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無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的老師最美作文，希望對大家有所幫助。
老師最美作文1
在無意間中發(fā)覺，與我們在一起時間最多的并不是家人，只是老師；大家呼喚數(shù)最多的并不是母親，只是老師；大家碰到困難第一想起的并不是爸爸，只是老師。
每一個人內(nèi)心都是有一個最美的'老師，我也不除外，周老師就是我內(nèi)心最美的老師。周老師并不每日衣著時尚潮流的衣服褲子，并不戴綺麗的飾品，也不是每日濃妝艷抹，只是一張質(zhì)樸的臉，令人感覺平易近人。
一天下午的午間管理方法，可周老師一拖再拖沒有來教室。大家都十分怪異：周老師今天怎么了？之前上課周老師都很早趕到教室，今日如何這么晚還沒有來？
過去了好一會兒，周老師趕到了，立刻給我們上課。這堂課周老師顯而易見上得很吃力，覺得疲倦，沒了之前的活力，但老師響聲非常大，怕大家聽不到一樣。
一節(jié)悠長的數(shù)學(xué)課告一段落，周老師很早地離開教室。大家都感覺周老師今日沒有情況，但也沒都說哪些。
之后，聽教導(dǎo)主任跟大家講過以后，大家才知道：周老師去其他院校上課，下午才回家，連午餐都沒吃，就趕到給我們上課！聽了以后，大家十分吃驚，難怪周老師上課那麼吃力
周老師對大家的教育方法別具一格。每積極舉手發(fā)言一次，周老師下課后便會在數(shù)學(xué)課書本上蓋一個章，累積到一定的數(shù)就可以獲得一張喜報。這讓學(xué)生們上課勤奮思索，積極發(fā)言，每一節(jié)課都十分有活力。
周老師如同焟燭，點亮了他人，自身留有辛勤的眼淚。
我認為我非常幸運，由于是我周老師那樣一位細心、嚴(yán)苛、教導(dǎo)有方的啟蒙教育老師。楊老師是我眼中最美的老師。
老師最美作文2
小學(xué)生活是人生中一段重要的時光。六年的滋潤六年的 悉心教導(dǎo)，老師都是重要人物。是親愛的老師，為我們的未來之路鋪下基石。在小學(xué)生活中，我的心里有一個最美的老師。他就像明亮的燈火帶我前進。他就是——程老師！
程老師很“龐大”。他有一臉偏黑的皮膚，頭上總是梳著一頭光亮的、平整的黑發(fā)。濃濃的眉毛顯得很英氣，一點也不畏懼任何事物。作為一名老師，他把禮貌的品德看得很重要，總是以笑臉待人，是我們的榜樣！在上課時，嚴(yán)厲的程老師就像一臺精密度非常高的探測儀，“掃描”著我們，不放過任何一個做小動作的調(diào)皮學(xué)生。
為什么說程老師是我心中的最美老師呢？
有一次測驗，雖然題目出的不是特別難，可是粗心的我犯下了各種各樣的“小錯誤”，扣了很多分。在我看到卷子的那一刻，驚訝的反復(fù)確認。然后低下頭，不敢看程老師，生怕嚴(yán)格的他怪我辜負了他的`期待，可是他什么也沒說。我總感覺程老師是板著臉講題目的。他還在講的過程中，認真地提我回答一些問題。我既灰心，又感激。程老師讓我分析了題目，第二天還特地叫了我，檢察我的訂正。他像一位寬容的父親，語重心長地對我說：“你呢，也不要灰心。不能因為一次失敗就對自己失去了信心�！蔽倚⌒囊硪淼靥痤^，發(fā)現(xiàn)程老師正懷著鼓勵的目光看著我。我心里突然有一個想法：不能讓程老師失望！程老師，你的這一句話像一團火苗點燃了我的信心，鼓勵了我。然后他拍了拍我的肩，繼續(xù)去忙碌了……
有時候，程老師為我們不惜時間一遍遍地講題目；有時候，他費心思為我們仔細地出題目；有時候，他也會和我們一起交談、歡笑……這樣的程老師就是我心中最美的老師！
