在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的我愛(ài)書(shū)法作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我愛(ài)書(shū)法作文1

　　我曾經(jīng)有許多愛(ài)好，有英語(yǔ)、畫(huà)畫(huà)、下圍棋等，但我最喜歡的一個(gè)愛(ài)好還是媽媽大班就幫我報(bào)的，也是中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)————書(shū)法。最先讓我們學(xué)楷書(shū)。

　　起初，老師讓我們從寫(xiě)點(diǎn)、橫、豎、撇、捺等基本點(diǎn)畫(huà)學(xué)起。開(kāi)始，我覺(jué)得這是一樣很新鮮的東西�？墒�，后來(lái)我有點(diǎn)討厭了，每節(jié)課都在教這個(gè)，聽(tīng)得我耳朵里老繭都出來(lái)了，寫(xiě)得我手都僵掉了，因?yàn)榭偸侵貜?fù)寫(xiě)這些看似很簡(jiǎn)單的筆畫(huà)。

　　終于在上了一個(gè)學(xué)期之后，老師漸漸地開(kāi)始用一些基本點(diǎn)畫(huà)拼成一些字了。這對(duì)我來(lái)說(shuō)既有難度又有新鮮感，有難度的是因?yàn)橛泻枚嘧治叶歼�不認(rèn)識(shí)，更有新鮮感的是因?yàn)楝F(xiàn)在寫(xiě)的不再是 “干巴巴”的點(diǎn)畫(huà)啦，這也使我高興不已。但一開(kāi)始寫(xiě)的.時(shí)候，我寫(xiě)得一點(diǎn)也不好，總沒(méi)有抓住要領(lǐng)，在老師和爸爸的耐心教導(dǎo)之下，慢慢地字寫(xiě)得越來(lái)越好了，得到老師好評(píng)的次數(shù)也越來(lái)越多了。這使我信心大增，也越來(lái)越喜歡寫(xiě)書(shū)法了。

　　又學(xué)了大約2年多，老師推薦我們?nèi)タ既珖?guó)書(shū)法6級(jí)，當(dāng)時(shí)我想：全國(guó)書(shū)法等級(jí)一共才10級(jí)，6級(jí)已經(jīng)是初級(jí)中最高水平了，這對(duì)于才2年級(jí)的我，能行嗎？還是老師和爸爸給了我信心，說(shuō)：“孩子，相信自己的實(shí)力，你好好練習(xí)，一定能行的！”結(jié)果，經(jīng)過(guò)我的努力，真的就考出了這張證書(shū)。

　　接下來(lái)，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)另一種新的字體————隸書(shū)，老師說(shuō)：“有了楷書(shū)的基本功，學(xué)習(xí)隸書(shū)就輕松多了。”可真正學(xué)起來(lái)并不是像老師說(shuō)得那么輕松，因?yàn)樗�的�?xiě)法和楷書(shū)完全不同，是要求平平的、彎彎的，像一條大大的毛毛蟲(chóng)，還要求一抖一抖的。不過(guò)，在爸爸的指導(dǎo)和我的努力下，沒(méi)過(guò)多久，倒也寫(xiě)得有模有樣勒！

　　這樣又寫(xiě)了大概1年的時(shí)間，老師讓我們?nèi)�參加全�?guó)青少年書(shū)法大賽，我也很幸運(yùn)地得到了小學(xué)生毛筆組的三等獎(jiǎng)。沒(méi)過(guò)多久，我的作品又上了《學(xué)生導(dǎo)報(bào)》和《少年日?qǐng)?bào)》。這些成績(jī)都給了我巨大的鼓勵(lì)和信心，使我越來(lái)越感受到了學(xué)習(xí)書(shū)法的樂(lè)趣。

　　現(xiàn)在，我又開(kāi)始學(xué)習(xí)一種新的字體————趙孟頫和王羲之的行書(shū)了，我相信一定能把它們學(xué)好，早日成為一個(gè)小小書(shū)法家！

我愛(ài)書(shū)法作文2

　　傾聽(tīng)月色。

　　旖旎，婉約，有些憂郁，揮之不去，揮之不去的纏綿情感。

　　閉上眼，細(xì)細(xì)品味讀書(shū)法的韻味，它款款而來(lái)，絲絲縈繞，裊裊展開(kāi)……

　　我愛(ài)書(shū)法。書(shū)法，被譽(yù)為無(wú)言的詩(shī)，無(wú)形的舞；無(wú)圖的畫(huà)，無(wú)聲的樂(lè)。書(shū)法是一種美麗的筆尖藝術(shù)。我愛(ài)拿著筆在紙上，寫(xiě)那蒼勁有力的大字，愛(ài)那酣暢淋漓的感覺(jué)，更愛(ài)看著筆尖在紙上展示它那優(yōu)美的舞姿。或栩栩如生，或龍飛鳳舞，或意蘊(yùn)幽深。

　　嘿嘿，說(shuō)起書(shū)法，真是慚愧慚愧得很！轉(zhuǎn)眼間，我已步入六年級(jí)的殿堂，可我的軟筆書(shū)法還一點(diǎn)都不會(huì)寫(xiě)，真是煩透了心。但經(jīng)過(guò)幾個(gè)月堅(jiān)持不懈的練習(xí)，如今我的軟筆書(shū)法已大有進(jìn)步，在校書(shū)法比賽中，我還獲得一等獎(jiǎng)呢！這都要?dú)w功于我們的語(yǔ)文老師——楊老師。

