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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的歲月如歌的作文，歡迎閱讀與收藏。
歲月如歌的作文1
許多時(shí)候，唯美執(zhí)著于夢想，以為遠(yuǎn)方才有風(fēng)景。但其實(shí)，最美的風(fēng)景往往就在身邊。人生短暫，轉(zhuǎn)瞬間，歲月悄悄走掉了。要知道，歲月易蹉跎，但很難回頭。
我走進(jìn)教室，望了望同學(xué)們的課桌，一不留神看到了一根粉筆，隨著粉筆掉落發(fā)出清脆的響聲，時(shí)間漸漸往前推移。
同學(xué)與我都坐在位置上，每個(gè)人都十分認(rèn)真地拿著筆在奮斗著，似乎一不留神或開了一會(huì)兒小差，時(shí)間就要逃走一般，在那幾節(jié)自修課中，同學(xué)們都認(rèn)真地寫作業(yè)，時(shí)間飛逝，還沒等到作業(yè)寫完，時(shí)間卻到了放學(xué)時(shí)刻。在放學(xué)路上同學(xué)們說說笑笑，討論著難題，暢想著未來
叮鈴鈴～～一陣鈴聲打斷了我的思緒。上課了，我趕忙回到位置上，老師從門口進(jìn)來，他在斑駁的影里來回走動(dòng)著，手同粉筆在陽光下?lián)]舞著，陽光還透過樹葉的縫隙，在他身上落下光斑。他的身影淡的就像是珍藏了多年的'水粉畫，但即使有這么美的風(fēng)景，還是有人閉上眼睛或心靈早已不在這里。在其間，時(shí)間逃走了許多，而只有欣賞這畫的人才感受到時(shí)間的匆忙，知識(shí)點(diǎn)的繁多，以至于到了下課我還在思考上課講的東西。
想累了，就拿起水杯休息一會(huì)兒，正慢慢地打開水杯，可一眼看見墻上離中考還有八天的日歷，急忙喝完茶又投身于學(xué)習(xí)，而我與同樣坐在座位上奮斗的同學(xué)，一同構(gòu)成了一道更優(yōu)美的風(fēng)景線。
時(shí)間一晃三年，在三年匆匆時(shí)光中，在那熾陽和花香中，我們帶著滿身少年的熱忱，拿著筆奮斗，與時(shí)間賽跑，努力奔向燦爛的明天。
歲月如歌的作文2
最初的相識(shí)，是因?yàn)槲覀兊木壏�，三十八條彼此陌生的生命線，在那一刻開始有了交流；三十八個(gè)充滿活力的少年，組成了一個(gè)新的集體——505班。很快我們彼此記住了名字，盡管有時(shí)候會(huì)張冠李戴。
也許，我們上輩子就是手足吧，濃濃的愛將我們連為一體。那一次，我感覺到頭暈，但沒有太在意。同學(xué)們看到我病怏怏的'，就扶著我前往醫(yī)務(wù)室，一量溫度——39.4，發(fā)燒了！同學(xué)們知道了，一下課就來到我身邊，照顧我，給我倒水喝。我感動(dòng)極了，真希望病快點(diǎn)好起來。沒想到第二天，我的病不治而愈了，這還多虧了同學(xué)們的關(guān)懷。
也許，我們上輩子就是摯友吧，為了集體榮譽(yù)我們患難與共。接力賽，對手是全年級(jí)段最強(qiáng)的班級(jí)，可我們毫不畏懼的上場，拼盡全力，雖然敗了，我們自責(zé)，一起分擔(dān)失敗的痛苦。
也許，我們上輩子就有緣吧，血液里透著一股不服輸?shù)奶煨�。明知道我們是新班，不清楚別班圍棋實(shí)力，可我們還是派人去參加了圍棋，終于，我們戰(zhàn)勝了其他三個(gè)班，獲得了年段第二。
回憶小學(xué)生活，貼在墻上的一張張獎(jiǎng)狀，證明了我們的成長，證明了我們的團(tuán)結(jié)。