老師最美作文3
歲月匆匆，如流星劃破夜空，不知不覺我已經(jīng)是一個五年級的學(xué)生了。在成長的過程中，我遇到了各種各樣的老師，但有一位老師是我見過最美的老師，她就是我的語文老師——尚老師。
說尚老師美，并不是指她的容貌美，而是她的心靈美。在我眼里，最美的老師并不是每天都穿著華麗的衣服，而是要有內(nèi)在的才華和對學(xué)生的一片愛心。尚老師就是這樣的老師。她從不帶華麗的手飾，也從不每天都濃妝艷抹，而是一張樸素的臉，讓人看著和藹可親。
尚老師為人親切，人緣好，許多老師都喜歡跟她講話，她從與誰有紛爭，也從不會大吵學(xué)生，總是心平氣和地與人交流。尚老師對學(xué)生更是視如己出。她從不毆打?qū)W生，更不侮辱學(xué)生，即使生氣，也是苦口婆心，好言相勸。
尚老師的課很特別有時還覺得比較難，但她總能一步步地引導(dǎo)我們，讓我們慢慢地進入課堂，逐漸點燃我們學(xué)習(xí)的樂趣，是我們的學(xué)習(xí)在不知不覺中進步，有好些同學(xué)會由原來的20幾名進到前幾名，我真為他們感到高興，這多虧尚老師的.嚴(yán)格要求�。�
幾乎每一周，總有一個或幾個沒完成家庭作業(yè)的人，有的總是鉆空子，老師都機智地懲罰了他們，到現(xiàn)在，我們班的人都不再鉆這個空子了。
如果說母親是最偉大的人，那么尚老師僅次于母親。我們的尚老師是那么親切，那么偉大，把我們整個班級整理的井井有條，團結(jié)一心。你說，尚老師怎能不是最美的老師？
老師最美作文4
每個人的成長過程中都經(jīng)歷過很多事，而且都會遇到困難，但是，最美老師是我們的班主任王老師。
王老師是一個很有耐心的人。她在課堂上講到某個人做錯了事，她也會耐心地講解給大家一遍，她是一個關(guān)心的人，也是一個關(guān)心著我們的人。她就是我的班主任，王老師。
記得有一次，王老師帶我和幾幾個同學(xué)一起到操場上玩，有一個人做錯了事，王老師就問他：“你在干什么？有什么事嗎？”那個人說：“我在教室里看電視�！蓖趵蠋熣f：“那你先去問一下同學(xué)，我在教室里等你，不然你的眼睛就要瞎了！”王老師一邊笑一邊把我的眼睛給關(guān)注，還幫我把眼睛治好。
還有一次，我和幾個同學(xué)去操場上玩，有一個同學(xué)摔倒了，王老師看見了，忙把他扶到樓上。他的臉上露出了笑容，我也看見了王老師關(guān)心的.目光，我看見了感動得流下眼淚，我對自己說：“以后一定要注意安全，不能讓自己在這個班級受到傷害！”
王老師是很偉大的，她是一個非常有耐心的人。
還有一次，我和同學(xué)在操場上，看見一個同學(xué)摔倒了，那個同學(xué)把王老師扶了起來，并且把他扶了起來。這件事讓我懂得了，有人說：王老師是一個非常有愛心的人，我們要給老師送上一個最美的禮物。
王老師就是這么偉大的一個人。
老師最美作文5
“衛(wèi)老師，在我心中您最美�！边@句話我一直都想對您說。
衛(wèi)老師，從入小學(xué)一年級第一天見到您，我就喜歡上了美麗時尚的您，您是我心目中的美女老師。
喜歡您那明亮的會說話的眼睛，當(dāng)我們表現(xiàn)好的時候，您會以表揚、高興地眼神望著我們；當(dāng)我們調(diào)皮搗亂的時候，您會以嚴(yán)厲批評的目光來提醒我們。
喜歡您那嘴角及眉眼之間常常掛著的淡淡的笑容，總讓人覺得您是那么和藹可親。
喜歡您那聲情并茂的課堂，您的聲音總是那么優(yōu)美動聽，讓我們的課堂變得生動、活潑。原來學(xué)習(xí)是這么有趣呀！
