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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的荷葉的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
荷葉的作文1
我喜歡華麗的玫瑰，我喜歡樸素的小山菊，可我最喜歡碧綠的荷葉。荷葉有著高尚的品質(zhì)——默默無聞。
夏天不知不覺地到了，公園里人山人海，紛紛前來觀賞荷花。
夏天的荷塘中，放眼望去都是競相開放的`荷花，它們散發(fā)著淡淡的清香。風(fēng)一吹，荷花有的隨風(fēng)舞動(dòng)，有的傲然挺立，還有的含苞待放......看著這滿塘的荷花，我仿佛跌入了仙境！
可是，當(dāng)我們?cè)谛蕾p著那薄涼如水、輕柔似夢(mèng)的荷花時(shí)，會(huì)想到那清新的荷葉嗎？
荷葉它雖然不引人注目，卻是無私的。它沒有荷花的淡雅，沒有梨花的素凈，也沒有桃花的嬌艷，只是默默地染綠了夏天的池塘。
若是沒有了荷葉，荷花就沒有了美麗的衣衫，魚兒就沒有了玩耍的樂園，青蛙就沒有了唱歌的舞臺(tái)嗎，蜻蜓就沒有了棲身的站點(diǎn)。荷葉是默默無聞的，是無私奉獻(xiàn)的。
我愛荷葉那默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神，那精神值得我學(xué)習(xí)。
荷葉的作文2
星期六，我和媽媽到烈士陵園玩，我們來找秋天的足跡。
一進(jìn)公園，看到兩旁的樹還穿上綠綠的衣裳，我們南方氣候暖和，四季如春，秋天在哪里呢？
走著走著，哇，我看到了秋天，原來秋天在荷塘里。你看，一片片枯萎的荷葉折彎了腰，垂下了頭，像一把把收回的雨傘，又像一盞盞路燈。一枝枝折斷的荷莖縱橫交錯(cuò)，顯得有點(diǎn)零亂。一個(gè)個(gè)蓮蓬光禿禿的垂下了頭，秋風(fēng)帶走了它粉紅的花瓣，帶走了它油亮亮的綠色，蓮蓬的蓮子一粒粒探頭出來，使得蓮蓬活像花灑。從這數(shù)不清的蓮蓬，就能想像到夏天這里的荷花盛開是多么的壯觀。然而，那絢麗多彩的.夏已不復(fù)存在，剩下幾枝沒完全枯萎的荷葉也慢慢的退去了綠色，變成了綠黃相間，荷葉在秋風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭，好像在說：“豐收的季節(jié)到了，快來摘蓮子吧。”
一只青蛙跳上黃蓮，泛起了微波，它靜靜地坐在那里休息，享受秋山送爽。
這就是樸實(shí)無華的秋，貌不驚人，卻碩果累累。
荷葉的作文3
今天，媽媽帶我們?nèi)I河公園玩，到了濱河公園我們看見了一片荷花，我心里非常高興，媽媽還沒把車扎穩(wěn)，我就跳下車了。
我跑到里面去仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)荷葉是圓圓的，綠綠的，像一把小傘，它可以當(dāng)帽子擋陽光，渴了還可以當(dāng)杯子舀水喝，我還看見它荷葉中間有很多荷花，有的.是粉色的，有的是白色的，有的還沒有盛開，有的盛開的漂亮，有的凋謝了，變成一個(gè)個(gè)蓮蓬像一把把撐開的小傘，看完這些后，天已經(jīng)黑了，我們高高興興的回家了。
荷葉的作文4
我家就在馬路旁的小池里，昨夜淅淅瀝瀝下了場小雨，天剛蒙蒙亮，我就起了個(gè)早。我掀開厚厚的“裹被”，露出尖尖的頭，四下張望著和我一樣的小伙伴。小伙伴們正展開雙手收集著晨曦雨露，于是啊我也伸伸懶腰，從“裹被”里伸出了尖尖的.小手，張開雙臂擁抱這朦朧的初夏早晨。
咦！紅褐色的小螞蟻正在我身邊的花壇邊來回穿梭，準(zhǔn)備著今天的食物，看來他們起的比我還早呢！蜘蛛先生已拉開一張大網(wǎng)，蛛網(wǎng)上均勻地粘著晶瑩剔透的露珠，而他靜靜地守候中央，似乎在得意這巧奪天工的杰作。
