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        一次小實驗作文
        更新時間:2023-03-08 19:19:13
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        一次小實驗作文

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的一次小實驗作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        一次小實驗作文1

          今天我放學(xué)回家,我和媽媽一起做了一個小實驗。實驗的名字叫做《帶電的'報紙》,我很好奇,也很期待,還以為是要用燈泡之類帶電的東西來做小實驗。

          媽媽先拿來一張好大的報紙,剪成一半,再拿來一支鉛筆,我們一塊兒做起了小實驗。我把報紙放到墻上,一手扶著報紙,一手用筆使勁兒在報紙上摩擦,哈哈,報紙居然吸到了墻上,像粘住了一樣。然后,我又輕輕揭開報紙的一角,松手后,報紙又被墻面吸了回去,好神奇呀!我問媽媽:“這是怎么回事呀?”媽媽說:“這就叫做摩擦產(chǎn)生靜電!”哦!原來摩擦力這么厲害呀!最后,媽媽撕碎了幾張小紙片,讓我把鉛筆在報紙上摩擦了幾下,再放到小紙片上,小紙片也立即被吸住了,真好玩。摩擦的威力可真大呀!

          媽媽還跟我說:“你還記不記得冬天咱們脫毛衣的時候,嘩啦的一聲,還能看到點點閃光呢!這就是靜電的作用!睂ρ剑煊袝r候,媽媽脫完衣服后,過來拉我,我還被媽媽電了呢!原來靜電無處不在呢!

        一次小實驗作文2

          科學(xué)是人們成長之門。是它讓我了解到許多知識,是它帶領(lǐng)我們探索大自然的奧秘;是它讓我們受到很大的啟發(fā)。

          一天,我看了一個有關(guān)螞蟻的故事,于是我想做一個實驗:螞蟻能搬多重的東西。好,那就說到做到。

          這時我在準備實驗需要的`東西:首先是這次實驗最主要、最需要的東西螞蟻還有一些螞蟻愛吃的食物面包屑、大米、薯片……好了,現(xiàn)在可以開始實驗了,我先把一點面包屑灑在了地上,然后讓螞蟻去搬,螞蟻先用嘴碰一下之后神奇的事情發(fā)生了,螞蟻用力一搬面包屑就被它搬起來了。接著我又用大米、薯片讓它搬,它還是一下子搬了起來,我再讓它搬更重的東西,只見它的觸角甩了幾下,好像在說:“快來幫我搬吃的”過了一會兒,有一群螞蟻過來一起搬。

          最后我得出一個結(jié)論:螞蟻能搬動比自己重400倍的東西。

          我收獲到了,團結(jié)的力量是很大的。

        一次小實驗作文3

          今天,老師說她把許多小實驗發(fā)在了微信群里,讓我們回家做實驗,我高興極了。

          回家后,我拿媽媽的手機一看,有一個熱脹冷縮的實驗,我決定親手做一做,于是我騎著單車去超市買了一個乒乓球,回家后又準備了一個碗、溫開水。

          開始做實驗了,我首先把乒乓球壓下去,像一個小坑。然后把溫開水倒進碗里之后,把乒乓球放進水里?墒,乒乓球卻沒有動靜。我想難道水不夠熱?我倒掉碗中的溫開水又請媽媽幫我倒了開水,開水剛進去我就聽見“吱”的.聲音,同時,乒乓球凹下去的地方也凸起來了,這是為什么呢?

          我看了老師發(fā)的科技活動書才知道,球內(nèi)的空氣受熱后體積都會膨脹。乒乓球內(nèi)空氣受熱后體積膨脹后產(chǎn)生了很大的壓力,就是這股力把乒乓球凹下去的部分頂起來了。