喜歡您那成績冊上與眾不同的評語，您的評語是那么的精準(zhǔn)、確切，深深地抓住了每個孩子的`特點。從您的評語中，我總能看到自己的進步與不足。這一切，都與您的細心觀察，辛勤付出是密不可分的。
喜歡您那工整的板書，我也暗下決心要好好練字，爭取每一課作業(yè)都能得到您的獎勵：“優(yōu)星”。記得一年級末，咱班統(tǒng)計星星數(shù)量，我是咱班最多的一個，您給了我一個暖暖的擁抱，至今想起來仍是那么那么的溫暖與幸福！
就連您那懲罰的方式都是那么的別具一格。對那些沒有按時完成作業(yè)的孩子，您總是一視同仁，罰跑步！有一次，有位不知情的老師從操場路過還以為咱班要培養(yǎng)劉翔接班人呢！
衛(wèi)老師，我深深地愛您，在我心中，您最美！
老師最美作文6
大家都說，一位好老師的恩情可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊，我們是您新手栽種的桃李中的一棵，我們的萌芽、生長、無不沐浴著您的陽光雨露。
她是誰呢？她就是我們班的英語老師。我們都很喜歡她。林老師不僅外在美，內(nèi)在更美。上課的方法也很獨特。
林老師上課之前總會跟我們玩一個游戲，算做個熱身吧，老師說，上課問題回答對了，還會獎勵糖給我們。我們是個貪吃鬼，怎能抗拒呢？但老師不會縱容我們在上課時候吃，而是等到放學(xué)后。我們都乖乖聽話。這讓我們的成績，逐漸提升。
林老師的花容月貌，更是獨一無二。她個子很高。身子瘦瘦的。像瓜子似的臉上長著兩片柳葉似的眉毛，兩顆水靈靈、亮晶晶的`大眼作文睛，真像兩顆水晶葡萄，高高的鼻梁下長著一張櫻桃似的小嘴。一頭烏黑油亮的頭發(fā)，長得像一條瀑布。就這美貌，請問還有誰人能及呢？
林老師不僅外表美，內(nèi)在更美。記得，我們班有一個家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，她成績很好。她媽媽堅持讓她讀書上，于是，養(yǎng)家賺錢的重擔(dān)壓到了她媽媽一個人的肓上。林老師知悉這個情況后，就用她自己的工資來幫助那個同學(xué)，為了讓這位同學(xué)能安心讀書，林老師還經(jīng)常去她家?guī)退�，還會帶云一些生活用品和衣服。
林老師，可能這一切也許你早已忘記，因為這種事，你為學(xué)生做得太多太多。而我卻忘不了，我相信這個同學(xué)也永遠不會忘記的。
林老師，您永遠是我心中最美的教師，最美的“媽媽”！
老師最美作文7
我有一位非常美麗得老師，她有一張瓜子臉，一雙水汪汪得大眼睛，尖尖得鼻子下面一張櫻桃小口。當(dāng)老師將她那長長得卷發(fā)一梳上，后面就像開了一朵美麗得大花朵，一散下來就變成一件披肩，這就是我得李老師。李老師平時像媽媽一樣和藹可親，我非常喜歡她。
我得老師非常喜歡我，一直以來，都讓我當(dāng)班里得大班長，我非常驕傲。當(dāng)我遇到困難時，老師會伸出那只溫柔得手，幫我解決難題，教我如何與同學(xué)們相處，如何解決班內(nèi)得一些瑣碎得小事，在老師得細心幫助下，我慢慢地長大了。
有一次，老師給我們留得作業(yè)是家庭聽寫，由于我沒有聽寫，第二天交作業(yè)時，我就沒有交作業(yè)，也沒有告訴老師。我知道自己錯了，但是我沒有勇氣去承認自己得錯誤。上課鈴響了，老師走進了教室。我得心怦怦跳個不停，好像裝了一只兔子，我一直低著頭，不敢看老師。老師開始查聽寫了，我得心跳得就更厲害了，老師叫到：“隗仁杰”時，我慢慢地向老師跟前走去，害怕老師在全班批評我，心里非常后悔，如果教室里有一個地縫，我會鉆進去，藏起來。我一步一步挪到老師面前，臉漲得通紅，小聲地說：“老師我…我沒有寫。”我總以為老師會嚴(yán)厲地批評我得，可是老師不但沒有那樣做，反而耐心地跟我說：“以后有什么事情都要提前跟老師說明原因，不要等老師查出來再說，那樣你會很尷尬得，在同學(xué)們面前降低威信得。”老師得話語重心長，深深印在了我得心底。我決心每次認真地完成老師留得作業(yè)，改掉這個壞毛病。
