我只跳了一下，同學(xué)們就脫口而出：“跳皮筋！”沒想到同學(xué)們這么給力，我倆終于下了臺(tái)，下臺(tái)時(shí)我還聽到有同學(xué)說：“用口罩線當(dāng)皮筋，真是腦洞大開��！”
讓我印象深刻的還是最后一個(gè)“孫悟空大鬧天宮”。表演人就在我的前排，我看得出來他在滿教室找道具。最后只剩他一個(gè)人沒表演了，他迫不得已跑出教室，從外面拿了把掃把進(jìn)來，然后揮舞著掃把打來打去，一會(huì)兒又做出孫悟空的招牌動(dòng)作。我們都猜出了他這是在“大鬧天宮”。
愉快的時(shí)光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼間游戲就結(jié)束了，同學(xué)們都意猶未盡呢！
啞劇表演作文 41
哈哈哈，班里傳來了一陣，讓我來告訴你們吧，我們?cè)谕嬉粋�(gè)叫啞劇表演的。
第一位選手上臺(tái)時(shí)大搖大擺，她看到陳后很激動(dòng)，我看到他有著藏不住的笑容，可以看出，這一定非常的，他開始表演了，他那雙手并列一起，然后慢慢拉開一只手，伸直向地面砍去，我思考了片刻，剛有點(diǎn)頭緒，我旁邊那位就先說：一刀兩斷。我轉(zhuǎn)念一想也對(duì)哦。第二位選手用腳踢了一下桌子，然后抱著腳哭，我們所有人都懵了，他連續(xù)表演了好幾次，我們都不知道他在干什么？我想他一定在想著，難道是太難了嗎？還是他們太笨了？再來就是我表演的不形象，不生動(dòng)，最后他公布了答案是痛哭流涕，我們都很疑惑。
第三位選手上來了，他看到了成語，非常的驚訝，他指著，我不假思索的說：指鹿為馬。但這不對(duì)，我們又在想。這時(shí)他指著頭學(xué)著老虎的樣子，但是我們都想不出來，他也感到很疑惑，答案是誰也想不到的'，王者榮耀，我們都在怪他。
話不多說，我們又進(jìn)行了下一輪，這一次換我表演了，表演的詞居然是目瞪口呆，我心想這也太簡(jiǎn)單了吧？他們一看肯定就能說出來了，果然我凝視著韓語，他想了一下，就說目瞪口呆，我們都感到非常，因?yàn)樗軌虿碌贸鰜�，就說明我表演的很生動(dòng)，很形象。還有最后一個(gè)，他把頭垂下去，我還在想是什么呢？原來是，垂頭喪氣。
游戲結(jié)束了，我頗多，不但體會(huì)到了表演的，而且還掌握了許多的知識(shí)，我算了一下，我還答對(duì)了兩個(gè)呢，我真高興啊！
啞劇表演作文 42
說起表演，有人覺得鼻咽簡(jiǎn)單，有人說：“不就是表演嗎，這也太容易了亟�！笨墒且徽f起啞劇，大家就犯難了。
今天一上課，老師就對(duì)我們說：“今天我們來演啞劇�！蓖瑢W(xué)們都躍躍欲試，有的同學(xué)迫不及待地舉起了手。
老師說：“首先我們要知道游戲規(guī)則。不能說話，只能用肢體語言來表現(xiàn)�！�
戚欣妍自告奮勇地舉起了手，她看了看老師手中的紙條，傻眼了，她一會(huì)兒眉頭緊皺，一會(huì)兒摸摸頭。突然她靈機(jī)一動(dòng)，先把手放在頭兩邊，然后用手擦頭上的汗，仿佛從桌子上拿起一具茶杯喝茶，可是一喝，趕緊用手扇了扇舌頭。我心想：這分明就是“喝水燙著了”，最后老師說出了結(jié)果，答案跟我想的'一樣，我猜對(duì)了。
同學(xué)們個(gè)個(gè)都想上去一試身手，最后，王牧野上去了。他急匆匆地走上講臺(tái)，迫不及待地想看老師紙上的字。他看完以后，把右手放在胸前，左手?jǐn)[在下巴上，思考了一會(huì)兒。開始表演了。他先把肚子往前挺了挺，再把耳朵拉了拉，然后把鼻子往上一推�？此@樣子，我想還不是豬八戒的樣子嗎？他又往前走了一步，又摔了一跤。他仿佛從地上拾起了一塊香蕉皮，我想：這肯定是‘豬八戒踩到了香蕉皮。老師說出了答案，我又猜對(duì)了！
還有一些人表演得太生動(dòng)，比如洗衣機(jī)，載歌載舞等等，同學(xué)們沒有能夠猜出來。
