- 相關(guān)推薦
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的手的優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
手的優(yōu)秀作文1
有一位老師，她的手，好似一股暖流，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我們幼小的心靈；有一位老師，她的手，并不是很細(xì)膩，但，那雙大手，卻總是拉著我們的'小手，讓我們安心；有一位老師，她的手，就像媽媽的手一樣，會(huì)輕輕地?fù)崦覀�。這雙手，就是劉老師的一雙手。
記得那一次，劉老師在講堂上邊講著課，我們?cè)谂_(tái)下邊寫(xiě)著書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，老師講完了，開(kāi)始圍著教室走，突然，她走到我這里時(shí)，停了下來(lái)。接著，她用手扶起我低的很低的眉頭，笑著對(duì)我說(shuō)："一定記得要頭抬高哦！不然，小心女孩子戴眼鏡，可是非常難看的。"于是，我趕忙抬起頭，向劉老師笑了笑。
還有一次，我上美術(shù)課時(shí)，頭很痛。最后，我去辦公室找到了劉老師，當(dāng)時(shí)劉老師正在和其他的老師交談，看見(jiàn)我哭了，就詢問(wèn)我，給媽媽打電話，并用她的手牽著我的手，把我送到了大門(mén)口。
劉老師的用手提醒我頭抬高，用手牽著我，好像都是一些不起眼的事情，但在我心中，卻很大很大。老師，我感謝您的手，更感謝您！謝謝您劉老師！
手的優(yōu)秀作文2
終于過(guò)年了，20xx年終于來(lái)到了，我在家里轉(zhuǎn)悠著，眼睛一亮，“啊”房子收拾的真干凈！真不愧是我的老爸老媽�！笨墒俏铱傆X(jué)得家里少了點(diǎn)什么，“哦，那光禿禿的窗戶，”于是我對(duì)媽媽說(shuō)，“媽媽?zhuān)医o它穿件新衣服吧�！卑职趾蛬寢屇憧纯次遥铱纯茨�，不知道我要做什么。
我跑到我的房間，拿出上美術(shù)課用的彩紙，然后，折成小正方形，又折成三角形，我用鉛筆在上面畫(huà)了一個(gè)小老鼠，然后用剪刀小心翼翼地把小老鼠剪了下來(lái)，把紙展開(kāi)一看， 一只只活靈活現(xiàn)的小老鼠出現(xiàn)在我的眼前。于是，我拿著我的作品，跑到媽媽跟前，高興地說(shuō)：媽媽你看，“小老鼠”媽媽拍著我的`頭，“我的兒子會(huì)剪窗花了，真好�！�
于是， 我把小老鼠貼在了窗戶上。我想今年一定很快樂(lè)，因?yàn)橛辛诉@只小老鼠，有了這雙靈巧的手。
手的優(yōu)秀作文3
俗話說(shuō)：“人有兩件寶，雙手和大腦�！笔茄剑业膵寢尵褪怯幸浑p特殊的手。
你瞧，媽媽的手里夾著竹針，上挑下翻，左鉤右鉤，線球滾動(dòng)，一件漂亮的毛衣在她手下“長(zhǎng)”出來(lái)了。繡個(gè)“小狗”會(huì)看家，繡條“金魚(yú)”會(huì)游泳，連我家的大花貓見(jiàn)了也瞪圓雙眼：“咦，魚(yú)兒怎么游在小主人身上了啦？”
你看，媽媽手拿拖把，弓著腰，拖把一前一后跳起了“華爾茲”，地板上的灰啦、斑啦，統(tǒng)統(tǒng)“小鬼見(jiàn)閻王”。我咯咯一笑，在地板上打滾，翻跟頭，媽媽一把拽住我：“下次把地板再臟了，揍扁你！”我一吐舌頭：“真兇，水仙媽媽。”“‘什么‘水仙媽媽’？”媽媽丈二和尚摸不著頭腦。原來(lái)媽媽特愛(ài)干凈，衣服別人洗一遍，她非要洗兩三遍。還有地板，別人兩天拖一次，她非要一天拖一次。我家的水費(fèi)最多，因此我叫她“水仙媽媽”。