呀！是誰把水濺起，差點(diǎn)臟了我粉色的花裙，我抬起頭，看見漸漸遠(yuǎn)去的是送孩子上學(xué)的電動(dòng)車。哦，我的心中充滿了溫暖和羨慕：嗯，等我長大了我也要媽媽帶著我去上學(xué)。
一道陽光輕輕地在我臉上涂抹開來，我的小身體充滿著力量，似乎感覺我長高了。
荷葉的作文5
在一個(gè)夏天的清晨，萬里無云。在吃早飯的時(shí)候，小白兔發(fā)現(xiàn)家里的食物沒有了。于是它就趕快出去采蘑菇。
小白兔先提著籃子來到茂密的森林。這里有各種各樣的鮮花，姹紫嫣紅。小白兔遇到了松鼠，松鼠問道：“小白兔，你提著籃子要去采什么�。俊毙“淄门d高采烈地回答道：“我要去采蘑菇。松鼠弟弟，你知道哪里有很多的蘑菇嗎？”松鼠聽了后馬上給小白兔指路說：“就在那個(gè)小河邊。”于是，小白兔就跑到河邊發(fā)現(xiàn)了許許多多的大蘑菇。接著，它采了滿滿一籃蘑菇。突然，它聽到了“轟隆隆”的雷聲后心想：要下雨了，我沒傘怎么辦呢？小白兔看到河里有一片片荷葉，它就采了一片最大的`來當(dāng)作雨傘。此時(shí)，天下起了傾盆大雨，風(fēng)雨交加。
小白兔急急忙忙、蹦蹦跳跳地往家里趕去，她好像看見了大灰狼似的。
荷葉的作文6
魯班是我國古代的能工巧匠，他發(fā)明了很多東西。比如鋸子、雨傘等。今天，我就為大家介紹一下“魯班造傘”的'故事吧！
在古代，還沒有雨傘。人們就每離一小段距離，就修建一座亭子。下雨時(shí)為讓人們躲雨；天晴時(shí)，為人們遮擋陽光。魯班想：如果亭子能跟著人走，那不是更好嗎？
魯班回到家，一直在想這個(gè)問題�？墒撬趺聪胍蚕氩怀鰜怼＿^了幾天，魯班在外面看見幾個(gè)小孩頂著荷葉玩耍。于是，他就跑過去問：“小朋友，你們?yōu)槭裁错斨扇~？”“這樣可以躲雨、擋太陽��！”小朋友回答。魯班一聽，受到了啟發(fā)。他想：如果能改成用竹子做，不是更牢固嗎？！于是，他回家用竹條圍起一個(gè)圈，又用一張羊皮做了一個(gè)頂。魯班給它起了個(gè)名字叫做“傘”！
我們只要善于發(fā)現(xiàn)，一切事物都有它的特別之處，都能給人以啟發(fā)！
荷葉的作文7
在一個(gè)晴朗的日子里，小草綠油油的`，蝴蝶在花叢里跳舞。可是，很快，天空就烏云密布。小螞蟻忙著搬家，燕子低飛。
一眨眼的功夫，就電閃雷鳴，下起了滂沱大雨。一只幼小的鳥在巢里嗚嗚地哭著，傷心急了。
原來是這么回事：小鳥還沒有吃飯，鳥媽媽去給小鳥啄蟲子去了，可是，到現(xiàn)在還沒有回來。
這時(shí)，冬冬剛好要到書店去，看見小鳥哭地那么傷心，冬冬想，小鳥讓雨淋得多可憐呀。就到池塘邊揀了一片荷葉，在小鳥頭頂上掛著。
小鳥笑了，好像在說：“小姐姐，謝謝你�！卑讞顦湟矅W嘩地響著，好像是在表揚(yáng)冬冬呢。
荷葉的作文8
那是在暑假里，我在公園里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。
那一天，烈日當(dāng)空，萬里無云，我在公園涼亭那乘涼，我閑來無事，拿了一個(gè)小石子砸向水中，水花濺了起來，就在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)水濺到荷葉上時(shí)，水珠并沒有停留在荷葉的各個(gè)部位，它們就像玻璃球一樣，滾到荷葉的中心。我真想摸摸河里那碧綠的荷葉，正在這時(shí)，我的'朋友曹洋正在河里劃船，我就朝他喊：“曹洋幫我摘一片荷葉�！辈苎笳f：“好的！”上岸后曹洋把荷葉給我沒想到荷葉滑滑的，我很疑惑頭上冒出了一個(gè)個(gè)小問號(hào)，于是我回到家，問爸爸：“爸爸問你個(gè)問題，荷葉為什么不濕呢？”爸爸說：“這個(gè)……那個(gè)……”看樣子，我只有去問知識(shí)淵博的電腦博士了。我敲擊著鍵盤，不一會(huì)電腦就給了我一個(gè)清晰的答案，原來，荷葉表面上有許多很細(xì)很細(xì)的絨毛，這些絨毛非常密，而且含有蠟質(zhì)，當(dāng)水滴到上面時(shí)，鋪不開，滲不進(jìn)，只能變成水珠滾落，這在物理學(xué)上叫“不浸入”。
