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        初中優(yōu)秀作文
        更新時(shí)間:2023-03-17 08:43:08
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        初中優(yōu)秀作文四篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文4篇,歡迎大家分享。

        初中優(yōu)秀作文 篇1

          “輕輕地我走了,正如我輕輕地來!彼哪甑某踔猩钫娴氖呛芏虝,我們相聚由在昨天,分別即在眼前,回憶起在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心頭不由得涌起一些悵惘,接下來就跟我一起回憶一下吧!

          還記得剛從實(shí)驗(yàn)中學(xué)轉(zhuǎn)到府前中學(xué)的'那一刻,當(dāng)老師向同學(xué)們介紹我時(shí),我從那一刻起擺托了以前的不自信,重新挺直腰桿,面帶微笑,來迎接下一個(gè)春天,當(dāng)我踏進(jìn)教室時(shí),同學(xué)們響起了雷鳴般的掌聲,這讓我更加自信。

          在那里我有了好多知心朋友,他們在我困難時(shí)都會向我伸出援助之手,例如:中考臨近可是我的政治書沒有了,考試要用到那7本書,我又不認(rèn)識走獨(dú)生,沒辦法,當(dāng)他們知道了以后都給我借來了,原本7本書就夠了結(jié)果每人都借來了好多書,在他們的得意幫助下我順利考完了,謝謝我的朋友們。我為我有這么慷慨的朋友而感到幸運(yùn)!在這短短的幾天,我們過的很愉快,每天早晨一起出去買早餐,拿回來坐在校園的亭子中津津有味的吃著,但也堵不住我們的嘴,我們說說笑笑,……哎!!!23號還能見他們一次,我的親兒們(娟,倩,超,懂,慧,) ,我會永遠(yuǎn)記住你們的,愿我們之間的友誼之花能夠永久綻放!

        初中優(yōu)秀作文 篇2

          我從小就愛上了讀書,那時(shí)很難擺脫而忘掉的,因?yàn)槟鞘俏遗c書之間的緣分。我一直和書難舍難分。

          小時(shí)候聽媽媽講讀書人的故事,講詩仙李白,詩圣杜甫,講的我心里頭癢癢的,就一天到晚的.去翻他們的書籍來看,于是就是做起了讀書夢。夢見黃金屋,夢見顏如玉。那時(shí)把書看得很神圣,把書看成真理。為了早日圓這個(gè)夢,沒日沒夜的讀,讀大學(xué),讀三字經(jīng),讀唐詩300首,突然書的緋聞來了,讀書反動,讀書人一個(gè)個(gè)倒了霉。正應(yīng)了一位哲人說的:“讀書誤人!睆拇宋乙簿头畔铝藭尽T僖膊幌肜硭鼈兞。

          到了上小學(xué)的時(shí)候,因?yàn)橛辛苏n本,便又開始接觸起了書,又開始做起讀書夢來。夢想有朝一日能成為知識淵博的學(xué)者,幾年后,我的閱讀能力逐漸廣了,在某月的報(bào)紙上了解到,一些讀書人,雖知名度很高,生活卻極為清苦。曹雪芹堪稱大家,死后家里連燒紙的錢都沒有,就算飽讀詩書,最后的結(jié)局又能怎樣呢?就這樣我又離書本而去。

          小學(xué)5年來,我一直在虛度光陰,在一個(gè)月明清風(fēng)的晚上,我獨(dú)自在窗前尋找著滿月,在滿月里我仿佛看到了我的啟蒙老師,她告訴我:“讀書不是為了錢才讀書的!睂ρ!我一下恍然大悟,小時(shí)候那稚嫩的想法讓我走向了歧途。我仿佛認(rèn)為我玷污的讀書的神圣,那一刻我一下子熱血沸騰,拿起書本就開始看,從此我再也沒有讓書離我而去了。

          讀書雖不能掙錢,但我始終放不下,在書里,有快樂,有悲傷;在書里,想哭就哭,想笑就笑,不受任何人擺布。書里有一個(gè)整整的自己,而人類的悲傷就在于找不到自己!

