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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的無法抹去的記憶的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
無法抹去的記憶的作文 篇1
時(shí)間，自認(rèn)為可以使人遺忘一切，也許是緊張的考試過后，也許是令人激動(dòng)的比賽過后，我們總是會(huì)遺忘一些記憶。但屬于自己的那份記憶，卻會(huì)在心中駐留許久！甚至銘刻于心！
記得那次是五年級(jí)下冊(cè)的競(jìng)選班部的一次班會(huì)，是何人競(jìng)選何職位？我早就記不清了，僅僅記得我的草率和對(duì)他人的不尊重！
我，登上講臺(tái)去競(jìng)選，不為自己，僅僅為了鼓勵(lì)自己的一個(gè)好朋友。僅此而已，我上了臺(tái)，并開始了自己的演說�！跋Ｍ蠹疫x我當(dāng)英語課代表�！眱H此一句話，沒有任何語言的修飾，而且語氣是那么的隨意，沒有絲毫的誠意。我，本來就無心參加這次的'競(jìng)選。這樣做，也無可厚非。
該下臺(tái)了，而此時(shí)老師卻擋住了我的去路，不管臺(tái)下其他同學(xué)在場(chǎng)，直接將我拉回了講臺(tái)，并嚴(yán)厲地批評(píng)道：“你這是在競(jìng)選班干部嗎？你這樣輕浮的態(tài)度為的是什么？如果有心競(jìng)選，就重新上臺(tái)再說一次，你剛才的語氣是對(duì)所有人的不尊重！”
淚水不由自主地涌出，這是老師第一次這樣嚴(yán)厲地對(duì)我。為什么？為什么這樣對(duì)待我？我做錯(cuò)了什么？我的心反復(fù)問著這個(gè)問題。突然，我想起了電視上那些衣著亮麗的人，他們對(duì)乞討者那種不屑的眼神就像我現(xiàn)在這樣。
我，就在那一刻，止住了淚水，重新走上了講臺(tái)，用自己最誠懇的話語進(jìn)行演講。演講很成功，我也擔(dān)起了英語課代表的責(zé)任。
時(shí)間，自以為可以使人遺忘一切。而在我的記憶海灘中，時(shí)間的浪一次次沖上來，帶走了許多的記憶，卻永遠(yuǎn)帶不走那一鎰班會(huì)課的記憶，那獨(dú)屬我的記憶將會(huì)被我永遠(yuǎn)珍藏。
無法抹去的記憶的作文 篇2
在成長(zhǎng)的道路中，每個(gè)人都有自己無法忘記的事，其中，有令人興奮的事、有令人傷心的事、有令人激動(dòng)的事，也有令人后悔的事……今天，我來向你說說深深刻在我的心中，在我心中永遠(yuǎn)無法抹去的一段記憶吧！
在我小時(shí)候的一個(gè)冬天，天上正下著鵝毛般的大雪，于是我就提議："咱們來打一場(chǎng)痛痛快快的雪仗吧。"哥哥和姐姐聽了，便齊聲叫到："好！"隨后，我們穿上大衣，戴上帽子，圍上圍巾，戴上手套，便出發(fā)了。隨著姐姐的一聲："開始，"一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗便打響了。我們立即分散到了各個(gè)角落，而我，則躲在了爸爸的汽車后面，這里既舒適又隱蔽，所以，我可以靜下心來，慢慢制造我的"超級(jí)無敵大炸彈。"哥哥和姐姐已經(jīng)開戰(zhàn)了。只聽見他們?cè)诓煌５睾魡疚�，可我就是不出來，等我�?超級(jí)無敵大炸彈。"制造好站起來尋找目標(biāo)時(shí)，發(fā)現(xiàn)哥哥已經(jīng)被姐姐打成了一個(gè)"雪人。"只見姐姐在忙著打哥哥絲毫沒有注意到我，于是，我便向前進(jìn)了幾步，瞄準(zhǔn)目標(biāo)后，便使勁向前一扔，哈！又是一出好戲，原來，我的"超級(jí)無敵大炸彈"正好扔在了姐姐的臉上，只見姐姐在那里手舞足蹈，讓我也不禁笑了起來。正在我哈哈大笑之時(shí)，不料，一個(gè)"子彈"正向我飛來，果然，哥哥趁我不備之時(shí)，砸中了我，"啊，我的肚子！"只聽見我一聲慘叫后，便摔倒在了地上。哥哥和姐姐見了，連忙過來扶我，就在這時(shí)，我偷偷在地上抓起了一把雪，使勁向哥哥姐姐砸去，"哇！他們都被我砸中了！耶！我勝利了……"