植物王國真有趣�。�
荷葉的作文9
去年，爸爸在我家院子的水缸里養(yǎng)了一缸荷葉。
今年，荷葉剛剛冒出尖子，就有蜻蜓站在荷尖上了，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”啊！過了幾個(gè)月，荷尖越長越大，漸漸地張開了，變成了一片片大荷葉。
荷葉的正中間有一個(gè)像按鈕的東西，周圍有十幾道淡綠色的線條，都在中心處連接在一起。荷葉的莖上有許多像小刺兒的東西，如果你用手一摸，準(zhǔn)會(huì)被扎痛。荷葉還能做小雨傘呢！你把一片大的荷葉剪下來，再把莖上的小刺用小刀削掉，雨傘就做成了。你把它頂在頭上，既清涼又美觀。埋在泥里面的藕能吃，你把它洗干凈，再切成一片一片的.，然后把它做成菜，既好吃又有營養(yǎng)。藕還能加工成藕粉，是老少皆宜的補(bǔ)品。另外，藕節(jié)還可以做藥材。把水弄到荷葉上，便形成一個(gè)個(gè)晶瑩的小水珠。用手搖一搖荷葉，小水珠在上面滾來滾去的，好像在歡快地跳舞。
我喜歡我家的荷葉，如果有機(jī)會(huì)，你一定要來看一看喲！
荷葉的作文10
炎炎夏日我漫步在河邊，一片片荷葉隨風(fēng)搖曳著， 一陣微風(fēng)將荷葉吹到在湖面，荷葉慢慢地又抬起來頭。咦？荷葉上滿是水珠，荷葉也并不濕潤。
為什么荷葉不沾水呢？ 哦！原來是荷葉表面上光滑，使荷葉變得光滑，猶如給荷葉穿上了一件防水外套。為什么荷葉不會(huì)濕？這個(gè)問號(hào)一直深藏在我的腦海里。
后來，我查閱資料，終于解開了這些疑問。原來，由于荷葉表面張力的作用，液體總是處于最小的體積狀態(tài)，而球形的體積是最小的，所以，荷葉上的水呈球形，而不會(huì)散為一灘水。之所以水珠從來不浸濕荷葉，是因?yàn)楹扇~上長著七百多個(gè)納米齒度的.絨毛，絨毛上還附有蠟質(zhì)。這些絨毛長得密密麻麻，人用肉眼幾乎看不到，但是用手可以觸摸到它們。荷葉表面的絨毛，使水對(duì)它沒有了浸潤性。所以荷葉從不會(huì)被滾落其上的水珠打濕。
只要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)有很多新發(fā)現(xiàn)，知道許多神奇的事情。
荷葉的作文11
春姑娘披著綠紗悄悄地走了,夏哥哥帶著荷花歡快地跑來。
夏，讓荷花亭亭玉立。一根根帶刺的荷梗頂端是一朵朵盛開的荷花。荷花的色彩特別美，有潔白無暇的，有白里透紅的，還有紅中帶綠的，有的還是含苞欲放的.花骨朵。瞧，池塘邊有許多青年、老人、兒童，他們都是來觀賞荷花的，因?yàn)楹苫ㄓ绪攘ρ�！它們宛如一枝�?dú)秀，在荷葉的映襯下，顯得格外美麗。真是“接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅”呀！
夏，讓荷葉生機(jī)勃勃。有的像一把撐開的大雨傘，像母親保護(hù)孩子似的保護(hù)著“傘”下的荷花；有的像一把把扇子在風(fēng)中搖曳；還有的像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，鋪在水面上，上面還托著晶瑩透亮的水珠，在葉片上滾來滾去。真是“碧荷生幽泉，朝日艷且鮮。秋花冒綠水，密葉羅青煙”。
古今中外，有那么多人贊美荷花、荷葉。夏哥哥，感謝您帶來了這些可愛的荷葉，讓它們襯托出了荷花的美，荷花的生機(jī)，我愛荷花，同時(shí)我也愛無私奉獻(xiàn)的荷葉！
荷葉的作文12
一只老蚌在荷花塘里修煉了十年，終于將一粒小沙子培育成了一顆明亮的珍珠。 一天，老蚌展開蚌殼，珍珠閃出晶亮的光芒，照亮了荷花塘里的一方世界，魚兒們游過來向珍珠的母親——老蚌媽媽祝賀：“十年辛苦不尋常，珍珠兒子放光芒�！�
