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        一次有趣的游戲作文
        更新時(shí)間:2023-03-12 13:36:09
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        一次有趣的游戲作文15篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的一次有趣的游戲作文,希望能夠幫助到大家。

        一次有趣的游戲作文1

          這是及其驚險(xiǎn)的課堂,這時(shí)一次驚心動(dòng)魄的游戲。接下來就讓我來帶領(lǐng)大家進(jìn)入這場(chǎng)神秘而又刺激的游戲吧!

          老師宣布了游戲的規(guī)則:我們需要遮住眼睛,走五步,離門最近的就是獲勝者。比賽開始了,緊張的氣息在教室里彌漫開來。老師緩緩地向我走來,輕輕地用布條蒙住了我的眼睛,那一瞬間,本來明亮的世界忽然被黑色的幕布給遮掩了。頓時(shí),我的內(nèi)心仿佛有十五只吊桶打水似的,恐懼與慌張占據(jù)了我的'內(nèi)心:這可真困難呀,我能不能戰(zhàn)勝其他同學(xué)奪得冠軍呢?與此同時(shí),我的腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)壞主意:我要偷偷地摸一下桌角。說干就干,我悄悄地伸出一根手指,當(dāng)我摸到桌角時(shí),我便有了滿滿的安全感,心里竊喜這下我的第一名誰(shuí)也搶不走,哈哈!我顫抖著跨出了我的第一步,因?yàn)榫o張,我的心里撲通撲通的仿佛揣了一只兔子似的,直到雙腳落地,我的心里才變得踏實(shí)。緊接著我跨出了第二步,我的心里開始盤算起來離獲勝還有多遠(yuǎn)的距離。第三步、第四步……直到第五步時(shí),內(nèi)心的猶豫令我止步不前,終于,我捏緊拳頭,用力地跨了出去,我滿懷期待地摘下眼罩,我離門只有一步之遙,我離成功也只有一步之遙!

          這次的游戲讓我明白了黑暗的世界原來是那么恐怖,令人畏懼的。對(duì)于我們來說,黑暗只是暫時(shí)的,而對(duì)于盲人來說,黑暗卻是伴隨一生的。以后遇到盲人,我一定會(huì)伸出援助之手,正如俗話說的那樣,贈(zèng)人玫瑰,手有余香。

        一次有趣的游戲作文2

          叮呤呤……上課鈴響了,老師笑咪咪的走進(jìn)教室,對(duì)我們說:“同學(xué)們,今天我們來玩一個(gè)游戲好不好呀?這個(gè)游戲的名字就叫做“天馬行空”,游戲規(guī)則就是每個(gè)小組準(zhǔn)備一張紙,發(fā)揮自己的想象力,當(dāng)看到“游樂場(chǎng)”這個(gè)詞的時(shí)候,你腦海里浮現(xiàn)出什么詞,大家就快速的把這個(gè)詞寫在紙上,看哪個(gè)小組寫的詞多。

          隨著老師的口號(hào),緊張又有趣的游戲開始了!只見每個(gè)小組的同學(xué),都在奮筆疾書,就連我們組寫字最好看的馮亦銘同學(xué)寫的字都要“飛”了,終于……傳到我這里了,我在紙上飛快的寫出“旋轉(zhuǎn)木馬”,游樂場(chǎng)里我最喜歡座旋轉(zhuǎn)木馬啦。寫完后我把紙傳給了下一個(gè)同學(xué),就這樣一個(gè)傳一個(gè)……緊張又有趣,當(dāng)我們把能想到的`都寫完正在面面相覷的時(shí)候,老師加入到我們組,只見老師在紙上寫了“薯片”。我們小組的同學(xué)們豁然開朗,游樂場(chǎng)還有好吃的薯片呀!我們立刻有了新的靈感。

          我們又想了好多的詞:大米、披薩、玉米、奧利奧、開味魚......就在這時(shí),我們小組一個(gè)同學(xué)突然說:再寫我們要變成食物王國(guó)啦!這句話把大伙逗得哈哈大笑。

          快樂的時(shí)光總是那么短暫,開心的同時(shí),我又有點(diǎn)小遺憾……如果時(shí)間能倒流的話,我想我還能寫出更多“天馬行空”的詞匯。這個(gè)真是一個(gè)有趣的游戲啊。