時(shí)間過得飛快，再過沒幾個(gè)月我們就要畢業(yè)了，心中的不舍無法用語言來表達(dá)。我多么希望時(shí)間倒流，再次從相識(shí)開始，經(jīng)歷又一次小學(xué)生活�？蓵r(shí)間卻從我們的指尖溜走，想抓也抓不住。
再見了，小學(xué)生活，我將把你放在心中，永久保留！
歲月如歌的作文3
隨著時(shí)間一天天的流逝，我從一個(gè)不懂事的小孩，慢慢長大，而越來越來懂事變的不再是以前那個(gè)無憂無慮天真活潑的小孩了。也開始有了煩惱，并且這種煩惱跟隨著年齡增多，那時(shí)的快快樂樂的我，漸漸的，臉上的笑容逐漸慢慢消失。以往的快樂也靜靜離我而去，而我卻只能徘徊在快樂與失去之間，無力擁有快樂，無法奪回。
懷念著那時(shí)候的時(shí)光，只能可望而不可即的看著兒時(shí)曾笑容滿面的我。心里默默的說道：“好羨慕�！眱簳r(shí)的我，快樂天真。想著兒時(shí)的我，有種面目，也覺得兒時(shí)的我，好快樂，好幸福`。只是時(shí)間，有些太快而已。再想回到那個(gè)時(shí)候時(shí)，卻難以實(shí)現(xiàn)。我的.淚水從臉頰下滑過，只能面對殘酷的現(xiàn)實(shí)，只能回想著過去。淚水如泉水般的涌出，我想，淚水也不想面對無情殘酷的現(xiàn)實(shí)。
因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)實(shí)在是太殘酷，太凄慘了。有的是一種絕望與失望。淚水似憤怒的流出，流出的有氣憤，流出的有不滿，流出了我的內(nèi)心深處的憂傷與痛苦。我無力的倒在那神秘高雅的黑色地板上。漸漸的，似乎周圍所有的東西都消失了，惟獨(dú)我一人在浩瀚無邊的全黑的世界，風(fēng)靜靜的吹動(dòng)我的長發(fā)。此時(shí)的我卻聽到一種聲音發(fā)出微弱的響聲來召喚著我，我不知是什么，但身體卻已不聽命令的動(dòng)起來。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，我才知道，原來是我自己在哭泣，滴落的淚水，一滴滴落在地上，形成了一圈一圈不斷擴(kuò)散的波紋，回蕩在那微弱的聲音中......
歲月如歌的作文4
A面
初三就是上學(xué)路上匆匆忙忙回家途中慌慌張張。
初三就是男老師上課洋洋灑灑女老師下課拖拖拉拉。
初三就是早自習(xí)時(shí)迷迷糊糊晚自習(xí)時(shí)朦朦朧朧。
初三就是無數(shù)資料紛紛揚(yáng)揚(yáng)無邊題海浩浩蕩蕩。
初三就是七科老師暈暈乎乎莘莘學(xué)子渾渾噩噩。
初三就是奔入食堂跌跌撞撞跑進(jìn)寢室哼哼唱唱。
初三就是考試之前咿咿呀呀考試之后嗚嗚咽咽。
初三就是老師的教誨拉拉雜雜父母的叮嚀嘮嘮叨叨。
初三就是家長會(huì)前平平安安家長會(huì)后風(fēng)風(fēng)雨雨。
初三就是金榜題名風(fēng)風(fēng)光光名落孫山凄凄惶惶。
B面
初三就是一匹縱橫馳騁追逐落日的不羈野馬。
初三就是一朵邂逅在青春街口的'絢麗彩云。
初三就是一抹蓬蓬勃勃流瀉生機(jī)張揚(yáng)希望的新綠。
初三就是一片讓三月霏雨洗得濕漉漉的花瓣。
初三就是一只讓五月陽光凝住了翅膀的快樂青鳥。
初三就是一陣被九月秋色點(diǎn)亮雙眸的季風(fēng)。
初三就是一束被臘月雪花擦紅的俏麗的寒梅。
初三就是一點(diǎn)花雨一般的五彩繽紛的通靈音符。
初三就是一首清純浪漫的抒情的散文詩章。
初三就是一篇含蓄雋永的玫瑰色的美麗童話。
歲月如歌的作文5
