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在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的辛勤的老師作文，希望能夠幫助到大家。
辛勤的老師作文1
有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，老師照亮了別人點(diǎn)燃了自己，即使春雨淅淅瀝瀝地下著，老師窗前的燈依舊工作，醒的身影一如既往的坐立……”我說(shuō)：“老師是向日葵，將陽(yáng)光向我們揮灑，年老自己的芳華�！薄笆前�！”我們異口同聲的說(shuō)。在我的記憶相冊(cè)里，我依稀記得……陽(yáng)光烘烤著大地，魚(yú)群時(shí)不時(shí)躍出水面，我正坐在座位上，手里的筆揮動(dòng)著，我正在寫(xiě)一篇作文，汗水濕透了雙手，卻依舊描寫(xiě)著這仿佛沒(méi)有盡頭的文字，教室里只剩下我一個(gè)人了，安靜的連一陣風(fēng)輕輕吹過(guò)都聽(tīng)見(jiàn)了氣流聲……不知過(guò)了多久，我終于寫(xiě)完了，我長(zhǎng)舒了一口氣，邁著無(wú)力的步伐緩緩地走到辦公室門(mén)口，正要打開(kāi)門(mén)時(shí)，我沉思道：“老師這時(shí)候應(yīng)該吃飯了吧！”我猶豫了一下，從容的走進(jìn)去，但是，我的猜想錯(cuò)了，老師正赫然坐在辦公室里，并且，在批改著作文，我是頓下筆來(lái)想想，我將作文遞給了老師，老師柔和的.望著我并對(duì)我說(shuō)：“放下吧，快去吃飯吧！我剛決定走時(shí)，目光卻定住了，老師的面容正淌著汗珠，不曾擦一下，一陣風(fēng)拂過(guò)，老師在我的視線(xiàn)中，頭發(fā)微微輕拂，老師的背彎著，應(yīng)該是勞累所致了吧，我的眼睛濕潤(rùn)了，心情久久不能平靜，老師叮嚀道：“快去吧！”我在想往食堂的途中，口中念道：“這就是我們的老師，辛勤的老師！為了學(xué)生不辭辛苦，灑盡心血的老師�！�
老師的身影久久的映在我的眼簾，不曾抹去……
辛勤的老師作文2
有人說(shuō)：“老師是夜晚的路燈，為我們照亮前方的路，不再讓我們感到孤獨(dú)，更不再讓我們感到害怕。”老師的愛(ài)是無(wú)形的，老師就像自己的父母一樣，會(huì)關(guān)心我們有沒(méi)有安全到達(dá)學(xué)校，會(huì)認(rèn)真批改我們寫(xiě)的作業(yè)。
有一次第一節(jié)語(yǔ)文課剛剛開(kāi)始，教室里同學(xué)們打著各式各樣的“小電話(huà)”，老師從門(mén)外走進(jìn)來(lái)，教室里突然變得鴉雀無(wú)聲。老師走到講臺(tái)上，用眼睛巡視了一遍教室，確保同學(xué)們都安全到達(dá)學(xué)校后，老師才開(kāi)始正式的'上課。老師用她那沙啞的聲音耐心的為我們講著每一道題，在講題的過(guò)程中，老師會(huì)不由自主地咳嗽?xún)陕暎蠋煵](méi)有停下講課，而是盡力用最大的聲音為我們上課。我們正在記筆記的時(shí)候，我抬起頭，無(wú)意間看見(jiàn)老師在揉著她那水靈靈眼睛，可見(jiàn)老師定是昨晚為我們批改作業(yè)而沒(méi)有休息好，有時(shí)候老師會(huì)趁我們不注意活動(dòng)一下脖子和手，每天辛勤的老師定會(huì)感到疲勞。這一幕被我記在了心里。
還有一次，我們正在認(rèn)真地早讀，老師從門(mén)外進(jìn)來(lái)，手里掂著一些包子和豆?jié){，頭發(fā)有些毛亂，老師定時(shí)為了早點(diǎn)來(lái)給我們上課，連早飯都來(lái)不及吃，頭發(fā)也被風(fēng)刮得有些毛亂。剛剛到學(xué)校的老師，一分鐘都沒(méi)有浪費(fèi)，有時(shí)為我們?cè)俅沃v解一下課文重點(diǎn)，有時(shí)幫我們批改作業(yè)。記得在三年級(jí)的時(shí)候，老師把我加入在了博客團(tuán)隊(duì)里，我的博客之旅也在老師的幫助下，越來(lái)越輝煌。我不少加精的文章，都少不了老師在背后的鼓勵(lì)與支持。
老師播下的“種子”定會(huì)努力成長(zhǎng)，老師照亮的同學(xué)定會(huì)越走越遠(yuǎn)。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句：“老師，因?yàn)槲覀冋樟亮嗣髁恋穆�，老師，您辛苦了！�?/p>
辛勤的老師作文3
當(dāng)你跨進(jìn)校門(mén)，迎接知識(shí)的挑戰(zhàn)時(shí)，是誰(shuí)手把手教你學(xué)習(xí)？當(dāng)你學(xué)習(xí)取的好成績(jī)時(shí)，是誰(shuí)拍拍你的肩膀來(lái)稱(chēng)贊你？當(dāng)你成績(jī)不理想時(shí)，是誰(shuí)給你安慰和鼓勵(lì)？是辛勤的園丁——老師。