        一次有趣的游戲作文3

          今天,我們?cè)谳o導(dǎo)中心今有玩有“啞劇表演對(duì)對(duì)碰”這個(gè)游戲。游戲規(guī)則是:某一個(gè)位同學(xué)從老師手上抽一張簽,根據(jù)簽上的內(nèi)容進(jìn)行表演,表演時(shí)不能說話,只能用你的動(dòng)作、神態(tài)等肢體語(yǔ)言來表示意思。其他(她)同學(xué)猜猜他(她)表演什么,如果猜對(duì)了,就給予表演者和猜對(duì)者掌聲鼓勵(lì)。

          要說誰(shuí)表演得最精彩,我認(rèn)為東昕同學(xué),東昕同學(xué)從老師手中拿岀一張拿紙條,他笑瞇瞇的看了看,胸有成竹走向講臺(tái),裝出锨著按紐的樣子,蹲下來不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著身子,有一位同學(xué)大聲地說:“風(fēng)扇”,他又雙手環(huán)抱轉(zhuǎn)動(dòng)起來有一位同學(xué)大聲高興地說:“洗衣機(jī)”。這時(shí),教室響起一片掌聲。

          老師說;“還有誰(shuí)要表演嗎?”子銳馬上舉起手來,老師說:“好吧,子銳你來!弊愉J大跨步地向講臺(tái),在老師手拿一張紙條,他看了看,他自言自語(yǔ)地說:“這怎么做?太難了,”他把手放在頭上撓了幾下,突然,他靈機(jī)一動(dòng),坐在地上,他做出拿東西放在手里的'動(dòng)作,接著用大拇指按動(dòng)幾下,眼睛盯著前方看,邊看臉上露出喜悅的表情,有同學(xué)說看電視,子銳搖搖頭,有一個(gè)同學(xué)說:“那是電視節(jié)目真好看!弊愉J點(diǎn)點(diǎn)頭,班里掌聲又響起了。

          其它的節(jié)目有的很精彩,如:“豬八戒腳踩西瓜皮;沖茶給人喝,”……

          游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,從游戲中我體會(huì)到,如果人不能說話,那是一件多么痛苦事。 蔽覀円P(guān)心聾啞人。

        一次有趣的游戲作文4

          “我們來做個(gè)游戲:課上回答題目的同學(xué),下課才可以說話。假如沒回答,下課就不答應(yīng)說話,實(shí)驗(yàn)時(shí)間為今天和明天倆天。請(qǐng)同學(xué)們互相監(jiān)視。”老師神秘的對(duì)我們說道,臉上露出了不易察覺的微笑。

          我記憶最深的是第一天。

          早上數(shù)學(xué)課,朱老師提出了一個(gè)題目,正預(yù)備找人回答——以前一個(gè)題目下來,全班鴉雀無(wú)聲,都要老師點(diǎn)名回答。誰(shuí)知這一次,“刷刷——”我們的手舉成了一片橫空出世的樹林。史力文等人幾乎急的快站起來了。我不甘示弱,平時(shí)沉睡的手臂立即舉的高高的。無(wú)奈,,我的手臂不長(zhǎng),老師又不怎么留意最邊上的第四組,結(jié)果可想而知。

          哎,平時(shí)說話說習(xí)慣了,現(xiàn)在忽然不可以說話,真是憋得難受。平時(shí)我輕視殘疾人,現(xiàn)在可好,自己成了“殘疾人”,可嘗到了殘疾人的痛苦了。

          瞧,朱寅來問我題目了,可我不能說話呀,就用自創(chuàng)的手語(yǔ)比劃了幾下,看得朱寅莫名其妙。我一見,便急了,不停地用手比劃,嘴里還發(fā)出“嗯嗯”的怪聲。最后憋的不行,“先用53乘······”呀!我犯規(guī)了!看著對(duì)題目迷惑不解的朱寅,我苦笑不得。

          朱寅又往問錢***,無(wú)奈錢***也“啞巴”一個(gè),她在那手忙腳亂的`比劃了半天,,弄得她臉漲得通紅通紅,活像一個(gè)紅彤彤的大蘋果,看的我只想失笑。

          老師的計(jì)謀真高呀,既能讓我們上課多發(fā)言,又使我誕生了這篇佳作,真是小學(xué)生作文網(wǎng)一箭雙雕!