看見(jiàn)了沒(méi)？這就是我的媽媽的`手——一雙既勤勞又神奇的手。
手的優(yōu)秀作文4
媽媽的手是靈巧的手。我房間里擺滿了小狗、布娃娃、烏龜?shù)仁止に嚻罚鼈兛啥际菋寢層H手制作的。記得我上幼兒園大班時(shí)，媽媽為了讓我在“六一”兒童節(jié)時(shí)穿得漂亮，特意為我縫制了一件花裙，我穿起來(lái)一照鏡子，啊，我都不認(rèn)識(shí)鏡子中的姑娘了，真是太漂亮。
媽媽的手是粗糙的手。每天做飯、洗碗、擦玻璃、打掃房間，使媽媽原本光滑細(xì)膩的手變得粗糙了，冬天的時(shí)候還貼著膏藥，但媽媽依舊忍者疼痛，每天堅(jiān)持擦地板。我家地板是老式的，媽媽跪在地上，一個(gè)小污點(diǎn)也不放過(guò)，一塊地板通常要擦兩至三次。累了，媽媽干脆就坐在地板上。正是有了媽媽粗糙的.手，才使我們家變得干凈、整潔。
然而，媽媽并沒(méi)有因?yàn)榉敝氐膭趧?dòng)而沉默，相反，媽媽性格非常開(kāi)朗，當(dāng)爸爸在拿媽媽的胖而開(kāi)玩笑的時(shí)候，媽媽不僅不生氣，反而調(diào)皮地說(shuō)“胖有什么不好，身體健康最重要”。
這就是我的媽媽?zhuān)蚁矚g媽媽?zhuān)矚g媽媽靈巧的手。
手的優(yōu)秀作文5
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱……”這首歌謠我從小就會(huì)唱，每當(dāng)我唱起這首歌的時(shí)候，我就會(huì)感動(dòng)的流出眼淚。
在我很小的時(shí)候，媽媽就抱著我，用她的雙手輕輕拍著我，我一旦躺在媽媽的懷里就不哭不鬧，安心睡覺(jué)；在我學(xué)走路的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)摔跤，是媽媽細(xì)膩的手把我扶起來(lái)；在我稍大一點(diǎn)的時(shí)候，媽媽帶我出去玩兒，我的小手就握在媽媽的大手里面，讓我感覺(jué)到溫暖和安全；在一個(gè)下雪的冬天，我的腳后跟被自行車(chē)給絞了，疼痛難忍，媽媽急忙背著我去醫(yī)院，她累的滿頭大汗，到了醫(yī)院治療的時(shí)候，我很害怕，媽媽用手摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，不要怕！”，那一刻我感受到了媽媽雙手的力量和溫暖；三年級(jí)時(shí)，我每天放學(xué)都要去打籃球，打完籃球回到家后我都能立刻吃到熱騰騰的晚飯，這是媽媽用勤勞的雙手做出來(lái)的，在我心里，這比山珍海味還美味；在寒冷的冬天，媽媽用她的雙手洗衣裳，兩手凍的'通紅，當(dāng)時(shí)我看到了這一幕，心如刀割，我趕忙過(guò)去，用自己雙手溫暖媽媽的手，媽媽的手變的好粗糙呀，她就是用這樣的一雙手傳遞著對(duì)我的愛(ài)……
我愛(ài)媽媽?zhuān)覑?ài)媽媽的手！
手的優(yōu)秀作文6
清晨，太陽(yáng)公公緩緩地從東邊升起……
叮零零，叮零零！鬧鐘響了，該起床了，我伸了一個(gè)懶腰，洗漱完畢，背起小書(shū)包上學(xué)去。
“公雞，公雞，哦哦叫，小朋友們起床了……”一進(jìn)校門(mén)，就可以聽(tīng)到早操時(shí)的音樂(lè)。
“芊芊，把書(shū)包放下來(lái)做早操。”一個(gè)溫柔而親切的聲音傳入耳中，我仔細(xì)一看，哦，原來(lái)是教了我三年數(shù)學(xué)的李老師。
“老師，我扁桃體發(fā)炎了，媽媽說(shuō)她給你發(fā)過(guò)微信了，這個(gè)是藥�！薄白屛铱纯�，你先回班吧�！甭�(tīng)著李老師那溫柔的聲音，我覺(jué)得嗓子好像恢復(fù)了一半。