我想：不能說話的確是一件麻煩事，我們要關(guān)心那些殘疾人，讓他們感到幸福。
啞劇表演作文 43
今天上作文課的時(shí)候，老師給我們玩了一個(gè)小游戲——啞劇表演。
游戲規(guī)則是這樣的：老師把我們分成A、B組。每組上去抽取雙方各自的表演節(jié)目，然后分別派人上去表演并讓對(duì)方猜。如果對(duì)方猜出來了就給他們加一分，若猜不出來，則我方加一分。
游戲開始了，我方通過石頭剪刀布的方式，決定讓馮彬策出場(chǎng)抽簽“呀——我們抽到竟如此簡(jiǎn)單”，“好，開始表演”老師說道。首先由B組表演，只見唐嘉琦一搖一擺地走上了臺(tái)，在自己的身上摸來摸去就像個(gè)馬戲團(tuán)小丑似得，可滑稽了。第一遍猜不出來，第二遍季嘉琦靈機(jī)一動(dòng)猜了出來——洗澡的時(shí)候突然沒水了。“好，有請(qǐng)A組出場(chǎng)�！陛喌轿覀儽硌�，一開始我們沒有人敢上去，只有季嘉琦一人自告奮勇，可這次的`表演需要兩個(gè)人配合，“三、二、一”老師等得不耐煩了，開始倒計(jì)。當(dāng)老師數(shù)到一的時(shí)候，我機(jī)智地將馮彬策推了出去。
馮同學(xué)無奈只好配合表演，我們組表演的內(nèi)容是在理發(fā)店，理發(fā)師給一個(gè)人理發(fā)。只見季嘉琦拿來了一把椅子，馮彬策立刻點(diǎn)頭會(huì)意，仿佛季嘉琦告訴過他似得，季嘉琦使出了他的“大招”——回手掏，只見馮同學(xué)的頭發(fā)像被刮起來一樣立挺，這可就難倒了B組。最后，他們無計(jì)可施，只好投降了。
真好玩��！這次的游戲真讓人回味無窮。
啞劇表演作文 44
今天，老師說：“同學(xué)們，我們今天玩游戲……”還沒等他說完，我們就異口同聲地喊道：“耶！”
老師說：“游戲叫‘啞謎對(duì)對(duì)碰’，規(guī)則是這樣的：選一個(gè)人上去抽簽，抽到什么就表演什么，如果別人猜到了，則猜中者和表演者各得一枚好學(xué)生卡�！笨偣灿�8張抽簽卡，第一個(gè)是陳康倩，陳康倩抽了一個(gè)，她看了看，開始表演。先找到一個(gè)盒子，在把一個(gè)紙巾放進(jìn)去后，幾秒拿出來，我們說得五花八門，七嘴八舌，仍然不對(duì)，這時(shí)，有人說：“洗——衣——機(jī)，”老師看了看答案，果然對(duì)了，陳康倩和那一個(gè)各加一個(gè)好學(xué)生卡。第二個(gè)是林思棋，林思棋抽了一個(gè)，就又唱又跳但沒發(fā)出聲音。有人說:”唱歌跳舞”，有人說：“又唱又跳…….”但沒一個(gè)人是對(duì)的。最后，老師公布答案“載歌載舞”因?yàn)闆]人說對(duì)，所以沒人獲得好學(xué)生卡。第三個(gè)是王凡，王凡抽簽后，邊看邊思考，她就開始了。我想：“是什么呢？”我正在冥思苦想中，有人說：“游泳嗆到水了”，老師說：“對(duì)了�！彼哉f出來的那一個(gè)人和表演者各得了一張好學(xué)生卡。第四個(gè)是謝奕暢，他看了一下自己抽的簽，開始表演，我們又說了很多，沒有對(duì)的`，我們正在思考中，又有個(gè)說：“打電腦游戲！”答對(duì)了，他們和表演也獲得了好學(xué)生卡。這節(jié)作文課，真是一個(gè)開心的游戲呀！還讓我學(xué)到了很多知識(shí)。
啞劇表演作文 45
呵呵哈哈一陣笑聲從教室里傳出來，我一看，原來是同學(xué)們?cè)诳磫⊙�，我也去瞧瞧�?/p>
方老師說：誰要上來表演一下。一個(gè)同學(xué)說：老師，我可以用啞劇唱一首歌嗎？方老師說：可以呀，只要你有勇氣上來表演，什么都可以。那位女同學(xué)有這信心大步走上講臺(tái)。她手比著愛心，表情很憂傷，比完然后，用兩只手流動(dòng)流動(dòng)的往下。從這幾個(gè)字可以看出是以前的哥哥姐姐們的課間操動(dòng)作和課間操音樂。一個(gè)同學(xué)大聲叫：我知道是什么了，叫感恩的心。接著就跟著唱了起來，感恩的心，感謝有你唱著唱著，同學(xué)們說：唱夠了沒有，閉嘴。那位同學(xué)情不自禁的閉嘴了。演完后，那位同學(xué)走下了講臺(tái)，同學(xué)們鼓起掌聲。