        一次有趣的游戲作文5

          媽媽教了我一個(gè)她小時(shí)候經(jīng)常玩的一個(gè)游戲,這個(gè)游戲叫——挑棍。

          這個(gè)游戲是這樣玩兒的:把所有的挑棍兒抓在手里,垂直于桌面,放手。挑棍兒撒開后,然后輪流將挑棍兒一根兒一根兒的挑開并且收回,但不能動(dòng)到或碰到別的棍兒,失手者換另一個(gè)玩家提取。誰(shuí)挑回的小棍越多,收集的分?jǐn)?shù)越高,誰(shuí)就是贏家。

          第一局,我把挑棍往桌上一撒,然后開始了游戲。我們先把不挨著的挑棍一一拿走,在媽媽把最后一根不挨著的`挑棍拿走后,剩下的就全是緊緊地挨在一起的了。輪到我的時(shí)候,我非常緊張,我觀察了半天,選擇了一組比較簡(jiǎn)單的小棍兒下手,這組挑棍兒有三根,兩根在下面,一根在上面,我決定先挑上面的。我屏住呼吸,把手里的挑棍小心翼翼地伸到最上面的小棍底下,快速地把最上面的那根棍兒給挑了起來,那根挑棍瞬間飛了起來,哇,沒想到還真的成功了!接下來就輪到了媽媽,她雖然也是很小心,但是在最關(guān)鍵的時(shí)候失手了,所以我獲得了第一局的勝利。

          第二局,在最關(guān)鍵的時(shí)候又出現(xiàn)了跟第一局相似的情景,我心中有些竊喜,少了上一局的小心和謹(jǐn)慎,最終由于用力過猛,碰到了其他挑棍,最終,這一局媽媽獲得了勝利。

          第三局,是最為關(guān)鍵的一局。我們每一步都非常的小心,哪怕對(duì)待散在一旁的挑棍,我們都非常小心地拿開,遇到搭在一起的挑棍,我們也是全神貫注小心試探。挑了很長(zhǎng)時(shí)間,都沒有分出勝負(fù),竟然把挑棍都挑完了,最后只好用看誰(shuí)的小棍兒多的方法來決定勝負(fù)了。最終,我以一根之差戰(zhàn)勝了媽媽。

          我勝了,我高興地跳了起來,挑棍這個(gè)游戲簡(jiǎn)直是太有意思了,它有時(shí)需要你沉著冷靜,有時(shí)需要你當(dāng)機(jī)立斷,真是讓人玩起來樂趣無(wú)窮。

        一次有趣的游戲作文6

          童年像一列疾馳的火車,由近而遠(yuǎn),慢慢地離我們而去。但那份快樂就像一部永遠(yuǎn)也放不完的電影,時(shí)常在我的腦海中放映……

          外面萬(wàn)里無(wú)云,天氣格外好,教室里傳來同學(xué)們的嬉笑聲,老師走上臺(tái),笑瞇瞇的說了這次的游戲規(guī)則:“第一個(gè)人看紙條上的字,傳給第二個(gè)人,以此類推,最后一個(gè)人把聽到的答案寫在黑板上!

          游戲終于開始了,我早已躍躍欲試。兩位“領(lǐng)頭羊”迫不及待地沖上講臺(tái),拿到“葵花寶典”后,她悄悄的傳給了排在第二個(gè)的我,聽到答案的我很好奇她在說些什么,而這時(shí)臺(tái)下的同學(xué)們也豎起耳朵用那充滿好奇的眼神望著我。我把手組成一個(gè)小喇叭,貼著第三個(gè)人的`耳朵,告訴她:“劉娘變牛郎”。她用她那懵懂的眼神看著我,好像在說:這是啥嗎?我只好在那揮揮手表示無(wú)奈。以此類推傳著這搞笑的答案像游戲龍似的在我們身上游過,最后那個(gè)同學(xué)在黑板上寫了五個(gè)歪七八扭的漢字“劉郎是牛娘”?戳诉@個(gè)答案后我禁不住捧腹大笑,最終我對(duì)得4分,對(duì)4字。

          到第二組了,他們的句子是“騎著毛驢去上學(xué)”。他們?cè)谂_(tái)上嘰嘰咕咕的傳著這句話,我在臺(tái)下好奇地伸著脖子,在他們傳到倒數(shù)第二個(gè)人時(shí),他側(cè)著腦袋,伸著拱成喇叭形狀的小手,說話的過程中還露出了潔白的大門牙。在他們寫出最后答案時(shí),那是個(gè)驢唇不對(duì)馬嘴,竟寫成了“上邪了,我們?nèi)ド闲啊。聽到的和寫的差了十萬(wàn)八千里呢!