這是最美得老師，在我心中閃耀著神圣得光芒，在我得心中播下了愛得種子。
老師最美作文8
每個里都有一個最美麗的老師，他或溫柔，或嚴(yán)厲，但都是我們心里不可替代的一部分，給了我們最大的。我心目中的最美老師是林老師，他帶著厚厚的眼鏡，與大大的嘴相對應(yīng)的是一雙小小的眼睛，長得并不是特別好看。林老師是五年級開始教我們數(shù)學(xué)的，那時我還是班里一級數(shù)學(xué)差等生，整天對著數(shù)學(xué)作業(yè)，看見一大串算式就煩，上課更是昏昏欲睡。有一次上課，老師課后留下了課作本的作業(yè)，我實在是不會做了，便開始和同桌寫小紙條抱怨林老師，寫了很多不著實際的話，沒想到林老師走過來，竟發(fā)現(xiàn)了這張紙條，我低著頭，不敢正視他，林老師什么都沒說，收走了紙條，我知道了一場暴風(fēng)雨即將來臨了。果然，體育課時韓老師把我和同桌叫住了，我們和韓老師一五一十地說明了我們上課寫小紙條的原因，韓老師也表示理解，并給我們提了——寫一封道歉書。
回家后，我仔細思考應(yīng)該怎么寫，把我當(dāng)時的想法和寫紙條的原因?qū)懴聛砹�。第二天，我在樓梯上碰見了林老師，懷著無比羞愧的心情把道歉書給了他，我原本以為，又要被林老師一通，可是他沒有，他只是輕描淡寫地說了句：“沒事的`，信我先收著，下次要是再犯，我就不客氣了啊�！比缓笮α诵Γ呋亓宿k公室。那一句“沒事的”給了我很大的鼓勵，也給了我努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動力。后來，我在家惡補數(shù)學(xué)，做了很多題，把基礎(chǔ)一點一點地補了起來，在那學(xué)期的大考中，我果然獲得了全優(yōu)的好成績，這與他的寬容是分不開的�，F(xiàn)在，我每次過辦公室，總要偷偷往里看一眼，看見林老師專心致志地批著如山的作業(yè)，心里充滿。雖然他每次進來講作業(yè)的時候，我還是做出一種不情愿的表情，可是卻一點也不敢松懈下來。不管他怎樣嚴(yán)厲，不管他怎樣啰嗦，他都是我人生中一盞獨一無二的指。
老師最美作文9
“我想收獲一縷清風(fēng)，您卻給了我整個春天。我想捧起一朵浪花，您卻給了我整個海洋。？謝謝您，我敬愛的老師！老師，您最美！”在深情有力的朗讀中，我們走進了與特級教師盛老師與許老師面對面的活動。
活動由兩個文學(xué)院的同學(xué)來主持，我們仔細傾聽著：“首先，讓我們有請同學(xué)為許老師與盛老師佩戴紅領(lǐng)巾！”而我就是兩個為老師佩戴紅領(lǐng)巾的學(xué)生之一。懷著激動的心情，我接過老師手中的`紅領(lǐng)巾，走到許老師面前，把紅領(lǐng)巾折了三折，掛到了許老師的胸前，便以敬禮表示我對許老師最大的敬意。
接下來一首孫博涵的薩克斯獨奏《其實你的青春美麗消逝》深情無比，那薩克斯聲不絕于耳。第二個節(jié)目是我、劉愷宣等同學(xué)的合唱《我愛米蘭》。方琪夢同學(xué)的竹笛獨奏《邊疆泉水清又純》也是那樣的動人．悠揚！
許老師的《一字之師》與《咸鴨蛋》讓我們看到了許老師和同學(xué)之間的深刻的師生情誼讓我聯(lián)想到了自己的老師，我一定要更加敬愛我的老師們。