早操結(jié)束后，李老師先給我們上了一節(jié)音樂(lè)課，正在我準(zhǔn)備唱歌的時(shí)候，李老師撫摸著我的后背說(shuō)道：“你不用唱，只要會(huì)它的旋律就可以了。”在李老師撫摸我的那一瞬間我的心頓時(shí)感到了溫暖。
還有一件事：我們?cè)诶L畫(huà)課上，老師說(shuō)想畫(huà)什么就畫(huà)什么，于是我毫不猶豫的'選擇了老師，當(dāng)我把我的畫(huà)交上去后，李老師問(wèn)我為什么要畫(huà)她，我說(shuō)，“沒(méi)有可愛(ài)老師為我們傳授知識(shí)，我們就會(huì)一無(wú)所知！”她把擁我入懷里，說(shuō)我是第一個(gè)畫(huà)她的人。
在這里，我要感謝李老師，是她把我們當(dāng)成了自己的孩子一樣對(duì)待，是她把所有的知識(shí)傳授給了我們，我要感謝她。
老師您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
手的優(yōu)秀作文7
我媽媽有一雙勤勞的手，這雙手給媽媽帶來(lái)了方便，帶來(lái)了歡樂(lè)。這雙手既可以幫助媽媽做飯、洗衣服，還可以讓媽媽輕松地完成工作任務(wù)。
這雙手長(zhǎng)18.5厘米，寬8.5厘米，厚1.5厘米。剪過(guò)指甲的手指上呈現(xiàn)一條條彎線，指甲的末尾有一個(gè)白色的半圓，往指關(guān)節(jié)一看，有紫色的.“蔓藤”（脈）出現(xiàn)。手掌心有三條又深又粗的紋絡(luò)，當(dāng)兩只手放在一起時(shí)，兩線就會(huì)連成一線，手指上還有一些又深又細(xì)的豎線。手背上不均勻地分布著成千上萬(wàn)個(gè)細(xì)細(xì)的毛孔，毛孔里面住著一只只細(xì)小的白精靈�？蓯�(ài)極了！
有一次，我想學(xué)做“黃瓜炒紅蘿卜粒”，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，可媽 媽只讓我在旁看，而不讓我做，我真是心急如焚。媽媽先把黃瓜洗感凈，然后握著沉重的刀柄，全神貫注地一片一片地劃著，那雙靈巧的手把每一片黃瓜都切得又圓又薄，再把黃瓜片放入盤(pán)子里。
一不留神，站在身旁的我不禁驚嘆起來(lái)：“這么快就完成了紅蘿卜粒的準(zhǔn)備工序！”這樣，“紅小娃撐綠艇”就大功告成。
媽媽的這雙手實(shí)在太勤勞了，相信耳濡目染的我一定也會(huì)擁有一雙勤勞的手。
手的優(yōu)秀作文8
我的手，和大眾人群的手沒(méi)什么區(qū)別：手指不算細(xì)，有一些長(zhǎng)，像雨后新生的筍芽，手掌有力又很溫暖。雖然這樣平凡，但它的用處很大。
我可以把字寫(xiě)得非常漂亮。我每天都堅(jiān)持練寫(xiě)兩篇鋼筆字帖，無(wú)論發(fā)生什么特殊情況，我都沒(méi)有停下過(guò)，除非事情很重要，我才會(huì)放下筆，但是明天要補(bǔ)回來(lái)。因?yàn)榭炭嗟呐�，我的字總是被老師稱(chēng)贊。但我知道，這是老師對(duì)我的鼓勵(lì)，以后我會(huì)更加努力，寫(xiě)出更好的字。 我可以把家務(wù)活干得很出色。爸爸媽媽整天工作很辛苦，我想自己也是一家的成員，所以就主動(dòng)做起了家務(wù)活：洗碗，掃地、疊被子……有一次，我在洗碗。我的手伸進(jìn)冰冷刺骨的水中，又趕忙抽了回來(lái)。我的小手一下子被凍成了青紫色�？粗覂龅每蓱z的手，我真的不想干了，可以想到媽媽那疲倦的樣子，我咬了咬牙，又把手伸進(jìn)了水中……功夫不負(fù)有心人，我終于把碗洗干凈了。