          小小的傳話游戲,讓我更加了解了“眼見為實(shí)、耳聽為虛”這句話。告訴我們說話要清清楚楚,聽話要仔仔細(xì)細(xì),做事不能心急,也就是那句俗語(yǔ):“心急吃不了熱豆腐”。

        一次有趣的游戲作文7

          一看到“斗!眱勺郑銈兊哪X海里肯定會(huì)浮現(xiàn)出這樣的場(chǎng)面,兩頭體格健壯無(wú)比的公牛,叉著粗壯結(jié)尖利的角,一聲令下,便像箭一般地朝對(duì)方?jīng)_......不是你死就是我活。

          這場(chǎng)面太血腥了。

          而我們的“斗!保m然也很很刺激,但更多的是歡樂和趣味,全班分成兩大組,每組派出一位成員,老師在選手背后貼一個(gè)詞語(yǔ),誰(shuí)先報(bào)出對(duì)方的詞語(yǔ)誰(shuí)獲勝。

          游戲開始了,我是“男生組”,對(duì)方是“女生組”。第一場(chǎng)是四年級(jí)的牛牛對(duì)戰(zhàn)對(duì)方的詹寧萍,牛牛如猛虎撲食,不一會(huì),牛牛就把對(duì)方的詞語(yǔ)撕下,是“偷看的豬”,這么輕易就贏了。

          第二場(chǎng)是我大戰(zhàn)吳紀(jì)影,一邊是強(qiáng)悍的母牛,一邊是靈活的公牛。開始,吳紀(jì)影大擺空城計(jì),一直后退。我本想來個(gè)“速戰(zhàn)速?zèng)Q”的,可她一點(diǎn)反抗的意思也沒有,還在不停地后退,我也不敢猛攻,只好改變策略,采取“聲東擊西”,這時(shí),吳紀(jì)影不后退了。站在那里。好像在說:“你來!”。我一個(gè)“凌波微步”就把吳紀(jì)影弄的'暈頭轉(zhuǎn)向,就在我伸手去撕詞語(yǔ)的時(shí)候,吳紀(jì)影突然清醒了,一腳踢過來,還好我躲得快。我又沖上去,與吳紀(jì)影繼續(xù)交鋒,只見她一個(gè)“九陰白骨爪”就招呼了過來,我被割下了一層皮,有點(diǎn)痛,但這并不影響我,我像平時(shí)打籃球那樣,一個(gè)過人就輕松地撕下那張紙,我剛看,吳紀(jì)影就撲了過來,想做最后的掙扎。可我已經(jīng)讀了出來“我太好笑了!”。

          第三場(chǎng),我們的夏政不一會(huì)兒就奪得了勝利,我們又贏了。

          這次別樣的“斗牛”真有趣又好笑,令人難忘。雖然游戲結(jié)束了,但我們歡樂的笑聲還在教室里蕩漾著。

        一次有趣的游戲作文8

          星期六,我高高興興地來到作文班,不知道今天會(huì)有什么活動(dòng)呢?只見吳老師又拿出紅色的百寶袋,教室里頓時(shí)炸開了鍋,房頂都要被翻起來了。

          比賽規(guī)則是:兩個(gè)人手交叉貼胸,中間的桌子上放一袋熊貓?zhí)枪,老師喊:“一、二、左手(右手)!”就要把那只手伸出來,放在糖果上,先壓在上面的算贏,每對(duì)選手比賽三局兩勝,另外規(guī)定,出錯(cuò)手的算輸,都出錯(cuò)的話重新比賽。