午后的知了使人聒噪，來往的車輛川流不息，滿街的繁華奢侈，漸漸蓋住了以往的寧靜，柳枝被喧囂壓彎了腰，坐在窗臺(tái)前，慢慢把頭伏在書桌上，在塵煙中打開封印已久的兒時(shí)的記憶。
記得那時(shí)，小巷里種的都是櫻花樹，風(fēng)一吹，花瓣緩緩落下，我才五六歲，在窗前看見花落，便會(huì)瘋一樣的跑出去，撿起花瓣，掰碎，再裝進(jìn)口袋。這時(shí)，雜貨店的老板便會(huì)微笑的看著我。
她很喜歡每天的午后，開著空調(diào)，吃著小果，慵懶的陽光斑斑點(diǎn)點(diǎn)的灑在肩上，我時(shí)不時(shí)揮揮手，想把陽光趕走，有時(shí)花枝長到窗前，我也會(huì)嘗試去夠，奶奶便會(huì)走過來，讓我坐好，開始跟我講一些詩詞歷史，雖然我聽得不大懂，但依然專注的盯著奶奶，這樣安靜的午后，也正是我最享受的'時(shí)光。
記憶最為深刻的是傍晚夕陽西下的時(shí)候，母親那時(shí)也下班了，她一進(jìn)門，我就把早已找到的圍裙遞給她，搬個(gè)椅子，坐在旁邊，頭頂映像，看著母親給我做糕點(diǎn)。每次都很準(zhǔn)時(shí)，太陽快落山時(shí)，烤箱就“�！钡囊宦�，點(diǎn)心便烤好了。直到現(xiàn)在，我也覺得便利店的蛋糕還不如母親做的好。
到了晚上，我經(jīng)常在巷子里散步，偶爾會(huì)買上幾根冰棍，涼絲絲的，一天的燥熱便消去了。
如今，為了市容美觀，櫻花樹變成了柳樹，雜貨店變成了一幢幢商業(yè)大樓，以往小巷的溫馨被歲月沖洗而去，似水流年，唯一不變的還是回家時(shí)恩摁響的那個(gè)門鈴。
歲月如歌的作文6
歲月如歌，在我心中緩緩播放�；貞浤峭暌咽诺臍q月，我幸福并疼痛著。還記得那時(shí)的春暖花開，還記得那時(shí)的陽光燦爛�？苫貞浘褪腔貞�，歲月，一去不復(fù)返。
到現(xiàn)在，童年的記憶銘記于心。
還記得，曾經(jīng)的我，居然會(huì)把1+1算做3，還記得幼兒班時(shí)上臺(tái)表演的《小兒郎》，：“小么小兒郎，背著書包上學(xué)堂，不怕太陽曬，不怕那風(fēng)雨刮呀，只怕先生罵我懶啊，沒有學(xué)問，噢，無臉見爹娘……”。還記得小學(xué)時(shí)的我，演的課本劇《拔苗助長》中的那句臺(tái)詞：“老師傅，唉，做事不能心急，方法使用的不恰當(dāng)，很容易導(dǎo)致意想不到的后果啊。一分耕耘、一分收獲……” 又想起小學(xué)時(shí)期，我們一群小伙伴，一到放學(xué)，就喜歡去學(xué)校門口的文具店，買一些零食啊，飲料啊之類的，然后再買了那些裝有“火藥”的X槍再分組火拼著，都不讓著誰，你追我趕的。這一幅幅貌似剛發(fā)生過的溫馨的畫面，可屈指一數(shù)，已經(jīng)過去了好久，好久。
在已經(jīng)逝去的歲月里，我十分的`惋惜。而正是這分惋惜，教會(huì)了我在往后的歲月里，更要懂得珍惜。
歲月如歌，生命的前進(jìn)如同起伏的旋律，有激昂處的振奮， 有低回時(shí)的消沉，但人生總是如歌般從第一個(gè)音符開始便不間斷地唱到尾聲，然后在歌聲散盡后，留下一絲回響。 每當(dāng)我們發(fā)出歲月如歌的感慨時(shí)，多少也夾雜著一種對人生充滿些許浪漫的憂郁。歌聲美麗而短暫，人生亦不如是？
我不禁感嘆道：“流年似水，歲月如歌！”
歲月如歌的作文7
哼著一曲熟悉地歌謠，歲月恰似一縷指間砂，也不知怎么的，屬于我們的唯一而特別的三年時(shí)間就要耗盡了，而我們卻未曾在忙碌中察覺它的悄然離去。站在20xx年12月31日，我們偶然地停下來，回望這燦爛的一年，看著它隨著秒針的移動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)變?yōu)榍лd歷史的一頁。
