在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的綠蘿的啟示作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

綠蘿的啟示作文1

　　在成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多事情是要獨(dú)立面對(duì)的，在挫折里才會(huì)慢慢長(zhǎng)大。即便過(guò)去許多年，我也不會(huì)忘記那一叢曾經(jīng)給我自信的綠蘿。

　　那次，數(shù)學(xué)考試我沒(méi)考好，媽媽狠狠地訓(xùn)了我一頓，我傷心極了，跑到樓下逛走。這時(shí)，墻頭的一盆綠蘿吸引了我。我從未見(jiàn)過(guò)這么茂盛的綠蘿。只見(jiàn)眼前一片濃綠，像綠色的瀑布從天而降，不見(jiàn)其發(fā)，也不見(jiàn)其終，只有那濃濃的綠色，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在生長(zhǎng)。在那綠色的瀑布上，閃著點(diǎn)點(diǎn)銀光，走近了，才發(fā)現(xiàn)那是一滴一滴的露珠。這里沒(méi)有玩耍的孩童，也沒(méi)有鍛煉的老者，有的就是這一盆閃亮的茂盛的綠蘿，葉子一片挨著一片，好不熱鬧。每一片葉子都是綠油油的，從上而下，顏色也是由淺變深。每一片葉子都像一個(gè)純真孩子的笑臉，燦爛地綻放著。

　　花草與人一樣，都會(huì)遇見(jiàn)不幸，但生命之河無(wú)法休止。我撫摸著那綠油油的.葉子，它像一只杯子，盛滿了生命的瓊漿。忽然，我似乎有所領(lǐng)悟：墻頭的綠蘿都能如此頑強(qiáng)的成長(zhǎng)，我這點(diǎn)挫折又算得了什么呢？于是，在這片綠色的啟示中，我哼著小曲快速向家走去……

綠蘿的啟示作文2

　　今天是個(gè)風(fēng)和日麗的星期二，我像往常一樣趴在窗前仔細(xì)地觀察起綠蘿來(lái)了。

　　綠蘿花的葉子形狀像一片花瓣，聽(tīng)媽媽講，這枝綠蘿是被摘下來(lái)放在水中的，不用幾天就會(huì)自己長(zhǎng)出根來(lái)，到那個(gè)時(shí)候，我們就可以把它移植到花盆里，等著開(kāi)花結(jié)果了。

　　上周媽媽把綠蘿從辦公室?guī)н^(guò)來(lái)，從那時(shí)起，我就每天觀察它，看一看媽媽說(shuō)的話有沒(méi)有錯(cuò)。過(guò)了五六天，我去看了一看發(fā)現(xiàn)它沒(méi)有長(zhǎng)根，這下我就懷疑了：難道媽媽說(shuō)的不對(duì)？我又耐著心子，忍著好奇又觀察了三天，連我最心愛(ài)的工具--放大鏡也用上了。果然像媽媽說(shuō)的一樣，那綠蘿花真的長(zhǎng)出了又細(xì)又長(zhǎng)的“小手”——根。又過(guò)了四天、五天、六天……我還是像一樣去看它時(shí)，那一次，真是讓我驚嘆不已，那根足足有五厘米長(zhǎng)，三毫米寬。我把綠蘿放進(jìn)歸心愛(ài)的“蜻蜓畫家”的小花盆里。從此，我就看不見(jiàn)它的`根了，我便觀察起它的葉片來(lái)，看著綠蘿的葉子伴隨著我一起成長(zhǎng)，我真高興呀！

　　樹(shù)，砍斷了枝條還能再生；草，被燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)志向上生長(zhǎng)……生命是頑強(qiáng)的，生命的力量是旺盛的，所以，我們要像綠蘿一樣，不屈向上茁壯成長(zhǎng)！

綠蘿的啟示作文3

　　生活中就像一個(gè)會(huì)講故事的智者。只要你靜下心來(lái)，認(rèn)真傾聽(tīng)，便可以從大事小情中學(xué)新知，明道理，獲啟迪。

　　女孩便是這般。走進(jìn)仰正書(shū)院，她很快發(fā)現(xiàn)，書(shū)院中放著四盆綠蘿：樓上三盆，樓下一盆。老師問(wèn)女孩，樓上的綠蘿和樓下的有什么區(qū)別？為什么？女孩不假思索地回答：“樓下的一盆綠蘿長(zhǎng)得很茂盛，顏色翠綠，郁郁蔥蔥。因?yàn)闃窍碌目諝夂苄迈r，人對(duì)綠蘿的關(guān)注度也高。而樓上的綠蘿則枯萎叢生，葉子耷拉著，葉間還有黑點(diǎn)，看起來(lái)一副垂頭喪氣的樣子。因?yàn)樗麄兲幵跇巧系钠�間，暗淡無(wú)光線，且人澆水少。”