盛老師用幽默的話語給我們講了四個他童年時代的故事，留給我們了很多啟示。
到了同學(xué)們提問的環(huán)節(jié)了，同學(xué)們都爭先恐后的舉起了手。當(dāng)同學(xué)問到如何寫好作文時，盛老師說我們要學(xué)會自我修改，一遍二遍直到自己滿意為止，不要怕麻煩……
最后，許老師念了一首她最喜歡的詩《我長大了》給我們，祝福我們健康快樂：曾經(jīng)在眾多人的關(guān)愛下我們丫丫學(xué)語，蹣跚學(xué)步。曾經(jīng)……
今天的收獲真多��！
老師最美作文10
我心中的美麗老師有很多：溫柔的王華老師，聰慧的趙麗麗老師，優(yōu)雅的羅妮婭老師，活潑的畢丹老師，無微不至的秦宇老師……其中王華老師和趙麗麗老師是我最喜歡的。
王華老師是我的班主任，也是我的語文老師。她四十來歲，戴一幅眼鏡，長頭發(fā)，個子不高，笑起來眼睛彎彎的，特別好看。王老師的課生動活潑，除了書本上的知識外，她還經(jīng)常講一些跟課本有關(guān)的課外知識，讓我們的思想飛向更廣闊的天地。記得一年級時，有一節(jié)課是講夏天的青梅，王老師給我們每人發(fā)了一顆青梅，讓我們嘗嘗夏天的味道。她還是一位關(guān)心同學(xué)的好老師，每天不管是大課間還是下課，王老師都會站在班級門口注意著我們，生怕我們磕著碰著。一年級時有一個同學(xué)放學(xué)時摔倒了，臉上擦破了一大片。王老師趕緊把她送到醫(yī)務(wù)室上藥，聯(lián)系同學(xué)的家長進來，之后還不忘叮囑她回去上藥，不要粘水等等。
趙麗麗老師是我的數(shù)學(xué)老師，她是一位很愛笑的`女生，把長發(fā)剪短后更顯干練。趙老師雖然年輕，但教學(xué)質(zhì)量可一點不差。不管是普通加減法還是珠心算，我們都從她那學(xué)到豐富的知識�，F(xiàn)在我不但作業(yè)做的好，而且出去買東西都可以自己算帳了。趙老師還有一雙“火眼金睛”，上課時不管是哪位同學(xué)開小差，都會被她發(fā)現(xiàn)。有一次上課時，我不專心做課堂作業(yè)，被趙老師發(fā)現(xiàn)了。趙老師耐心的教導(dǎo)我，上課時要專心，課堂作業(yè)要課堂完成……
我很慶幸遇到了這么多優(yōu)秀的老師，我一定要做個好學(xué)生，不讓老師操心，長大后成為社會上有用的人。
老師最美作文11
學(xué)期末，打開這學(xué)期的英語書，看著每一頁上認真記錄的筆記，我的腦海里不由地浮現(xiàn)出一張熟悉的面容，浮現(xiàn)出她在講臺上認真講課的神情，浮現(xiàn)出她在黑板上奮筆疾書的身影。她，就是我的.英語老師——鄭雯。
算一算，鄭老師已經(jīng)教了我們一年半了，雖然時間并不長，但她幽默的語言和生動的授課方式讓我十分喜歡她。這可與最初見到她時的情況不太一樣，記得四年級開學(xué)的時候，我發(fā)現(xiàn)我們的英語老師又換了，新老師給我的第一印象，嗯……怎么說呢，好像有點嚴(yán)厲，我心想，可不能犯錯被老師抓住。但是隨著一天天的接觸，我卻發(fā)現(xiàn)，鄭老師好像也挺幽默的。比如，在我們第一次接觸現(xiàn)在進行時的時候，她怕我們不理解這個新時態(tài)，就是黑板上畫了一個小火柴人，把火柴人的頭比作主語，身份是be動詞，四肢是動詞，要是我們想讓這個小人動起來，就要在動詞后加ing，看似十分簡單天真，卻讓我記住了現(xiàn)在進行時的組成，也在考試中減少了類似的錯誤發(fā)生。