          實驗真有趣,小小的實驗里面,蘊藏著如此多的科學(xué)原理。

        一次小實驗作文4

          我十分喜歡做一些有趣的小實驗。有一次,我在網(wǎng)上看到了一個小實驗,我覺得這個實驗很有意思,于是就自己動手做了起來。

          做這個實驗需要一個杯子,一杯水、一個噴壺和幾張紙。我將水倒到噴壺里,又用噴壺把水噴到紙上。這樣,準備工作就做好了。

          我首先將那張濕透了的紙蓋住杯口,然后小心翼翼地將剩余部分撕掉。最后,我將杯子倒過來,可水還是源源不斷地從杯子里流出來。我又將一張紙蓋上去,再次將水杯倒過來,水竟然沒有流出來了。

          原來,蓋住杯口的紙保護水的表面張力,空氣進不去,水也流不出來了。

          在生活中,也有許多這樣的例子。像水龍頭上總是會沾著幾顆水珠,植物葉子上的水珠是一顆一顆的,而不是一灘一灘的`。這些都是因為水的表面張力原理。

          生活中,科學(xué)無處不在,只要有一顆用心觀察的心,你就能夠發(fā)現(xiàn)科學(xué)就在你身邊。

        一次小實驗作文5

          首先,我要準備做實驗的材料,我跑到菜市場買了一棵紫甘藍,去超市買的雪碧和蘇打水。又在家里找到了榨汁機、洗衣粉、糖、鹽、醋、小蘇打。

          實驗開始了:先把紫甘藍榨成汁液,過濾出來備用。接著準備八個玻璃杯做好記號,標記每個玻璃杯里面放的什么材料,倒入半杯水。然后把紫甘藍的汁液分別倒入每個杯中,神奇的畫面出來了,哇!快看它們在變色,好激動,難以置信,怎么會變色呢?我親眼看到,紫甘藍汁液遇蘇打水、雪碧、醋變成了粉色。遇糖水、鹽水、純凈水變成了紫色。遇小蘇打水、洗衣粉水、自來水變成了綠色。

          隨后我在網(wǎng)上查資料,紫甘藍的汁液遇酸性物質(zhì)變紅,遇堿性物質(zhì)變綠,遇中性是顯紫色,酸堿性成分不同顏色也會有深淺不同。因而紫甘藍能起到鑒別酸堿性物質(zhì)的.作用,所以它被稱為指示劑。

          我還會繼續(xù)去觀察生活中的物理變化,試著去嘗試每個可以自己完成的實驗,從中得到驚喜和知識。

        一次小實驗作文6

          在化學(xué)課上,我們小組做了一個有趣的實驗,叫“飛碟”。

          我們小組有三個人,分別是曹瀚文、李昱良和我。首先,取電動機、風葉、兩個電池盒、四節(jié)電池和電鍵這些材料。然后,按照書上畫的圖,把這些材料連接起來,并把電池裝到電池盒里。接著,把電鍵上的小鐵片摁下去一會兒,再突然松開,電動機上的'風葉就飛了起來,像一個飛碟在飛似的,真是顧名思義啊!

          這個實驗的原理很簡單,就是摁下小鐵片后,電路連通,電動機就帶動風葉轉(zhuǎn)了起來。再一松開,電動機就停止轉(zhuǎn)動了,由于慣性,風葉還在轉(zhuǎn),于是就產(chǎn)生了向下的氣流。就是因為向下的氣流推動了風葉,風葉才會飛起來。

          這個實驗既讓我獲得了知識,又很有趣。

        一次小實驗作文7

          今天,老師給我們布置了一項作業(yè),就是做醋泡蛋的實驗。

          我回到家,首先從廚拿出一枚雞蛋,把它沖洗干凈后放進一碗里,然后往碗里加滿了醋,這時,雞蛋發(fā)出了‘滋滋滋’的.聲音。

          第二天早上,我發(fā)現(xiàn)雞蛋殼上脫了一層薄膜,碗里漂了一層白泡泡。等到晚上再去看它時,雞蛋發(fā)生了變化,我用手去摸它,咦,這是怎么回事,硬硬的蛋殼變軟了。我把它撈了起來,不好了,我不小心把它掉地上了,我趕快讓媽媽來看,媽媽告訴我,這是因為蛋殼中含有鈣,鈣與醋中的醋酸溶解后,蛋殼就變軟了。