不得不說，20xx年，這是個(gè)別樣的新年。在新年到來之際，我們不再是無厘頭的開心，而更多的，卻是一種沉思，一種惆悵，一種說不出的滋味。這是6班的最后一個(gè)共度的新年吧，新的一年，等待著我們的，又將是怎樣的一首歌?12月31日聯(lián)歡會(huì)上，班上的小歌星紛紛亮相，一展歌喉，為三年如歌的'歲月唱響了一片真情，每一個(gè)音符，都沒有了往日的隨便，而是那樣仔細(xì)地一字一句。在簡單的魔術(shù)在此時(shí)都變得別具吸引力，仿佛是一種魔力，把氣氛調(diào)節(jié)地那樣和諧，歡樂。
盡管，每一個(gè)節(jié)目都是同學(xué)們擠出時(shí)間匆忙排練的，但是晚會(huì)卻是相當(dāng)?shù)某晒�，為了這個(gè)別樣的新年，誰都在默默地努力著吧。
時(shí)間總是不停歇，看者歲月一點(diǎn)點(diǎn)流逝，想起三年“一起努力”的諾言，我們頓時(shí)感到它的沉重。或許，時(shí)間真的不多了，不僅是對這個(gè)三年的友誼而言，對于我們的抉擇，也是如此吧。
歲月如歌，別樣的新年之后，我們真正要開始把握，把握我們自己的20xx，把握我們?nèi)绺璧臍q月。
歲月如歌的作文8
春夏秋冬，四季輪回，多少故事在雨天生動(dòng)演繹，多少歡樂在嬉戲中盡情綻放。
回憶有些時(shí)候，或許是一件很幸福的事，更多時(shí)候是需要承載多少的撕扯，才能夠痛定思痛地平靜訴說。
初中的散場，一幕幕的場景，就像一張張?jiān)凔惖募羟�，串�?lián)一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，也見證我們的友誼和感情。
疑望群山的眼袋，滿腦子都想抓住生活的瞬間眼袋，但我既無法抑制時(shí)間流逝的節(jié)拍，也不能控制白浪滔天。流過田野，鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)。我是在小心地用一滴水生命的'快樂，折射萬千幸福的芬芳，我親愛的老師同學(xué)們青春終究散場，告別時(shí)我們的宿命，當(dāng)今天成為昨天，最后成為記憶力不在重要的某一天，能不能請你們努力搜索，屬于我們的記憶，屬于我們九二班的記憶，因?yàn)槟鞘且惶幮撵`的港灣，有我深深的思念，淡淡的憂傷，有我心底的歡笑，咸澀的淚水，更有對未來美好生活的向往，雖然一被時(shí)間的流逝所淡化，但那畢業(yè)是我們一起用所有的情緒所全譯的真實(shí)情感，分別的日子讓我們一邊尋找，一邊遺忘。尋找迷途的幸福，遺忘曾經(jīng)的寂寞吧。
歲月如歌的作文9
歲月如歌，歌頌我們美好的明天；歲月抹去了我們美好的回憶。
我們的年齡，眼淚和歡笑，如果我們真的愛幻想，是否能找到未來的軌跡。曾幾何時(shí)，我們努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在卻無處尋找當(dāng)時(shí)的幼稚。
天啊，你說你不會(huì)偏袒任何人，可是為什么要讓人看著傷心卻努力微笑？十幾歲的我漸漸明白了什么是女人。尊嚴(yán)是什么？
我想快樂的生活，做一個(gè)獨(dú)立的人。有時(shí)候真的不容易。這是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的。我喜歡在夕陽的最后一抹余暉應(yīng)該落在臉上的時(shí)候揚(yáng)起嘴角，這反映了我不一樣的快樂。沒有人比自己更了解自己，也沒有人能在青春里取代我們的位置。