鄭老師不但幽默，還很敬業(yè)。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時，總是耐心地和我們講解。四年級期末考試，我沒有考好，出現(xiàn)了不該扣分的錯誤。鄭老師認真分析我的錯誤類型，并在試卷上做批注，針對學(xué)習(xí)方法中存在的問題，也提出好的建議幫我改進。
這就是我的英語老師，她嚴(yán)厲又幽默，威嚴(yán)又溫暖。我長大了以后，也想成為這樣的老師，成為一個讓學(xué)生們愛戴的好老師。
老師最美作文12
人們都說最美的奇觀，而我認為奇觀的美是比不過老師心中的美麗，不是嗎？郝老師您美麗大方，溫文爾雅，是我心目中最美的老師，您引導(dǎo)著我們走向知識的海洋。
如果說，母愛如水，父愛如山。那么老師的愛是什么呢？老師的愛像春雨滋潤著每一位學(xué)生的心田;老師的愛蠟燭，照耀著每一位學(xué)生的前程;老師的愛像春風(fēng)，撫慰著每一位學(xué)生的心靈。
記得那是一個陽光明媚的下午，在路隊上，您微笑著向我走來，輕輕地撫摸著我的頭，抱著我說：“真可愛，進步不少哦�！闭沁@個簡單的擁抱，讓我在學(xué)數(shù)學(xué)的道路上越戰(zhàn)越勇，讓我喜歡上了數(shù)學(xué)，心里暗暗想:我一定好好學(xué)習(xí)。
當(dāng)我滿懷信心走向期中考試的考場時，我看到第一題填空題，我心里一陣發(fā)慌，有一題我完全不會，這猶如給我頭上澆了一盆冷水，這時候我緊張、手抖，腦袋里一片空白，這一天我也不知道怎么走出考場的�；氐郊�，我痛哭一場，我知道我沒考好，我對不起精心培育我的老師，對不起用心良苦的媽媽。
可是就這樣，我們的郝老師還安慰我說:“不要氣餒，不要傷心，不要垂頭喪氣，要對自己有信心，老師相信你是最棒的'�！崩蠋煹脑�，再一次點燃了我心中的那把火，讓我又找回了以前自信的我。老師我不會辜負您的期望，不會辜負您的熱盼，我一定會以優(yōu)異的成績來報答您。老師就是您那親切的一笑和鼓勵的話語讓我感到無限的溫暖，給我?guī)砹俗孕排c快樂;您那親切的一笑成了我學(xué)習(xí)上的動力;您那親切的一笑教會我做人的道理。老師的美，不言于外表，而在心中。老師的美，不會張揚，而是默默的奉獻。不是嗎？這就是我美麗的郝老師，I love you。
老師最美作文13
“最美老師是什么，什么是最美老師……”這幾個問題一直回蕩在我的腦海里。“最美老師？”在一旁工作的媽媽問道，“哦，我知道了！就是指心靈美的老師�！毙撵`美的老師？我的腦海里立即閃現(xiàn)出我們語文老師斯老師的身影。
斯老師是一位溫柔的老師。她的眉毛彎彎的，一雙大眼睛炯炯有神，好像會說話似的。在一個很挺的鼻子下面有一張紅紅的櫻桃小嘴。瞧！那烏黑的長發(fā)隨意地披散在背后，配上一臉的笑容，美極了！
斯老師的皮膚對強烈的陽光過敏，所以，只要一到夏天，便會將全身用布包住，只剩下一個鼻子和一張小嘴巴�？呻m然那樣，斯老師依舊每天按時來給我們上課。我們曾經(jīng)問過斯老師：“為什么生病還要來上課？”她笑著回答：“因為如果我不來上課，你們會落下很多課。我可不能因為生了點小病就不來上課�！毙〔�？這何止是小��！陽光會無情地射到您身上，將會有多么痛！那一刻，我心想您真?zhèn)ゴ蟆?/p>
斯老師不光在生病的時候如此偉大，還很細心呢！在去東白湖的.時候，斯老師提醒我們要帶幾件厚衣服，怕我們生��；在鐘老師不在的日子里，嚴(yán)格監(jiān)督我們挑食的現(xiàn)象；從一年級起，斯老師便帶我們進入了文字的殿堂，教我們讀書、寫字，看著我們一天天成長；還經(jīng)常搞活動獎勵我們禮物……