我可以幫父母按摩。每天晚上，我看到父母疲憊不堪的.樣子，我也想和他們分擔(dān)一點(diǎn)，可我又做不了什么，只好為他們做些按摩，減輕他們的疲勞。捶捶腿，捏捏肩，捶捶背，看到父母享受的樣子，我心里很快樂(lè)。
我的手雖然不是很出眾，但是卻有這么用處。以后，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，手腦并用，為祖國(guó)開(kāi)創(chuàng)美好明天。
手的優(yōu)秀作文9
我見(jiàn)到的手不計(jì)其數(shù)，但媽媽的手我很難忘，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
那是把我撫養(yǎng)的手。媽媽的手已經(jīng)陪伴我很多年了。是她的手讓我從幼小到長(zhǎng)大的'我。他曾用哪雙手講給我不會(huì)的題、給我做美味的飯、把我送到學(xué)校讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)到大;我摔倒地上總是這雙手安慰我。媽媽的手讓我從幼小到大。
那是一雙冰冷的手。下雨天，哪雙手在校門(mén)口打著雨傘，在風(fēng)雨中站著，接我回家，手已經(jīng)是冰冷的手;那天，美術(shù)老師說(shuō)：“下周需要樹(shù)葉�！钡缴厦佬g(shù)課的前一天，我才想起這件事，媽媽就連忙下樓，給我撿一片樹(shù)葉，兩片樹(shù)葉…撿了幾片樹(shù)葉就跑上了樓把樹(shù)葉給了我，哪雙手一直在幫我。
那是一雙溫暖的手。有一次我在樓下玩，我沒(méi)看路，不小心摔在了地上，膝蓋流血，我聲的哭，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我的哭喊著，哪雙手什么事也不管就下樓，把我送到了醫(yī)院。
媽媽的手讓我終生難忘。
手的優(yōu)秀作文10
對(duì)于我這個(gè)地地道道的杭州人，西湖我可沒(méi)少去過(guò)，當(dāng)然嘍，西湖的船我也沒(méi)少坐過(guò)。
西湖的船種類(lèi)很多，畫(huà)舫、手劃船、腳踏船………這些樣樣都有，各式各樣。而我最喜歡坐的還是手劃船。
手劃船是用木頭做的，相貌平平，并不好看，整個(gè)船的樣子類(lèi)似于倒著的梯形，船的上方支著塊用來(lái)檔雨的`板，有些破爛，整艘船并不是特別大，大概有七八米長(zhǎng)，一米多寬，又有點(diǎn)像西瓜皮。
船夫坐在船艄邊的椅子上，手熟練地?cái)[著船漿，劃出了一道道波痕。每劃一次船漿，船夫就得把屁股從椅子上微微抬起，身體向前傾，用力地將船漿推來(lái)推去，看起來(lái)很是辛苦。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，陰天坐船最舒服。整個(gè)人懶洋洋的半躺在坐椅上，喝著茶幾上的熱茶，心里暖洋洋的。偶爾一陣涼風(fēng)吹過(guò)，感覺(jué)神清氣爽，心曠神怡。不過(guò)有時(shí)候，坐船也有些刺激。在坐手劃船的時(shí)候，經(jīng)常有一些畫(huà)舫之類(lèi)的大船從身邊經(jīng)過(guò)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這些大船都是龐然大物，經(jīng)過(guò)時(shí)湖面都會(huì)抖三抖，弄得我們的船突然蕩起，可好玩啦！
這就是我家鄉(xiāng)的船！
手的優(yōu)秀作文11
從我呱呱墬地的那天起,就有一雙溫柔又溫暖的手抱著我呵護(hù)我,那就是我媽媽的手。