方老師正準(zhǔn)備說話的時(shí)候，同學(xué)們個(gè)個(gè)都舉手，有的同學(xué)說；我要來，我要來。有的`說：我也要來。個(gè)個(gè)都說我要來，方老師無選擇，就隨便出來一位同學(xué)。那位同學(xué)走上了講臺(tái)，看起來好有氣派。隨便抽了一張紙條，上面寫了什么，同學(xué)們都好期待。那位同學(xué)一看到就情不自禁的笑了起來。馬上做了一個(gè)豬鼻子，然后大搖大擺的走起路來，結(jié)果一不小心摔了一跤，同學(xué)們一看就知道是豬八戒踩香蕉皮，方老師說：有一點(diǎn)像了，不過不是。一個(gè)同學(xué)說：是不是豬八戒踩西瓜皮？猜對(duì)了，你真厲害。
同學(xué)們，今天就上到這里，感謝同學(xué)們這么認(rèn)真的看啞劇，以后還演給你們看，再見！
啞劇表演作文 46
今天，我們表演了一個(gè)與眾不同的節(jié)目，叫啞劇表演，游戲規(guī)則是：老師讓我們抽簽，根據(jù)紙簽上的內(nèi)容進(jìn)行表演，不能說話，只能用自己的動(dòng)作，神態(tài)等肢體語言來表示。
最勇敢的莫過于王穎同學(xué)，她自告奮勇第一個(gè)走上臺(tái)，她隨便一抽，抽到了一張，她開始表演，她腳往前一伸，然后再摔跤。有一個(gè)同學(xué)說：“應(yīng)該是腳踩了西瓜皮摔中將吧！”只見她點(diǎn)頭�！笆堑�，你真聰明！”在一旁的老師說道。
要說誰表演得最精彩那就非施惟莫屬了，只見他左手高右手低，屁股扭扭，有一們同學(xué)大聲說：“應(yīng)該是做的`韻律操吧！”
練一彤的表演也博得了大家的陣陣喝彩，她抽了一張，只見她隨手卷起一本書，然后什么東西往嘴里倒！突然，他伸出舌頭，用兩手不停地扇。原來是喝了燙水，燙到了舌頭。一個(gè)同學(xué)說。
真有趣，我也想上去表演。心動(dòng)不如行動(dòng)。我立刻把手高高地舉起，好運(yùn)真的降到我的頭上，我抽出一張，拿起話筒，嘴里假裝說著話，但是沒有聲音，手在揮舞著，我的表演把同學(xué)們逗得哈哈大笑。同學(xué)們一猜也猜到了。我在同學(xué)們的掌聲中回到了座位。
游戲在歡聲笑語中結(jié)束了，我的心卻不能平靜，想著：那些聾啞人都生活在這樣的環(huán)境中，是多么的痛苦，只要我們伸出友誼之手，就會(huì)給她們帶來快樂的！
啞劇表演作文 47
今天一上課，老師就問我們：“你們喜歡當(dāng)演員嗎？”我們大家異口同聲地說：“喜歡！”“那就讓你們過把演員癮�！闭f著，電腦上出現(xiàn)了車個(gè)字――啞劇表演。
啞劇表演的規(guī)則是：同學(xué)們抽簽后，根據(jù)簽上的內(nèi)容進(jìn)行表演，不能說話，只能用自己的動(dòng)作、神態(tài)來表示。
開始抽簽了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起了手來，老師選了戴錦坤，他抽了一張簽，一看，眉毛頓時(shí)擰成了麻花，苦思冥想后，表演終于開始了，戴錦坤好像先抱了個(gè)什么東西回家，然后好像又在炒菜、吃飯。同學(xué)們都猜不出來戴錦坤在干什么，我想：難道是在偷別人家的菜吃？老師又讓高歌來試一試，高歌看完簽就開始演了，他先把兩只手舉過頭頂叉在一起，這是什么呀？難不成是一個(gè)小蘑菇？高歌又分別伸出了食指和中指，豎在頭頂上，我想：這不就是可愛的小白兔嗎！他一蹦一跳的.，往剛剛站的位子上撞。有人說這是“守株待兔”。我覺得也是。老師說：“正確!”