也許，那個(gè)時(shí)候，當(dāng)我們回首青春的時(shí)候，是不是也在那個(gè)耀眼的花園里種下了青春的傷痛？青春是一條河，左岸是刻骨銘心的'記憶，右岸是光明的未來，中間是隱隱的痛。是否能找到自己的生活方式。
什么樣的生活態(tài)度才能讓你在這個(gè)世界上安靜下來。
我們哪一個(gè)不是人間滾滾的普通人？人生是一條雙行道，每個(gè)人都有隱藏的人性，需要自己去發(fā)現(xiàn)�？菸曳迹芏鄩粝胝洳卦谛牡�。很多次在茫茫人海中回頭尋找自己年輕的樣子。他們拍手，含淚輕聲歌唱。他們年輕的時(shí)候，舊月色綠，荷花香。
誰的青春不是一件大事，而是一張笑臉。手指落在鍵盤上，輕擊青春的主旋律。春花秋月，年復(fù)一年，瘋長，伴隨著它們，我們的心在胸膛里劇烈跳動(dòng)。每一片烏云背后都有陽光，但眾所周知，每一滴眼淚背后都有力量。掉了眼淚，晶瑩綻放。
歲月如歌的作文10
歲月是流水，恍然間便從指甲縫中流逝而去，唯倘下一季的折痕與死亡的潔白。歲月是歌，在不知不覺中，乘著黃鸝的身影向北向南的遷移。歲月是一首詩，填寫，打稿，潤色直到最后的定稿。這過程猶如一杯不斷添加茶葉的茶爐，味濃則苦矣。
神龜雖壽，猶有盡時(shí)。何況那如流水一般的短暫歲月呢，錯(cuò)過了就是錯(cuò)過了，時(shí)光一去不復(fù)還，任何懊惱，氣憤和詛咒都是無用的鋪張浪費(fèi)。想一想那流傳至今的名言：如果你為錯(cuò)過了太陽而懊惱，那么你也將失去滿天星辰�！鼻疲@話不是說的很明白嗎？
你失去青春了嗎，我的朋友。你是否在懊惱呢。
歲月永恒，青春永恒。水流過心田，洗滌心中的.污垢，以便繼續(xù)承擔(dān)更遠(yuǎn)的重?fù)?dān)。夜鶯留下了歌聲，自己卻帶走了炎熱與酷寒。詩歌因生活的美妙而有了心的沖動(dòng)。我們記載著這動(dòng)人的一刻，這一刻便是永恒。
我沒有失去青春，走過的歲月只能添加我的閱歷和賞識(shí)。你也不曾失去，青春屬于心境，在寂靜的夜里，好聽的歌中，或一首絕美的詩中你是否體會(huì)到了那個(gè)聲音�！扒啻簩儆谀悖啻簩儆谖��！�
沖動(dòng)是青春的源泉，是生活的動(dòng)力。生命貴在于運(yùn)動(dòng)。風(fēng)中，雨中，潺潺的流水中，夜鶯的歌中，有個(gè)聲音似曾吶喊“青春是火，青春是燃燒著的太陽”。青春是永恒，是激動(dòng)，是沖動(dòng)，是一切想象的源泉。
歲月如歌的作文11
“長亭外，古道邊，芳草碧連天；晚風(fēng)指柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落；一杯濁酒盡余歡，今宵別夢寒……”
時(shí)光無情，歲月如歌，回憶永駐。
回首往事，我們會(huì)嘴角上揚(yáng)，臉上會(huì)蕩起笑容。回首，回首，再回首，我們會(huì)為小打小鬧而笑，笑當(dāng)時(shí)的無知�；厥祝厥�，再回首，我們會(huì)為哭而哭為笑而笑。笑當(dāng)時(shí)的幼稚。
在離別之際，我們別情依依，走一回校園小路，踏一回教育的樓梯，心中不禁蕩起甜蜜的旋律。
你還記得嗎？還記得那年那個(gè)冬天的那個(gè)故事嗎？