          哦,原來是這樣啊。

        一次小實驗作文8

          今天,我上輔導(dǎo)班的時候,老師說:”把桌子上的東西放到書包里!拔覀兟犃撕芷婀郑耄豪蠋煹腵葫蘆里賣的什么藥。我們邊想邊面面相覷起來。

          老師說:”大家來做個試驗吧!“”好!“同學(xué)們有的歡呼,有的在想什么實驗?zāi)兀亢鋈,老師不知不覺的從口袋里拿了幾張餐巾紙給我們,讓我們撕成一小塊一小塊的紙屑,然后,老師讓兩位同學(xué)用尺子摩擦墻和黑板,再吸這些紙屑,結(jié)果吸不起來。于是,老師說:”大家用尺子和筆摩擦自己的頭發(fā),吸一下紙屑,看看吸起來了嗎?“我們聽了,試了一下,果然吸起來了,”太神奇了!“”太好玩了!“……同學(xué)們說地眾多非一,老師說:”這就是摩擦起電。“通過這次有趣的小實驗,我認識了摩擦起電的原理。

        一次小實驗作文9

          一個月前的一個中午,奶奶在種菜,我在一旁觀察植物的生長需要,看著看著,我心里產(chǎn)生了一個問題:如果把種下去的.菜,拔了,然后再次種下去,一株菜能成活嗎?于是我便問奶奶,奶奶聽了,哈哈大笑,說:“自己試一下,看看結(jié)果,不就知道了嗎?”奶奶邊說邊把毛刀給了我。

          我拿起茅刀,便找起好的菜來,忽然,我眼前一亮,看見一株又大又綠的菜,我拿起茅刀,使勁一按,一株又大又綠的菜,被我拔了起來。接著上,我把菜重新種到土里,為了不跟另外的菜搞混,我特意找來一根小木棍,把它插到那株菜跟前。完工以后,我每天放學(xué)到家都來到那株菜跟前,可是一個月過去了,那株菜還是沒有長高。又過了幾天,那株菜漸漸變黃,枯死了!我跑去問奶奶,奶奶笑著說:“甜甜,植物一但被拔出土,它的根就斷了,所以不管怎么樣被拔出土的植物必需當天吃掉,或者當天被扔掉,不然它就會發(fā)黃!蔽衣犃四棠痰脑,高興地笑了。

        一次小實驗作文10

          今天早晨,媽媽在給我煮白煮蛋的時候,突然問我:“你知道怎么區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋嗎?”我想都沒想,就脫口而出“當然是要看殼的顏色和聞一下雞蛋的氣味啦。”媽媽微笑著說:“下午我們一起做個小實驗吧。”

          終于等到了下午,我們的小實驗開始了。媽媽先從冰箱里取出一個生雞蛋,又在料理臺上拿了一個熟雞蛋,認真地對我說:“比較一下,哪個雞蛋轉(zhuǎn)得快,哪個就是熟的,你試試看!庇谑,我小心翼翼地拿起生雞蛋,把雞蛋的一端向下,在料理臺面上輕輕一轉(zhuǎn),生雞蛋還沒轉(zhuǎn)幾圈就躺下了。我不死心,又試了好幾次,還是轉(zhuǎn)不起來。然后,我又拿起熟雞蛋,用同樣的方法一轉(zhuǎn),熟雞蛋好像一陣小小的`龍卷風,飛快地旋轉(zhuǎn)了起來,真神奇啊!媽媽在一旁解釋說:“這是因為生雞蛋里面是液體,力分散,而熟雞蛋里是固體,所以轉(zhuǎn)得快!