　　聽(tīng)完女孩的回答，老師不禁拍手稱贊：“總結(jié)得很好。但金無(wú)足赤，人無(wú)完人，只要換一種心態(tài)看待上面的綠蘿，也是美的'。它雖然處在生命的邊緣，可是卻一直默默地為我們服務(wù)。它掙扎著從夏走到冬，努力釋放著新綠。只要我們精心照看，它一定能重新煥發(fā)生機(jī)，重變枝繁葉茂，說(shuō)不定還能與下面的綠蘿媲美甚至勝出哦�！�

　　聽(tīng)著老師的話，女孩的目光不禁轉(zhuǎn)向室外，望向那一盆郁郁蔥蔥的綠蘿�；秀遍g，她似乎看見(jiàn)樓上的綠蘿也變成這般……

綠蘿的啟示作文4

　　我家里養(yǎng)了一盆綠蘿，它頑強(qiáng)的生命力令我震驚。

　　那是一個(gè)周末的清晨，我上完英語(yǔ)課回到家，第一眼看到的就是家里的那盆綠蘿。幾天前，它多么“生氣勃勃”，藤條一直垂到地面上。一轉(zhuǎn)眼，竟變得如此模樣——葉子有的有些發(fā)黃，有的變黑都快爛掉了，枝藤都干彎了。聽(tīng)媽媽說(shuō)，把多余的藤條剪了插在瓶子里，只需要加些水就可以繼續(xù)長(zhǎng)出新葉，它不需要陽(yáng)光的照射，只需要通風(fēng)就可以了。媽媽將發(fā)黃的葉子和變黑的葉子剪掉，又給它加了一些肥料，頑強(qiáng)的生命力又起死回生般神奇——沒(méi)幾天功夫，家里的綠蘿又有了新的生命，原本剪短的枝旁又長(zhǎng)出了新的有點(diǎn)發(fā)白發(fā)綠的嫩葉，這盆美麗而又清新的綠蘿，在我家的.陽(yáng)臺(tái)上茁壯成長(zhǎng)。

　　我認(rèn)為：誰(shuí)都能創(chuàng)造奇跡，生命中的奇跡很少，這盆綠蘿創(chuàng)造了一個(gè)屬于自己的奇跡，使自己活得更加光彩有力。人為什么不行呢？生命只有一次，如果不去用它創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造生活，創(chuàng)造快樂(lè)，那就是在浪費(fèi)、糟蹋這弱小的生命。

　　所以，從那天起，我開(kāi)始慢慢享受生命帶給我的喜怒哀樂(lè)……

綠蘿的啟示作文5

　　我們家養(yǎng)了幾盆綠蘿。綠蘿不高，葉子呈露珠型，看起來(lái)和別的綠色植物沒(méi)什么不同。要說(shuō)最特別的地方，就是它葉子的顏色，蔥郁的綠色仿佛孕育著無(wú)數(shù)生命，使人感到勃勃生機(jī)。之前，我一直不注意平凡的綠蘿，但經(jīng)過(guò)一件事，我改變了對(duì)綠蘿的看法，并對(duì)它肅然起敬起來(lái)。

　　一個(gè)暑假，我準(zhǔn)備去云南玩，卻放心不下我養(yǎng)的幾盆綠蘿。不去云南玩吧，云南既有可愛(ài)的少數(shù)民族姑娘，連綿的高山，又有清澈的河水，秀麗的景色，不去就太可惜了。去吧，我又舍不得自己養(yǎng)的植物，如果去旅行回來(lái)，那些植物一定會(huì)死的.。經(jīng)過(guò)幾天的思考，我懷著忐忑的心情去了云南。

　　回家以后，我立刻跑到綠蘿跟前。我本以為迎接我的會(huì)是掉落的枯黃葉子，干褐的莖。可是，我見(jiàn)到的卻是一片生機(jī)勃勃的形象。之前，綠蘿是蔥郁的綠，現(xiàn)在，我覺(jué)得綠蘿的綠里面又帶了一絲蒼綠，像第一株探出頭的筍尖，像松樹(shù)最挺拔的葉子上的綠，又像南極上空最美的極光，令人感到堅(jiān)韌�？吹竭@株綠蘿，我想起了自己，很多時(shí)候，我遇到困難，卻只想著放棄，而不去想再堅(jiān)持一下，就一定能成功。

　　我敬佩綠蘿，它有堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，使人感到肅然起敬。

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