是老師，晝夜不知疲倦地為我們操心。夜深人靜時(shí)，我們已進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，而老師卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業(yè)。白天，老師又站在講臺(tái)上，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。老師認(rèn)真地去把每一粒種子傳播給我們，并讓它發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，結(jié)出了一大堆碩大飽滿(mǎn)的果實(shí)。
每一位園丁老師都有一雙獨(dú)特的'手。
數(shù)學(xué)老師的手像魔術(shù)師一樣神奇，能夠像變魔方似的，用加、減、乘、除四個(gè)符號(hào)和阿拉伯?dāng)?shù)字組合成無(wú)數(shù)算式，創(chuàng)造無(wú)窮的魅力，把我們這些天真的孩子引入變幻無(wú)窮的知識(shí)殿堂，數(shù)學(xué)老師用奇妙的雙手培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力。
語(yǔ)文老師的手能寫(xiě)出工整的拼音字母，讓我們認(rèn)識(shí)生字。能夠?qū)懗銎恋拇笞郑屛覀兡７�、練�?xí)。能夠?qū)懗錾鷦?dòng)流暢的詞句，讓我們朗讀、學(xué)習(xí)。語(yǔ)文老師用勤勞的雙手為我們提供豐富的精神食糧，培養(yǎng)了請(qǐng)我們閱讀思考、寫(xiě)作和語(yǔ)言表達(dá)能力。
啊，園丁老師都有一雙無(wú)私奉獻(xiàn)的手！隆冬，天氣寒冷，老師的手凍紅了，可仍然顫抖著給我們批改作業(yè)，是那么仔細(xì)。盛夏，烈日炎炎，連知了都叫著：“熱啊……熱啊……”，可是老師照樣用那勤勞的手在黑板上耕耘……
辛勤地園丁——老師的手啊，就像一個(gè)雕塑家，靈巧、神奇，充滿(mǎn)智慧。不知塑造了多少杰出人物、百行名家。老師所做的一切都是為了下一代，但老師從來(lái)不向我們索取什么，總是默默奉獻(xiàn)。老師，您是祖國(guó)大地最辛勤的園丁！
辛勤的老師作文4
是誰(shuí)帶我們走進(jìn)了寬闊教室，是誰(shuí)當(dāng)我們遇到一串串難題時(shí)不停地為我們解決，又是誰(shuí)當(dāng)我們放棄時(shí)給了我們信心和勇氣。是您辛勤的園丁——葉老師。
我們的葉老師有一雙水靈靈的大眼睛，上課時(shí)總是炯炯有神。葉老師有一頭烏黑的頭發(fā)又細(xì)又光亮。葉老師不僅漂亮而且在工作方面也很努力對(duì)我們也是無(wú)微不至地照顧。
記的有一次，蔣繼浩流鼻血了，葉老師非常著急，蔣繼浩的頭靠在自己的手臂上，又用冷水拍打著蔣繼浩的額頭。又拿來(lái)一張紙巾撕下一小塊，揉成一團(tuán)堵塞在鼻子里，擋住了鼻血將軍前進(jìn)的道路。終于止住了鼻血，葉老師才放下心來(lái)。
還有一次，葉老師的眼睛里長(zhǎng)出了一個(gè)像米粒大小的東西。醫(yī)生將東西除掉了藥幫葉老師包扎起來(lái)，又叫葉老師休息休息幾天，可葉老師的心還是放不下我們，依然回來(lái)給我們上課。
葉老師不僅愛(ài)我們又愛(ài)逗我們笑。在有一個(gè)愚人節(jié)的晚上，正好是葉老師的.課。在上課前葉老師一本正經(jīng)的對(duì)我們說(shuō)：“告訴大家一個(gè)好消息，今天晚上八點(diǎn)你們的爸爸媽媽來(lái)接你們回家了�！痹景察o的教室一下子變成了鬧哄哄的菜市場(chǎng)，大家都不相信，葉老師連連揮手表示安靜。“大家真不相信嗎？”葉老師說(shuō)，大家不慌不忙的搖了搖頭說(shuō)：“不相信就是不相信�！比~老師沒(méi)辦法只好招了說(shuō)：“告訴你們吧，今天是愚人節(jié)呀，祝大家愚人節(jié)快樂(lè)！”大家聽(tīng)了都哈哈大笑，同時(shí)也說(shuō)：“葉老師愚人節(jié)快樂(lè)！”
瞧！這就是葉老師一個(gè)既愛(ài)我們又愛(ài)逗我們笑的葉老師。葉老師的一舉一動(dòng)都讓我們看在眼里記在心里。葉老師像一位慈祥的母親，養(yǎng)育著我們四十九顆小樹(shù)苗，不時(shí)貢獻(xiàn)出自己的陽(yáng)光雨露，讓我們這些小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)。
辛勤的老師作文5