潘婕閃亮登場(chǎng)了，她看完了簽，想了一會(huì)兒，開始表演了，她先伸出右手臂，彎向左側(cè)，指頭貼在額頭上，我心想：這不是孫悟空嘛！接著，她手握空拳，好像拿起金箍棒一樣，右手往前一指，再往地上打了三下。同學(xué)們都說：“這是三打白骨精”。
游戲結(jié)束了，我有了收獲，我不但體驗(yàn)到了演員的辛苦，還感受到了聾啞人的生活艱苦。我想：我們以后應(yīng)該要多給聾啞人一些關(guān)心和幫助。
啞劇表演作文 48
今天，丁老師跟我們玩了啞劇表演這個(gè)游戲，不信你瞧！
游戲規(guī)則是：?jiǎn)”硌莸难輪T，隨便抽一張紙條，按紙條上的要求表演動(dòng)作或者表情，要讓同學(xué)們猜。注意不能說話，紙條也不能給別人看。
啞劇表演開始了，小肖第一個(gè)舉手，老師選中了他，他登上了講臺(tái)，抽出紙條，自己默看，紙條上寫著“孫悟空三打白骨精”，這可不好啦！有些同學(xué)離開座位，跑到講臺(tái)上想偷看，有些同學(xué)坐在桌子上，伸著脖子……幸好，小肖趕緊把紙條收了起來，放在講臺(tái)上，小肖找了一個(gè)助手——宇凡。宇凡看完紙條后，擺了個(gè)ok的手勢(shì)，表示可以開始演了。
首先，宇凡擺了個(gè)姿勢(shì)——金雞獨(dú)立，然后宇凡的手抓著棍子，假裝打小肖三下，小肖“砰”地倒下了。同學(xué)們議論紛紛，有的'說：“是不是孫悟空打妖精？”有的說：“是不是孫悟空三打白骨精？”……老師給那位同學(xué)豎起了大拇指。
游戲繼續(xù)，小波登上講臺(tái)，抽出紙條，紙條上寫著“豬八戒吃西瓜，腳踩到西瓜皮摔倒。”他把紙條放好，開始表演。首先他用手頂住鼻子，把耳朵拉得大大的，裝作吃西瓜的樣子，一吃一扔，最后摔倒在地上。同學(xué)們有的說：“是豬八戒吃西瓜，隨手一扔摔倒的嗎？”還有的說：“應(yīng)該是豬八戒吃香蕉，扔在地上摔到了吧�！逼咦彀松�，教室里熱鬧非凡。
怎樣？我們班的啞劇表演夠精彩吧！
啞劇表演作文 49
今天上課時(shí)，蔡老師說要給我們上一節(jié)“啞劇表演對(duì)對(duì)碰”的游戲課。同學(xué)們一聽，高興得手舞足蹈。
游戲規(guī)則是：先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來，抽一張紙條，然后，讓下面的同學(xué)來猜，猜中了，表演者和猜中者各獎(jiǎng)勵(lì)一枚好學(xué)生卡。
游戲開始了，同學(xué)們都把手舉得高高的，因?yàn)闀?huì)有好學(xué)生卡。蔡老師請(qǐng)了第一個(gè)同學(xué)陳康婧，她抽到了洗衣機(jī)，她想了一會(huì)兒，就拿起一個(gè)長(zhǎng)方形的東西，把東西放在“洗衣機(jī)”里，接著按了按鈕，衣服洗好后，然后拿去曬。有的同學(xué)說是洗菜，有的'同學(xué)說是洗碗，還有的說是洗衣機(jī)。最后，蔡老師宣布了正確答案——洗衣機(jī)。
蔡老師又請(qǐng)了一位同學(xué)林思棋。林思棋抽到的是載歌載舞，她看了一眼，想了一會(huì)兒，左手在天，右手在地，轉(zhuǎn)起圈來好像是在跳舞。有人說是跳舞，有人說是唱歌，蔡老師說：“你們猜的都不對(duì)�！弊詈�，老師把答案工工整整地寫在黑板上，原來是“載歌載舞”啊！
第三個(gè)被蔡老師叫上去的人是王凡，她像箭一樣跑到講臺(tái)上，飛快地抽出一張紙條，接著做游泳的動(dòng)作，然后又做嗆到水的動(dòng)作。蔡老師慢條斯理地說：“誰知道？”有的同學(xué)說是游泳，有的同學(xué)沒有舉手就說出了答案，老師提出了反對(duì)意見以后，公布了正確答案：游泳嗆到水。
這次“對(duì)對(duì)碰的游戲”真好玩，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了很多知識(shí)。我真期待下次的作文課更精彩！
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