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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的陽(yáng)光男孩作文，歡迎閱讀與收藏。
陽(yáng)光男孩作文1
男孩是個(gè)剛韌、動(dòng)聽(tīng)而富有詩(shī)意的名詞。男孩更有著陽(yáng)剛之氣，盡管身處“百花園”中，也不會(huì)被扼殺掉身上的陽(yáng)剛之氣。所以時(shí)人稱之為“陽(yáng)光宅男”。當(dāng)然，我想我屬于絕版那一種—“陽(yáng)光男孩”，那種感覺(jué)真好！
男孩高興時(shí)，可以與朋友抱成一團(tuán)，盡情地笑啊、跳啊、唱啊，高誦“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”、“琵琶起舞換新聲”。男孩傷愁時(shí)可以毫無(wú)顧忌地流淚，呤罷“尋尋覓覓、冷冷清清、凄凄慘慘戚戚”、“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”，再把心中的不快爽快地檫掉、洗凈，從此又開(kāi)始笑傲江湖。男孩失落時(shí)，高唱“我的天空今天有點(diǎn)灰…”、“哪里有彩虹？請(qǐng)你告訴我…”歌聲過(guò)后，希冀明天會(huì)更好。男孩豪放時(shí)，高喊“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅…”。男孩得意時(shí)，高吟“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月�！蹦睦锵衽⒛菢佣喑钌聘校y道時(shí)空錯(cuò)亂，“天上又掉下個(gè)林妹妹”嗎？我想女孩子們只能“花自飄零水自落，一種相思，兩處閑愁，此情無(wú)計(jì)可消除，才上眉頭，卻上心頭”，又將喜愁擺在臉上沒(méi)有深度，不配叫什么“豆蔻年華”、“花樣年華”的女孩，倒不如叫“知天命”罷了。我是男孩，感覺(jué)真好。
女孩可以留一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，系上一根淡綠的絲帶，蝴蝶結(jié)什么的；但男孩決不，男孩有著自我的本色，他們豪放不羈，不拘小節(jié)，隨時(shí)隨地都能“瀟灑走一回”，顯示青春本色，更有甚者，能夠“運(yùn)籌帷幄于其里，決勝于千里之外”，直叫女孩恨不得重新投胎。我是男孩，感覺(jué)真好。
男孩有著自我的本色，雖然沒(méi)有舞蹈女孩的浪漫，沒(méi)有寫(xiě)詩(shī)女孩的`矜持，沒(méi)有“巧婦式”女孩的賢良淑德，但他們有著男孩應(yīng)有的不羈與豪邁。
在不知不覺(jué)中，男孩在自己的人生中寫(xiě)下：
“世有伯樂(lè)，然后才有千里馬，千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”、“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”、“一壺濁酒幾相逢，古今多少事，都付笑談中”…
男孩仍然堅(jiān)信，即使是自己到了古稀之年，他亦會(huì)毅然寫(xiě)下：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”。
男孩，不，陽(yáng)光男孩有著一片屬于自己的天空，里面寫(xiě)下了好多好多喜怒哀樂(lè)。而那最最溫柔、最最美麗的詩(shī)便是男孩本身。因此我忍不住要高呼：陽(yáng)光男孩，真好！
歌兒有得唱：“讓我們乘著陽(yáng)光，海上沖浪，吸引她目光。不要怕露出胸膛，流一點(diǎn)汗，你成了型男；讓我們乘著陽(yáng)光，看著遠(yuǎn)方，別擋路人甲，讓美女缺氧，靠在你肩膀，我微笑在你傍邊撐傘…”。我是男孩，不，我是陽(yáng)光男孩，感覺(jué)真好。
陽(yáng)光男孩作文2
陽(yáng)光透過(guò)窗戶從背后射過(guò)來(lái)，落在桌子上，十分刺眼，好久沒(méi)有仔細(xì)感受陽(yáng)光的溫暖了，坐在輔導(dǎo)班的一把凳子上，心里感覺(jué)無(wú)比舒適、輕松……
“我過(guò)了，我過(guò)了！”一個(gè)同學(xué)突然站起來(lái)大叫，接下來(lái)的一段時(shí)間，大家都開(kāi)始找手機(jī)，一個(gè)個(gè)拼命點(diǎn)著屏幕，手指與屏幕觸碰的聲音像是一顆顆子彈射在了屏幕上……小中考成績(jī)出來(lái)了，不知是喜還是憂。
絕對(duì)穩(wěn)了!大家基本都過(guò)了，我肯定也能過(guò),想要已久的監(jiān)聽(tīng)耳機(jī),你終于要與我相見(jiàn)了！趕緊去借手機(jī)，看看這三年辛勤耕作的成果。太好了，輔導(dǎo)班老師把手機(jī)借給我了!求求網(wǎng)絡(luò)給我個(gè)面子，讓我快點(diǎn)知道成績(jī)。在看到成績(jī)前，手抖了一下，難道我也緊張了嗎?希望能有個(gè)好成績(jī)!
嚇?biāo)懒耍谷贿�有一門(mén)考了個(gè)C.還好有兩個(gè)A!過(guò)關(guān)了就好,趕緊給我親愛(ài)的好媽媽打個(gè)電話,讓她也高興高興!
我打通了媽媽的電話，激動(dòng)地匯報(bào)我小中考的成績(jī)，才說(shuō)了一半，只聽(tīng)電話里傳來(lái)一聲“知道了”，隨后媽媽把電話掛了……她的語(yǔ)氣像手機(jī)掉到馬桶里的聲音一樣難聽(tīng)，這是怎么了?