        初中優(yōu)秀作文 篇3

          出生于農(nóng)村的我外表并不陽光,從小對“幸!边@個(gè)詞也懵懵懂懂,只知道能吃上一頓肉、嘗到一支雪糕就是天底下最快樂的事,但家境的制約和家教的嚴(yán)苛經(jīng)常讓我對這種快樂可望而不可及。上學(xué)后,母親為我借來不少兒童書籍,自此,我成了全村有名的足不出戶的“盤房小姐”,成了精神上的“快樂族”,為今后生發(fā)對語言文字的興趣打下了基礎(chǔ)。

          學(xué)生時(shí)代的我是幸福的,整日沉浸在書堆里的我就像鳥兒覓得了歸宿,撇開幾乎所有的人事紛爭,在符號構(gòu)建的意義世界里遨游,外界的肯定又激發(fā)了我的潛能,讓我廢寢忘食、樂不思蜀、忘家忘己。單純的環(huán)境,單純的心思,由讀書到寫作,從最初對已有理想價(jià)值觀念符號的理解,到親自嘗試用文字闡發(fā)心中的感想、意念,就像逐步擺脫父母扶持的幼兒、漸漸離開巢穴護(hù)佑的鳥雀,我開始了獨(dú)自探索的精神之旅、邯鄲學(xué)步的信念之翔。然而,脫離了現(xiàn)實(shí),理想終究蒼白無力,十多年后,初出茅廬、離開校園、直面現(xiàn)實(shí)的我因不諳生存、競爭之道一下子墮入心靈的深淵,幸福感驟然全無,心如烏云壓境,險(xiǎn)象環(huán)生,甚至有輕生的念頭。

          所幸,我終于熬過來了。是的,災(zāi)難是福,苦難是舟,遍嘗艱辛的我因此有了深沉的人生底色,虛妄、浮夸漸趨消卻,我意識到:健康才是一個(gè)人得以持續(xù)發(fā)展的重要保證,而維持健康的源泉在于智慧,在于積極的心態(tài)。倘若學(xué)習(xí)的目的是為了啟智和更好地活著,那使得智慧源源不斷而來的源頭就是生活。

          教育最終是要回歸生活的,F(xiàn)有的教育培養(yǎng)了不少善于與“物”對話、與“書本”對話的“機(jī)械人”、“超人”,卻忽視了教育對象作為“自然人”存在的事實(shí),缺乏將已有“對話”能力遷移應(yīng)用到實(shí)際生活中去的悉心引導(dǎo)過程。作為應(yīng)試教育的深刻體驗(yàn)者,我絕望過、憎恨過,忐忑于今為人師而唯恐誤人子弟過,然而,隨著閱歷的增長,在變幻世事、沉浮人海中的我漸漸釋然,——沙漠孤舟,滄海一粟,即便是茫茫黑夜也有一絲光亮預(yù)示著不久黎明的到來,即便是刀山火海也有轉(zhuǎn)瞬即逝、贏得上天憐顧的可能,自古言:禍福相倚,否極泰來,身在人世,心朝大海,只要竭盡所能、一如既往地攀登人生之峰,定有豁然開朗、心明神通的一刻!

          如此,我的應(yīng)試生活似乎也成了自我教育的一種方式,一種行路、為人的姿態(tài)。應(yīng)試教育,因飽受了混沌時(shí)代、混沌世人的批判而一度變得低矮,如今,多元化環(huán)境使它在教育中的重要性顯然應(yīng)時(shí)局需要而變得日益鮮明起來。作為一桿標(biāo)尺,它有“一刀切”的殘酷,也有給予人們相對合理地改變命運(yùn)的機(jī)會的仁慈,更有通過引領(lǐng)人團(tuán)結(jié)一心、追求卓越這一過程,敦促人不斷成長、體驗(yàn)生命的物化管理功能。

          不錯(cuò),之前我搖擺過,恍惚過,總也找不到作為基礎(chǔ)教育者的位置,陽光燦爛,心中陰霾,只因大學(xué)中所受教育理念與實(shí)際中小學(xué)中體驗(yàn)到的不一致,總也綻不開笑臉。一路走來,成家育兒的我已然明白,人生有高坡也有低谷,場景有窄小也有宏大,人群有聚有散,言語有明有黯,歷史在無形中演變回旋,能量在瞬息間綿延收彈,生命在縱馬馳騁時(shí)方見絢麗,生活于坎坷多變中而頓現(xiàn)精彩。沒有一直的平坦寬闊,也沒有永久的高山險(xiǎn)坡,所經(jīng)之處,宇宙大道無時(shí)不給人予啟示與點(diǎn)撥,只是,就像常人說的:我們往往只顧埋頭趕路,而忘了留意身邊風(fēng)景給我們的暗示,所以會有冷不防被雨淋成落湯雞似的尷尬和被涼風(fēng)突襲后一病不起的寒熱煎熬。