          比賽開始了,同學(xué)們個(gè)個(gè)都要大顯身手,只聽吳老師大喊:“一、二、左手!”我一個(gè)猛子把手放在熊貓?zhí)枪,奇怪?糖果怎么熱乎乎的,我定睛一看,呀!梁同學(xué)已經(jīng)一馬先登了!看著他那得意洋洋的笑容,我心里十分不服,這可是吳老師從成都熊貓基地帶來的糖果,十分珍貴呢!我一定要搶回來!只聽吳老師喊了聲:“一、二、左手!”我趕緊來一招“惡虎撲食”,想抓住“大肥羊”,“砰”的一聲,“惡虎”撲到“五指山”上了,“大肥羊”還被好好母親。我竟以0比2輸?shù)袅吮荣悺?/p>

          我正要泄氣之時(shí),老師讓輸家再選一顆糖去比,這一次老師改了規(guī)則,說哪只手,就要出另一只手去搶。第二輪第一局開始,老師說:“一、二、右手!”我輸了,之后我們1比1平,三四局時(shí),都喊右手,我倆也出了右手,還是平局,等第五局時(shí),“一、二、左手!”我成功地又出錯(cuò)了手,他就贏了,最終我沒有搶到糖果,有點(diǎn)失望,沒想到上課時(shí),他偷偷給了我一顆糖,我感動(dòng)極了,開心地吃了下去。

          雖然我沒嘗到贏的.滋味,但是我仍然很開心,因?yàn)槲沂斋@了友誼的滋味,而且友誼第一,比賽第二嘛!

        一次有趣的游戲作文9

          今天,我們?cè)谳o導(dǎo)中心玩“啞劇表演對(duì)對(duì)碰”這個(gè)游戲。游戲規(guī)則是:某一個(gè)位同學(xué)從老師手上抽一張簽,根據(jù)簽上的內(nèi)容進(jìn)行表演,表演時(shí)不能說話,只能用動(dòng)作、神態(tài)等肢體語(yǔ)言來表示意思。其他(她)同學(xué)猜猜他(她)表演什么,如果猜對(duì)了,就給予表演者和猜對(duì)者掌聲鼓勵(lì)。

          要說誰(shuí)表演得最精彩,我認(rèn)為是東昕同學(xué),東昕同學(xué)從老師手中拿岀一張紙條,他笑瞇瞇地看了看,胸有成竹走向講臺(tái),裝出锨著按鈕的樣子,蹲下來不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著身子,有一位同學(xué)大聲地說:“風(fēng)扇”,他又雙手環(huán)抱轉(zhuǎn)動(dòng)起來,有一位同學(xué)大聲高興地說:“洗衣機(jī)”。這時(shí),教室響起一片掌聲。

          老師說:“還有誰(shuí)要表演嗎?”子銳馬上舉起手來,老師說:“好吧,子銳你來。”子銳大跨步地向講臺(tái),在老師手中拿了一張紙條,他看了看,自言自語(yǔ)地說:“這怎么做?太難了!彼咽址旁陬^上撓了幾下,突然,他靈機(jī)一動(dòng),坐在地上,他做出拿東西放在手里的`動(dòng)作,接著用大拇指按動(dòng)幾下,眼睛盯著前方看,臉上露出喜悅的表情,有同學(xué)說看電視,子銳搖搖頭,有一個(gè)同學(xué)說:“那是電視節(jié)目真好看!弊愉J點(diǎn)點(diǎn)頭,班里掌聲又響起來了。

          其它的節(jié)目有的很精彩,如:“豬八戒腳踩西瓜皮”、“沖茶給人喝”……

          游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,從游戲中我體會(huì)到,如果人不能說話,那是一件多么痛苦事。∥覀円P(guān)心聾啞人。

        一次有趣的游戲作文10

          一天,我去輔導(dǎo)站上課。上課時(shí),老師拿著一個(gè)杯子以及幾塊石頭走進(jìn)了教室。

          “這是要干什么?”“老師,你帶石頭來干什么?要我們畫石頭嗎”“不對(duì),是……是干什么?別問我!”教室里一聲高過一聲的討論,炸開了鍋。同學(xué)們七嘴八舌地議論著。老師終于公布了謎底,原來,他要跟我們玩一個(gè)智力游戲。