當(dāng)我哇哇大哭時(shí),會(huì)有一雙柔軟的手輕輕的摸著我的頭安慰我那也就 是我媽媽的手;當(dāng)我的肚子咕嚕咕嚕的叫時(shí);會(huì)有一雙手為我煮出一道道香香噴噴的菜,那也是我媽媽的手;當(dāng)我的書(shū)房里的書(shū)多的.像圣母峰一樣高時(shí),會(huì)有一雙粗壯的手把書(shū)整理好,那還是我媽媽的手;當(dāng)我不會(huì)寫(xiě)功課時(shí),會(huì)有一雙聰明的手指引我不會(huì)的功課題目,那全部都是我媽媽的手。
但時(shí)光飛逝,歲月如梭,時(shí)間在媽媽的手上留下了刻痕,但是當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí),媽媽會(huì)用她的大手重重的處罰我,只有我知道,打在兒身痛在娘心,打我不是討厭我而是愛(ài)我。
媽媽用她溫柔.溫暖.柔軟.粗壯.靈活的手照顧我們呵護(hù)我們,把我扶養(yǎng)長(zhǎng)大。我們茁壯了媽媽的手卻老了,變得瘦了.皺了,現(xiàn)在我終于知道媽媽用她那雙像大巨人的手把我們扶養(yǎng)起來(lái)是一件偉大的事情!
手的優(yōu)秀作文12
每個(gè)人都有兩只手，一只名叫左，一只名叫右，它兩的本事可大咧。
有一次右手嚷嚷著，帶有幾分傲慢的樣子對(duì)左手說(shuō)：“嗯，我大名鼎鼎的右手怎么和你一個(gè)愚蠢的`左手在一起，老天真是瞎了眼!”左手只是笑笑，一句話也不說(shuō)。左手越不哼聲，愛(ài)嚷嚷的右手就越?jīng)]完沒(méi)了。它粗聲粗氣地說(shuō)：“想想，你有什么用途?莊嚴(yán)的時(shí)刻，是我右手高舉，宣誓呀舉手表決呀，哪一次少得了我!我為主人爭(zhēng)了無(wú)限的尊嚴(yán)和光彩。我呀什么都會(huì)，比如會(huì)彈琴呀，會(huì)書(shū)法呀，主人最喜歡我呢。你呢，你是一個(gè)廢物，什么都不會(huì)，竟給我扯后腿�！庇沂衷匠吃絻�，左手忍不住了，搖搖頭說(shuō)：“你右手本領(lǐng)雖強(qiáng)，但如果沒(méi)我，只有你一只手長(zhǎng)在主人的身上，主人不殘廢了。”它兩爭(zhēng)論不休，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，誰(shuí)也不理誰(shuí)。
有一次，右手正在為主人服務(wù)的時(shí)候，一只大蚊子襲來(lái)，它張牙舞爪的飛到右手手背上吸血。右手感到又疼又癢，可它怎么甩也甩不掉，急的手心發(fā)熱。蚊子越吸越得意，哼哼地唱起歌來(lái)，左手聽(tīng)見(jiàn)了，一巴掌打死了那只蚊子。右手感激地說(shuō)：“謝謝你!”左手說(shuō)：“我們都是好朋友，不客氣�！边@時(shí)右手才明白，合作的力量大。
手的優(yōu)秀作文13
世界上有許多雙手，有的白皙，有的纖細(xì)，有的寬厚……但只有一雙手對(duì)于我來(lái)說(shuō)最與眾不同，那就是媽媽那雙溫柔、靈巧、勤勞、粗糙的手。
媽媽的'手是一雙溫柔的手。每當(dāng)我生病的時(shí)候，媽媽總會(huì)守在我身邊，晚上還會(huì)拉著我的手睡覺(jué)。這雙手是溫柔的，給了我無(wú)盡的安全感，在這雙手的呵護(hù)下，我總能很快痊愈。
媽媽的手是一雙靈巧的手。蒸饅頭、烤蛋糕、十里飄香；織圍巾、十字繡精致漂亮�？傊�，家里的精細(xì)活都是媽媽承包，她的手被全家稱(chēng)為"萬(wàn)能寶"。
媽媽的手是一雙勤勞的手。每天天不亮這雙手就開(kāi)始"工作"了，除了上班，還要做家務(wù)、照顧全家起居，有時(shí)候夜深了，這雙手還在忙碌。