          感謝父母給了我一副完整的身軀,并從小培養(yǎng)了我習(xí)于克制的品性,讓我有更多的精力發(fā)展敏銳的觀察和善感的心靈;既優(yōu)則非劣,感謝諸多恩師對我的執(zhí)著和認(rèn)真作出如實(shí)的肯定和欣賞,讓我心持這些印記帶給我的自信穿梭風(fēng)雨、追逐夢想;感謝孕育、滋養(yǎng)而又接納我的這片故土,讓我得以擁有將理想付諸于現(xiàn)實(shí)的嘗試,在嘗試中不斷扎根、成長、豐富,將人之所以為人的價(jià)值兌現(xiàn)、發(fā)揮,讓此生的我趨于無憾;時(shí)代之態(tài)使然,命運(yùn)之規(guī)恒常,感謝它們,感謝造化我的天地,如果不在中國,我又何嘗有機(jī)緣真正認(rèn)識蒼宇、認(rèn)識人生、認(rèn)識感恩的重要!我,中國人,沒有這里的文化氣息的熏陶,不會被刻上黃膚黑發(fā)的標(biāo)記,更不會生衍漫長五千年積淀而成的中國人的靈魂,也許它還很青澀,但我希望它壯大,希望它長久,希望它通過我的身軀、我的事業(yè)及子子孫孫延染、傳遞下去,這也是世世代代中國人的心聲!

          我很感謝那些提供機(jī)會讓我接觸歷史教學(xué)的有緣人,盡管當(dāng)時(shí)的處境很惡劣,自己屢受輕視和唾棄,但如若沒有順理成章地促使我將目光轉(zhuǎn)向歷史,進(jìn)行縱橫上下五千年、國內(nèi)外的歷史知識的研習(xí)和探究,自己的視野也許就不會放大,思維將仍然局限。優(yōu)勝劣汰、弱肉強(qiáng)食的原則同樣適用于教育領(lǐng)域,只是在這一溫情脈脈的文化帳幔中,現(xiàn)代教師的生存更需要用智慧和人性彰顯“靈魂工程師”的.光輝。生命可貴,伴隨著前赴后繼者們激情、熱淚的揮灑,我們的行列也更需要真正理性、睿智的掌舵者來操控,“心往一處使”的倡導(dǎo)背后雖有對自私功利者們的無情,卻是使得“敵人”聞風(fēng)喪膽、不敢輕舉妄動的唯一出路。團(tuán)結(jié)就是力量,在非常時(shí)刻緬懷先人的同時(shí),我們何不把眼光放遠(yuǎn)、視野放大,看到真正“豺狼虎豹”的影子之時(shí),我們便會發(fā)現(xiàn)自己為私的心態(tài)有多么的幼稚。

          平等并非公道,自由并非民主,“小我”匯聚“大我”,團(tuán)體成全個(gè)人。春天的陽光魅力無限,對渴望已久的從寒冬深處走來的人而言何其欣慰。然而要迎接盛夏的燦爛,必然仍要多著衣衫先將體內(nèi)寒氣消退,方可展露生命肌體的風(fēng)采。邪惡源于無知,殘忍生于麻木,當(dāng)人們意識到生活無處不是教育、無時(shí)不在啟迪人的智性時(shí),人生這一過程方顯意義。盲目地崇拜西方而摒棄傳統(tǒng),只會讓人誤入泥沼,對幸福更加曲解。人擁有科技之能、而無情感之量,悲哀的不僅是周圍環(huán)境,更是人自己。改變命運(yùn),唯我做起,身處任何一個(gè)位置都有發(fā)光發(fā)熱的可能,也許暫時(shí)不被人感受到,但厚德的蒼天既能承載萬物,必然不失公允,驕橫早晚付出代價(jià),虔誠終將獲得認(rèn)可。

          表面的陽光失于淺薄,內(nèi)心的坦然方顯成熟,作為新時(shí)代女性,我們一方面身不由己仍受傳統(tǒng)習(xí)俗的制約,一方面社會的寬容與開放讓我們有更多的機(jī)會展現(xiàn)女性魅力而贏得尊重。優(yōu)柔不是懦弱,委婉退卻鋒芒,遍閱詩書旨在認(rèn)識自己、認(rèn)識世界,歷嘗坎坷意在走好今后的每一步,即時(shí)享樂的本質(zhì)是靈肉的銷蝕,靜心清心才能平衡自我空間,短暫人生中的作為固然有限,但若有心,分秒間亦可涌現(xiàn)無窮智慧。