          “誰(shuí)能把這三個(gè)石頭平均分給三個(gè)同學(xué),就算誰(shuí)贏!薄肮!這也太簡(jiǎn)單了吧!”“對(duì)呀!連幼兒園的小朋友都會(huì)分!”于是,我舉起了手,我有充分的自信?衫蠋熡终f:“但是杯子里還得剩下一個(gè)!薄鞍?這怎么分呀?”高高舉起的手又放了下來,全班同學(xué)陷入了沉思。這時(shí),劉國(guó)民舉手了,老師讓他來分,只見他拿起三塊石頭,頑皮地分給了三位同學(xué),還朝大家撅了噘嘴,吐了吐舌頭!澳惴值煤芎,”老師說,“但是杯子里還得剩下一個(gè)呢!崩蠋熌闷鹆丝毡釉趧(guó)民眼前晃了晃。劉國(guó)民頓時(shí)低下了頭,把原本囂張的神色收了收,陷入了深思。

          最后,劉國(guó)民被淘汰了,現(xiàn)在班里一只高高舉起的手都沒有了。

          “老師,我來吧,我想試一試!边@時(shí)金戰(zhàn)把手舉了起來。老師讓他來分,只見他先拿起兩塊石頭,分給了兩位同學(xué),然后把第三塊石頭裝進(jìn)了杯子,連著杯子一起給了第三位同學(xué)。

          哈!不多不少,正好符合老師的要求,哎呀!我怎么沒想到呢?最后,金戰(zhàn)成了本次比賽的`最終優(yōu)勝者。

          通過這次智力游戲,我明白了萬(wàn)事都要仔細(xì)動(dòng)腦筋,光有“蠻力”是不行的!

        一次有趣的游戲作文11

          今天班隊(duì)課,我們一起玩竹簽搭高塔的游戲。同學(xué)們可興奮了,紛紛拿出牙簽、彩泥、乒乓球,準(zhǔn)備一顯伸手。

          老師宣布牙簽比賽正式開始!“耶!”同學(xué)們吶喊著。老師分配小組,我這小組人員有楊嘉瑤,丁可昕,吳思錦和我。

          比賽式開始了,教室里頓時(shí)炸開了鍋,D大家議論紛紛起來。我先分配了每個(gè)人的工作:楊佳瑤和吳思錦來揉球,我和丁可欣搭塔。分配好后,小組開工了。

          我先拿了一個(gè)小小的彩泥球和一根細(xì)細(xì)的牙簽,就像一根牙簽戴著帽子一樣。再用一根牙簽,插上去。我馬不停蹄地工作著,不經(jīng)意抬頭一看,各路人馬正忙得熱火朝天:有的同學(xué)在商量怎么做,有的同學(xué)沒事干一樣,拿起牙簽劃來劃去,有的同學(xué)拿著彩泥一次又一次地揉,好像在揉面團(tuán)。

          搭著搭著,我們的塔東倒西歪了。丁可昕覺得我們搭的塔像“歪脖樹”似的,要加一些固定的地方,好讓這個(gè)“歪脖樹”不會(huì)倒下。可是離下課只有15分鐘了,我們緊張極了。我們用牙簽固定在任何地方,好似像一個(gè)“監(jiān)獄”一樣?墒遣灰粫(huì)兒,這個(gè)“監(jiān)獄”就倒塌了,我們失望極了,只好加緊時(shí)間做起來。

          我覺得外觀有點(diǎn)不好看,取什么名字呢?我們絞盡腦汁地想著“建筑”的名字。吳思錦說:“這個(gè)就叫做“七彩電視塔”吧!”我覺得這個(gè)名字還不錯(cuò),就拿出了漂亮的.紙,寫著“七彩電視塔”,我再用尺子量了一下,接著寫“高為:22厘米”。哈哈,大功告成了。我看見別的同學(xué)還沒有做好,心里得意洋洋的。

          最后,老師開始宣布比賽排名,量了量我們的高塔,大聲說道:“我認(rèn)為“七彩電視塔”是第一名!”

          什么?我不敢相信我的耳朵,我們這組居然第一名!太棒了!

