在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的參觀科技館作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

參觀科技館作文 篇1

　　今天，爸爸帶我去南京科技館轉(zhuǎn)了一圈。

　　進入科技館，首先映入眼簾的是一條寬敞的馬路，馬路的兩旁長著許多郁郁蔥蔥的大樹，有楓樹，有杏樹，還有香樟樹。它們的形態(tài)各不相同，可謂千姿百態(tài)。

　　到了科技館的主體了，剛進入主體，我就覺得主體大得像宮殿一樣，在“宮殿”的上方掛著六個星球模型，而且非常大，這更讓我對現(xiàn)代科技技術充滿了敬佩。

　　在南京科技館，我印象最深的'還是“永遠擺動的搖椅”了。當我坐在搖椅上輕輕一搖，那搖椅就不停息地搖了起來。為什么呢?我仔細一看，哦，原來旁邊有三塊磁鐵，它們是以S對S，N對N的方式產(chǎn)生的力將搖椅推動，這種科學力量讓我感到新奇。

參觀科技館作文 篇2

　　今天，媽媽帶我去上�？萍拣^玩。

　　科技館可大了！里面分四層，每一層比足球場還要大呢！我們先到了“生物萬象”展區(qū)。這里就像熱帶雨林，到處是鮮花，到處是綠草。在這里，我認識了許多美麗的植物，像嬌艷的蝴蝶蘭，有趣的含羞草……在“水生景觀”里，我用顯微鏡觀察一滴水，呀，水里有許多的細菌在游來游去，真是怪嚇人的！

　　我們又到了“機器人世界”。哇，里面的機器人可真多啊！它們雖然看起來怪模怪樣的，卻非常能干：有的會動聽的樂典，有的跟人下棋，有的會射箭……最有趣的要數(shù)那個黃色的`機器人了。當工作人員跟它說：“請你把紅色的包撿起來�！睓C器人一聽，馬上伸出鐵臂，從一大堆包準確無誤地挑出了紅包，遞給了工作人員。我們看了都嘖嘖稱贊。

　　我們還去了好多地方，在“宇航天地”里欣賞了各種各樣的衛(wèi)星，還觀看了許多精彩的演出……。

　　上�？萍拣^真是好玩的地方！

參觀科技館作文 篇3

　　學校組織我們?nèi)タ萍拣^學機器人、單片

　　機和空模，我覺得最有意思的就是機器人了。 我們剛去教室發(fā)現(xiàn)每人的電腦前有一個插頭，剛開始我以為是u盤，但后來老師告訴我們是插在機器人的大腦上，我也沒有弄明白。我想難道是插在我的大腦上嗎？后來老師給我們每人發(fā)了一個小機器人，我才發(fā)現(xiàn)機器人上有一個遙控器，遙控器上有一個跟電腦完全符合的插口，難道這就是大腦嗎？后來經(jīng)過老師的講解我才明白大腦其實是機器人的操控器，它可以操控機器人的運行和動作。接下來老師讓我們每個小組自己讓機器人活動，其實就是插在電腦的插頭上，我們小組經(jīng)過幾番努力，終于讓機器人動了起來。本篇文章來自資料管理下載。后來的要求越來越高，我們也越來越努力，但是在讓機器人轉(zhuǎn)三圈的任務中，我們沒有成功，以為電腦壞了，找了老師來。老師告訴我們：‘其實不是電腦的.問題，是你們的設計有問題，看！轉(zhuǎn)圈時用一個輪轉(zhuǎn)，你們用兩個輪當然只能向前走了，所以做事要用腦子，不能做不成，就以為機器有毛病，其實是你們的操控有問題�！�說完，老師便去幫助其他組了。我們又從新開始了設計，把機器人重新放好，讓它轉(zhuǎn)，終于他轉(zhuǎn)了3圈。我們才明白，不是電腦的問題，是我們的設計。

　　放學了，我們跟老師不舍的道別，跟可以中心不舍的道別，我們以后會再來的。

　　我們?nèi)チ丝萍拣^，學到了許多知識，也學到了許多好習慣，比如：要認真做，要有腦子做事。以后我一定多動腦，多認真做事。

參觀科技館作文 篇4

　　今天，我、爸爸、媽媽和我的弟弟小貝一起去參觀科技館。

　　下午一點左右，我們來到了天府廣場，遠遠的我就看見了偉大領袖毛主席的塑像，聽媽媽說這個塑像表達了我們對主席的.懷念之情。我們在天府廣場拍了幾張照片，然后就穿過斑馬線來到了科技館。

　　走進科技館，我抬頭一看，哇！好大啊，科技館一共有四層。給我印象最深的就是：一樓擺放的飛機頭，機頭里面有四個座位，左邊兩個座椅是白色，右邊兩個是藍色的。我給媽媽說：“我好想去坐一下飛機”，媽媽說：“這是給大家觀賞的不能上去坐”，于是我很失望的點點頭。飛機頭后面又擺放個飛機模型，模型有個操作臺，按上面的按鈕飛機就會左右搖擺，很多小朋友都在那里不停的按下按鈕。

　　接著我們又去了其它樓層參觀，每層都有一個主題，比如“生態(tài)環(huán)境”、“機械構造”等等，在里面我看見了很多新奇的東西，同時也了解了一些相關知識。

　　通過這次參觀我感覺自己知道的知識太少了，在以后學習生活中要學習更多的知識。我還有個夢想：以后長大掙了錢，要帶全家人坐飛機去全國各地旅游。

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