在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的吹氣球作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　“丁零零！丁零零！”一陣歡快的鈴聲過后，上課了，王老師笑容滿面地走進了教室，叫我們把事先準備好的氣球拿出來，頓時，五顏六色的氣球擺滿桌子，教室簡直成了氣球海洋。我拿出粉紅色和湖藍色的氣球，王老師說：“每組選一個人，比誰最先吹破氣球就贏了。”大家興致勃勃地推薦人選。我們組請了沉思妤，第二組請了周致遠，第三組請了裘金陽，第四組請了陶健淦等選手一字排開，只聽王老師一聲令下：“開始”！他們便個個鼓起腮幫開始吹起來。一開始沉思妤吹得很小，我們?yōu)槌了兼�擔心�？纯粗苤逻h使勁吹，吹得很大。再看看裘金陽，也只吹成了小小的沒有力氣了，吹不大了。陶金淦吹啊吹，連臉都紅了。有過了一會了，沒想到沉思妤吹得越來越大，那氣球快成了透明氣球還是一丁點大！如果我有飛鏢的話，準可以一下把氣球打破，我們組就贏了！再過了一會，果然只聽“嘭??”，氣球聽話地破了，我們組的人齊喊：“我們贏了”。我從陶金淦臉上看見他有一點不服氣，王老師又說：“第二輪比賽開始！第一組陳凱琪，第二組呂川一，第三組裘嫣然，第四組馬天怡�！蓖趵蠋熡窒铝钫f：“開始”。第一組陳凱琪吹到了一半就放棄了，她的腳抖得非常厲害。第二組呂川一兩只手捂住耳朵使勁吹。過了一會兒，因為沒了手的幫助，嘴銜不住氣球，氣球像斷線的風箏向空中飛去，呂川一苦笑不得。第三組的裘嫣然吹得很大但也吹不破，這是為什么呢？第四組馬天怡的氣球擋住了她的臉，只聽“嘭??”的一聲，馬天怡的氣球破了。綜合比賽成績，最后排名我們組第一，馬天怡組第二，我們非常開心。

　　最后一輪，我們把氣球吹大，然后放到了空中，氣球像得到了自由似的非常高興。

　　我喜歡吹氣球。

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