        一次有趣的游戲作文12

          路上,我看見一群小孩在玩老鷹捉小雞,這讓我也回想起來我三年級(jí)的時(shí)候玩的老鷹捉小雞……

          三年級(jí)時(shí),我們幾個(gè)人在班級(jí)里組建了一個(gè)“康樂小草隊(duì)”,里面也有蔡今偉。我們有一次去了公園玩,我們?cè)谕ぷ永锍燥柫,喝飽了,就開始玩“老鷹捉小雞”的游戲!游戲開始了,我先當(dāng)小雞,那時(shí)的心情啊,非常的緊張呢,生怕被老鷹捉住了!我按規(guī)則在“母雞”后面跑,可是,那“老鷹”已經(jīng)捉住了兩只“小雞”了!我內(nèi)心非常的激動(dòng)(緊張)。只見老鷹左右蹦跳,很快就也捉住我了!不過剛剛好,游戲的五分鐘時(shí)間到了。

          這次,我主動(dòng)請(qǐng)求要當(dāng)“老鷹”!靶‰u”的隊(duì)伍也排好了,游戲開始!時(shí)間在一分一秒的過去,而我卻仍然沒有捉住一只“小雞”。我非常生氣,心想:我今天一定要抓住這群“小雞”。我爆發(fā)了!我蹦來跳去,那“母雞”沒有我靈活。過不多久,我一連捉住了兩只“小雞”!我異常的高興,這使我的自信力和“攻擊力”大大增加。隊(duì)伍一共只有六只“小雞”。我趁“母雞”不注意,一下又捉住了一只“小雞”,隨著捉到的.小雞次數(shù)越多,我的自信心也越多。到最后,我自信滿滿的在五分鐘之內(nèi)就捉住了整群“小雞”。我被獎(jiǎng)勵(lì)了一顆糖果,也獲得了“老鷹王”的稱號(hào)!我開心極了!

          這就是我玩老鷹捉小雞的故事,一次完美的故事。

        一次有趣的游戲作文13

          哈哈哈教室里傳來一陣陣大笑聲。是誰(shuí)在大笑呢?告訴你吧,是我們?cè)谕娌鲁烧Z(yǔ)的游戲呢。

          顧老師先介紹了游戲規(guī)則:游戲叫猜成語(yǔ),被選上的同學(xué)在表演時(shí)不能說話,只能做動(dòng)作。誰(shuí)先上臺(tái)表演?只見朱函逸第一個(gè)舉手,激動(dòng)地站起來喊道:老師,選我選我。不出所料,老師果然選擇了他。

          朱函逸快步走到前面,在講臺(tái)上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,雙手抱著頭,一會(huì)兒搖到左,一會(huì)兒搖到右,像一個(gè)喝醉酒的醉漢。他在干嘛呢?這時(shí),衛(wèi)俞希似乎懂了一樣,把手高高地舉了起來。她信心滿滿地說:是頭昏腦漲。朱函逸說:不是,但答案和頭昏腦漲很相似。大家用疑惑的眼神看著他,讓他再表演一次。這時(shí)他一個(gè)字一個(gè)字地演。這么一表演,大家都不約而同地喊道:暈頭轉(zhuǎn)向。朱函逸滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

          下面是最失敗的`表演者楊雲(yún)博。他先笑著走向臺(tái),轉(zhuǎn)向大家。雙臂張開,左右兩邊揮舞著,接著轉(zhuǎn)身向門口走去。衛(wèi)俞希問道:是鯤鵬展翅嗎?楊雲(yún)博搖搖頭表示不對(duì)。袁張涵自信地說:一定是大鵬展翅。楊雲(yún)博還是搖搖頭。朱函逸說:是鵬程萬(wàn)里?楊雲(yún)博很無(wú)奈。朱函逸不死心,開始亂猜模式。問著問著,居然被他猜對(duì)了,是一鳴驚人。這哪里是一鳴驚人?他演得明明是一只呆頭鳥嘛!大家對(duì)楊雲(yún)博的表演都表示很不滿。

          后來,我們還演了拔苗助長(zhǎng)、學(xué)富五車,還有我和黃文馨演的南轅北轍,大家玩得不亦樂乎。這節(jié)猜成語(yǔ)比賽,不僅考驗(yàn)我們的表演能力,還考驗(yàn)我們的成語(yǔ)積累,真是太好玩了。

        一次有趣的游戲作文14

          你最喜歡哪一個(gè)游戲呢?“石頭剪刀布”還是“捉迷藏”?如果你問我這個(gè)問題,我一定會(huì)說:是那一次孔老師在課上給我們玩的“傳聲筒”游戲。

          游戲規(guī)則是這樣,孔老師先給每一組第一個(gè)人發(fā)一張紙條,上面寫著一個(gè)成語(yǔ)。第一個(gè)人看完紙條后,把內(nèi)容告訴給第二個(gè)人,然后再依次傳下來。最后由每一組最后面的人在黑板上寫出他聽到的內(nèi)容。哪一組快,哪一組就獲勝。聽完老師說的規(guī)則,教室里頓時(shí)沸騰起來,炸開了鍋。每一組的同學(xué)都聚在一起討論策略,一心想要獲勝。