這就是我們的語文老師斯老師，一位美麗、溫柔、細心的老師�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”——這就是我們斯老師的寫照。
老師最美作文14
在我的記憶星空里,有著許許多多閃亮的星星，今天就讓我摘下一顆最獨特的星星，讓我來說說她吧。
老師是一個多么親切的名詞，在我的心里有一位老師，她是一個愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、業(yè)務(wù)精湛的老師，她就是我們的班主任――苗美蓉老師。
苗老師對我們愛護有加，就像我們的'媽媽。記得有一次我肚子疼沒敢說，苗老師看我臉色蒼白，就走過來用親切的目光望著我，輕輕地問我怎么了？我疼得大汗直流，才放大膽子對苗老師說：“我肚子疼……”苗老師聽了，趕緊把我?guī)バａt(yī)室。直到得知我沒有大礙，苗老師才又回去上課了。從這件事后，我膽子變大了，有什么事都會跟苗老師說。
大家知道嗎？嗓子是老師每天用的最多的。一天，苗老師嗓子啞了，還堅持來給我們上課，但大家都不知道怎么去關(guān)心苗老師，有的同學(xué)還在大聲講話，真是讓人氣憤。
苗老師還是一個教導(dǎo)有方的好老師。每次上課，總有不認真聽課的學(xué)生，苗老師會提醒他們認真聽課。有時候，苗老師怕大家有些題目不懂，都會再多講幾遍，直到我們都聽懂為止。最后，我要對苗老師說：“老師您辛苦了！您那頭上的白發(fā)越來越多，一定是我們讓您操心了。您不停地給我們澆灌學(xué)習(xí)知識的營養(yǎng)，讓我們懂得了很多做人的道理。謝謝您，苗老師�！泵缋蠋�，我永遠愛您！
老師最美作文15
我心里的最美老師，要數(shù)到我們的語文老師——于xx老師了。在她的帶領(lǐng)下，我們班的語文成績一步步提升。她個子中等，短短的頭發(fā)，給我們講課時偶爾會帶上一副眼鏡，顯得十分干練，透過眼鏡，她那雙眼睛里充滿了智慧的光芒。于老師有著一張能說會道的嘴巴，課堂上的于老師是多變的，有時風(fēng)趣幽默，妙語連珠，有時又非常嚴(yán)肅，令人有一種無形的畏懼，使我們不再說話。
講課時，于老師一手端正的拿著課本，另一個手則夾著粉筆，滔滔不絕的.為我們灌送知識。上課中的于師像一位魔法師，總能抓住同學(xué)們的注意力，讓我們跟著她在知識的海洋里遨游；正在上課的于老師又像是一位搞笑演員，總是逗得哈哈大笑，卻又把知識牢牢記住，每當(dāng)下課，同學(xué)們總是一臉歡快，回味無窮的走出教室，好像這不是在上課，而是在做游戲。于老師講課一邊講課，還一邊用她那“火眼金睛”找開小差的同學(xué)，雖然有時不帶著眼鏡，卻絲毫不影響。當(dāng)同學(xué)們做小動作時，于老師就會用她那失望而嚴(yán)厲的眼睛看著你，每當(dāng)這時，我們總是低著頭，紅著臉，規(guī)規(guī)矩矩地把自己的心思放回課堂上。于老師不僅上課時生動有趣，言簡意駭，而且課外又像一位慈祥的長輩。她閑暇時，只要有同學(xué)去問題，她如果會，就一定會給那個同學(xué)講的明明白白，不論哪一科，這也是我們崇拜于老師的地方。如果有誰生病了，于老師會擔(dān)心的跟家長一樣，又是倒水，又是聯(lián)系家長，比工作還要忙，還不停地問她：“好點沒有？再喝點水吧！……”同學(xué)們看在眼里，記在心里，不知從什么時候開始，于老師已經(jīng)成為我們生活中一位至親至敬的人了。
于老師當(dāng)之無愧是“最美的語文老師”，謝謝您，于老師！
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