那一年冬天，我獨(dú)自走在上學(xué)的路上。那時(shí)，天氣很冷，道路很滑。我一步?jīng)]有走好便滑了一跤，弄得我一直坐在地上大哭，根本沒有起來的意思。是你，是你把我扶起，給了我重新振作的勇氣，給了我重新振作的信心。從此我們便成了彼此知心的朋友，從此心交心，形影不離。你總是在我最低落時(shí)鼓舞我，給我信心給我勇氣。你知不知道，你成已經(jīng)成為我心中永遠(yuǎn)的記憶。
那件事，雖小，我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
回憶起那些往事，心中不禁蕩起陣陣漣漪。我敬愛的老師，親愛的同學(xué)們。我們一起度過的'三年時(shí)光啊，是那么的美好。我們眼睛中含有淚水，話語中透著悲傷，只因我們即將分離。
默默的我們分離，正如當(dāng)初我們默默的相識(shí)。
不要說祝福，不要說再見，最好只是沉默――把夢留給夜，把淚留給海，把希望留給自己。
讓我們擦干淚水，一起演唱屬于我們的那首歲月之歌。一起微笑向前。
歲月如歌的作文12
在我兵荒馬亂的青春里，有你們，足矣。
曾經(jīng)的小打小鬧，一幕幕的浮現(xiàn)在眼前，爽朗的笑聲還縈繞在耳邊，想起曾經(jīng)的那些小幸福，嘴角不忘迭送一個(gè)個(gè)微笑，你們，是我的同學(xué)，你們，是我的朋友，你們，是我重要的人，你們，更是我的如歌歲月。
是時(shí)間凈我們遺忘，我被遺忘到了一個(gè)陌生的地方，而你們，也被分散，我記得，在我孤單的時(shí)候，你們總會(huì)陪伴著我；在我悲傷時(shí)，你們總會(huì)安慰我；在我生病時(shí)，你們總會(huì)照顧我；在我高興時(shí)，你們依然在我身邊分享著這份快樂。我的左手是你們，右手還是你們。這些青澀的回憶，在我的腦海里已成定格，揮之不去。
你們，喜歡呆呆的坐著，喜歡靜靜的聽著，喜歡開心的笑著，我們不說彼此了解，我們惺惺相惜，周圍洋溢著滿滿的幸福，我們在青春里相識(shí)，哼著悲傷的調(diào)，唱著傷感的歌，讀著歡快的.文章，寫著令人心疼的文字。
是誰說天下沒有不散的宴席，沒錯(cuò)，現(xiàn)實(shí)讓我們天各一方，可我們心中都裝著彼此，共同的記憶無法隨時(shí)間泯滅，這也算得上是緣分的延續(xù)。而真正的緣盡，是在分離之后，那些記憶也開始變得模糊不清，甚至是忘卻，而彼此的生命也成了相交過后的直線，距離只會(huì)隨著時(shí)間空間的變化越來越遠(yuǎn)，最后，形同陌路。
而我們，即使相距再遠(yuǎn)，也無法把彼此心中的記憶抹去，那記憶早已深入靈魂深處，伴隨著我們的呼吸直到停止心跳。
歲月如歌的作文13
看似漫長的六年，在同學(xué)們各自不同的語調(diào)與聲音中流逝。同窗六年了，甚至也有十年，我們早已結(jié)下不解之緣。
六年的歲月，已早早的在我的心中刻下痕跡，大家的聲音，陪伴了我六年，忽然間，我們將要各奔東西，心中有多少不舍，誰也無法體會(huì)。
聽，那最最輕柔的聲音，不用說，這便是出自小可口中。小可一向說話都是柔聲細(xì)語，她不喜歡大喊大叫，輕輕細(xì)細(xì)的聲音猶如一襲清泉靜靜流淌，猶如一陣春風(fēng)，總能吹暖人心。
那個(gè)愛把“隨便啦”掛在嘴上的蓁蓁我也不會(huì)忘記。
蓁蓁是一個(gè)隨和的人，很多時(shí)候她都會(huì)尊重你的意見。她的成績很好，這個(gè)結(jié)論沒有一個(gè)人會(huì)否認(rèn)，但是她卻十分低調(diào)，從不趾高氣揚(yáng)。因此，她擁有許多知心好友。
“唉，死了，這題怎么做��！”一聽到這句話，不用說，一定是我的“傻瓜”同桌彤彤的呻吟。彤彤雖然是笨了點(diǎn)、呆了點(diǎn)、成績差了點(diǎn)，其實(shí)她是一個(gè)挺善良、挺周到的人，對于她善良這一點(diǎn)，連我都自愧不如呢！