          比賽開始了,我暗暗地為自己加油,雙手緊握,心想一定要贏。輪到我了,我急忙把耳朵貼過去,只聽見前面的同學(xué)說:“異口同聲!蔽衣犌宄,立刻傳給下一位同學(xué),只見后面的人神情焦急,很緊張的'樣子。我又看了看其他組,暗自竊喜。哈!我們組比其他組都要快?上Ш镁安婚L(zhǎng),我們一下子被別人打敗了。雖然我們組傳遞地快速準(zhǔn)確,可最后一位同學(xué)不太會(huì)寫這個(gè)成語(yǔ)里的字,在講臺(tái)上猶豫了半天,才慢吞吞地寫下了一個(gè)字。我著急地像熱鍋上的螞蟻,輕輕捶著桌子,小聲念到:“快點(diǎn)啊,快點(diǎn)啊,時(shí)間快來不及了!”其他同學(xué)也很著急,滿臉通紅?纯雌渌M,他們都輕輕地笑了,我們更急了。最后,有一組迅速地寫完了內(nèi)容,并且全對(duì)。我們與冠軍擦肩而過,非常沮喪。

          大家都有些責(zé)怪那位同學(xué),這么簡(jiǎn)單的字怎么也不會(huì)寫?桌蠋煋u了搖手說:“我們每一個(gè)組都是一個(gè)團(tuán)隊(duì),要包容別人,這只是個(gè)游戲。如果換作是你,大家都責(zé)備你,你也肯定會(huì)不開心吧!蔽矣X得我們不應(yīng)該為一些小事斤斤計(jì)較,我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作。正如“一人拾柴火不旺,眾人拾柴火焰高。”

          這真是一次有趣的游戲!怎么樣,你喜歡這個(gè)游戲嗎?

        一次有趣的游戲作文15

          今天,我們玩了“畫鼻子”的游戲。盧老師先在電子板上畫了個(gè)小女孩,嗯……好像不太像,不過可以湊合著用。接著,盧老師又用高詩(shī)然的小掛件來當(dāng)擊鼓傳花的“花”,由于“花”是高詩(shī)然的,所以她就當(dāng)“鼓手”。

          游戲開始了,“花”從趙梓良的手里轉(zhuǎn)了下去,傳到我了,我毫不猶豫地傳給了王樂水,正好,鼓聲停了。王樂水在同學(xué)們的鼓勵(lì)下走向了講臺(tái)前。盧老師用張藍(lán)月的口罩蒙住了王樂水的眼睛,當(dāng)她面向大家的時(shí)候,我們都哈哈大笑。接著,盧老師又轉(zhuǎn)了王樂水好幾圈,可王樂水卻還是穩(wěn)定地走向了電子板面前,我想:王樂水的方向感可真強(qiáng)啊。接著,王樂水把手舉了起來,同學(xué)們有的喊:“向上”,有的喊:“向下”!有的喊:“向左”!有的喊:“向右”!可王樂水卻誰(shuí)的也沒聽,堅(jiān)定地點(diǎn)了一個(gè)點(diǎn)。哇!王樂水竟然把鼻子點(diǎn)到了嘴巴上!我們又笑了起來,當(dāng)王樂水摘下口罩后,也笑了起來。

          下一個(gè)上場(chǎng)的'是劉羽政,他和王樂水就大有不同,盧老師給他戴上口罩后,他就開始緊張了起來,接著,男劉子綦又轉(zhuǎn)了劉羽政好幾圈。這下可好了,劉羽政東倒西歪地走了幾步,就差點(diǎn)摔倒了,接著,他又聽同學(xué)們說的話,往左移一下,往右移一下,最后才小心翼翼地點(diǎn)了一個(gè)點(diǎn),可是還是離鼻子有一點(diǎn)距離,我們又嘆了一口氣。

          這次游戲中,我懂得了,有時(shí)要聽別人的勸告,但不要人云亦云,要做獨(dú)一無(wú)二的自己。

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