冉冉升起的五星紅旗帶我們走進(jìn)新的一天，在溫暖的陽(yáng)光下，我們即將迎來(lái)第27個(gè)教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校同學(xué)，捧出我們最純真、最熱烈的心，祝關(guān)心愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體教師：節(jié)日快樂(lè)！
老師的工作是不辭勞苦、默默無(wú)聞的，卻是最偉大的。老師之所以偉大，不僅僅在于辛勤的傳授我們科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了做人的典范。此時(shí)此刻，我們要說(shuō)的話(huà)太多太多，但千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚成一句話(huà)：“感謝您，老師！”
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命；但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的.進(jìn)步和成長(zhǎng)，所以，我要感謝我的老師們。
老師，我感謝您，您就像太陽(yáng)，讓每一顆種子萌發(fā)生命的幼芽。老師，我感謝您，您像大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。
老師，我感謝您！您就像桑樹(shù)，默默奉獻(xiàn)，如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格，哪來(lái)的春蠶的精神。
老師，我感謝您！您就像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國(guó)的花朵，使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。
老師，我感謝您，您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心田。
老師，我感謝您，您像路燈，照亮我們前進(jìn)的方向。
老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細(xì)雨般輕柔的語(yǔ)言，滲透我的心扉，滋潤(rùn)我的心靈。
老師，是您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著您多少心血和汗水��！
老師，是您給我們知識(shí)，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我們勇往直前。
老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無(wú)私，感謝您為我們付出的一切。
辛勤的老師作文6
在我三歲的時(shí)候,媽媽牽著我的小手,和我來(lái)到了幼兒園.
我膽怯的拉著媽媽的衣角,不肯松手.媽媽見(jiàn)罷,溫柔的對(duì)我說(shuō):"寶貝,別怕,在這里的老師也會(huì)像媽媽那樣關(guān)心,愛(ài)護(hù)你的!而且在這里,你還會(huì)交到很多好朋友的!"是您,親愛(ài)的老師,在我膽怯的時(shí)候，給我勇氣。您拉著我的'小手，帶我來(lái)到了幼兒園,給我介紹了新朋友.在這里,我學(xué)會(huì)了唱歌,跳舞,寫(xiě)字,算數(shù)······。在這里我學(xué)會(huì)了尊老愛(ài)幼和良好的生活習(xí)慣；是您，親愛(ài)的老師，讓我從一個(gè)不懂事的“小不點(diǎn)”，一步一步把我培養(yǎng)成了一個(gè)好學(xué)生。在這里，我想您表達(dá)中心的感謝！
上小學(xué)了！終于成為了一名真正的少先隊(duì)員，在老師的悉心教導(dǎo)下,我認(rèn)識(shí)了“a”，“o”，“e”，學(xué)會(huì)了“加，減，乘，除”，知道了“東，西，南，北”，與“春，夏，秋，冬！”
老師，您就是辛勤的園丁。每天您在花圃里辛勤的勞作，而我們就是花圃里的花朵，含苞等待開(kāi)放。
每一張優(yōu)異的成績(jī)單，就是您用汗水和辛勤所換來(lái)的碩果。
親愛(ài)的老師，在您的關(guān)懷下，我健康茁壯的成長(zhǎng)著，您卻在時(shí)光溜走中慢慢變老，皺紋爬上了您的額頭，黑發(fā)也在不知不覺(jué)中慢慢變成了白發(fā)。
老師，教師節(jié)到了，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)您道一聲“謝謝您，教師節(jié)快樂(lè)！”
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