戰(zhàn)斗結(jié)束后，大家看著對(duì)方被雪球砸中后的'樣子，又忍不住哈哈大笑起來。你瞧！哥哥的樣子多像一個(gè)雪人啊！姐姐滿頭白雪，像戴了一個(gè)白色的小帽子！而我，像穿了一個(gè)白色大衣的小胖墩！
這段快樂的記憶將永遠(yuǎn)刻在我的心上；將永遠(yuǎn)印在我的記憶里；將永遠(yuǎn)記在我存放著快樂回憶的日記本里，無法抹去！
無法抹去的記憶的作文 篇3
四川地震中，有許多感人的事跡，就像那一位位老師不顧自己的生命去保護(hù)學(xué)生；還有那一個(gè)個(gè)母親為了救自己的孩子，不惜生命……
他，是一位老師。20xx年5月12日，是一個(gè)晴朗的日子�？蓜倓傔�是祥和的，房子便抖動(dòng)起來，老師便立刻知道地震來了。他大喊一聲：“快！跑到操場(chǎng)上去，什么東西也不要拿……”學(xué)生們快速的跑向操場(chǎng)，“轟”的一聲，一塊木板掉了下來，緊接著，又有幾塊木板和石頭一起落下來，老師趕緊把幾位同學(xué)推到外面。房間搖晃得更厲害了，一些灰塵落了下來。有幾位同學(xué)走不出去了，老師一下子把他們拉到桌子底下，自己死死地護(hù)著桌子下面的學(xué)生。一堆冰雹似的木板、石塊、木塊、瓦片等都落在了他的身上、頭上、手上，頓時(shí)鮮血涌了出來，但他依然保護(hù)著學(xué)生。當(dāng)救援人員把他們救出來時(shí)，雖然老師已經(jīng)去世了，但學(xué)生還是活著的。
他，是一位小男孩。在地震時(shí)，小男孩和家人逃了出來。家人都忙著背用品，只有他二歲左右的妹妹沒人照顧，他便毅然背起妹妹跟著家人在崎嶇的山路上。走了一段路程，小男孩累得氣喘吁吁，滿臉通紅，豆大的汗珠滴下來，但他的眼里透出堅(jiān)定的`信念。小男孩覺得妹妹大概渴了，便拿出一瓶礦泉水遞給妹妹，妹妹高興的喝著。下雨了，鞋漏進(jìn)了水，他干脆脫下鞋，踩在又滑又堅(jiān)硬的石頭上繼續(xù)向前走。
這一幕幕感人的畫面，將被我永遠(yuǎn)記住，無法抹去。
無法抹去的記憶的作文 篇4
他們還在爭(zhēng)執(zhí)著，還未停息……
我看到她時(shí)，她已經(jīng)被他扯住衣服拽進(jìn)了拐角。她，一位滿頭白發(fā)、皮膚粗糙、黝黑，眼神迷茫、空洞，衣衫襤褸的老乞丐。兩個(gè)硬幣在那張破碗里蕩來蕩去，敲擊著碗，發(fā)出一種單調(diào)的聲音，回蕩著她歲月的怨言；他，一位人高馬大的大漢，小攤的老板，一副勢(shì)利的嘴臉，令人有幾分惡心。
大漢一手扯住老婦人乞丐的衣服，拉著老乞丐走，老人步履蹣跚，跟著他大步流星的腳步，只能隨其邁出小小的而又凌亂的步子，老人被他像丟垃圾一般甩進(jìn)了拐角。老人試著小心翼翼地探出頭來，卻被他不由分說的呵斥嚇了回來，全身都縮了回來，像個(gè)找不到家的'孩子般迷茫。蜷縮在角落中。
他為什么要這么做？！或許是因?yàn)槔先俗隽耸裁匆姴坏萌说墓串?dāng)；或許是老人向正在做生意的他要錢；或許只是很平常地向他的顧客乞討，與其他乞丐一樣……我不知道。
但，我萬萬沒有想到——老人居然還會(huì)重新站在他的面前，與他爭(zhēng)執(zhí)——老人將破碗指向小老板，那并不是乞討的意思，而是爭(zhēng)執(zhí)的開始！隨后，他們?cè)匠吃絻�，�?zhēng)得面紅耳赤。
我無法想象那個(gè)瘦小的老乞丐會(huì)有如此之大的“勇氣”。而那喧鬧的街市中的人們，都冷眼旁觀，甚是漠視……
就像穿越了一樣，只要一想起此事，時(shí)針便又往回?fù)軇?dòng)�；氐搅水�(dāng)時(shí)的“現(xiàn)在”。這記憶清晰得似乎可以觸摸，無法抹去。
我記得，一直記得。
在那小小的街道上看清了人世間的塵�！�
這景，這物，這塵埃。
我，一直記得。
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