          感恩吧!當(dāng)異地生靈慘遭涂炭,自然因人類無視它的存在而發(fā)威,生活在我們這塊土地上的人們享受安詳生活之余又有何怨言?自古祖輩辛勞耕作、為世積德,我們又有何理由蔑視祖先、廢棄傳統(tǒng)、為狂妄自負(fù)的他國政客助紂為虐?孔子言:“盡人事,知天命!狈且环勰ゾ、恪盡職守安能知“天命”所在?歷史是面鏡子,群體的幸福要靠個(gè)體的幸福來支撐,秩序井然、各得其所的前提是修身養(yǎng)性,渾水雖能摸魚,清水方可見魚的存在,與其糊涂而逝,不如將眼睛擦亮,心知肚明之余踐行理想。

          時(shí)常心懷感恩的人才會體驗(yàn)到幸福!幸福并不遙遠(yuǎn),不幸的人各有各的不幸,讓我們揚(yáng)正祛邪,回歸自然之“仁”之本性,在自我與環(huán)境的互動中,激發(fā)潛力,尋覓那個(gè)“真實(shí)”自我的平衡點(diǎn),堅(jiān)定立場,心持陽光,以己及人,突破人生重重“關(guān)卡”,為自己、為更多的人埋下幸福之種!

        初中優(yōu)秀作文 篇4

          那一瞬間,似乎有什么柔軟的東西闖入了我的心中,淚水也頓時(shí)溢滿了眼眸。

          ——題記

          臨近年關(guān)的時(shí)候,我隨母親一同外出購買年貨。集市上熙熙攘攘的,每個(gè)攤點(diǎn)上都圍得密密麻麻。我隨著母親在密集的人群中穿行,終于,我們走到了賣肉的攤點(diǎn)前。母親在那買,我閑來無事,便四處打量著。不經(jīng)意之間,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)瘦小的身影。

          在重重的人群之中,夾雜著一個(gè)瘦小的身影。她皮膚干巴巴的,有點(diǎn)黑,頭發(fā)有點(diǎn)亂,隨意地扎著兩個(gè)小辮子,身上掛著一件不知比她大了多少的破棉衣,腳上蹬著一雙破爛的棉鞋。她大約六、七歲的樣子,臉蛋被冷風(fēng)吹得紅紅的,手里還緊緊地攥著些什么。

          她久久地佇立在攤前,眼睛緊緊地盯著板上的肉,一眨也不眨,嘴巴微微地松開了,似乎是決定了什么,一扭頭,轉(zhuǎn)過身就跑走了。

          因?yàn)橐环菀苫,我和母親打了個(gè)招呼,便追尋她去。終于,我在一個(gè)賣菜的攤前看到她停住了腳步。只見她一臉嚴(yán)肅的樣子,嘴里不停地說著些什么。這樣的神情出現(xiàn)在這么小的孩子身上,本應(yīng)是件很可笑的.事,但在她身上,卻沒有這種感覺了。終于,她拎著一堆蔬菜,臉上掛著甜滋滋的笑容,高興地離開攤前。

          正當(dāng)我想離開時(shí),我發(fā)現(xiàn)了她的眼中正閃著異樣的光茫。順著她的目光望去,我看見了不遠(yuǎn)處的一輛賣棉花糖的車子,車子四周圍著一群手持棉花糖的孩子。只見她目不轉(zhuǎn)睛地看著,手里還緊緊地攥著那剩下的幾張破破爛爛的毛票。我頓時(shí)明白了些什么。我跑到那輛車前,買了兩個(gè)棉花糖,走到她面前遞給了她,起初,她一直揮著那雙被冷風(fēng)吹的紅通通的小手,說不要,但最終還是收下了。只見她的臉上閃過幾抹不自然的羞澀,甚是可愛。

          我在同她的聊天中知道了她的故事。

          三年前的一場車禍帶走了她的父親,前幾天,媽媽又不小心摔著了,不能活動,所以家由她照顧著。

          “我想買點(diǎn)肉給媽媽補(bǔ)補(bǔ),可是沒有這么多錢……”

          “我長大以后,要掙好多好多的錢,給媽媽買許多新衣服,帶媽媽去吃好吃的……”

          “我從來沒有吃過這種糖……”

          記憶是一朵不會凋零的花,腦海中又浮現(xiàn)出那時(shí)她那單純的話語和那堅(jiān)定的神情。對她的記憶,沒有隨著時(shí)間的流逝而消失殆盡,反而因?yàn)闅q月的沖刷而更加的歷久彌新。

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