          真是一次有趣的小實驗,既簡單,又讓我明白了一個科學(xué)道理。

        一次小實驗作文11

          今天我做了一個有趣的小實驗,名字叫半個雞蛋。首先我拿好我準備的塑料手套,把它套在手上,我輕輕地把蛋殼掰開,只聽拍的一聲,看見兩個半個小小的蛋殼出現(xiàn)在我的手中。等我掰完兩個蛋殼以后,我就把其中一個蛋殼正著放,另外一個蛋殼倒著放,放完之后,我觀察到:倒著放的那個,一動不動的`站在那里,而正著放的那個,左搖右晃的,就像一個不倒翁一樣,有趣極了,過了一會,它終于堅持不住了,他倒下了。

          這個實驗證明了,正著放的蛋殼堅持的時間短。在做這個實驗的同時,我悟出了一個道理:我們一定要相信科學(xué)。

        一次小實驗作文12

          今天科學(xué)課上,科學(xué)老師說:“螞蟻最愛吃糖!睘榱俗C實這一結(jié)論,回到家里我做了個小實驗,仔細觀察螞蟻最愛吃啥?

          我來到樓下空地,找到了一個螞蟻洞,分別把餅干、糖,白饅頭、食用鹽放在洞口附近,十分鐘,二十分鐘,大概過了半小時,終于有螞蟻出來了,可明明這些美食就在眼前,它卻視而不見!半y道是一只瞎螞蟻?”我不禁這樣想。我又把“誘餌”挪到了它跟前,它先是碰了一下,又聞了聞,馬上離開了。沒過多久,來了許多的螞蟻,最終那一塊糖上爬滿了密密麻麻的螞蟻,而其余的'食物螞蟻卻少得可憐。

          經(jīng)過實驗證明螞蟻確實比較喜歡帶甜的食物。

        一次小實驗作文13

          “今天,我們來做個小實驗吧”!說完老師拿出一把塑料尺子和一些撕得碎碎的紙屑。

          同學(xué)們都睜大了眼睛,心想老師要干什么呢?老師說:“我要用這把尺子把這些紙屑粘在一起”。同學(xué)們交頭接耳,都不敢相信。這時老師用一塊布把尺子緊緊的`包了起來,用力地來回摩擦,不一會兒,前排的同學(xué)摸了一下大聲地說:“熱了”!于是老師把尺子接近紙屑,同學(xué)們都站了起來,伸長脖子向尺子那看,突然,離得最近的同學(xué)大聲喊:“吸起來了”!,這時大家的目光都盯在了尺子的身上,果然,尺子上沾滿了紙屑,真神了!同學(xué)們都情不自禁地鼓起掌來,老師告訴我們“尺子能把紙屑吸起來,是因為尺子和布產(chǎn)生了靜電,靜電吸起來紙屑。

          同學(xué)們這才恍然大悟。

        一次小實驗作文14

          今天,我用一個生雞蛋做了個有趣的小實驗。

          我拿了兩個同樣大的塑料盆,分別加入一樣多的清水,把生雞蛋放入其中的一個盆中,生雞蛋馬上落到盆底,橫躺在那里。接下來把生雞蛋放在另一個盆中,再放點食鹽,生雞蛋也是橫躺在盆底的,隨著加入更多的食鹽,生雞蛋居然慢慢浮起來立在盆底,這是為什么呢?我上網(wǎng)查閱了資料,原來這是浮力的作用,在水中加鹽就會增加液體的密度,水的.浮力會增大,所以生雞蛋才能浮起來。

          我以后要多觀察周圍的事物,多發(fā)現(xiàn)科學(xué)中的秘密。

        一次小實驗作文15

          星期天上午沒事可干,我突然想起了在雜志上看到的一個小實驗,就決定自己親自試一下。

          我先找出一個大的廣口瓶,向里面倒水倒得滿滿的。又從我的小豬里找來了兩個五分硬幣,我把五分的硬幣小心的放在杯子的邊緣,在一點一點的向水面上推······

          出乎我意料的的是硬幣居然像一葉小舟一樣漂浮在了水面上,太神奇了。我又把另一枚五分的.硬幣放在水面上,卻依然沒有沉下去。我又一次放了一分·二分的硬幣······浮在水面上的硬幣像玩碰碰車似的有趣極了。

          這是為什么呢?后來才知道,水是有水分子組成的,水表面的水分子是可以互相吸引的,這叫做水的表面張力,就像一層膜一樣,但是只能托起輕薄的東西。

          生活中的科學(xué)真是無處不在,但是只有你認真地去觀察才會發(fā)現(xiàn)。

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