小學(xué)的歲月如同一首歌，我們大家用不同的音符演唱著她。四十個(gè)人，四十種不同的聲音，四十個(gè)不同的'音符，有高音也有低音。我們班集體團(tuán)結(jié)友愛的大合唱為我們的人生添上了永遠(yuǎn)無法抹去的一筆。
歲月如歌，大家正在用心靈的音符在五線譜上歡快的跳躍！
歲月如歌的作文14
歲月匆匆，在我如歌的日子里，曾經(jīng)發(fā)生過許多事情。每一次經(jīng)歷，都展現(xiàn)出不同的生命歷程，都展現(xiàn)了我的成長。
當(dāng)我還是一個(gè)什么都不懂的小寶寶時(shí)，媽媽一直呵護(hù)著我，疼愛著我。媽媽一把屎一把尿地把我養(yǎng)這么大，只想讓我平平安安長大。不管我是哭著還是鬧著，她都一心一意地照顧我。當(dāng)我生病的時(shí)候，媽媽總是不顧自己的身體，把我送到醫(yī)院，還總是哄哄我，叫我不怕。我縮在媽媽的'懷里，無力地呻吟著。到現(xiàn)在，我才知道了母親的偉大。
五六歲時(shí)，親人去世了，在追悼會(huì)上，我第一次覺得人的生命是多么短暫，當(dāng)我看見親人送去火化時(shí)，豆大的淚珠不由自主落下來了。我連親人的最后一面都沒見著她就走了，此時(shí)，我傷心無比。
上小學(xué)了，我在學(xué)校里無憂無慮地生活著�？删驮谀谴危液蛣e的同學(xué)鬧矛盾了。我們雙雙都不理對方，就算是正面遇見，也裝作不認(rèn)識(shí)，總是掉頭走人�？蓻]了玩伴，我很孤單。于是，我主動(dòng)走上前，向她道歉，我知道了，只有體諒他人，世界才會(huì)更美好。
再回想起那些使我長大的事情，我腦子里總是浮現(xiàn)出一幅幅使我感動(dòng)的畫面，歲月如歌。
歲月如歌的作文15
破曉和月牙的交替，讓時(shí)間又從指尖溜走了，一千多個(gè)日夜就這樣匆匆而來，又匆匆而去�！}記
初一的我們?nèi)缫恢恢蛔杂砂肯璧陌坐澮话�，如此天真爛漫而又活力四射。那時(shí)，大家都展望著未來，立志要斬掉前路布滿的荊棘；那時(shí)，大家暢所欲言，用豐富的想象構(gòu)思著自己的未來；那時(shí)，大家放飛思想，猶如在一個(gè)大家庭中一般，一起分享著各自的趣事；那時(shí)……
初二的我們是被白麗寧老師眼中“沉睡的大地”，但我們卻在歌詠比賽中拿了第一，證明了我們的實(shí)力。初二的我們也是曲折跌宕的，因?yàn)橛刑幏值?同學(xué)大多都是在初二時(shí)“中獎(jiǎng)”的。初二的我們還是激情昂揚(yáng)的，因?yàn)槲覀兪歉柙伇荣惖牡谝弧V播操比賽的第一……
初二的我們有一首屬于我們的歌，那是一首青春的歌，那是一首造就的歌，那是一首美好的歌，它由一個(gè)個(gè)悅耳的音符組成，歌中有我們的努力與汗水，有我們的付出與奮斗，有我們的青春與活力……
初二的我們演繹著青春的風(fēng)采，詮釋著歲月的絢爛。
初三的我們，將要各奔東西，因?yàn)闅q月割斷了彼此系著的我們，我們將會(huì)分散在茫茫的人海之中，但我相信，大家都不會(huì)忘記這曾經(jīng)留在我們心中永不磨滅的痕跡，因?yàn)檫@些痕跡都讓我們刻骨銘心，這些痕跡都讓我們牢記彼此，這些痕跡都將引領(lǐng)著我們成長。
歲月如鴿，自由自在、展望未來的鴿；歲月如歌，曲折跌宕、激情昂揚(yáng)的歌；歲月如割，淬煉我們、卻割斷我們的割。
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