這時(shí)，荷葉上滾動(dòng)著一顆露珠，它不無驕傲地說：“珍珠蚌用十年，才使珍珠有了亮色。我昨天只用了一個(gè)晚上，就能與珍珠發(fā)出同樣的光亮�！�
魚兒們看見了荷葉上那閃耀著七彩光芒的露珠，不由得贊嘆道：“露珠啊，你太美了，真神奇啊。”
沒過多久，太陽出來了，荷葉上的露珠不知怎么的消失得無影無蹤了，魚兒們感到很奇怪。
老烏龜游過來說：“這沒有什么好奇怪的`，珍珠永遠(yuǎn)是珍珠，露珠則是由夜里的水汽凝成的，太陽一出來，它就化到空氣中去了�！�
世上的事若不花真功夫，那不免就會(huì)成為一個(gè)幻影。
荷葉的作文13
小荷不是濃墨重彩的想象。太陽從森林深處升起的美景與落下時(shí)的從容，我能嗅到陽光的味道，暖暖的，香香的。小荷，故意開得如此妖嬈。我在夢(mèng)里寫著，香草的幸福。聞到一種很奇特的味道，就像我喜歡的小荷，雨水讓它沉淀了下來。松果是精致的城堡，住著公主，而小荷則是易碎的水晶。好幾戶人家的墻檐上都探出了簇簇的凌霄花，它會(huì)牽引出靈魂深處的清純的小荷。
我特別喜歡這樣一首歌——“春雨驚春驚谷天，夏滿芒夏暑相連，秋暑露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”。夏天，它滋潤了小荷，滋潤了小荷的所有朋友。夕陽西下，金色的`陽光鉆出樹葉間的縫隙，木棉花瓣緩慢地飄落在我腳邊，如同倦了蝴蝶離開樹枝去親吻自己地上的影子。我就像坐在池塘邊的天使，小荷的種子灑在了我的心中。
它在這個(gè)冬天沉寂地睡著，但總有一天會(huì)生長出一株只有小荷看得見的植物：或許纖巧如一棵綠蘿，或許茁壯如一株玉蘭。但我希望它會(huì)是——小荷。
荷葉的作文14
今天，我的父母帶我去了古董和世界聞名的“月輝花園”。
走廊上雕刻著無數(shù)生機(jī)勃勃的龍?jiān)诤永飮娝Ｃ織l龍都有不同的形狀和動(dòng)作。樓道外有奇花異草，散發(fā)著幽雅的清香。但最引人注目的是假山下剛剛冒出的蓮花。
雖然毛毛下了一會(huì)兒雨，但荷花更加?jì)赡鄯曳�，吸引了許多游客。雨停了，晶瑩的.水珠落在嬌嫩的荷花花瓣上。太美了！這是大自然的奇跡。但我并沒有在意那嬌嫩的荷花，只是默默的看著它下面的荷葉。
父親見我如此入迷，便說：“荷花雖嬌艷，使人一見鐘情，但若沒有荷花，便不能顯示其獨(dú)特之美。荷葉雖然外觀不如荷花，但是很有用：可以曬干煮粥，可以用來包糯米雞，味道很香…
我說“難道我們要像荷葉一樣默默的為人民做貢獻(xiàn)嗎？”
“是的！這是我對(duì)你的希望�！卑职中χc(diǎn)點(diǎn)頭。
回家的路上，我一直在想父親那句意味深長的話：像荷葉一樣，默默付出，做一個(gè)有用的人。
荷葉的作文15
夏天的一個(gè)午后，小明打著雨傘去同學(xué)家過生日。走到半路，小明聽見嘰嘰的凄慘叫聲。他循聲望去，一只羽毛未豐的小鳥正用無助的眼神望著他，好像在說：“救救我吧！”小明想：“一定是鳥爸爸鳥媽媽去尋食，把小鳥留在家里，小鳥一定會(huì)感冒的，我得想想辦法。”
他向四周望了望，看見了路邊的.泥塘里有一片巨大的荷葉。小明心中一喜，他想：“那綠色荷葉像一把把雨傘，這可以幫小鳥遮風(fēng)擋雨呀�！庇谑撬苓^去，把雨傘放在一邊，淋著雨，蹲下身子，伸出雙手使出九牛二虎之力，終于把荷葉折了下來。
小明拿著荷葉走到鳥窩旁，踮起腳尖，伸長雙手，把荷葉插在樹枝的縫隙里，為小鳥搭起了一個(gè)無雨的天空。小明可被雨淋濕了，雨順著頭發(fā)流到了身體上，可他一點(diǎn)兒也不在乎。
小明邊拿起雨傘邊向小鳥揮手告別，小鳥也發(fā)出嘰嘰喳喳的叫聲，好像在說：“謝謝你！”
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