　　我清清楚楚的記得，本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，楊老師就跟我們說(shuō)：“要練好書(shū)法，書(shū)法，就好比人的'外衣，衣服穿得體面，感覺(jué)就舒服；同樣，字寫(xiě)得漂亮了，就令人羨慕�！甭�(tīng)了老師這番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我獨(dú)自嘀嘀咕咕說(shuō)了好一陣子：“切，練什么字呀！鋼筆字練好不就行了么？……”讓我們沒(méi)有想到的是，沒(méi)過(guò)幾天，楊老師就布置了任務(wù)：首先讓我們準(zhǔn)備好臨摹的字帖，練書(shū)法的紙張，還囑咐我們每天中午要練兩張毛筆字，每天晚上練四張毛筆字！嘿！還說(shuō)練不好就加倍！聽(tīng)了老師的這番話，大家就爭(zhēng)先恐后地拿出毛筆、紙張、毛氈和字帖，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的練了起來(lái)。我也不例外，把桌子都掀空了才找出那本許久未用的字帖。老師看見(jiàn)我們都認(rèn)真的開(kāi)始練毛筆字，臉上露出了笑容。但是，當(dāng)老師走到我的身邊，看到我的毛筆字時(shí)，不禁拉下了臉。我目睹了老師的神情變化后，一下子像泄了氣的皮球，耷拉著腦袋。老師見(jiàn)我那一副沮喪的神情，便鼓勵(lì)我：“沒(méi)事兒，要想練好字，一時(shí)半會(huì)兒是不成的，必須下苦功夫。練字是來(lái)不得半點(diǎn)急躁的，你得有耐心，從最簡(jiǎn)單的筆畫(huà)練起，這和做人要從小事做起是一個(gè)道理！”“哦！原來(lái)練字也有這么多學(xué)問(wèn)��！”我暗暗說(shuō)道。嗯，我一定要把字練好。

　　只要功夫深，鐵杵磨成針。從此，我每天都堅(jiān)持不懈地練習(xí)書(shū)法，從未間斷。有時(shí)練得手都快斷了，就歇一小會(huì)兒再接著練。功夫不負(fù)有心人，哈，我的軟筆書(shū)法終于變樣兒了！這次學(xué)校舉行書(shū)法比賽，我信心十足的報(bào)了名，結(jié)果出來(lái)之后，我居然得了一等獎(jiǎng)！真是太高興了！不說(shuō)了，再說(shuō)一下，你就得說(shuō)我驕傲自滿了！

　　練習(xí)書(shū)法，讓我嘗到了成功的喜悅，也讓我悟出：有付出就會(huì)有回報(bào)。

我愛(ài)書(shū)法作文3

　　中國(guó)書(shū)法是一門古老的藝術(shù)，是世界上獨(dú)一無(wú)二的瑰寶，是中華五千年文化的燦爛之花。其歷史悠久，無(wú)以倫比。它是我們民族永遠(yuǎn)的驕傲和自豪。假如你要問(wèn)我在琴、棋、書(shū)、畫(huà)等眾多的藝術(shù)之中我最喜歡什么的話，我會(huì)毫不猶豫地告訴你——書(shū)法是我的至愛(ài)，我對(duì)書(shū)法情有獨(dú)鐘。

　　我是一個(gè)鄉(xiāng)村孩子，是很不容易受到文人墨客的熏陶的。窮鄉(xiāng)僻囊也沒(méi)有供我暢游的書(shū)海。而我求書(shū)法若渴，怎么辦呢？于是，我因此而愛(ài)上了趕街。只要上街，我便一頭鉆進(jìn)大大小小的書(shū)店，如入無(wú)人之境，認(rèn)真地搜索起來(lái)，一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，便會(huì)忘我地翻看起來(lái)，常常到了船快封渡時(shí)才迅速離開(kāi)，并且臨走還要買上一兩本有關(guān)書(shū)法的書(shū)籍，回去好一飽眼福。

　　雖然我的.家境不是很好，但爸爸媽媽很重視我的學(xué)習(xí)，因而專門為我買回來(lái)一臺(tái)電腦。當(dāng)我一有閑暇，便會(huì)置身于電腦中的書(shū)法世界里，感受著它的端莊秀麗，挺拔如峰，凝滑如脂；欣賞著它的清亮如溪，浩瀚如海。

　　經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期對(duì)書(shū)法的觀察和了解，我對(duì)書(shū)法的特點(diǎn)及書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)略知一二，于是心血來(lái)潮，索性由欣賞到練起書(shū)法來(lái)。我對(duì)它的喜歡不亞于我的任何一個(gè)親人。記得有一次，我正悠然自得地拿起筆，一絲不茍地練寫(xiě)著一撇一捺時(shí)，妹妹活蹦亂跳地過(guò)來(lái)了，他不經(jīng)意地碰了下我的胳膊肘，我沖著她怒目而視，大聲咆哮著：這是藝術(shù)，是我們中華民族的象征，能隨意毀壞玷污得的嗎？你這不是在侮辱我們的中華民族嗎？妹妹還小，聽(tīng)不懂我在講什么，但她大可感受到我的憤怒，嚇得哇地一聲大哭起來(lái)。我對(duì)妹妹的號(hào)啕大哭無(wú)動(dòng)于衷，卻只顧著憐惜自己手中的墨寶。

　　我原本是個(gè)內(nèi)向、心胸狹窄之人，常常把自己封閉起來(lái)，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，同學(xué)們常戲稱我為老虎。但自從受到書(shū)法的影響和熏陶后，便開(kāi)始變得熱情奔放、豁然開(kāi)朗，喜歡與他人接觸交流，朋友也因此而漸漸地多了起來(lái)。所以，它除了是我的一種喜好，更是我的福星。

　　久而久之，我與書(shū)法之間融為一體，密不可分。就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，瓜兒離不開(kāi)秧。一旦離開(kāi)了它，就好比我的靈魂出了竅，我的生命將不再精彩，整個(gè)世界都將顯得蒼白無(wú)力，暗淡無(wú)光。

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