哈哈哈，一定是知道了我的成績(jī)，高興得話都不會(huì)說(shuō)了!她這么高興，說(shuō)不定已經(jīng)去給我買(mǎi)耳機(jī)了！
快點(diǎn)放學(xué)吧，今天中午就不啃燒餅了, 一定去吃頓好的,好好享受一下，陶然香的火鍋香味悠悠的飄過(guò)來(lái)，還有那盤(pán)開(kāi)胃的麻辣鴨頭仿佛在向我招手……
”喂，你剛剛找我了？給我打電話干啥?”我對(duì)電話另一邊的媽媽問(wèn)，不知道她要對(duì)我說(shuō)什么,心里像是九曲回腸的荊江流過(guò)。
“忘了�！眿寢屩粊G下兩個(gè)字，隨后電話被掛斷了……
這天，天氣十分晴朗，天空比平時(shí)藍(lán)不止一點(diǎn)，走到公路中間的黃線上，我停下看了看四周，成群的.學(xué)生從輔導(dǎo)班走出來(lái)，有些挽著手一起蹦蹦跳跳地走，有些人圍著一個(gè)沒(méi)考過(guò)的人，不停地說(shuō)著刺耳的漂亮話……
我做錯(cuò)什么了？為什么要這樣對(duì)我？我考過(guò)了啊！比我考的差的同學(xué)都和家長(zhǎng)開(kāi)心的打電話匯報(bào)成績(jī),為什么我考過(guò)了卻要受這般虐待？不用想了，肯定又是媽媽同事的孩子，估計(jì)除了我,別人都是四個(gè)A。這么多年來(lái)，我一次都考沒(méi)過(guò)這個(gè)人——“我同事家的孩子”
唉！哪有家長(zhǎng)不望子成龍？孩子為啥都是別人家的好？家長(zhǎng)對(duì)孩子的每一次冷落，都是孩子心上難以恢復(fù)的一道傷口，總是拿一群孩子比來(lái)比去，可第一往往只有一個(gè)……自己的孩子和自己的孩子比就好了，每個(gè)孩子都是第一！
陽(yáng)光男孩作文3
陳俊磊——我的一個(gè)鄉(xiāng)下朋友，一米四左右的身高，四十公斤的體重，整天笑瞇瞇的樣子，因名字中有個(gè)“磊”字，朋友們都喜歡叫他“地雷”。他是我心中名副其實(shí)的陽(yáng)光少年。
記得有一次，我和他都有幸參加?jì)寢寣W(xué)校組織的百杖潭一日游活動(dòng)。只可惜，出發(fā)時(shí)陽(yáng)光明媚，在路上天氣驟變，我的心情也變得陰沉沉的。仿佛有一座山壓在心上，透不過(guò)氣�？傻乩讌s饒有興致地一邊唱著：“天，是灰蒙蒙的天；雨，是冷冰冰的雨……”一邊左顧右盼地看著周圍的風(fēng)景。
走了一段路，我實(shí)在忍不住了，問(wèn)道：“地雷，這個(gè)時(shí)候有什么值得高興的？”此話一出，其他小伙伴也隨聲附和道：“是呀，這有什么高興的。”只見(jiàn)，地雷微笑著，不慌不忙地應(yīng)道：“哎呀，天氣雖然不太好，可你們難道沒(méi)發(fā)現(xiàn)它的美嗎？你看，雖然因?yàn)樘鞖獾木壒�，四周陰暗了下�?lái)，但這正好為風(fēng)景添了一絲冷色調(diào)；你再看這雨，不也勾勒出了‘雨中山水’的景色嗎？
“嘿！”我忍不住調(diào)侃道，“看看，我們的地雷有做藝術(shù)家的天份！”
“呵呵�！彼�是一副地雷似的微笑道，“謝謝表?yè)P(yáng)。你看，像你這樣耷拉著臉，也去游玩；像我開(kāi)開(kāi)心心也去玩，哪樣更好呢？你懂的，噢？”我不再吭聲了，但我的心情的確好了很多。
地雷不僅善于在生活中找趣，在學(xué)習(xí)中，他還有一種永不言棄的精神。因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好，成績(jī)常常不太理想，勉強(qiáng)保持在八十分左右。記得上學(xué)期，他們班進(jìn)行了一次作業(yè)檢測(cè)，他的語(yǔ)文成績(jī)只有八十多點(diǎn)，他的爸爸媽媽很著急，可他卻用他慣有的笑容對(duì)他們說(shuō)：“放心吧，兩位大人，兒臣不會(huì)給你們丟臉的�！睆拇�，他牢記“笨鳥(niǎo)先飛早入林”的古訓(xùn)，常常加班加點(diǎn)地學(xué)習(xí)，以至于在和我們玩游戲的時(shí)候都頂著一個(gè)黑眼圈，還隨身攜帶著語(yǔ)文書(shū)，時(shí)不時(shí)的看上兩眼。一到雙休日，他就逮著我不放，東問(wèn)西問(wèn)，把一星期所學(xué)的'都復(fù)習(xí)了一遍。遇上我也不會(huì)的，邊拉著我去查書(shū)。有時(shí)，我不耐煩了，就說(shuō)：“你何必這么用功？”他還是“嘿嘿”一笑，說(shuō)道：“誰(shuí)叫你是我的好朋友呢。來(lái)，看看這題目�！本瓦@樣，到了現(xiàn)在，他的語(yǔ)文成績(jī)考個(gè)九十分已不在話下了。我想：“所謂的厚積薄發(fā)就是這樣吧�！�
這便是地雷，我的好朋友，一個(gè)善于苦中作樂(lè)的男孩，一個(gè)富有幽默感的男子漢，一個(gè)在學(xué)習(xí)上勤奮認(rèn)真的陽(yáng)光少年。
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