媽媽的手是一雙粗糙的手。不知道什么時(shí)候，這雙手手背起了褶皺，手掌長(zhǎng)出了繭子。我真想對(duì)媽媽說(shuō)一句："您辛苦了！"
媽媽的手是一雙帶給了我無(wú)限幸福的手，是一雙世界上最美的手，更是我最?lèi)?ài)的一雙手。
手的優(yōu)秀作文14
“三八”婦女節(jié)的那天早上，我洗梳好之后，走到奶奶的旁邊�！澳棠�，婦女節(jié)快樂(lè)！我給您洗手吧！”我高興的對(duì)奶奶說(shuō)�！安挥昧�，不用了！你去穿衣服吧，馬上就要上學(xué)了。如果遲到了，老是會(huì)說(shuō)你的！乖孩子，你的孝心我領(lǐng)了�！蹦棠踢吤业念^說(shuō)。我說(shuō)：“沒(méi)事不會(huì)耽誤的，就讓我洗一次吧！”
我拉著奶奶的手走到臉盆旁邊，把手放進(jìn)盆子里，仔細(xì)的洗著。我的小手摸著奶奶的一雙勤勞的手。
她的掌面都是皺紋，掌心布滿老繭，千頭萬(wàn)緒涌上心頭，奶奶的指甲很長(zhǎng)，有1、5厘米長(zhǎng)，奶奶是為了掏耳朵方便，所以才留了那么長(zhǎng)的指甲。很美，每天晚上奶奶戴上老花鏡，在燈光下就是用這雙勤勞的.手拿起等為我認(rèn)真的批改作業(yè)，翻書(shū)，查閱學(xué)習(xí)資料，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。使我不斷的進(jìn)步。
看到這些我腦子里充滿了問(wèn)題。
為什么，在奶奶給我做可口的飯菜時(shí)我沒(méi)有看到，只是津津有味的吃著。
為什么，在奶奶給我縫破洞的衣服是我沒(méi)看到，只是看到衣服煥然一新了。
為什么，在奶奶給我洗衣服是我沒(méi)看見(jiàn)到，只是專(zhuān)注的看電視。
想到這些，我抬起頭看著奶奶說(shuō)：“奶奶您辛苦了�！蹦棠涛⑿χ飨铝艘恍袦剀暗臏I，說(shuō)：“孩子，你終于懂事了！”
手的優(yōu)秀作文15
在手的世界里，有粗糙的手、靈巧的手、致富的手，每一雙手都有各自的特點(diǎn)，下面我要介紹的是我爸爸、媽媽的手。
我的爸爸有一雙粗糙的手。爸爸每天都要去打工掙錢(qián)。有一次，爸爸放假，帶我出去玩，當(dāng)我和爸爸手牽手的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)爸爸的手很粗糙，我就把他的手翻過(guò)來(lái)看手心，爸爸的`手心上布滿了老繭，我才明白，原來(lái)爸爸打工掙錢(qián)很不容易！
我的媽媽有一雙勤勞的手。媽媽每天早上、下午、晚上都要上班。有一次，媽媽中午吃完了飯，要洗碗，洗碗之后又要去洗衣服，衣服洗完還要哄妹妹睡覺(jué)，而且晚上下班回來(lái)拖地板、打掃房間、客廳。才一會(huì)兒工夫，就把家里收拾得干干凈凈，整潔又亮堂，像剛裝修過(guò)一樣清新。
爸爸和媽媽為了這個(gè)家，雙手都布滿了老繭。我長(zhǎng)大后一定要讓他們享福，讓他們勤勞的雙手休息一下，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)日子。
【手的優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
手優(yōu)秀作文03-02
關(guān)于手優(yōu)秀作文03-07
爸爸的手優(yōu)秀作文03-12
溫暖的手優(yōu)秀作文03-02
媽媽的手優(yōu)秀作文12-29
我想握住你的手優(yōu)秀作文03-07
媽媽的手作文12-08
溫暖的手作文03-15